TIC PARA MATEMÁTICAS EN PRIMARIA

MANUAL PARA APRENDER: - PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

- MEDIDAS

BELÉN DE OLMEDO GORDILLO3º GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA(TITULADOS)

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BLOQUE DE PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

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1. AZAR Y PROBABILIDADURL:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Azar%20y%20probabilidad/contenido/mt11_oa03_es/index.html

NIVEL: 3º cicloCARACTERÍSTICAS: Se trata de una aplicación en la que se pretende que el alumno tome conciencia de

la presencia del azar en situaciones variadas y lo analice desde un punto de vista matemático. VALORACIÓN: 4 de 5. Echo en falta la elaboración de nuevas actividades, aunque la explicación del

contenido es bastante claro y asequible.VISTA:

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2. MEDIANA Y DISPERSIÓNURL:http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_matematicas/17_mediana_dispersion/

LearningObject/index.html NIVEL: 3º cicloCARACTERÍSTICAS: Describe el comportamiento de grupos en relación con una variable determinada a

partir del análisis de indicadores de tendencia central y de dispersión, simultáneamente: mediana, dispersión.

VALORACIÓN: 5 de 5. Completo y dinámico.VISTA:

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3. LABORATORIO BÁSICO DE AZAR, PROBABILIDAD Y COMBINATORIA

URL: http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2010/labazar/index.html NIVEL: 3º cicloCARACTERÍSTICAS: Esta aplicación nos permitirá practicar con nuestros alumnos el azar, la probabilidad

y la combinatoria. Está realizada por Juan García Moreno y en ella podemos trabajar contenidos como el azar y la probabilidad, situaciones problemáticas, combinatoria... tiene también una sección de equipamiento experimental y guías didácticas para los docentes.

VALORACIÓN: 5 de 5. Muy completo.VISTA:

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4. PROYECTO DESCARTES. ESTADÍSTICAS

URL: file:///C:/Users/Barrera/AppData/Local/Temp/Rar$EXa0.709/index.html# NIVEL: 3º cicloCARACTERÍSTICAS: En esta unidad se trata la recogida y representación de los datos a partir de

actividades cercanas a ellos.VALORACIÓN: 4 de 5. Para realizar el gráfico de sectores, el alumno deberá poseer cierta destreza e el uso del

transportador y el compas.VISTA:

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BLOQUE DE MEDIDA

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1. LA MEDIDA DEL TIEMPOURL:

http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/meditemp/jclic/meditemp.jclic.zip&lang=es&title=Medir+el+tiempo

NIVEL: 3º cicloCARACTERÍSTICAS: Se trata de una aplicación en la que el alumno realiza una serie de actividades

relacionadas con las medidas del tiempo.VALORACIÓN: 4 de 5. Echo en falta la explicación de la materia que se está tratando en las actividades. VISTA:

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2. LA MEDIDAURL: http://conteni2.educarex.es/mats/11372/contenido/index2.html NIVEL: 2º, 3º cicloCARACTERÍSTICAS: Aplicación para el estudio y práctica con las medidas de longitud, masa, volumen y

tiempo.VALORACIÓN: 5 de 5. Completo y dinámico. Además adaptado para diferentes discapacidades. Aunque

si cometes un error, hay veces que no puedes seguir en donde te has quedado, debes reiniciar la aplicación.

VISTA:

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3. MEDIDAURL: https://dl.dropboxusercontent.com/u/44162055/mistrabajos/matesjgm/menuppal.html NIVEL: 3º cicloCARACTERÍSTICAS: En esta aplicación se han priorizado la percepción de atributos medibles (áreas,

longitudes y perímetros, volúmenes y amplitudes angulares) de las formas, su comparación/medición y su expresión utilizando diferentes unidades de medida normalizadas.

VALORACIÓN: 5 de 5. Muy completo.VISTA:

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4. SUPERFICIEURL: http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010032413_9090018/false NIVEL: 2º cicloCARACTERÍSTICAS: Conocer y manejar elementos matemáticos básicos (medidas, números, unidades,

símbolos,…) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana, y poner en práctica procesos de razonamiento que lleven a la solución de los problemas o a la obtención de información.

VALORACIÓN: 3 de 5. No te permite corregir cuando si querer te has equivocado en la selección de elementos.

VISTA: