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Página | 1 TEST PARA EVALUACIÓN: EL ESTILO DE APRENDIZAJE Mi propio estilo de aprendizaje Nombre Del Estudiante: ………………………………………………………………………………………………………………………………. Grado/Sección: …………………………………. Fecha: ……………………………………………….. En cada pregunta califíquese dando puntaje a las cuatro alternativas (completar en los recuadros con uno de los valores: 1, 2, 3, 4) sabiendo que cuatr o (4) es lo que mejor lo describe a usted mismo y uno (1) lo que peor lo describe. 1. Cuando ante un problema debo dar una solución u obtener un resultado urgente, ¿cómo me comporto? a. Soy selectivo b. Intento acciones c. Me intereso d. Soy muy práctico 2. Al encontrarme con una realidad nueva, ¿cómo soy? a. Soy receptivo b. Soy realista y específico c. Soy analítico d. Soy imparcial 3. Frente a un suceso, ¿cómo reacciono? a. Me involucro emocionalmente b. Soy un mero observador c. Pienso una explicación d. Me pongo en acción

Test de evaluacion estilos de aprendizaje te

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TEST PARA EVALUACIÓN: EL ESTILO DE APRENDIZAJE Mi propio estilo de aprendizaje

Nombre Del Estudiante: ………………………………………………………………………………………………………………………………. Grado/Sección:…………………………………. Fecha:……………………………………………… . . En cada pregunta califíquese dando puntaje a las cuatro alternativas (completar en los recuadros con uno de los valores: 1, 2, 3, 4) sabiendo que cuatro

(4) es lo que mejor lo describe a usted mismo y uno (1) lo que peor lo describe.

1. Cuando ante un problema debo dar una solución u obtener un resultado urgente, ¿cómo me comporto?

a. Soy selectivo

b. Intento acciones

c. Me intereso

d. Soy muy práctico

2. Al encontrarme con una realidad nueva, ¿cómo soy?

a. Soy receptivo

b. Soy realista y específico

c. Soy analítico

d. Soy imparcial

3. Frente a un suceso, ¿cómo reacciono?

a. Me involucro emocionalmente

b. Soy un mero observador

c. Pienso una explicación

d. Me pongo en acción

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4. Ante los cambios, ¿cómo soy?

a. Los acepto bien dispuesto

b. Me arriesgo

c. Soy cuidadoso

d. Soy consciente y realista

5. Frente a las incoherencias, ¿cómo soy?

a. Actuó intuitivamente

b. Hago propuestas

c. Me comporto lógicamente

d. Soy inquisitivo

6. En relación con mi punto de vista, ¿cómo soy?

a. Soy abstracto

b. Soy observador

c. Soy concreto

d. Soy activo

7. En la utilización del tiempo, ¿cómo soy?

a. Me proyecto en el presente

b. Soy reflexivo 4

c. Me proyecto hacia el futuro

d. Soy pragmático

8. En un proceso considero más importante:

a. La experiencia

b. La observación

c. La conceptualización

d. La experimentación

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9. En mi colegio* soy:

a. Intensamente dedicado

b. Personalista y reservado

c. Lógico y racional

d. Responsable y cumplidor

Puntaje: 1. Traspase los puntajes cuidando de no equivocar el de cada pregunta y letra y solamente el de las alternativas que se indican.

2. Sume por columna solo los puntajes ingresados verifique en qué habilidad tienen más puntaje de acuerdo a la tabla de la derecha.

Pregunta A B C D

1 -4 -1 -3 -2

2 -2 -3 -4 -1

3 -2 -3 -4 -1

4 -2 -1 -4 -3

5 - 2 -4 - 3 -1

6 -1 - 4 -3 -2

7 - 2 - 1 -4 - 3

8 - 2 - 1 - 3 - 4

9 -2 -1 -4 -3

TOTAL -19 -19 -32 -20

EC OR CA EA

Debe Completar con número de acuerdo a su respuesta

Debe Celdas que deben quedar vacías

HABILIDAD DESCRIPCIÓN ÉNFASIS

Experiencia Concreta: EC El aprendizaje le compromete a usted totalmente en una nueva experiencia. Sentimiento

Observación Reflexiva: OR Observa y reflexiona sobre experiencias desde distintas perspectivas. Observación

Conceptualización Abstracta: CA Crea conceptos que integra en sus observaciones para teorías Pensador

Experimentación Activa: EA Usa la teoría para resolver problemas y tomar decisiones. Hacedor

ESTILOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE: Son tres los estilos básicos de aprendizaje: visual (ojos), auditivo (oído) y kinestésico (cuerpo en general). Por ejemplo, s i intentamos pensar en una

ciudad que hayamos visitado una vez, algunos recordaremos mejor el aspecto de sus edificios (visual), otros su nombre (auditivo), otros el calor o frío

que hacía cuando estuvimos ahí (kinestésico).