CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN.Mención Educación Básica.

COMUNICACIÓN, ARTES Y HUMANIDADES SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Asignatura : Liderazgo y emprendimiento

Nombre : Yajaira Elizabeth Ruiz Fierro

Nivel : Cuarto

Tutor : Msc. Manuel Gonzalo Remache

PERIODO OCTUBRE 2016 - FEBRERO 2017

LIDERAZGO

Es la capacidad

influir guiar

a las personas que conforman un

grupo.

dirigir

conseguir un fin, objetivo o meta.

estableciendo comunicación

humana efectiva.

TIPOS DE LIDERAZGO

Autocrático

Democrático

Paternalista

Laissez Faire

Lateral

Situacional

Carismático

El enfoque es dinámico para la dirección de empresas, el líder es flexible

La responsabilidad y toma d decisiones se centra en el

líder.

El líder fomenta la comunicación y la participación conjunta de los colabores en las decisiones.

Los lideres dependen de los trabajadores para establecer objetivos

El líder ofrece consejos a sus trabajadores para cumplir con su objetivo

El líder tiene capacidad para generar entusiasmo a los demás

Capacidad de influir a personas del mismo nivel y rango de una empresa

TEORIAS DE LIDERAZGO

Transaccional

De contingenci

a

Rasgos de Personalida

dTransformacional

Del intercambio

Del camino-meta

TEORÍA DE RASGOS DE PERSONALIDAD

Definición características

Son las que tienen grandes personas sobre el liderazgo.

Tienen antecedentes de larga data, se remontan en Platón y filósofos griegos.

Son atributos adquiridos en los primeros años de vida, que otorga a las personas carisma y predisposición a liderar

- Extraversión o sugerencia

- amabilidad o afabilidad- Escrupulosidad- Estabilidad emocional- intelecto

Judge, Buno, Ilies y Gerhardt (2002) encontraron 5 grandes caracteristicas de personalidades

Son atributos que tienen una correlación

global

Algunos rasgos identificadores del

perfil del líder toleran al stress, integridad,

madurez y autoconfianza.

“Los teóricos de los rasgos insisten que cada persona posee una constelación única de rasgos de personalidad fundamentales” (Pearson Educación.net, 2005, pág. 408)

TEORIA DE CONTINGENCIA

Reconocen la eficacia de las conductas o de los estilos particulares de

liderazgo

Fiedler (1964) al igual que Bales (1950)

Distinguieron dos tipos de líderes.

Líderes autoritarios

Líderes no autoritarios

Valoran el éxito grupal, y obtienen

sus autoestima por el logro de

tareas

Son relajados, amistosos, confiables, obtienen su autoestima, del logro de las relaciones grupales y son felices.

Fiedler midió el estilo de liderazgo de una manera inusual con

su escala de colaborador menos

preferidos; nominar a la persona con la cual encuentra más difícil trabajar, las clasificó en tres dimensiones de orden decreciente

Calidad de las relaciones líder - miembro

Claridad de la estructura de la tarea

Poder extrínseco y la autoridad que tenia en virtud de su posición

como tal.

Las buenas relaciones líderes- miembros, al igual que con una tarea clara y una posición de

poder alcanzaron el control situacional ( facilitaron el liderazgo)

TEORIA DEL CAMINO O META

House 1996

Los líderes, tendrían lacapacidad de guiar a sus subordinados.

Ayuda a alcanzar objetivos o

metas

Se basa en la presunción La principal función de un líder es

motivar a los seguidores a aclarar

los caminos, conductas y acciones.

Existen dos clases del líder

Estructuración o iniciación de la

estructura.Consideración

Sera más eficaz, cuando los seguidores no tengan claro sus objetivos y cómo alcanzarlos como las tareas difíciles, nuevas o ambiguas.

El líder dirige las actividades

relacionadas con la tarea

Trata las necesidades emocionales y

personales de los seguidores

Es más eficaz, cuando la tarea es aburrida o incomoda, también puede convertirse en boomerang cuando los seguidores ya están motivados.

TEORIA TRANSACCIONAL

Son algo estáticas.

Es un estilo de liderazgo en el cual el líder promueve el cumplimiento de sus seguidores

A través de premios o castigos

Bass, 1983

Los lideres hacen transacciones para hacer que las cosas se hagan

Proporcionando

reconocimientos y

recompensas.

Walster y Becheid, 1978.

Las transacciones líder-miembros

también pueden usar en parte la

equidad.

Burns, 1970

Los lideres hacen

transacciones apelan a la

autoestima de los seguidores

TEORIA DEL INTERCAMBIO

LIDER-MIEMBRO

Son relaciones en las que se intercambian recursos, como respeto, confianza y aprecio.

Fue denominada modelo de interacción diádico vertical.

Los lideres desarrollan relaciones del intercambio diádico con diferentes subordinados.

Los líderes – miembro predicen que un liderazgo eficaz, gira alrededor del desarrollo de relaciones del intercambio de alta calidad

Aumentan el bienestar y desempeño laboral

Unen al grupo más estrechamente

Lealtad, gratitud, y sentido de inclusión.

TEORIA TRANSFORMACIONAL

Es un proceso cómico de líder y trabajadores para avanzar a un nivel más alto de la moral y la motivación.

Produce cambios significativos en la empresa u organización y el grupo.

Judge y Bono 2000 Los líderes transformales, inspiran a los seguidores a

adoptar una visión que involucra más que el interés

personal.

* https://books.google.es/books?id=7crhnqbQIR4C&pg=PA310&dq=definici%C3%B3n+de+++liderazgo&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwiU6ciWzKjQAhUJ7mMKHT4BBmcQ6AEIMjAA#v=onepage&q=definici%C3%B3n%20de%20%20%20liderazgo&f=false

http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicaciones/revistas/cuadernos_hispanoamericanos_psicologia/volumen2_numero2/articulo_5.pdf

https://drive.google.com/file/d/0B0mZQk9wrGKaNHpCSXUzTzZRZjA/view

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