ESC OLA ABE L FE RR ATER – L A S ELVA DE L CAM P

Si estàs sol i avorrittria un llibre per llegiri veuràs que és divertittant de dia com de nit.

Lletra: Eulàlia CanalMúsica: Àlex Martínez

Extret del CD Cançons per aprendre (7-9)

Captura del videoclip enregistrat per tota l'escola amb motiu de St. Jordi

SUMARI TOTS PLEGATS, 69abril 2014

Entrevista a Jordi FolkNotíciesSortides

P3P4P51r2n3r4t5è6è

English classroomAula de músicaAula de religió

Educació AmbientalHumor i passatemps

EQUIP DE REDACCIÓAlumnes de 6è B:

Anna AyllonSergi BaronRoger Bosch

Yens DickmansMarina Domínguez

Soufiane el HamdouniAdrià GavilánDenisa Grijac

Francesc GuerreroVíctor JusticiaIvan ManzanoMarian OlmosNúria Pareja

Adrián SánchezÈdgar Siles

Izan VelascoCOORDINEN:Rosa BoquerasCarme Garriga

Rosa Martí

ESCOLA ABEL FERRATERC/. Abel Ferrater, 3, 43470 La Selva del Camp

Telèfon i fax: 977 844 232Correu electrònic: e3003100@xtec.cat

WEB: http://www.xtec.cat/escola-abelferrater

Tots els mestres de l'escola col·laboren en la redacció de la revista.

La revista TOTS PLEGATS es distribueix gratuïtament a totes les famílies de l'escola.

La revista TOTS PLEGATS no s'identifica necessàriament amb les opinions que els col·laboradors manifestes en els seus

articles.

HI HAVIA UNA VEGADA...Si ens parem a pensar quantes vegades hem explicat, mirat, llegit, compartit... contes, segurament que són moltes i de ben segur que ho hem fet en ambients i moments ben diversos.La narració, i el conte en particular, és de les primeres tipologies textuals amb les que entrem en contacte en els primers anys de vida i de les que més ens acompanyen al llarg del temps. Quan hem estat petits, hem tingut el plaer que ens expliquessin contes i quan hem anat creixent, hem estat nosaltres els que hem “regalat” aquestes paraules als nostres germans, fills, néts,... Tots recordem algun conte en especial que vam descobrir a la nostra infantesa, perquè sempre ens l’explicava el nostre avi o perquè el teníem a la biblioteca de casa i sempre se’l miràvem, perquè tenia unes il·lustracions que ens agradaven molt,...En aquesta diada tant especial, la de St. Jordi, arribaran a les nostres cases diferents llibres plens d’aventures i emocions, i molts d’ells seran contes que faran passar una bona estona als menuts de casa.Aquests dies, a l’escola, hem treballat contes, ben diversos i de diferents països. Narracions que en aquest moment són significatives per als nens i les nenes, perquè tenen un company a la classe que és d’aquell indret o perquè estan treballant un projecte sobre aquell lloc,...Amb l’edició d’aquesta revista volem compartir-los amb tots vosaltres. Esperem que us agradin!Que tinguem tots i totes una bona diada de St. Jordi!

Aquesta foto és de l'activitat proposada a la Jornada Verda

ENTREVISTATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

PHem pensat en fer l'entrevista al Jordi Folck, professor, actor, escriptor,... que ens va venir a visitar a l'escola als alumnes de Cicle Superior, ja que hem llegit un llibre seu “La Guerra dels xiclets”. A més a més com que l'edició d'aquesta revista l'hem dedicat als contes hem cregut que era una opció molt encertada.Què és per a tu un conte? Per a què serveixen els contes?Un conte és una narració breu intensa compacta on no hi ha cap paraula sobrera. És com un rellotge en el qual no falta ni sobra un sol segon, una història que com va escriure Nabokov hauria de ser una puntada de peu a la teva espinada alguna cosa que et fes mal i que recordessis durant molt de temps. Tota historia ha d'informar, entretenir i divertir però també emocionar i ajudar-nos a evolucionar com a persones. Ja Bruno Bettenheim, el deixeble de Freud, va fer referència al fons terapèutic d'una narració, especialment pel que fa als infants a qui ajuda a créixer i a desenvolupar-se com a persones.Els contes serveixen per entendre allò que no s'entén, et prepara per a la vida, et dona instruments de judici, et permet que a través d'un Alter ego teu puguis sortir-te'n de situacions per les quals no estas preparat.

Et llegien contes quan eres petit? Qui te'ls llegia?Quin infant no ho ha rebut l'aprenentatge a través dels contes? A mi me'ls llegia la meva mare i la meva cosina germana una actual bibliotecària que va despertar-me l'interès per l'escriptura. Som allò que llegim va escriure el Jaume Cabré. També allò que ens han llegit.

Què et va fer decidir per a ser escriptor?Vaig decidir ser escriptor quan el meu cap, la meva capissila, era ple d'idees i vaig descobrir que eren noves, originals, innovadores, fantàstiques, engrescades i que s'havien d'escriure o quedarien perdudes.

Has escrit algun conte?He escrit diversos contes recollits el llibre “Etcètera Etcètera” editat l'any 1993.

Quants anys fa que escrius llibres?Vaig començar l'any 1990, per tant en porto 24 fent-ho.

N'has publicat molts? I a quines edats van dirigits?He escrit 27 llibres dels quals s'han publicat 22 i me'n queden encara cinc per publicar. Escric per a els infants de 9 a 11 anys i a joves de 16 o 17, però també per a adults.

Has guanyat algun premi literari? Si és així, quin o quins?He guanyat nou premis literaris, des del premi Folch i Torres de novel·la per a nois i noies al premi Barcanova en dues ocasions.

Quin és el llibre que has escrit que ha tingut més èxit?El llibre que ha tingut més èxit ha estat “La guerra dels xiclets”, que heu llegit vosaltres i “El manuscrit de les bèsties”.

Tens alguna altra història en ment per escriure?Un sempre té en ment moltes històries; de fet tinc els esborranys de les meves properes quatre novel·les... Ara estic escrivint "Boig per tu" sobre els darrers dies de la vida del cantant de rock Carles Sabater.

En quins moments et ve més la inspiració?La inspiració no es busca sinó que et ve quan estàs treballant, com va dir Pablo Picasso... És una pura qüestió de disciplina, no has d'esperar que les muses et visitin. Que trist seria treballar esperant el caprici d'unes dones furtives i engrescades, sense saber quan vindran a casa teva.

Suposem que estem d'acord amb la importància de llegir. Com podríem engrescar als nens i nenes per a què llegim més?Per engrescar als nens i nenes a llegir cada cop més caldria fer-los llegir en veu alta tant a casa, compartint lectura amb la família, com a l'escola. I si és possible llibres de suspens i llibres per fer riure. El terror i l'humor són dues passions que enganxen sempre, que s'encomanen... Engresquen, desperten, alteren els sentits i això sota control sempre és gratificant i deix petjada a la memòria.

Moltes gràcies, Jordi

NOTÍCIESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

PDIA ESCOLAR DE LA NO-VIOLÈNCIA I LA PAUEl 30 de gener se celebra el Dia Escolar de la No-violència i la Pau. A la nostra escola vam commemorar aquest dia visualitzant, per les pantalles digitals, el conte “Història d'una bala”, de Joles Sennell.Mentrestant, els alumnes de sisè anaven llegint el conte per la megafonia de l'escola.Posteriorment cada curs va parlar a la seva classe, sobre què ens havia ensenyat la narració escoltada.

DIJOUS GRASEl dia 27 de febrer del 2014, es va celebrar dijous gras perquè s'inicien els dies de Carnaval, fins el dimecres de Cendra, que arriba la Vella Quaresma.Durant aquesta setmana se'ns van anar donant consignes que havíem de complir i el resultat va ser aquest:

Els nens i nenes de l' escola Abel Ferrater ho van celebrar de la següent manera.●Els d'Educació Infantil van anar a la riera, al matí.●Els de Cicle Inicial van anar a l' Hort d'Iglesias.●Els de Cicle Mitja van anar també a la riera.●Els de Cicle Superior van quedar-se a l'escola fen tallers.

Tothom a la tarda, va menjar coca i xocolata.

NOTÍCIESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

PVISITA DELS FORESTALSEl dia 13 de març tres agents forestals van anar a la classe de 5è per explicar-los la feina que fan. Van comentar aspectes dels animals que hi ha al bosc i les recomanacions que cal seguir quan estem en aquest espai natural, per tal de preservar-lo, cuidar-lo,..Primer de tot van estar molt atents a les explicacions i al vídeo que els van passar.Cap al migdia van plantar tres pins i tres alzines al barranc que hi ha al costat de l'escola. També van aprofitar per netejar i regar els arbres plantats anys anteriors i per penjar una caixa niu en una branca de pi ben alta.Després de dinar, van alliberar dues perdius al mateix barranc.Els alumnes de 5è van estar molt atents i van aprendre moltes coses noves.En agraïment a l'interès que els alumnes van mostrar per la seva tasca, els van regalar un exemplar del llibre Un conte de la perdiu blanca: en Plomat per a la biblioteca de l'escola.

JOAN MAGRANÉ FIGUERAUn exalumne de l'escola, Joan Magrané Figuera, ha guanyat el XXXI Premi Reina Sofía 2013 de Composició Musical.Aquest prestigiós premi el convoca la Fundació de Música Ferrer-Salat i té com a objectiu impulsar i divulgar la música clàssica contemporània.Han guanyat aquest guardó músics reconeguts com Xavier Montsalvatge o el riudomenc Joan Guinjoan.Després d’haver analitzat detalladament totes les partitures presentades al Concurs, el Jurat va acordar per majoria atorgar el premi a l’obra titulada “ … secreta desolación…” per a orquestra, de Joan Magrané Figuera.L’obra guardonada es presentarà per primera vegada i serà interpretada per l’Orquestra Simfònica de Radiotelevisió Espanyola, el proper mes d’octubre de 2014, al Teatre Monumental de Madrid.És un orgull com a escola que el Joan hagi pogut tenir aquest reconeixement, ben merescut i des de la nostra revista hem volgut fer-ne ressò. MOLTES FELICITATS, JOAN!!!

NOTÍCIESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

El dia 7 de març els nens i nenes del Taller de Teatre III de l'escola Abel Ferrater van anar al col·legi de la Salle de Reus per a representar una obra de teatre anomenada “Emoticons”.El mateix dia van coincidir amb l'escola Sant Rafael i l'escola Rocabruna de les Borges. Els alumnes s'ho van passar molt bé fent la representació i els van aplaudir molt.El proper 22 de maig, tornaran a representar l'obra al Castell de la Selva del Camp, juntament amb l'obra del grup de mitjans “El Príncep Bablau”.

XXXIII MOSTRA DE TEATRE REUS-BAIX CAMP

PROPOSTES D'ACTUACIÓ PLA LOCAL DE SALUTL'Hort d'Iglésies va acollir una nova sessió del Pla Local de Salut. Aquest Pla ha de servir per establir les línies d'actuació que aplicarà l'Ajuntament a l'hora de promocionar hàbits saludables i de tenir cura de la salut dels seus veïns.El dia 18 de març van venir persones responsables del Pla Local de Salut del nostre poble a l'escola per tal de recollir les nostres propostes de millora.Els alumnes de sisè vam ser els encarregats de treballar en grups per reflexionar com haurien de ser les millora en temes de salut al nostre municipi.Dels diferents acords que van prendre us en donem un exemple que pensem que seria bonic portar-loa la pràctica: Els camins que hi ha al poble en poden assenyalar. Marcar-hi itineraris, el temps que es tarda per fer el tomb, si és fàcil o difícil, ....

COLÒNIES DE LA CORALLa Coral de l'escola enguany va anar al Poblenou del Delta els dies 7, 8 i 9 de març.L'estada la van fer a Casa Amadeo i van descobrir l'entorn del Poblet amb bicicleta i a peu.La tarda del dissabte la van dedicar a assajar a la barraca que Amadeo els va deixar.Tots i totes van estar d'acord en que el menjar va ser deliciós i s'ho van passar molt bé. Podeu veure la sèrie completa d'imatges al bloc de la coral:

http://blocs.xtec.cat/coralaf2013/

NOTÍCIESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

VIII JORNADA D'ESCOLA VERDAEl diumenge 6 d'abril s'ha celebrat la 8a edició de la Jornada Verda de la nostra comunitat educativa. Ha sigut una diada molt concorreguda i s'han realitzat diversos treballs de millora de l'escola.Al parvulari han fet millores al pati, als cicles inicial i superior han repintat les taules de fusta i el cicle mitjà ha estat l'encarregat d'arreglar l'hort i de pirogravar els cartellets que es posaran als arbres i a les plantes de l'hort.Una vegada més donem les gràcies a tothom per la gran tasca realitzada i molt especialment als pares i mares de l'AMPA que han preparat l'esplèndid esmorzar i el concurs de pastissos.La veritat és que val la pena mantenir una diada tan arrelada en el nostre calendari escolar.Si voleu veure totes les imatges, visiteu la pàgina web de l'escola.

XERRADA SOBRE ELS PERILLS DEL TABAC I LES DROGUESAquest mes d'abril, la Maria, infermera del CAP va fer una xerrada a les classes de 6è, sobre el tabac i les drogues.Aquestes xerrades, tenen com a objectiu conscienciar als nois i noies què el tabac i altres substàncies químiques són nocives i poden provocar moltes malalties, a causa dels més de 4.000 components tòxics que tenen.Finalment, es va fer un experiment on es va poder observar quins danys produeix només el fum d'un cigarret al cos humà.

NOTÍCIESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

EXPOSICIÓ DE MONES DE PASQUAEl darrer dia del segon trimestre, ja és costum que cada classe guarneixi una mona. L'escola proporciona els cocs i la xocolata i els alumnes porten de casa tot de coses per guarnir-la.Cada classe fa la seva i a les 11 del matí es baixen a la biblioteca per exposar-les.A la tarda, arriba l'hora de menjar-se-la. Així s'acaba el trimestre d'una manera ben dolça.

Com cada any, ens han vingut a visitar els veïns de l'Escola Bressol el Poniol

Exposició oberta al públic a la Biblioteca.

NOTÍCIESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

PACTIVITATS D'ANIMACIÓ LECTORAA cada classe s'ha fet la lectura col·lectiva d'un llibre i durant aquesta primavera hem rebut la visita d'il·lustradors i escriptors que han fet xerrades als alumnes.Educació Infantil – Visita de l’il·lustrador Valentí GubianasP3 - La lluna té un amicP4 - Festa d’aniversariP5 - En Jack i els pèsols màgicsCicle Inicial – Visita de les escriptoresElisenda Roca i Àngels Navarro1r - Hola! Gràcies! Adéu! i Fora els malsons!2n - En tresor d’en Barbablava d'Àngels NavarroCicle Mitjà – Visita de l’escriptora Anna Cabeza3r i 4t - El misteri de la tifa de gos abandonadaCicle Superior – Visita de l’escriptor Jordi Folck5è i 6è - La guerra dels xiclets

SANT JORDIEl dia 23 d'abril, diada de sant Jordi, els alumnes de 5è com cada any posen paradetes per a vendre roses i llibres a la plaça de les Pletes i davant de l'escola.Enguany, com a novetat, tots els alumnes de l'escola han enregistrat un vídeo amb efecte lipdup. Cada curs ha enregistrat durant uns segons, tot seguint una estrofa de la cançó Llegir, amb lletra d'Eulàlia Canal i música d'Àlex Martínez. Per tal d'enregistrar la tornada final es va demanar que Canal Camp ens donés un cop de mà perquè a l'escola no disposem de càmeres tan bones.Des d'aquí volem agrair la disponibilitat i l'ajuda prestada per l'Esther de Canal Camp.

S'ha fet una composició conjunta que es donarà a conèixer a tota l'escola el mateix dia de sant Jordi, a la biblioteca a les hores d'entrada i sortida de classe i, posteriorment, el penjarem a la nostra web perquè el pugui veure qui vulgui.Precisament a la portada d'aquesta revista podeu veure una captura de l'enregistrament fet per Canal Camp amb tots els alumnes de l'escola interpretant la tornada de la cançó.

Imatges d'arxiu – Sant Jordi 2013

Elisenda Roca Àngels Navarro Anna Cabeza

Jordi Folck

Valentí Gubianas

NOTÍCIESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

TEATRE I CORALUna vegada més, un cop acaba el curs, els diferents grups del taller de teatre (petits, mitjans i grans) i la Coral de l'escola oferiran per a tothom que ho vulgui veure, les representacions del seu treball.El dijous, 22 de maig, a les 19:30, els grups de teatre de grans i mitjans ens oferiran EMOTICONS i EL PRÍNCEP BABLAU.El divendres, 23 de maig, a la mateixa hora, els petitons de teatre oferiran l'obra COLORAINES i la Coral interpretarà el magnífic concert VIATGEM!!! amb cançons de tot el món.Tots dos dies les representacions es faran al Castell de la Selva.Us hi esperem a tots i a totes.

TALLER DE GOALBALLEl goalball és un esport d'equip que practiquen esportistes invidents o deficients visuals.Es basa en l'oïda per detectar la trajectòria de la pilota, que porta uns cascavells incorporats. També és important l'orientació en l'espai, que s'aconsegueix mitjançant el tacte gràcies a les línies del terreny de joc i l'oïda, sentint la pilota i els companys. Com en altres esports, també cal tenir força per llançar la pilota a gol i dominar la tècnica i els aspectes tàctics.Ja que no tots els jugadors tenen el mateix nivell de deficiència visual, han de jugar amb una màscara als ulls, així s'igualen les condicions de joc.El goalball es juga seguint un reglament internacional que inclou diverses infraccions que es castiguen amb un penal.Des de l'ONCE ens van oferir la possibilitat de fer un taller d'aquest esport amb alumnes del cicle superior i ho vam aprofitar amb molt de gust.

CINDERELLA, EL MUSICALEls alumnes de 4t estan treballant fort per poder oferir els propers dies 10 i 11 de juny els musical Cinderella, amb versió de Roald Dahl.Es treballa conjuntament des de l'Escola de Música Municipal, amb els cantaires del Cor X, i les escoles Sant Rafael, Gil Cristià i Abel Ferrater.El projecte consisteix en posar en escena el conegut conte en català, però amb les cançons cantades en anglès. El muntatge és un musical amb tots els ets i uts i, per tant, té escenografia, coreografia, música i cançó.La nostra representació serà el dia 10 de juny, a 2/4 de 8 a la Defensa Agrària.La versió d'aquest conegut autor és del tot alternativa i molt divertida.No us ho perdeu!!!

SORTIDESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

PSORTIDES EDUCACIÓ INFANTIL

SORTIDA PEL POBLE PER VEURE OFICISEls alumnes de P-4 van treballant els oficis, per això el dia 5 de febrer van anar a la perruqueria Belen, Can Vicenç.Després van anar al mercat de la Selva per veure com treballaven els venedors, i finalment van anar a l'Ajuntament.

SORTIDA AL TEATREEl dia 14 de febrer els alumnes de P-3, P-4 i P-5, van anar a la Defensa Agrària a veure l'obra de teatre anomenada “El Soldadet de Plom” de la companyia Festuc Teatre. Va ser molt bonic !!!

SORTIDESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

SORTIDA A LA GRANJA Els nens de P-3 aniran el proper 21 de maig a la Granja Neri, al Catllar. visitaran els animals i també com és treballar en un granja.

SORTIDA A L'AEROPORT I AL PARC DE BOMBERS.Els nens del curs P-3 van anar a visitar el parc de bombers i l'aeroport de Reus,com que treballaven el projecte dels avions i dels bombers, van aprofitar aquesta sortida per saber-ne més coses d'ells.Va ser el dia 11 de març del 2014, els hi va agradar molt.

SORTIDA AL PERELLÓEls alumnes de P-4i P-5 aniran al Perelló a visitar la Casa Mel Múria, per treballar les abelles. Hi aniran el proper dia 30 de abril.

SORTIDA A LA RIERAEls alumnes de Educació Infantil van anar a la riera el dia 27 de febrer, el dijous Gras al matí.Van conèixer plantes que creixien a la riera i els va semblar una sortida fantàstica!!

SORTIDESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

CAMP D'APRENENTATGE DEL PORT DE TARRAGONATal com es va anunciar a la passada revista, el 28 de gener els xiquets i les xiquetes de 1r va anar a Tarragona. Van anar a un museu al costat del port on hi ha un plànol de tota la instal·lació portuària.

TEATRE EL SOLDADET DE PLOMEl 14 de febrer 1r, 2n i 3r van anar al Defensa Agrària a veure l'obre titulada “El Soldadet de Plom”.Podeu veure algunes imatges de l'obra a les pàgines d'Educació Infantil.

SORTIDES EDUCACIÓ PRIMÀRIA - Cicle Inicial

Després van fer unes activitats i per grups i cada grup va fer tallers diferents:El primer grup van fer de pescadors.El segon grup van fer de peixaters.El tercer grup van conèixer diferents peixos del Mar Mediterrània.El quart grup van jugar al memory de peixos.El cinquè grup van posar mercaderies en una maqueta gegant del port.

Després es van posar unes armilles salvavides i van anar a donar un tomb amb barca.Finalment van dinar i van jugar en un parc.

SORTIDESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

SORTIDA A REUS: Mostra de Teatre i Institut Pere Mata Els alumnes de 3r van anar, el dia 7 de març, a veure tres obres de teatre a La Salle, dins la XXXII Mostra de Teatre Reus-Baix Camp.Una obra era Record d'un estiu de l'escola Rocabruna de les Borges del Camp, la segona va ser La llegenda de St. Jordi, a càrrec d'alumnes del col·legi Sant Rafael i la tercera, Emoticons, a càrrec dels alumnes de teatre de la nostra escola.

SORTIDES EDUCACIÓ PRIMÀRIA - Cicle Mitjà

Seguidament l'autocar els va deixar a l'avinguda del Comerç i d'allà van enfilar fins a la Boca de la Mina. Allà van fer jocs i van dinar fins que a van anar a l'Institut Pere Mata on van visitar l'edifici, van fer un viatge pel temps amb una senyora disfressada d'una dona vella, on van visitar les habitacions, els dissenys i moltes coses més. Els alumnes de 3r diuen que els hi va agradar molt !

SORTIDESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

PTALLER DE NATURA A LA RIERAEls alumnes de 4rt han anat a la riera els dies 8 i 9 d'abril per fer un taller. Han treballat la hidrografia, els minerals i el sòl.Aquest taller està organitzat per l'Associació CEN (Conservació dels Ecosistemes Naturals).

Els alumnes de 3r tenen previst anar a l'abril a la riera per conèixer el tipus de vegetació que hi ha.

TALLER DE CIRC A VALLSEls alumnes de 3r i 4t tenen previst anar a Valls, el dia 22 de maig, a fer una activitat relacionada amb el circ, organitzada per la companyia Passabarret.

FEM CORAL 2014Una any més l'escola participa al projecte FEM CORAL, organitzat per l'Ajuntament de Reus. Enguany són els alumnes de 3r els tenen previst anar, al Pavelló Olímpic de Reus, a fer una cantata. Hi haurà més d'un miler de nens i nenes de diferents escoles de Reus i comarca. Aquest any la cantata es titula “Un viatge esbojarrat”.

SORTIDESTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

AT THE THEATRE Els alumnes de 4t i els de Cicle Superior van anar a veure l'obra de teatre en anglès Billy Banjo. Va ser molt divertida i alguns xiquets i xiquetes van pujar a l'escenari. Vam compartir l'activitat amb els alumnes del Gil Cristià.

SORTIDES EDUCACIÓ PRIMÀRIA - Cicle Superior

DELTA DE L'EBREEls alumnes de 5è, el dia 30 d'abril, aniran a visitar el Delta de l'Ebre. Descobriran els espais que el conformen: llacunes, conreus, riu, ...Començaran la visita pujant al Mirador de la Guardiola, a la Ràpita i després aniran a xafar el terreny. Veuran ocells a les llacunes de l'Encanyissada i de la Tancada i agafaran una barca fins a la desembocadura per veure l'aiguabarreig.

SORTIDA DE 6èEls alumnes de 6è, un curs més acomiadaran la seva estada a l'escola amb la inoblidable excursió de tres dies a la Seu d'Urgell i Andorra.Enguany, d'anada cap allà s'aturaran a Coll de Nargó per fer una activitat relacionada amb els dinosaures i, després de dinar, s'arribaran a la Seu.S'instal·laran a l'alberg La Valira i a la tarda faran una gimcana pel casc antic.L'endemà és el dia d'Andorra i enguany estrenen activitat; aniran a Bosc Aventura, que és un parc de tirolines, després aniran a dinar al Llac d'Engolasters i a la tarda es relaxaran a Caldea.De tornada cap a la Seu, s'aturaran a berenar i a fer algunes compres (qui vulgui) al Punt de Trobada.El divendres és el dia que es dedica als esports d'aigua, piragüisme i ràfting, al Parc Olímpic del Segre.Havent dinat retornaran a la Selva i de ben segur que recordaran aquest viatge tota la vida.

RAMBLA LLIBERTATEls alumnes de 5è, el dia 20 de maig aniran a Barcelona per participar en el projecte Cantània de l'Auditori.Aquest any s'interpreta la cantata Rambla Llibertat, amb Lletra de Marc Rosich i Música d'Albert Carbonell.El fet de poder cantar en un escenari tan important és una experiència inoblidable.

P3 ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

SAAC R: ÉS EL CONTE DEL SOLDADET DE PLOM

SOFIA: HI HA MOLTES JOGUINES. ATZABEJA: ÉS L'HABITACIÓ D'UN NEN.

VALENTINA: HI HA UN SOLDADET. AITOR: NOMÉS UN, NO. JULIANA: ELS SOLDADETS ESTAN EN UNA CAPSA. CARLA: N'HI HA UN A FORA DE LA CAPSA I MOLTS A DINS. VALENTINA: TOTS ELS SOLDADETS TENEN DOS CAMES PERO EL DE FORA NO.

ISAAC ROVIRA: HI HA UNA BALLARINA QUE TÉ UNA CAMA MARIA: NO, EN TÉ DUES.

CARLA: UNA ESTÀ AIXECADA. UNAI: EL SOLDADET S'HAVIA ENAMORAT DE LA BALLERINA

.

SOFIA: ARA CAU DE LA FINESTRA.

ÈDGAR: CAU DINS D'UN BARCO DE PAPER

. JULIANA: A DINS LES CLAVEGUERES HI HA RATES.

MAR: UN PEIX ES MENJA EL SOLDADET.MARIA: EL SOLDADET ARA ESTÀ DINS LA PANXA D'UN PEIX.

ISAAC ROVIRA: UN PEIX GRAN

.

UNAI: LA CUINERA TROBARÀ EL SOLDADET DINS LA PANXA DEL PEIX.

MARIA: I LA BALLERINA TAMBÉ VA CAURE AL FOC.ÈDGAR: ELS NENS TROBEN UN COR.

UNAI: ERA EL COR DEL SOLDADET I LA BALLERINA.

Els nens i nenes expliquen...EL SOLDADET DE PLOM

P3 B

● EL SOLDADET S’ENAMORA DE LA BALLARINA.

● EL SOLDADET CAU PER LA FINESTRA.

● VIATJA AMB UN BARCO DE PAPER.

● LA CUINERA EL TROBA.

● EL SOLDADET ES RETROBA AMB LA BALLARINA.

● CAUEN TOTS DOS AL FOC I ES FONEN EN UN COR.

● SE L’EMPASSA UN PEIX.

PICTOGRAMA

TOTS

PLE

GATS

, 69 –

ESC

OLA

ABEL

FER

RATE

R – L

A SE

LVA

DEL C

AMP

P4 ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

PLA LLEGENDA DE SANT JORDI

ELS NENS I NENES DE P4A HEM TREBALLAT LA LLEGENDA CATALANA MÉS CONEGUDA: “LA LLEGENDA DE SANT JORDI”. US VOLEM EXPLICAR EL FINAL...

.

P4 BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

P5 ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

EN JACK I ELS PÈSOLS MÀGICS.Els nens i nenes de la classe de P5, hem estat treballant aquest conte, una adaptació del relat anglès extret del llibre de les Fades i atribuït a J. Jacobs.El passat 28 de març ens visitava en Valentí Gubianas, il·lustrador de l'adaptació de l'editorial Baula.A continuació us presentem una mostra de les activitats que hem realitzat.

- DESPRÉS DE BUSCAR A LA BIBLIOTECA DE L'ESCOLA ENS ADONÀVEM QUE UNA MATEIXA HISTÒRIA TÉ VERSIONS I TÍTOLS DIFERENTS.

P5 BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

- VAM REALITZAR UN EXPERIMENT A LA CLASSE AMB ELS DIFERENTS TIPUS DE LLAVORS.

- FÉREM UN BUIDATGE DELS DIFERENTS ELEMENTS DEL CONTE.

- ENS VAM IMAGINAR COM SERIA EL FINAL DEL CONTE

FAVES MONGETES PÈSOLS

Van anar a viure a una granja.

Compren menjar, roba nova i joguines.

1r ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

LLEGENDA DE LA XOCOLATA

1r BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

Aquest conte crioll dels Estats Units presenta la història d’un nen de Louisiana, que és enviat diàriament a casa de la seva estimada veïna Cleopatra per portar-li algun obsequi: una coca, mantega, un gosset... Portar-li el regal serà cada dia una catastròfica aventura!Nosaltres hem inventat més peripècies per al pobre Epaminondes. Divertiu-vos i si voleu escoltar el conte, el trobareu a: “XTEC, Una mà de contes”. Féu-hi una ullada!

EPAMINONDES I CLEOPATRA

1r BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

2n ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

PEl Petit Príncep

Durant aquest trimestre els nens i nenes de 2nA hem escollit com a projecte: PARÍS. És per això que hem llegit i treballat el conte francès per excel·lència. A continuació us presentem els principals personatges del conte a través d'unes descripcions. Esperem que us agradin:

El petit príncep és el protagonista del conte, viu a l'asteroide B612 acompanyat d'una rosa i tres volcans. Li encanta fer preguntes i viatjar per altres planetes per aprendre. És en aquests viatges on es troba els següents personatges.

El rei seu en un tron majestuós però senzill, vestit de porpra i d'ermini. És un monarca absolut que no tolera la desobediència, però com que és molt bo, dona ordres raonables.

El vanitós porta un barret molt divertit per saludar als seus admiradors, per un vanitós totes les persones són admiradors. Es creu que és l'home més ben plantat, més ben vestit, més ric i més intel·ligent del planeta.

El bevedor és un senyor que viu envoltat d'ampolles buides i plenes. Té vergonya de beure i per això beu, és com el peix que es mossega la cua.

L'home de negocis és molt seriós perquè no para de treballar comptant estels. Creu que és ric per posseir estels que realment no són seus. És un senyor molt superficial.

El fanaler és un senyor molt responsable i fidel a la consigna. No deixa d'encendre i d'apagar el fanal tot i que això li suposa deixar de fer el que més li agrada que és dormir.

El geògraf és un senyor vell que viu al 6è planeta. És un mal geògraf perquè no sap si hi ha rius, muntanyes i ciutats en el seu planeta. Es pensa que explorar el planeta és vagarejar, i ell, tot un geògraf, no es mou del seu despatx.

2n BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

Aprofitant que el nostre projecte tracte de la Prehistòria vàrem inventar entre tots un conte mitjançant un joc de paraules. Cada alumne va agafar un paperet amb una paraula escrita de dins d'una caixa. Amb aquesta paraula havien d'inventar una frase per confegir el nostre conte, intentant seguir la història entre tots.

VIATGE A LES COVES D'ALTAMIRA

2n BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

3r ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

El Congo, és el país d’origen d’una de les companyes de la classe de 3r A, per això us volem explicar una mica sobre aquest país i un conte dels que expliquen allí.

El Congo és un país de l’Àfrica equatorial on hi ha temperatures de 24 a 28 graus tot l’any. Com que hi plou molt, els rius són molt cabalosos. El més important és el riu Congo que té 4.200Km i que dóna nom al país. La selva és molt important i hi ha molta, molta vegetació. La seva capital és Brazzaville i el país té uns 4 milions d’habitants. La llengua oficial és el francès i el lingala, però també hi ha altres llegües del país.

EL GRIPAU JUTGE

Diuen que una vegada un home va anar a caçar amb el seu fill i van atrapar una gasela. Sense adonar-se’n, es va fer de nit i com no els donava temps a tornar a la seva cabana, el pare li va dir al fill:

Passarem la nit a la llum de la Lluna i com estem famolencs, rostirem un tros de la gasela.

El pare va començar a buscar dos palets per fregar-los i fer foc, però no en va trobar cap. De sobte, allà lluny va veure que brillava una intensa llum i va dir al seu fill:

Allà al fons veig una llum. Deu ser foc. Ves a buscar-lo.El fill es va dirigir al lloc que el seu pare li havia dit però al acostar-se a la llum, va veure horroritzat que no era foc el que lluïa, sinó els ulls d’un lleó ferotge.

Què és el que busques? – Va dir enfadat el lleó.El meu pare i jo – va dir tremolant el nen – hem caçat una gasela i si vostè vol, pot

venir a sopar amb nosaltres.Està bé, t’acompanyaré- va respondre el lleó.

El lleó va seguir el noi fins on era el seu pare i al veure la gasela va dir:Tinc molta gana i amb aquesta gasela no en tindré prou per a mi – Va rugir – Farem el

següent: que el noi es mengi la gasela, que el pare es mengi el nen i jo al final, m’ho menjaré tot.

El pare, que no sabia com sortir d’aquesta situació tan complicada, va contestar al lleó:Farem el que tu manes, però abans hem d’escoltar l’opinió d’un jutge molt savi.

En aquell moment, un gripau que passava per allí, va escoltar la conversa, es va inflar tant com va poder, es va amagar darrera d’una roca i va cridar amb totes les seves forces:

Ja sé el que farem: El noi es menjarà la gasela, el pare es menjarà el fill, el lleó es menjarà al pare... i jo em menjaré d’una sola mossegada el lleó!

Tan forta li va sortir la veu al gripau, que el lleó, creient que qui parlava era un animal més gran que ell, va fugir espantat.

I així va ser com el gripau va salvar al pare i al fill de les urpes del lleó.

Conte tradicional del Congo

3r BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

Aquesta història passa a Xina, un país i bonic de l’Àsia. La Ruby era una nena xinesa molt eixerida que li agradava molt el color vermell. La familia de la Ruby era molt nombrosa. La Ruby era molt treballadora i li agradava molt anar a l’escola i escriure; el seu desig era anar a la universitat, però, les nenes, a Xina, no podien anar-hi. Un dia la Ruby va escriure un poema on explicava que només donaven atenció als nens. El seu avi, preocupat, la va cridar i li va preguntar perquè havia escrit allò i la Ruby li va explicar que els nens tenien privilegis i que eren tractats millor. El dia de l'any nou xinès era un dia especial perquè es donaven sobres vermells amb diners, però el sobre que li va donar l'avi a la Ruby contenia una sorpresa.... era una inscripció per a la universitat!! La Ruby es va posar molt contenta i va anar a estudiar, convertint-se així en la primera nena xinesa que va anar a la universitat.

EL DESIG DE LA

(RUBY)

4t ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

El Taj Mahal ( L'Índia)

hi havia una vegada, a la India, un rei que s’estimava molt a la seva esposa favorita. L’estimava tant que va decidir construir-li un palau per viure-hi junts. En la construcció del palau hi van treballar 24.000 persones i van tardar vint-i-dos anys a acabar-lo. Per desgràcia l’esposa va morir abans que s’hagués acabat de fer i el rei va decidir que fos el lloc que serviria com a tomba per estar ell i la seva esposa. Aquest palau és el Taj Mahal, construït a la vora del riu Yamuna i allí es poden veure les seves tombes.

4t BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

LES TRES PIPES Conte popular de Madagascar

Vet aquí el consell d'un cap d'una tribu de Madagascar:

<<Si t'has barallat amb el teu germà i et proposes de matar-lo, abans de dur a terme el teu propòsit, busca la teva pipa, asseu-te tranquil·lament, carrega-la de tabac i fuma fins a acabar-te'l. Quant hagis acabat la primera pipa, t'adonaràs que la mort, pensat-ho bé, és un càstig totalment desproporcionat per la culpa comesa, i et proposaràs donar-li només una bona pallissa.

Carrega llavors la segona pipa, i fuma-la sense presses fins al final, deixant que els teus ulls contemplin el paisatge. Quant l'hagis acabada et convenceràs que algunes paraules serioses poden substituir els cops. I bé!Carrega llavors la tercera pipa i quan hagis acabat de fumar-la, el més probable és que vagis allà on sigui el teu germà i l'abracis.>>

5è ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

Hi havia una vegada els 7 nans que tornaven de treballar. L'últim dels 7 nans es va trobar una pedra brillant que estava al bosc. Ell va arrencar a córrer i els altres li anaven al darrere. Es van endinsar tant al bosc que es van perdre. De sobte, van sentir els crits d'una nena en perill i d'un llop furiós. Quan s'hi van acostar van veure una caputxa vermella que sortia de darrere d'un arbre. Ells no s'hi volien posar a la baralla, però just quan el llop estava a punt de menjar-se la Caputxeta Vermella, van passar per entremig dels dos. Aleshores, el llop els va dir:

- Si us plau, podríeu marxar? Estava a punt de fer-me el dinar...La Caputxeta Vermella va continuar:- Us heu equivocat de bosc i de conte!– va dir sorpresa-.- Ja ho sabem, ens hem perdut... – va dir un dels nans-.

Els nans van continuar caminant fins que es van trobar una casa de fusta. Tot seguit, un dels nans va cridar:- És allí, casa nostra!!!- Siiiiiiiiiiii!!!! -van cridar tots-.

Van anar corrent, van obrir la porta i es van quedar bocabadats. Van trobar els tres ossos de la Rínxols d'Or menjant sopa. L'ós més petit es va sorprendre tant que li va caure la sopa de la boca.Els nans van dir:- Ummmmmm.... Culpa nostra!. Ens hem confós de casa... Ja marxem... - Ahhh i bon profit!

Més endavant van veure la Blancaneus escombrant a fora i van cridar:- Blancaneus!!!!! Ja t'hem trobat!!!- Hola nois! On éreu? - va dir ella-.Van córrer cap a ella i a mig camí van ensopegar amb la Rínxols d'Or i la van llençar al riu sense voler. Van abraçar a la Blancaneus i van entrar a dins a fer un bon sopar mentre explicaven el dia tant boig que havien tingut.

LA BLANCANEUS I ELS NANS7 ... LA CAPUTXETA VERMELLA I LA

RINXOLS D OR'

5è BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

LA CAPUTXETA VERMELLA

I LES 7 CABRETES

Un matí preciós d'estiu, una nena que es deia Caputxeta Vermella, estava

jugant al jardí amb les seves germanes les cabretes. Un dia la seva mare va dir:

- Caputxeta i cabretes, on esteu? Veniu, si us plau, heu d'anar a casa de l'àvia!

La nena i les cabretes van anar a veure l'àvia molt contentes perquè els

regalava caramels, els deixava sentar-se a la mecedora i els explicava contes

bonics.

El llop es va assaventar que estaven allà i va anar a veure-les. Es va menjar

totes les cabretes menys una, la petita, que es va amagar dins el rellotge.

Després de menjar-se-les, va anar a fer una migdiada. La cabreta petita va

sortir del seu amagatall i va anar corrents fins a casa. Li va dir a la seva mare:

- Mare, mare, el llop s'ha cruspit les cabretes i la Caputxeta! Llavors la mare

va agafar les seves ulleres, unes tisores i un carret de fil amb agulla. Va anar

al bosc, va veure el llop que estava dormint, li va obrir la panxa, va treure les

cabretes i la Caputxeta i les va substituir per un munt de pedres. Després li va

cosir.

En despertar-se tenia molta set. Va anar a beure aigua del riu, el pes de la

panxa el va vèncer i va caure ofegant-se al riu. La Caputxeta i les cabretes van

viure felices per sempre i vet aquí un gat, vet aquí un gos, aquest conte ja s'ha

fos.

Nídia García

(amb la col·laboració dels companys i companyes de 5è B)

6è ATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

Història regional de Nuevo León, Mèxic.

Todas las tardes unos niños traviesos jugaban con un burro. El burro era manso y se dejaba montar. Cada vez que esos chamacos lo montaban, el burro brincaba de gusto. Es que era muy juguetón también.

Cada vez eran más los que se subían al espinazo. Por eso el burro comenzó a dar como relinchidos, pues le dolia el lomo de tantos güercos encima de él

Una tarde, el burro, ya harto, empezó a crecer y a crecer, le empezaron a salir cuernos y a apestar a azufre. El diablo se había metido en él.

Cuando ya el burro comenzó a balbucear cosas horribles, los chamacos se percataron que era el Diablo. Corrieron despavoridos. El burro los siguió.

Ellos se metieron en casa de uno y cerraron la puerta, pero el burro la rascaba, rebuznando como demonio.Era tanto el miedo de los güercos que se pusieron a rezar.

Después de muchas oraciones, el burro se empezó a encoger y volvió a su tamaño normal.Desde entonces, esos muchachos se portaron bien y jamás volvieron a molestar al animal

6è BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

6è BTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

ENGLISH CL ASSROOMTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

A mouse took a stroll though the deep dark wood.

A fox saw the mouse and the mouse looked good.

“Where are you going to, little brown mouse?Come and have lunch in my underground house.”

“It's terribly kind of you, Fox, but no – I'm going to have lunch with a gruffalo.” “A gruffalo? What's a gruffalo?”“A gruffalo! Why, didn't you know?” .....

Do you know who is The Gruffalo?

http://www.gruffalo.com/

AULA DE MÚ SICATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

http://www.super3.cat/unamadecontes/conte/Els-quatre-musics/catala/327

● L'ase va decidir anar a fer de músic a Bremen.

● El caçador ja no volia el gos.

● La mestressa ja no volia el gat.

● L'amo no volia l'ase vell.

● Els quatre músics van veure uns casa i van fer un concert.

● Els gos i l'ase es van trobar i van fer camí plegats.● Tots tres van decidir fer un trio musical.

● La pagesa no volia el gall desafinat.

● Heus ací un quartet vocal caminant pel prat.

● Un ogre vivia a la caseta i es va espantar en sentir el concert.

● Si ningú no els ha fet fora, encara deuen viure tots quatre a la caseta.

Quina frase correspon a cada imatge?

1 2

3 4 5

6

9

7 8

10 11

Il·lustracions: Arnal Ballester - Guió: Eulàlia Carrillo - Música: Mauricio Villavecchia Villavecchia Music

RELIGIÓ CAT ÒLICATO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

Fa molts i molts segles, els habitants de la Terra es portaven molt malament, es barallaven entre ells, robaven, ho trencaven tot...Déu es va enfadar molt i va decidir que manaria que plogués dies i més dies fins que tots els països quedessin anegats d'aigua i així castigar la humanitat.

Déu, que coneixia tots els homes i totes les dones del món, va explicar-li a Noè quines eren les seves intencions i li va proposar que construís una arca ben gran on pogués encabir una parella de cada espècie animal que poblava el planeta.

Hi havia un home que era bo, que era treballador i honrat i que era incapaç de matar cap mosca.Aquest home es deia Noè.

Però Déu no volia que desapareguessin els animals ofegats pel Diluvi i va trobar una solució.

Noè, amb l'ajuda de la seva dona i dels seus fills, van anar al bosc a buscar troncs i més troncs i van construir l'arca més gran i maca que mai hàgiu vist.Quan Noè i la seva família van tenir l'arca feta van cridar tots els animals i els van fer pujar a bord.Quan Déu va veure que ja hi eren tots, va ordenar que comencés a diluviar i l'arca va començar a navegar.

Noè estava preocupat perquè no sabia quan pararia de ploure i no sabia si havia agafat prou provisions per aguantar massa temps.Quan feia ja quaranta dies i quaranta nits que plovia, va enviar un corb per veure si hi havia terra en algun lloc i el corb va tornar.El tercer dia va enviar un colom, que va tornar a l'arca amb una branqueta d'oliver al bec.

Això volia dir que ja havien minvat les aigües i que Noè podia desembarcar amb tots els altres passatgers de l'arca.

L'ARCA DE NOE

La Bíblia – Llibre del Gènesi 6-9

q e r t y u i o p a d f gh j k lz x c v b n m , . A S R P

Arca

cons

truïda

pels

alumn

es de

3r de

relig

ió.

EDUCACIÓ A MBIENTALTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

SOM ELS DELEGATS VERDS I AQUESTES SÓN LES NOSTRES FUNCIONS

Ernesto – Maiol – Pere – Irina – Elisa – Odina – Carlos - Núria

ASSISTIR A LES REUNIONS DEL COMITÈ

HUMOR I PA SSATEMPSTO

TS P

LEGA

TS, 6

9 – E

SCOL

A AB

EL F

ERRA

TER

– LA

SELV

A DE

L CAM

P

T C L U I Y M VJ A M L P P L BH P E V O G D RB U T B E P S WF T Y S T I C SD X J T A N O US E O E L O F ET T Q U A T A NJ A I Q D X T AO Y B R Í O N CY K M O K N E NW O A P Q O V AX L B Y Z L I LP R I N C E P B

Busca 8 personatges de contes.

Busca 10 diferències. A veure si les trobes!

La Caputxeta Vermella es va casar amb el Príncep Blau i van tenir un fill Morat!!!

Hi havia una vegada un príncep tan lleig, tan lleig, que la Ventafocs va tornar a les 10 a casa.

Hi havia un príncep tan tonto, tan tonto que no sabia a quin conte havia d’anar.