TEORIA SOCIOLOGICA II HECTOR ROMERO ALVA U.N.J.F.S.C

FACUTAD: Ciencias Sociales

E.A.P: Sociología

CICLO: V

TUTOR: Romero Alva, Héctor.AUTORES:

Maguiña Villarreal, Lino

CURSO: Teoría Sociológica II

Interaccionismo

simbólico

CAPITULO: I

QUE ES INTERACCIO

NSIMO SIMBOLICO

Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión

Teoría Sociológica II Interaccionismo Simbólico



Social: Mas de una persona esta

comprometida en la situación.

Interacción:

Significa que todas las partes del

intercambio influyen unas sobre otras.

Sucede con el fin de realizar algún intento y siempre está dirigida hacia otras personas

especificas.No puede tener interacción social con la compañía de una empresa, se interactúa con los miembros de la

organización.



Que es interacción social

Todos nos comprometemos en incontables acciones durante nuestra vida

diaria.Otras personas con frecuencia ven nuestras acciones y modifican sus comportamientos como respuesta.

Este proceso de personas que se orientan hacia los otros y actúan en

respuesta de los comportamientos de unos con otros.





Se interactúa por:Cart

aComputadorConversación con

otras personas.

Proceso de relacionarse a

base de comportamient

os con las demás

personas.

Lo que mas interesa al Sociólogo:

La forma y el significado que la gente le concede.





MARCOS PARA LA INTERACCION

Situación

Buscamos señales en las diferentes personas comprometidas y en la forma como nosotros

deberíamos actuar frente a ellas.

Estamos tan ansiosos por definir las situaciones

sociales porque nuestras expectativas por el

comportamiento pueden variar inmensamente de

una situación a otra.

Nadie se comporta

en un funeral

como en una

discoteca.





Status Rol

Ordinariamente es prestigio, alto o bajo status social, o en busca de status.Posición en la estructura social. Donde encaja una persona dentro de una sociedad.Una persona ocupa varios status sociales: hombre, hijo, estudiante, empleado.

Cada status trae consigo un rol prescrito socialmente, un conjunto de comportamientos esperados, actitudes, obligaciones y privilegiados.

Las personas aprenden la forma de desempeñar sus roles mediante la observación y la interacción con otros que tienen mas experiencia que ellos.

Los individuos son libres para interpretar los roles que desempeñan dándoles a ellos su estilo propio y personal.





Clases de status:

adscritos adquiridos

Casi no se tiene ningún control sobre el hechos de que se ocupen este tipo de posiciones sociales.Ser hombre o

mujer.PeruanoBlanco o negroHermoso o feo

Posición que una persona obtiene con el

esfuerzo personal. FísicoMaestro, abogadoVendedorNarcotraficante Estrangulador.





DiferenciaStatus Rol

Ocupamos un status. Es una posición.

Desempeñamos un rol.Forma como pensamos y actuamos.

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TEJIDOS DE LAS RELACIONES SOCIALES

Un relación social es cualquier patrón de interacción relativamente perdurable entre dos

o más personas.

La mayoría de las personas tiene muchas relaciones sociales, desde conocidos ocasionales hasta las

amistades íntimas y los lazos familiares cercanos.

Estos conocidos, amistades y parientes, a su vez, interactúan con otros y así se desarrolla un

cierto conjunto de vínculo sociales que se entrecruzan.


Teoría Sociológica IIInteraccionismo Simbólico


Teoría Sociológica II

TIPOS DE SOCIEDADES

Una sociedad es una agrupación autónoma de

personas que tienen un territorio común y una cultura

común.

Están vinculadas unos a otros a través de numerosas interacciones sociales y roles interdependientes.

CAPITULO: II

ERVING

GOFFMAN





Goffman

La concepción de Goffman del Self esta en deuda con las ideas de Mead en particular con su análisis de la tensión entre el “yo”, el Self espontáneo, y el “mi” los constreñimientos sociales del Self.

La concepción de Goffman del Self se deriva en su enfoque dramatúrgico. Para Goffman el Self no es algo orgánico que tenga una ubicación especifica – el Self es un efecto dramático que surge difusamente en la escena representada

Suponía que cuando los actores interactuaban deseaban presentar una determinada concepción del Self que se a aceptada por los demás





Fachada: es parte del escenario que funciona regularmente de un modo general y prefijado

medio: es el escenario físico que rodea a los actores para su actuación apariencia: estímulos que funcionan en el momento de informarnos acerca del estatus social del actor

modales: los estímulos que funcionan en el momento de advertirnos acerca del rol de interacción que el actuante esperara desempeñar en la situación que se avecina.





Equipos de actuaciónLas personas intentan presentar una imagen idealizada de si mismas en sus

representaciones, creen inevitablemente que pueden ocultar cosas en sus actuaciones.

1 los actores pueden querer ocultar placeres secretos.

2 pueden desear ocultar errores que han cometido en la preparación de la representación, así como pasos que han debido dar para corregir esos errores.

3 pueden sentir la necesidad de mostrar solo los productos finales y ocultar el proceso de su producción

4 pueden desear también ocultar el “trabajo sucio” que realizaron para producir los resultados finales.

5 durante una actuación determinada los actores pueden dejar a un lado conscientemente otros criterios de actuación.

6 los actores pueden encontrar necesario callar insultos humillaciones o pactos realizados para seguir actuando.

Para trasmitir esta impresión los actores han de asegurarse de que la audiencia esta fragmentada para que la descubran.





Otra técnica que emplean los actores es la “mistificación” –limitan el acto entre ellos y la audiencia.

Su unidad básica de análisis no era el individuo, sino el equipo –que cooperan en la representación de una rutina.

También estudio es “trasfondo escénico”, donde suelen aparecer los hechos o varios tipos de acciones informales ocultos en la fachada.

MANIPULACION DE LAS IMPRESIONEShay diversos métodos de solventar estos problemas:1.- Hay una serie de métodos que implican acciones cuyo objetivo es producir

lealtad dramatúrgica.2.- sugería varias formas de disciplina dramática, entre ellas ser siempre consientes

de la actuación para impedir deslindes3.- identifico varios tipos de circunspección dramática, con actores leales .





Distancia del rol: se centro en le grado en el que un o individuo adopta un rol determinando, dada la

enorme cantidad de roles existentes, pocas personas se implican totalmente en un rol determinado. Ya

que el rol constituye una función del estatus social de una persona.

Goffman en su libro “estigma”, se centra en el abismo entre lo que una persona debería ser “identidad

social virtual” y lo que es “identidad social real”. Se centra en la interacción dramática entre las

personas estigmatizadas y las normales





Se alejo de las raíces del

Interaccionismo clásico y se oriento

hacia el estudio de pequeñas

estructuras de la vida social

Goffman paso a interesarse por las

pequeñas estructuras que gobiernan

los pensamientos y las acciones de

los actores.

Como señalo George Gonos “la obra

de Goffman se opone a los principios

centrales y a los supuestos básicos

del Interaccionismo simbólico.

CAPITULO: III

GEORGE HERBERT

MEAD





Pragmatismo

Amplia perspectiva filosófica en la que puede identificarse diversos aspectos que influyen en el desarrollo de la orientación sociológica de Mead.

Primer lugar

Segundo lugar

Tercer lugar

La verdadera realidad no

existe fuera del mundo real, se crea a medida que actuamos

dentro

Las personas recuerdan y basan su

conocimiento del mundo

sobre lo que se ha demostrado útil para ellas.

Las personas definen los

objetos físicos y sociales con los

que tienen relación en el

mundo de acuerdo con la utilidad para

ellas.





Si nuestro deseo es entender a los actores, debemos a los actores, debemos basar nuestra comprensión en lo

que ellos hacen realmente en este mundo.

Aspectos centrales

Análisis de la

interacción entre el actor y el mundo.

Concepción del actor y del mundo

como procesos dinámicos y no

como estructuras estáticas.

La enorme importancia

asignada a la capacidad del

actor para interpretar el mundo social.





CONDUCTISMO

En las ideas de Mead se ve claramente la influencia del conductismo aunque establece que su conductismo social

difiere bastante del conductismo radical de Watson (Ritzer, 1993). valora las conductas observables.

plantea que existen ciertos aspectos que no son tan visibles por este motivo intentó descubrir que sucede entre el estimulo y la respuesta. reconociendo los procesos mentales tales como: la imaginación, la conciencia etc.

La conducta era preferible de analizar

si se enmarcaba en un contexto social.

Estableció diferencias radicales entre los animales

y los seres humanos atribuyendo al lenguaje la diferencia más sustancial

entre estos dos.





EL ACTO

Constituye la base para todo su posterior análisis ya que éste concepto según Mead citado por Ritzer (1993) “es la

unidad mas primitiva”.Existen cuatro

fases:

Impulsola cual es la

reacción inmediata de un actor ante un estimulo

aunque no se niega la

influencia del ambiente

sobre éste.

Percepción es la

capacidad que tienen los

individuos de seleccionar y

descartar muchos de los estímulos que

brinda el ambiente

Acción la persona

emprende, un método por el

cual primero se pueden realizar ciertas hipótesis

de lo que sucedería si se

actuara así o no.

Consumaciónla acción se realiza para satisfacer el

impulso inicial; todo este

proceso es orgánico y existen una

relación dialéctica entre

las fases.





LOS GESTOS

Entendidos como los múltiples movimientos y expresiones que las personas realizan.

El significado de los gestos depende del

marco de significantes en el que ese

encuentre, son “símbolos significantes”

ya que provocan una misma respuesta en el individuo que los recibe

que en los demás.

La función de los gestos es posibilitar la adaptación entre

los individuos involucrados en

cualquier acto social dado.

Un gesto o una palabra toman

significado cuando lo forman tanto el que lo emite como el que lo recibe.





SELF O SUJETOS

Esta enlazado con lo social, ya que el sujeto por si mismo es social, esto es entendido de

dos formas: simbólica y interaccionista.

Sujeto es social por el uso que da a los símbolos como, el

lenguaje o los gestos con los otros sujetos, creando en conjunto un

significado que comparten en

común.

Hace hincapié en el hecho que

los seres humanos

cuentan con la capacidad de

adoptar actitudes de los

demás y viceversa





Proceso mental que se da en un proceso

social, para el desarrollo de éste es

necesario que el individuo se ponga en lugar de otros o que

pueda pensar en como lo otros actuarían.

Surge en las relaciones sociales

y con la experiencia que de

esta interacción queda.

Los seres humanos somos la única especie en el reino animal

capaces de pensarse así mismos.





EL YO Y EL MI

Yo MiEstá más involucrado en el proceso social.

Busca la realización propia de self.

Fase donde se encuentran los valores mas importantes para el sujeto y nos posibilita la creación de una personalidad definida.

Adopción del otro generalizado hace referencia a la adopción de una actitud del conjunto, por ejemplo: un equipo de fútbol.

es un individuo habitual y convencional”.

CAPITULO: IV

HERBERT

BLUMER





Blumer frente a KuhnBlumer defendía una metodología distintiva para el estudio de la

conducta humana, una metodología que no admitía generalización. Los sociólogos deben de usar su intuición para adoptar el punto de vista de los actores que están estudiando

kuhn acentuada la unidad del método científico, consistente en usar variables investigables y definiciones operacionales, aconsejaba a los sociólogos que rechazaran las técnicas acientíficas y recurrieron a índices abiertamente conductuales de lo que sucede en la mente de los actores.





BlumerEstable tres premisas principales

Los seres humanos actuamos sobre las cosas sobre las base de significados que estas tengan para nosotros.

El significado que atribuimos a las cosas surge de la interacción social que uno tiene con sus congéneres

Los significados son manipulados y modificados a través del proceso de interacción.

NotaNota::Blumer también se oponía e las teorías sociológicas en especial al funcionalismo estructural que

considera que la conducta individual esta determinada por

macro fuerzas exteriores





Mead estaba orientado hacia la ciencia “dura” que

Blumer y en realidad, tal vez se aproximara mas a la visión de Kuhn

El acento de Mead sobre la observación sistemática y la investigación experimental difiere considerablemente de la metodología naturalista de Blumer- ni complementa ni amplia la perspectiva metodológica de Mead y el marco teórico- de Blumer no es el apropiado para la investigación y el desarrollo de las ideas teóricas de Mead





Criticas de Blumer

sob

re la

s gr

and

es

estr

uct

ura

s so

cial

es Considera al pensamiento macro sociológico una metafísica incierta.

Cri

tica

s

1. Rechazo las técnicas científicas

2. La vaguedad de conceptos

3. se ignora o asigna escasa importancia a las grandes estructuras





CONDUCTISMO

John Watson

Se preocupa en las conductas

observables

Se encuentran el los estímulos que provocan las respuestas o

conductas en cuestión

EL REDUCCIONISMO

Y EL SOCIOLOGISMO

Los conductistas eran reduccionistas

psicológicos por que tenían énfasis en la

influencia de los estímulos externos de la conducta humana

Blúmer

La conducta individua esta determinadas por

fuerzas exteriores





PRINCIPALES RAÍCES HISTÓRICAS

PRAGMATISMO

John Dewey

Las personas recuerdan y basan

su conocimiento del mundo lo que le es

útil

Realismo

Nominalista

La sociedad como sustituye y controla

los procesos mentales

Se centra en la definición que el individuo hace la situación, los papeles y la auto imagen

Muchas gracias por su aten tención, y no olviden lo que hemos dicho, ya que les servirá Mucho en el futuro.

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