ESCO

LA ABE L FE RR

A TER – LA SEL VA D

EL CAM

P

Treball fet per la Laia Roberto – 1rA – Basat en una il·lustració de la Mercè Canals

SUMARI TOTS PLEGATS, 73abril 2016

Entrevista a Xavier Riera, ornitòlegNotíciesSortides

Treball sobre els llegums(Ed. Infantil, Cicle Mitjà, i Aula de Religió)

Treball sobre Roald Dahl(Cicle Inicial i Cicle Superior)

Treball sobre Ramon Llull(Biblioteca i Aula de Música)

Educació ambientalEducació físicaAula de religió

AMPAHumor i passatemps

EQUIP DE REDACCIÓAlumnes de 6èB:

Daniel Brocal IzquierdoMarina Yushan Burata Saba

Kira Capafons MasipCarla Coronado Thomas

Liana Escoda RosichRoger Esteve Rubio

Savana Estivill MartínPau Fortuny FortunyPau Franquet BravoMario Gómez Calaf

Guillem Martín-Albo PagèsMiquel Membrives CailàMartina Prats CasadóAndrea Rubí Martínez

Pere Sancho SerraPol Singh García

Rocío Torres GutiérrezSimón Ubal Ascaso

Mar Varo LunaEsther Vendrell Barrero

COORDINEN:Rosa Boqueras

Rosa Mari PuertasRosa Martí

ESCOLA ABEL FERRATER

C/. Abel Ferrater, 3, 43470 La Selva del CampTelèfon i fax: 977 844 232

Correu electrònic: e3003100@xtec.catWEB: http://www.xtec.cat/escola-abelferrater

Tots els mestres de l'escola col·laboren en la redacció de la revista.

La revista TOTS PLEGATS es distribueix gratuïtament a tota la comunitat educativa i el podeu trobar, en format digital, al blog de la

biblioteca de l'escola: http://blocs.xtec.cat/biblioaferrater/

La revista TOTS PLEGATS no s'identifica necessàriament amb les opinions que els col·laboradors manifesten en els seus articles.

EDITORIAL

Des de fa uns cursos que per editar la nostra revista Tots Plegats escollim una línia de treball que uneix les produccions de les diferents classes.

I també, des de fa cursos, intentem fer-nos partícips dels esdeveniments que es commemoren a nivell internacional o a nivell més proper, per la importància que creiem que té pels alumnes donar a conèixer personatges que han tingut gran importància per a la nostra societat o, per què no, divulgar les propostes que fa la UNESCO amb la instauració dels anys internacionals.

Aquest any 2016 es celebren el centenari del naixement de Roald Dahl (1916-1990), és el setè centenari de la mort del gran filòsof medieval de parla catalana, Ramon Llull.

Per finalitzar creiem que també és important anunciar que és l'any internacional de les llegums.

Per aquest motiu, la disposició del treball que es mostra de les diferents classes no és l'habitual, de P3 a 6è, sinó que s'ha agrupat en funció de la celebració que s'ha escollit per treballar des dels diversos grups.

Les classes han organitzat el treball segons els interessos i hi ha hagut activitats de tot tipus:

S'han visualitzat pel·lícules, s'ha assistit al teatre, s'ha fet la lectura de llibres, xerrades d'il·lustradors, recerca d'informació...

Com sempre s'intenta que el treball resultant surti el més competent possible, el més adequat per esdevenir homes i dones coneixedors del màxim de coses d'aquest món.

Que tingueu una bona diada!

ENTR

EVISTATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

L'entrevista, aquesta vegada hem pensat fer-la a un ornitòleg. El Sr. Xavier Riera, juntament amb l'il·lustrador Pep Gavaldà, han escrit un llibre de coneixements sobre els ocells de la Selva del Camp.Aprofitant que hi ha molta vinculació dels autors amb l'escola, els alumnes d'educació infantil han fet una sortida de treball amb el Sr. Riera i els redactors de la revista, de 6èB, han aprofitat que el teníem per aquí per fer-li unes preguntes.

● La feina d'ornitòleg en què consisteix?

De fet, és una feina força variada. Els ornitòlegs fem, per exemple, censos de tot tipus per conèixer l'evolució de les poblacions de moixons. Durant el període 2015-17 s'està duent a terme l'Atles dels ocells nidificants de Catalunya, el qual és molt interessant ja que hi col·laborem més de 500 persones. Un altre tipus de feina que fem són les campanyes d'anellament mitjançant les quals intentem capturar i marcar el major nombre d'ocells possible per conèixer els seus moviments.

També treballem sovint en qüestions relacionades amb l'educació ambiental tal com hem fet a la vostra escola.

● Quins estudis es necessiten?Tot i que estudiar Biologia et proporciona una base científica important, no hi ha estudis específics relacionats exclusivament amb l'ornitologia. Per ser anellador, per exemple, s'ha de fer els cursos i passar els exàmens oficials que organitza l'Institut Català d'Ornitologia.

● Què et va impulsar a escollir aquest ofici?Des de ben petit m'he sentit atret, sense saber el perquè, per l'observació d'animals. Primer pels que tenia més a prop: formigues, escarabats, papallones, aranyes. Més tard, a través d'un cap que vaig tenir al cau, al qual agradaven els ocells, em van començar a interessar a mi també. Llavors em van regalar primer uns binocles, més tard una guia d'ocells (bastant dolenta, no com les que hi ha ara que són molt bones) i poc a poc, en companyia d'un amics, en vaig començar a aprendre.

● Hi ha molta varietat d'ocells aquí a la Selva?Per als ocells és molt important que hi hagi varietat d'ambients, i a la Selva, on es barregen camps d'avellaners, amb bosquets de pins, jardins urbans i erms més o menys plans, s'hi poden veure força espècies. Per ser un lloc perfecte només hi faltaria una zona humida, per petita que fos.

Bruel – Regulus Ignicapilla Tudó – Columba Palumbus

Merla - Turdus merula Foto: Pas de pardal

Foto: Pas de pardalFoto: Pas de pardal

ENTR

EVISTATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

● Hi ha alguna espècie més destacada?

En aquest tipus d'ambients que us comentava, són molt abundants els moixons de la família dels fringíl·lids, és a dir: gafarrons, caderneres, verdums, pinsans i passerells.

Com a curiositat us podria explicar que estant al terrat d'una casa del Raval de Sant Rafael mirant la final de la Champions Leage entre el Barça i la Juventus, ens va passar volant per damunt del cap, en direcció al campanar, un duc que és el mussol més gran que hi ha al món.

● Com va sorgir la idea de fer un llibre sobre els moixons de la Selva del Camp?

Un dia el Pep i jo ens vam adonar que alguns amics de la nostra edat no sabien ni tan sols com era una merla i confonien una oreneta amb un falciot. Primer ens vam quedar una mica parats, després en Pep va dibuixar algunes de les espècies més comunes i finalment jo vaig fer-ne els textos. En aquell moment va néixer Els ocells del Camp que va ser la primera guia que vam editar.

Més tard, i veient que els quadernets que fèiem agradaven força, en vam fer alguns més.

Finalment, com que el Pep, la Mariona, l'Aloma i el Bernat viuen a la Selva, vam anar a fer una tomb pels llocs més interessants del poble i un cop triades les espècies que hi havien de sortir vam posar fil a l'agulla.

Val a dir que totes aquestes guies d'ocells s'emmarquen en el projecte Pasdepardal el qual va ser pe creat per esdevenir un referent dins del món de l'educació ambiental al camp de Tarragona.

Gafarró – Serinus serinus Cadernera – Carduelis carduelis

Moltes gràcies, Xavier per contestar-nos aquestes preguntes que ens han fet apropar a la gran tasca que dueu a terme els ornitòlegs i per fer-nos arribar aquestes imatges de PASDEPARDAL, tan precioses.

Foto: Pas de pardal Foto: Pas de pardal

NO

TÍCIES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

PRECOMPTE ESMORZARS SALUDABLES

Durant una setmana de febrer es va fer el recompte d'esmorzars saludables i de residus generats a l'hora del pati a totes les classes de l'escola. El motiu era per veure si els alumnes tenen bona alimentació i si es generen gaires residus.

Majoritàriament els esmorzars han sigut saludables però encara es recullen massa residus.

Des de la comissió d'educació ambiental ens han fet arribar una felicitació per a tots els alumnes que han fet possible aquests bons resultats i ens animen a seguir per aquest bon camí.

FISH AND CHIPS

El desembre del 2015 se'ns van oferir la possibilitat de participar, novament, en un càsting del concurs Fish and Chips del canal Súper 3.

Els alumnes de 6è van fer una prova i es veu que ho van fer molt bé perquè els van seleccionar. Els escollits van ser la Kiona Bartolí, el Miquel Membribes i el Pol Singh, que van concursar i els suplents van ser el Pere Sancho i l'Alejandro Llobet.

El 28 de gener van anar a Barcelona, als estudis, a participar en el concurs i …VAN GUANYAR!!!.

El premi va ser una càmera GoPro i a tots els assistents de públic els van regalar una motxilla de TV3.

Va ser una experiència que mai oblidaran!

Encara trigaran un temps a emetre el programa. Quan ens avisin, ja ho comunicarem.

NO

TÍCIES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

PROVES PANGEAEl dimarts, 8 de març, es va fer les proves Pangea. Aquestes proves van sobre problemes de matemàtiques.

Les primeres quatre proves només valien 1 estrella. Les proves cinc, sis, set, vuit en valien dues. Els següents quatre problemes tenien tres estrelles. A partir d'aquí ja s'anaven complicant més els problemes i sumaven més estrelles. Els últims quatre eren molt més difícils i ja valien el màxim d'estrelles que eren cinc.

Les respostes en blanc sumaven només un punt però els errors sumaven zero!

Hi van participar els alumnes de 4t, 5è i 6è, i de cada curs va sortir un guanyador:● 4t: Èric Lara● 5è: Manel Rodríguez● 6è: Gerard Pelegrí

JUBILACIONS

Aquest any s'ha jubilat una de les professores que portava més temps en aquesta escola, la Rosa Serrano.

Ha arribat a l'edat de la jubilació i s'ha pogut jubilar. Darrerament era tutora de 4t, tot i que va ser molts anys tutora de cicle superior.

Li agrada i la preocupa molt tot el que fa referència al medi ambient i va ser una de les impulsores del projecte d'educació ambiental que ens va fer aconseguir el distintiu d'Escola Verda.

Ha sigut molt bona professora i els alumnes tenen un molt bon record d'ella.

També s'ha jubilat la Joana Ollé, que era la coordinadora del menjador. La Joana era la que passava llista cada dia al matí per saber quins alumnes es quedaven i la responsable de tots els monitors i monitores.

A les dues els desitgem que aquesta nova etapa els sigui ben llarga i profitosa.

NOTÍCIES DEL MENJADORAquest segon trimestre, els monitors de menjador ens han aplicat un sistema que consisteix en què cada dia ens posen una careta. El recompte es fa cada setmana.

Si el grup s'ha portat bé, ens posen una careta somrient, si el grup s'ha portat normal, et posen una careta normal i si el grup s'ha portat malament, et posen una careta trista.

Cal aconseguir 10 caretes somrients per tenir un dinar especial.

Cada careta trista resta 2 de somrient, i quan aconsegueixes 2 de normals tens 1 careta somrient.

Tot un repte per aconseguir portar-se bé!!

NO

TÍCIES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

MONES DE PASQUA

El dia 18 de març cada classe va decorar la seva la mona de Pasqua. Tots els alumnes havien de portar llaminadures per decorar-la i l’escola posava el pa de pessic i la crema de xocolata.

Després del pati, totes les mones es van concentrar a la biblioteca perquè, qui volgués, pogués veure l'exposició.

A la tarda després de fer una tarda de jocs, tots els alumnes es van menjar la seva mona a la classe.

Una vegada més van quedar precioses!

Els alumnes de la Llar el Poniol les van venir a visitar.

COLÒNIES DE CORALEls dies 8, 9 i 10 d'abril, els cantaires de coral van anar a l'Espluga de Francolí a passar el cap de setmana. Es van instal·lar a l'alberg Jaume I i els van acompanyar dues mestres i tres monitores que havien estat cantaires de la coral ja fa anys.

Durant aquests dies que han estat fora han fet diverses activitats, la principal ha estat assajar la cantata d'enguany de la coral, de cara al concert que han d'oferir el dia 27 de maig.

També hi van haver estones per a fer una visita cultural al monestir de Poblet i per a fer jocs diversos.

Un dels que va agradar més va ser El petó assassí que va ser un joc que consistia en donar un petó a la víctima que t'havia tocat. Ningú t'havia de veure fer el petó, però.

NO

TÍCIES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

PROJECTE OMBRAAquesta setmana, han posat uns tendals de colors a la zona de la pista. Aquests tendals serviran per fer ombra i perquè no faci tanta calor en aquesta zona del pati. Per tant, aquesta primavera estarem més a gust quan sortim a fer educació física o a jugar al pati. A més, per final de curs tindrem una zona amb ombra per seure mentre esperem a fer la nostra actuació, veient com la fan els nostres companys.

Aquests tendals estaran instal·lats fins a la tardor, quan ja no molesti tant el sol.

TORNAREM! - CONTES DEL MÓNEls alumnes de primer van escriure, entre tots, un conte que parlava de la problemàtica dels refugiats sirians.Aquest conte el van enregistrar i quan hi va haver el muntatge fet, el van enviar al concurs de podcast Contes del Món.La sorpresa va ser que el seu conte va quedar seleccionat per passar a la fase final i ara estan en espera de saber el veredicte final.Podeu escoltar la seva obra a la pàgina web de l'escola. És un conte molt emotiu i molt bonic.Es titula TORNAREM! I juntament amb el podcast havien d'enviar un dibuix, que és el que aquí podeu veure.

Aquest projecte s'ha pogut tirar endavant gràcies a la col·laboració de l'Ajuntament de la Selva i a la nostra AMPA.

Moltes gràcies!

Laura Suárez - 1rA

NO

TÍCIES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

ACTIVITATS AL VOLTANT DE SANT JORDIPEP GAVALDÀ I XAVIER RIERAEls alumnes d'Educació Infantil aquest curs han gaudit d'una xerrada a l'entorn dels moixons de la Selva del Camp, de la mà de l'ornitòleg Xavier Riera i de l'il·lustrador Pep Gavaldà.Ambdós formen part del projecte Pasdepardal i han editat conjuntament una guia que permet reconèixer els ocells més habituals dels voltants de la Selva del Camp.Com que la nostra escola està ubicada en un entorn immillorable, ho han aprofitat i han fet un tomb pels voltants de l'escola per tal de posar en pràctica la guia, acompanyats de l'ornitòleg Xavier Riera.

PERE PRATS SOBREPEREEls alumnes d'Educació Primària van poder escoltar les explicacions de l'il·lustrador Pere Prats.Va ser molt interessant quan va dir que amb una simple línia es poden explicar un munt de coses.Va comentar moltes il·lustracions d'ell i d'altres il·lustradors i els va fer adonar dels gestos, dels moviments,...

La setmana abans de la seva visita es va poder visitar una exposició temàtica del món dels il·lustradors, que el mateix Pere Prats ens va proporcionar.

NO

TÍCIES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

PLA MERCÈ CANALS VISITA ELS DE PRIMERLa il·lustradora Mercè Canals va visitar un cop més l'escola. Aquesta vegada va fer una xerrada sobre la seva feina als alumnes de primer que van conèixer la seva obra publicada al llibre Pors, manies i vergonyes de Lluís Farré.

RONDALLA VA, RONDALLA VE!

Els alumnes de 4t han participat al taller que ha ofert Còdol, educació sobre quatre llegendes de les nostres contrades.

Ha sigut una xerrada interactiva ja que, a banda d'escoltar la llegenda, en grups havien de fer una petita representació.

Finalment han acabat amb un joc que els ha ajudat a situar les llegendes en els pobles d'origen.

XXXV MOSTRA DE TEATRE DE REUS-BAIX CAMP

Una vegada més els nostres actors i actrius del taller de teatre dels grans, sota la direcció de la Delia Gálvez han portat la seva obra EMOCIONA'T a la XXXV edició de la Mostra de Teatre.

Aquesta vegada han actuat al col·legi Maria Rosa Molas i han compartit escenari amb l'obra La boda no roda, de l'escola Pompeu Fabra, de Reus.

Els alumnes de quart els van acompanyar com a públic i van poder gaudir de les dues obres presentades.

L'ISAAC MORERA VISITA ELS DE 3r i 4t

El passat mes de març els alumnes de cicle mitjà van rebre la visita de l’Isaac Morera per fer-los una animació lectora del llibre que havien acabat de llegir a català.

Mitjançant el joc BingoLlibre van recordar i gaudir de la història. L’Isaac, amb el seu humor va fer passar una estona fantàstica als nostres alumnes.

NO

TÍCIES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

SANT JORDI

Per la diada de Sant Jordi, el 23 d’abril, els alumnes de 5è munten paradetes per vendre roses i llibres, amb un punt de llibre gratuït per llibre comprat, amb l’objectiu de recaptar diners per la sortida de final de curs que realitzaran a 6è.

Les paradetes es localitzaran a la plaça del Portal d’Avall, on totes les entitats tindran el seu estand.

Aquest any aquesta diada cau en dissabte així és que no es farà la paradeta que cada any es venia fent a la sortida de la nostra escola.

Esperem que els nens i nenes de 5è els vagin molt bé les vendes i puguin recaptar molts diners.

Imatges de Sant Jordi 2015

TEATRE, AL GIMNÀS

Com cada any, els alumnes de teatre oferiran als seus companys les obres treballades aquest curs.

Es podrà veure l'obra EMBOLICS BESTIALS, a càrrec del grup de 3r i 4t, i l'obra SUPERHEROIS, dels actors i actrius de 1r i 2n.

El dia de la representació serà el divendres 22 i tots els alumnes de l'escola hi participaran de públic.

Aquí podeu veure unes imatges d'un assaig de l'obra Superherois.

QUARTET DE VENTQuatre músics molt vinculats amb l'escola ens oferiran un taller-audició de conèixer els instruments de vent-metall.Es tracta de Joan Biosca, a la tuba, Jordi Masip, al trombó, Joan Carles Bové, al bombardí i Adrià Bustamante a la trompeta.Els alumnes de parvulari i del cicle inicial coneixeran aquests instruments i la seva sonoritat tan característica.

NO

TÍCIES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

VIATGE DE SISÈAquest any, hi ha canvis a la sortida de final de curs de sisè. Enlloc d'anar a la Seu d'Urgell i a Andorra aquest any es va a Sort, a la comarca del Pallars Sobirà.

Allà faran un munt de activitats com per exemple: hípica, canoa, bicicleta (BTT), una excursió al llac de Sant Maurici i ràfting per les aigües del Noguera Pallaresa.

Hi van els dies 11, 12 i 13 de maig. Esperem que els faci bon temps i que puguin gaudir de la sortida.

MUSICAL. LES MIL I UNA NITSEls alumnes de 4t participen, altre cop, al musical que s'oferirà a la Defensa Agrària el dijous, 28 d'abril.

El projecte és el quart any que es du a terme i és el fruit de la col·laboració entre les tres escoles de primària i l'Escola de Música Municipal.

Les escoles aportem els cors en anglès i els cal molta preparació per dur a terme un espectacle d'aquesta envergadura.

Una altra novetat d'enguany és que la música serà interpretada en directe pels professors de l'Escola de Música.

Aquest any ja podran disposar d'equips de so propis perquè s'ha rebut la col·laboració de les famílies i empreses que han aportat diners al projecte de micromecenatge Totsuma.

Moltes gràcies a tothom!!!

JORNADA VERDA 2016

El diumenge, 24 d'abril se celebrarà la tradicional Jornada Verda de l'escola, que arriba ja a la desena edició. Aquesta diada és una trobada festiva entre tota la comunitat educativa de l'escola.

S'organitza a través de la coordinació entre l'escola, l'AMPA i l'Ajuntament.

Primer es realitzaran diverses tasques de manteniment i d'embelliment de l'escola i finalment s'acabarà amb un esmorzar i el concurs de pastissos, organitzat per l'AMPA.

SOR

TIDES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

Com ja ve sent habitual, les sortides del segon trimestre són al teatre.

El dia 12 de febrer van anar a veure la Mongetera Màgica a càrrec de la companyia Festuc Teatre. Com sempre, aquesta companyia va mostrar una posada en escena del tot original i bonica.

Tot i que va ploure, res no els va impedir de gaudir d'aquesta obra tan coneguda.

SORTIDES D'EDUCACIÓ INFANTIL

I per al tercer trimestre tenen previstes les següents sortides de treball:

● P3 – El corral del Neri – El Catllar – 29 d'abril i La Maridada – Cambrils – 3 de juny

● P4 – Mel Múria – El Perelló – 20 de maig

● P5 – Mas Forès – Alcover - 13 de maig

Dia 5 de febrer van anar a la riera per celebrar dijous gras. Van esmorzar un suculent entrepà de truita, o coca de llardons, tot de menges ben carnavalesques.

Van passar un matí genial!!!!

SOR

TIDES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

SORTIDES D'EDUCACIÓ CICLE INICIAL

Durant aquest segon trimestre els alumnes del cicle inicial també van anar a veure l'obra de teatre La Mongetera Màgica, de Festuc Teatre, a la Defensa Agrària.

El Dijous Gras van anar a berenar coca amb xocolata a l'Hort d'Iglesias.

Els de primer, com que van treballar les cartes, van anar a l'oficina de correus a tirar-ne una cada u.

El dia 11 de maig tenen previst visitar la Cova de la Font Major, de l'Espluga de Francolí.

SOR

TIDES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

SORTIDES D'EDUCACIÓ CICLE MITJÀ

Durant aquest segon trimestre els alumnes de 3r van anar a veure l'obra de teatre La Mongetera Màgica, de Festuc Teatre, a la Defensa Agrària.El dia 11 de maç van fer una excursió a la Riba, per estudiar el riu Brugent i els animals i plantes que hi viuen.

I els de 4t van anar a veure una obra de teatre en anglès The Treasure Island, a Barcelona de públic al programa Fish and Chips, tal com s'explica a les notícies i a veure els companys de l'escola a la Mostra de Teatre a Reus.

El 28 d'abril participen com a cantants i actors al Musical Les mil i una nits, al teatre de la Defensa Agrària.

El dia 11 d'abril van anar a donar un tomb pel casc antic del poble, per tal de treballar els carrers i els edificis històrics de la Vila.

Ara els queda pendent una sortida a la riera pel dia 28 d'abril, per estudiar l'entorn i, juntament amb els alumnes de tercer, una jornada de circ a Valls, amb la Companyia Passabarret, el dia 27 de maig.

SOR

TIDES

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

SORTIDES D'EDUCACIÓ CICLE SUPERIOR

Ara els queda pendent la participació al projecte Cantània, el dia 4 de maig, a l'Auditori de Barcelona, amb la interpretació de l'obra BABAUA, LES DESVENTURES DE MIMÍ, que estan treballant des del mes de gener i una visita al Delta de l'Ebre, prevista pel dia 17 de maig.

Juntament amb els alumnes de 4t, els del cicle superior van anar a veure l'obra de teatre en anglès The Traesure Island i a Barcelona per a l'enregistrament del concurs Fish and Chips on van concursar els nostres alumnes.

El passat mes de febrer, els de 5è es van convertir en científics per un dia en visitar les instal·lacions de la fàbrica BASF.

El dia 15 d'abril, els de 5èB van ser els encarregats de visitar els avis de la Residència el Vilar.

Aquesta vegada van anar a fer un taller de construcció de roses de Sant Jordi amb càpsules de cafè.

Als de 6è els queda el gran viatge de final de primària que enguany, com ha sortit a les notícies, canvien de lloc.Els esperen unes aventures formidables.

3r BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

ELS LLEGUMS: LA FAVA.

El llegum és un fruit o llavor que creix dins d’una beina i és consumit pels humans i pels animals.

Dins del grup dels llegums hi trobem: la fava, bajoques, pèsols, llenties, cacaus,...

La fava és el fruit de la favera. La fava és un llegum amb moltes proteïnes. També té calci, fibra i vitamines que ajuden a baixar el colesterol.

Hi ha tres varietats de faves segons la grandària de les tavelles:-Varietat major (planta de 40 cm a 120 cm), el seu fruit es consumeix tendre.-Varietat “minor” (planta de 30 cm a 50 cm) que s’utilitza per a fer pinso per als animals.-Varietat “Prohabón” que té molta més proteïna i s’utilitza per a l’alimentació animal.

Les faves es sembren a la tardor i es cullen a la primavera.

Les feines de conreu de la favera després de plantar-la són: treure les males herbes, regar, cavar i, si es vol, adobar.

Dintre de les malalties de la favera hi trobem el pugó negre de la fava, la mosca blanca, l’aranya roja,... que han de ser tractades amb plaguicides ecològics.

Les faves s’utilitzen molt sovint a la cuina catalana. És molt típic a Catalunya les faves ofegades o a la catalana!.

3r ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

4t ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

FESOLS AMB VERDURES

INGREDIENTS:

Fesols

Ceba

Oli d'oliva

Pebrot verd i vermell

Aigua

Pastanaga

Colorant alimentari

Sal

Fulles de llorer

All

Julivert

Tomàquet

ESTRIS:

Marmita

Cassola

Cullerot

Escorredor

Picador de mà

PREPARACIÓ

1.- Posar els fesols en aigua el dia d'abans.

2.- Al matí treure l'aigua i posar els fesols en aigua neta i posar-los al foc i un cop

es posen a bullir afegir aigua freda, fins que estiguin tendres.

3.- Fer el sofregit de les verdures amb oli d'oliva en una cassola a banda.

4.-Els fesols s'han de posar amb el sofregit per a que agafi tot el gust

5.- Posar l'all i el julivert picat i les fulles de llorer i deixar bullir una mica més.

6.- Triturar-ho tot (és opcional) i emplatar.

BON PROFIT!!!

4t BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

LLENTIES ESTOFADES

Avui dia 17 de març de 2016 hem anat a veure com la Mercedes, la nostra cuinera, prepara les

llenties que avui uns 200 nens i nenes aproximadament se les menjaran.

Ingredients:

●Llenties

●Aigua

●Sal

●Ceba

●Pebrot verd i vermell

●All i julivert

●Llorer

●Pastanagues

●Tomàquet

●Oli

●Xoriço

●Cansalada o bacó

Estris:

●Olla

●Cassola

●Ganivet

●Batedora

●Cullera de fusta

●Recipient per triturar

●Escorredor

Preparació:

1. Posa aigua, sal i oli a l'olla.

2. Posa l'olla a bullir.

3. Afegeix les llenties quan l'aigua estigui bullint i deixa-les bullir durant uns 15-20

minuts.

4. Mentrestant pela i talla totes les verdures en trossets petits.

5. En una cassola sofregeix a foc lent les verduretes tallades, el llorer, l'all i el julivert.

6. Afegeix el tomàquet natural prèviament triturat i sofregeix-lo durant una estona.

7. Treu el sofregit i tritura'l en un recipient, els més petits s'ho menjaran millor!

8. Per l'altra banda escorre les llenties.

9. Posa de nou a la cassola el sofregit triturat i les llenties escorregudes, barreja-ho bé i

ja està llest per servir.

BON PROFIT!!!

P3 ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

LA MONGETERA MÀGiCA

VAM ANAR A L'AGRÀRiA i VAM VEURE TiTELLES.

ELS RATS PENATS DE LA BRUiXA TENiEN UN FESOL MÀGiC.

LA NENA EL VA PLANTAR, i VA SORTiR UNA BAJOQUERA QUE ARRiBAVA FiNS ELS NÚVOLS.

(TEXT COL.LECTIU)

P3 BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

LA MONGETERA MÀGiCA

LA MONGETERA ERA ALTA, ALTA, MOLT ALTA PER PODER PUJAR FINS AL CEL.

HI HAVIA UN GEGANT MOLT GRAN PERÒ ERA BO I ES VAN FER AMICS

EL GEGANT I ELS AMICS VAN FER UN CIRC QUE ERA MOLT DIVERTIT(TEXT COL.LECTIU)

P4 A – P4 BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

LA MONGETERA MÀGICAAL FEBRER VAM TREBALLAR LA HISTÒRIA DE LA

MONGETERA MÀGICA, VAM GAUDIR AL TEATRE AMB LA VERSIÓ DE LA COMPANYIA FESTUC TEATRE I VAM FER UN LAPBOOK.

ENS VAM ENGRESCAR A SEMBRAR LLAVORS A VEURE SI EREN MÀGIQUES I VAM FER UN EXPERIMENT...

P4 A – P4 BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

P5 TO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

Els nens/es de P5 el passat 12 de febrer vam anar a veure l'obra de teatre “La Mongetera Màgica” de la companyia Festuc Teatre. A l'aula vam elaborar un lapbook molt bonic inspirat en el conte. Podeu veure'n imatges al nostre blog: http://blocs.xtec.cat/quinta2010/2016/02/12/teatre-la-mongetera-magica/Us expliquem el conte que hem treballat...

EN JACK I LA MONGETERA MÀGICA

P5 TO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

RELIG

IÓ C

AT ÒLIC

ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

Els alumnes de 4t coneixem i aprenem algunes de les paràboles de Jesús. Les paràboles són contes, històries, exemples de la vida quotidiana que Jesús explicava perquè la gent entengués el ell que deia i ensenyava.Jesús, va explicar la paràbola del sembrador per fer entendre que les persones som com les llavors. A vegades, aquestes cauen en bon lloc però els ocells se les mengen, és quan fem cas a mitges i anem una mica a la nostra, d'altres, cauen en llocs rocosos o plens de males herbes i les llavors no creixen, és quan passem de tot, i altres vegades les llavors cauen en terra bona i donen fruit, és quan escoltem, ajudem, treballem, respectem, estimem,...

2n ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

Amb motiu del centenari del seu naixement, els nens i nenes de 2n han treballat la biografia de Roald Dahl.La primera activitat que hem realitzat ha estat un treball en grup. Cada un dels cinc grups tenia una part de la biografia de l'escriptor. Havíen de preparar un petit text, i a continuació exposar-lo davant de la resta de la classe. Els ha sortit molt bé i han après moltes curiositats d'aquest personatge.L'activitat final ha estat construir frases sobre el que hem après. Aquí teniu una petita mostra.

QUI ERA ROALD DAHL?

“Roald Dahld va morir al 1990 amb 74 anys.” “Quan era petit se li va morir una germana de 7 anys, ell en tenia 4.” “Li van posar el nom de Roald Dahl per un noi que es deia Roald Amundsen que va ser el primer d'arribar al pol sud.”“Al Roald Dahl no li agradava gaire la seva escola deia que el seu mestre era molt estricte i no el deixava parlar.” “A Roald Dahl el que més li agradava de petit era anar a una botiga de llaminadures.” “El seu pare volia que estudiessin a escoles angleses, es pensava que eren les millors del món.” “Quan era petit li agradava l'escriptura i va començar a escriure un diari personal. L'amagava a un arbre.”

2n BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

Després de treballar per grups la informació de l'escriptor Roald Dahl,

vam fer un joc també per grups. La mestra feia preguntes i donava tres

opcions. Cada grup anotava l'opció que creia correcta.

Hem de felicitar a tots els nens i nenes perquè ho van fer molt bé!

Roald Dahl va morir a l'edat de 74 anys a Oxford.Per a més informació i poder veure les fotos visiteu el bloc: http://blocs.xtec.cat/quinta2008/

Roald Dahl va participar a la 2a Guerra Mundial fent d'aviador. Mentre volava els enemics van tocar el seu avió, va caure i va quedar greument ferit. L'escriptor es va casar amb Patricia Neal, una actriu famosa i va tenir 5 fills. Quan tenia 27 anys va escriure el primer llibre per a nens.

Roald Dahl va escriure molt llibres: “Charlie i la fàbrica de xocolata”, “Les bruixes”, però “Matilda” va ser rècord de ventes.

Roald Dahl escrivia les històries en una cabanya que tenia.

6è ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

ROALD DAHLINFANCIA I JUVENTUT

Roald Dahl va néixer a Gal·les al 1916. Fill de pares noruecs. Al

1920 la seva germana de set anys, Astri, va morir d'apendicitis i al

cap d'un mes aproximadament, va morir el seu pare de pneumònia.

Això va provocar que la seva infància canviés de manera brutal.

Malgrat tot, la seva mare va decidir no tornar a Noruega ja que el

seu marit desitjava que els seus fills s'eduquessin en escoles

britàniques.

El seu comportament no era bo, sempre feia entremaliadures i a causa d'això la seva mare va

decidir enviar-lo a un internat anglès. Va ser molt popular a la seva escola, alt, bon esportista,

simpàtic... malgrat tot, va ser una experiència molt poc grata per a ell. S'enyorava molt de la

seva mare i cada setmana l'escrivia cartes, però ocultant-li la seva infelicitat. Quan ella va

morir, Roald es va adonar que la seva mare sí se l'estimava doncs havia guardat totes les

cartes.

En acabar l'escola va començar a treballar a la companyia Shell. Després de dos anys

d'aprenentatge al Regne Unit, el van enviar a Tanzània on va treballar proporcionant petroli. Allí

va viure amb tots els luxes i va tenir contacte amb animals salvatges, una gran experiència per

a ell ja que era molt aventurer.

Molts dels seus llibres van estar inspirats per les experiències viscudes al llarg de la seva vida.

Les vacances a noruega, la xocolata que regalava una empresa a l'internat..

FAMÍLIA

Es va casar amb l'actriu Patrícia Neal, van estar casats gairebé trenta anys i van tenir cinc fills:

Olívia, Tessa, Theo, Ophelia i Lucy. Olívia va morir de xarampió als set anys, i Theo, quan tenia

quatre mesos va ser ferit greument al ser atropellat i va patir hidrocefàlia. Roald va treballar

amb el desenvolupament de la vàlvula Wade-Dalh-Till.

Quan la seva dona estava embarassada de l'últim fill va patir tres aneurismes cerebrals i ell va

prendre el control de la seva rehabilitació. Vint anys després es van separar i es va casar amb

Felicity d'Abreu Crosland, la millor amiga de Neal.

Va morir al novembre de 1990 als 74 any d'una malaltia poc comuna, anèmia mielodisplàstica.

Els seus familiars li van fer un enterrament viquing.

6è BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

ObraLa seva primera obra va ser Abatut sobre Líbia, basada en les seves aventures en temps de guerra.

Va escriure contes macabres per a adults a revistes estatunidenques.

La seva col·lecció de contes Històries imprevistes es va adaptar a la televisió.

Durant una època breu Dahl va escriure guions de cine.

Va escriure la seva autobiografia en tres volums, la primera part, El nen, narra les seves experiències infantils, tant a Anglaterra com a Noruega. La segona novel·la, Sol pel món, explica les aventures que va viure treballant a l'Àfrica durant la Segona Guerra Mundial; el tercer llibre, My Year, va ser publicat pòstumament, i és una recopilació d'anècdotes de la seva vida.

Ficció per a nensEl seu primer llibre infantil va ser The Gremlins.

Les obres de Dahl per a nens sovint estan enfocades des del punt de vista d'un nen, a moltes surten adults "dolents" que odien i maltracten els nens i almenys un adult "bo" per a contrarestar. Solen contenir humor negre, situacions grotesques i fins i tot violentes, com a Les bruixes, La meravellosa medicina d'en Jordi, Matilda i El gran amic gegant. Aquesta fórmula també és força evident al guió cinematogràfic de Dahl per Chitty Chitty Bang Bang.

També apareixen temes amb consciència de classe, com a El fantàstic senyor Guillot i Danny, el campió del món.

En altres obres apareixen personatges molt grassos, com a Augustus Gloop de Charlie i la fàbrica de xocolata, Bruce Bogtrotter a Matilda, o Bruno Jenkins a Les bruixes, aquests personatges són o bé dolents o bé golafres, i sovint reben càstigs.

També va escriure James i el préssec gegant.

Molts dels seus llibres infantils han estat il·lustrats per Quentin Blake.

Segona Guerra MundialRoald Dahl va entrar a les Forces Aèries a la Segona Guerra Mundial. Durant els seus vols gaudia observant la vida salvatge de Kènia.

Al final d'una missió el seu avió es va estavellar, van poder rescatar Dahl, però malauradament va quedar cec, al cap d'un temps va recuperar la vista i el van declarar apte per continuar pilotant avions.

Va tornar a entrar en combat i va demostrar un valor extraordinari. A causa d'unes migranyes que el deixaven inconscient es va veure obligat a tornar a Gran Bretanya.

Dahl va començar a escriure el 1942, quan va ser destinat a Washington DC.

En C. S. Forester li havia demanat que expliqués algunes anècdotes de com es va estavellar amb el seu avió per poder-ne fer un article, en Dahl no va saber què explicar-li i va quedar que li escriuria alguna cosa. Quan en Forester ho va llegir, va decidir de publicar-ho tal com estava. L'escrit es va titular "Abatut sobre Líbia".

Durant la guerra Dahl va proporcionar intel·ligència de Washington a un espia del Canadà anomenat Stephenson. L'ambaixada britànica el va obligar a marxar cap a Gran Bretanya per conducta impròpia, però Stephenson el va fer tornar amb un ascens. Després de la guerra, Dahl va escriure part d'aquesta història i va mantenir durant dècades l'amistat amb Stephenson.

1r ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

Els personatges infantils de “Charlie i la fàbrica de xocolata”

AugustAugust és ros i molt gras. Té unes galtes inflades com un globus. Sempre menja i porta la boca bruta. És un golafre, egoista i desobedient.

VioletLa Violet és alta, prima i rossa. Sempre va amb xandall. El seu rècord mundial és de mastegar xiclets. Porta tres mesos mastegant el mateix xiclet. Ha guanyat 100 trofeus de karate. Es pensa que és la millor i que sempre guanyarà.

VerucaLa Veruca és alta i prima. Té el cabell castany i els ulls blaus. És rica, consentida i exigent. Vol tenir totes les coses del món i si no li donen s'enfada i crida molt.És egoista, impacient, creguda i una pocasolta.

MikeSempre juga amb màquines electròniques. És molt intel·ligent, però molt despectiu. Es pensa que sap més que ningú i contesta malament a les persones. Quan parla, crida.

CharlieÉs educat, respectuós, alegre i molt bona persona. Sempre fa cas de les normes i estima molt la seva família.És pobre, però ja en té prou amb el que té.Per a ell, la família és el més important.

1r BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

Roald Dahl fou un escriptor molt famós per a nens i adults. Va escriure «Charlie i la fàbrica de xocolata». Boníssimes!Si ho voleu veure millor, visiteu: http://www.slideshare.net/AFerrater/llaminadures-1r-b

Us regalem una lupa. La necessitareu per descobrir les nostres meravelles.Ara millor, oi?

5è ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

5è BTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

FEM DESCRIPCIONS!Els alumnes de 5è B hem treballat tres llibres de l'autor Roald Dahl: Matilda, Charlie i la

fàbrica de xocolata i Els Culdolla.

La Matilda és una nena molt intel·ligent, li agrada llegir molt.

Té sis anys i és d'estatura mitjana, el seu cos és prim. La seva cara és

rodona i blanqueta com la neu, és molt bonica. El seu cabell és castany, llis i

sempre va molt ben pentinada amb una cinta de color vermell. Els seus ulls

són de color mel. La seva boca és riallera, ja que és una nena molt alegre.

La Matilda és una nena agradable, intel·ligent, carinyosa, amable, riallera,

generosa, dolça, divertida i responsable.

Normalment va vestida amb un vestit de màniga curta de color blau i elegant.

Li agrada llegir, aprendre i estudiar. El seu somni és anar a l'escola, i quan hi

va descobreix que té poders que li permeten moure les coses amb la ment.

El senyor Culdolla és bastant alt, corpulent i té pèl per tot el cos, menys al

front, als ulls i al nas. Té la cara peluda i se li fan manyocs fastigosos de pèl

espès als forats del nas i a les orelles. El cabell li creix com punxes que

queden dretes igual que les cerres d'un raspall de les ungles. Té una barba

llarga i llardosa perquè no es pot posar una cullerada a la boca sense que li

caiguin restes a la barba.

Per ell, tenir tant de pèl el fa semblar un home savi i important, però realment

no és ni una cosa ni una altra.

El senyor Culdolla no es renta mai la cara, ni els diumenges! Per això a la

seva barba t'hi pots trobar qualsevol resta de menjar: formatge florit amb

cucs, un tros d'espagueti,...

Mai té gana ja que només ha de treure a passejar la seva llengua per la seva

barba peluda i sempre hi troba una queixelada per fer.

La fàbrica es troba als afores d'una gran ciutat. Per fora és un edifici vell perquè fa

molts anys que està construït.

Per dins és molt gran i té diferents sales. La sala de la xocolata sembla una

fantasia, les parets són grises, hi ha arbres de colors vius i fets amb llaminadures i

hi ha un riu per on hi baixa xocolata.

La següent sala té moltes màquines que serveixen fer per llaminadures i xiclets. La

sala dels esquirols és molt gran i és on aquests animals separen les nous bones de

les dolentes.

L'última sala té una televisió gegant i serveix de descans pels Oompa Loompa.

BIBLIOTEC

A ESCO

LAR I AU

LA DE M

ÚSIC

ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

Si ens preguntessin quin ha estat el primer escriptor universal de la literatura catalana, de ben segur que diríem que Ramon Llull.

Ramon Llull va néixer l'any 1232. Era l'únic fill d'una família molt distingida catalana que s'havia instal·lat a Mallorca a l'època que el Rei Jaume I va ordenar-ne la reconquesta i repoblació.

De jove, com tots els nobles de l'època, anava a caçar, s'entrenava en l'ús de les armes i feia llargues passejades a cavall.

Duia vestits elegants i sovint organitzava festes amb espectacles i cants dels joglars.

Un cert dia, però, es va cansar d'aquella vida fàcil i decidí canviar radicalment.

Es va vestir de manera senzilla i pobre i va començar a estudiar religió, ciències, filosofia i llengües.

Aviat se'l considerà un gran savi.

Va viatjar molt per terres musulmanes per tal de conèixer la seva manera de fer i pensar i va escriure molts llibres on deixava els seus pensaments i els seus coneixements.

Quan tenia 81 anys encara va anar a Àfrica per continuar la seva missió. L'escriptor va viure 83 anys; una vida molt llarga, en una època que la gent moria força jove.

A la biblioteca de l'escola, per commemorar el 700 aniversari de la seva mort, hem comprat dos llibres. Un per conèixer la vida de Llull i l'altre, una adaptació del Llibre de les Bèsties, una de les seves obres més conegudes.

Bernal, M. Carme i Rubio, Carme, Tant de gust... Senyor LlullPublicacions de l'Abadia de Montserrat - 2008

Llull, Ramon, El llibre de les bèsties (adapt. De T. Broseta)Ed. Bromera - 2015

Informació treta del llibre Tant de gust... Senyor Llull, de Publicacions de l'Abadia de Montserrat.

EDU

CAC

IÓ F ÍSIC

ATO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

ELS VALORS DE L'ESPORTAquest segon trimestre, concretament el dia 15 de març, els alumnes de sisè van rebre la visita de la periodista Àngels Fàbregues i l'esportista Dolça Ollé, triatleta de Valls.

La xerrada va anar bàsicament dels valors en l'esport i de la necessitat de l'esforç en les activitats quotidianes.El títol era del tot suggeridor

L'ESFORÇ NO ÉS UN PAL!

La Dolça va comentar als alumnes que ella ha trobat en l'esport un camí molt disciplinat que ha ordenat la seva vida.Mentre ella veia que els seus companys anaven de festa ben sovint, ella anava a entrenar o a competir i no ho veia com un pal sinó com un camí ordenat que li ha donat moltes satisfaccions i un gran reconeixement social.

Aquesta disciplina no és vàlida només en el món de l'esport. Qualsevol feina que es faci cal fer-la amb esforç i tenacitat si es volen recollir fruits en un futur.Abans d'acomiadar-se dels alumnes es van fer una fotografia de record.

Aquesta xerrada va ser aconseguida a través de Pla Català de l'Esport.

El triatló és una modalitat esportiva que combina el ciclisme, l'atletisme i la natació. És un dels esports més complets que hi ha i un dels més populars que es practiquen a nivell competitiu.

EDU

CAC

IÓ A M

BIENTAL

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

TORNEM A ENGEGAR EL COMPOSTADOR

ASSOC

IACIÓ

DE M

ARES I PAR

ES D'A LU

MN

ES - A MPA

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

Fruit de l’assemblea de l’AMPA feta durant el mes d’octubre, va sorgir la preocupació per part de les famílies, de buscar alguna solució al problema que s’ocasiona cada matí i tarda a la rotonda de davant de l’escola.

A partir d’aquesta conversa des de l’AMPA, en consens amb l’escola, es va proposar fer una enquesta que vam repartir a totes les famílies el mes març, per saber quins eren els hàbits de mobilitat de les famílies.

Amb aquesta enquesta preteníem recollir les dades i saber els motius que porten a fer ús del cotxe i si hi havia interès per canviar aquests hàbits en el cas que es generessin noves propostes. A més les dades ens serviran per poder parlar amb tots els agents implicats en les millores i canvis que es proposin (escola, famílies i ajuntament.).

Es van recollir 173 enquestes que representen un 61% de les famílies del centre. Donem per tant les gràcies a totes les famílies que han respost i han donat eines per poder generar millores a l’entorn de l’escola.

Analitzant aquestes dades observem que gairebé la meitat del pares sempre fan ús del cotxe per arribar a l’escola i que només 13.77 % ho fan sempre a peu o amb bicicleta. Un 5.23% van amb autobús.

Els alumnes que fan ús de l’autobús sempre són els que resideixen a Masies Catalanes.

La majoria de les famílies que vénen amb cotxe a l’escola ho fan perquè combinen l’horari laboral amb l’horari escolar, sobretot pel matí. També és degut a que la distància de la llar familiar i el temps amb què es surt de casa no és suficient com per fer el camí a peu o amb bicicleta. Els altres motius perquè es fa servir el cotxe, principalment són per manca de temps pel matí, per comoditat o per haver d’anar a deixar els alumnes en més d’un centre.

Les famílies que opten per anar a peu a l’escola ho fan perquè la llar familiar és pròxima a l’escola i requereix poc temps de desplaçament. També van a peu alguns alumnes de cursos superiors que fan el desplaçament sols.

BUIDATGE SOBRE ELS HÀBITS DE MOBILITATDE LES FAMÍLIES DE L’ABEL FERRATER

ASSOC

IACIÓ

DE M

ARES I PAR

ES D'A LU

MN

ES - A MPA

TOTS

PLE

GAT

S, 7

3 –

ESC

OLA

ABE

L FE

RR

ATER

– L

A SE

LVA

DEL

CAM

P

De les alternatives proposades a l’enquesta la majoria acceptaria l’acompanyament per part d’un monitor o adult responsable per anar a peu (69 enquestes) i també rutes segures per anar amb bicicleta( 68 enquestes). Les altres propostes van ser marcades per 42 enquestes: un bus escolar per als alumnes que viuen més lluny, dins el nucli urbà i amb 38 enquestes: un pàrquing més segur per a les bicicletes.

Tot i que aquestes dades serviran a l’escola, l’AMPA i l’ajuntament per buscar alternatives a les dificultats de mobilitat que es creen a la rotonda, pensem que com a pares i mares som models per els nostres fills i per tant els primers responsables, amb les nostres accions del dia a dia, en transmetre un bon ús de l’espai públic.

També observem un percentatge molt baix d’alumnes i famílies que fan ús de la bicicleta per arribar a l’escola. En números absoluts:

ATM – Girona – Logotip de la Setmana de la Mobilitat Segura i Sostenible.

HU

MO

R I PA SSATEM

PSTO

TS P

LEG

ATS,

73

– ES

CO

LA A

BEL

FER

RAT

ER –

LA

SELV

A D

EL C

AMP

SOPA DE LLETRES

Troba els 7 personatges dels llibres de Roal Dahl.

Les paraules poden estar en vertical, horitzontal o diagonal.

LABERINT

Troba el camí que han de seguir les faves per arribar a la cassola.

LES SIS DIFERÈNCIES

Troba les sis diferències que hi ha entre aquest dos lleons.

Després pots pintar-los!!

Un dia en Jaimito es va trobar una embarassada i li va dir:- Què portes a la panxa?I ella va respondre:- Un bebè en una bossa d'aigua.El Jaimito es va alarmar i li va dir:Doncs,... treu-lo, que s'ofega!

-Un xiquet li pregunta a la seva mare: -Mare, quina és la data del meu naixement? I li respon la mare: -El 29 de juliol. -Mira! El mateix dia que el meu aniversari!!!

-El meu fill va amb bicicleta des dels quatre anys...-ah doncs ja deu estar lluny!!!Entra un home amb un lloro a

l’espatlla en un bar i el cambrer pregunta:- Parla l’animal? I el lloro respon:-I jo què sé!