SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUPERIOR

DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL RURAL “CARMEN SERDÁN” TETELES DE ÁVILA CASTILLO PUEBLA.

ESPAÑOL PLAN DE SESIÓN

ESCUELA: Francisco Sarabia GRADO: TERCERO GRUPO: “B” PERIÓDO DE PRÁCTICA: 12 al 15 de Diciembre de 2011. BLOQUE: III SECUENCIA: 7 ¿Cómo te lo explico? Informes de experimentos. SESIÓN: 4 PROPÓSITO: Que los alumnos aprendan a identificar las oraciones simples y compuestas en sus informes de experimentos. CONTENIDO: oraciones simples y compuestas

ACTIVIDADES:

1.- Leer algunos informes de experimentos y rescatar los elementos que este lleva (titulo, autores, introducción, material utilizado, procedimiento experimental, resultados y referencias). 2.-Que los alumnos escriban en una lámina los elementos que lleva un informe de experimento. 3.- Preguntar al grupo ¿Qué es una oración?, ¿Qué es una oración simple?, ¿Qué es una oración compuesta? 4.- En grupo Explicar por medio de diapositivas las preguntas anteriores. 5.- Que los alumnos rescaten las oraciones que encuentran en su informe y las escriban en un procesador de texto para enviarlas a mi correo el día 15 de Diciembre del 2011 hasta las 5:00 pm. 6.- Elaboren en diapositivas de Power Point 5 oraciones simples y 5 compuestas y envíalas a mi

correo fannisagi_28@hotmail.com el día 16 de Diciembre de 2011 hasta las 4:00 pm.

7.-Para finalizar un video de reflexión (el circo de la mariposa).