PROYECTO: Las plantas: fábrica de colores

Secuencia de actividades exploratorias

El niño tendrá la posibilidad de participar de diversas experiencias que le permitan descubrir que pueden obtenerse pigmentos (colores) de las plantas a través de distintos métodos.•Para ello se seleccionaran cuatro métodos de extracción de pigmentos vegetales propuestos por los niños y la docente y cuatro verduras obtenidas de la huerta del jardín que atravesaran por los 4 tipos de extracción para comparar los resultados y teñir la remera de egresados de los chicos con la mejor tintura obtenida con el método más eficaz.

Actividades

• 1-se le preguntara a los niños si se pueden obtener pigmentos (colores) de las verduras que se encuentran en la huerta de la escuela y como creen ellos que podemos obtenerlos. Registramos las respuestas de los niños.

Actividad 2

• 2-Con lo registrado y los métodos propuestos por ellos, se realizan las experiencias. Experimentamos y registramos que métodos sirvieron y cuáles no.; con que vegetales si y cuáles no. Se registra.

Actividad 3

• 3- La docente propondrá experimentar con aquellos vegetales que los niños nos hayan propuesto, con sus métodos. Se registra en el mismo registro anterior.

Actividad 4

• 4_ Con todos los vegetales, la docente propondrá métodos que no hayan surgido, como podría ser: cocción, fricción, mortero y presión. Se realizara uno por grupos, registrando porque método se obtuvo mejores resultados y que verdura fue la que más color brindo en cada método.

• Realizamos un cuadro para registrar los resultados y analizamos que metodo fue el mas eficaz y de que verdura se extrae mas color

Actividad 5 , 6 y 7

• Con los resultados obtenidos se realizara una secuencia de tenido para confeccionar la remera de egresados.