TRABAJO FINAL

EDNA JULIETLE GARZON MELO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTESPROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICAEXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G5

BOGOTÁ2013

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTESPROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN,

BIBLIOTECOLOGÍA Y ARCHIVISTICAEXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA G5

BOGOTÁ2013

TRABAJO FINAL

EDNA JULIETLE GARZON MELO

MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ

CONTENIDOINTRODUCCIÓN……

OBJETIVOS……

POR QUE LOS JOVENES NO LEEN……

POR QUE LEER……

QUE HACER PARA QUE LOS NIÑOS Y JOVENES SE ACERQUEN A LA LECTURA?…

QUE LIBROS SE LE PUEDEN RECOMENDAR A LOS JOVENES DE HOY……

UNOS VIDEOS PARA VER……

MI APORTE COMO ESTUDIANTE CIDBA PARAPROMOVER LA LECTURA ……

CONCLUSIONES……

REFERENCIAS……

INTRODUCCIÓN

CON LA AYUDA Y TODOS LOS TEMAS VISTOS Y DESARROLLADOS DE LA MATERIAEXPRESION ORAL Y ESCRITA, QUIERO QUE MI OPINION SOBRE LA MOTIVACIONQUE UN JOVEN QUIERE PARA SENTIRSE ATRAIDO POR LA LECTURA Y ASI PUEDA DESCUBRIR QUE LA LECTURADESARROLLA SUS CAPACIDADES PARA LA CREACION DE ALALISIS.

ASI QUERIENDO DEMOSTRAR QUE LA LECTURA NOS ABRE LA PUERTA PARA LA COMUNICACIÓN CON EL RESTO DEL MUNDO, MI PRESENTACION SE DESARROLLARA DE FORMA ESCRITA Y VISUAL .

OBJETIVOS

DEMOSTAR EL POR QUE LOS JOVENES NO SE SIENTEN ATRAIDOS POR LA LECTURA Y BUSCAN EN ELLO UN MEDIO DE DIVERSION O DE PASATIEMPO PARA QUE CON EL TIEMPO SE PUEDA VOLVER UN HABITO.

FOMERTAR AMPLIOS ESPACIOS DESARROLLADOS A LA LECTURA PARA QUE LOS JOVENES SE INTERECEN MAS ACERCA DE ESTE TEMA.

POR QUE A LOS JOVENES NO LES GUSTA LEER

LOS JOVENE DE HOY EN DIA NO LES GUSTA LA LECTURAYA QUE SU TIEMPO LO EMPLEAN ENOTRAS ACTIVIDADES QUE NO LE GENERAN NUNGUN VENEFICIO.

LOS JOVENES AL PASAR EL TIEMPO SI NO DESARROLLAR EL HABITO DE LEER PUEDEN LLEGAR A PERDER FACULTADES DE COMPRECION YDIALECTO YA QUE SE REFUGIAN EN LOS VIDEOJUEGOS, EN LA MUSICA, EN CHATEAR, Y NO LE PRESTAN LA SUFICIENTE ATENCION A LA LECTURA Y LA DEJAN EN EL OLVIDO SI AL CASO LO HACEN POR OBLIGACION BIEN SEA PARA UNA TAREA O TRABAJO..

POR QUE LEERES MUY IMPORTANTE LEER YA QUE PODEMOS CONOCER MUNDOS DISTINTOS CON AVENTURAS INIMAGILABLES, INFORMACION DESEADA, DIALECTO Y LA CAPACIDAD DE SOSTENER UN TEMA YESPANDIR LA MENTE PARA QUE LOS PENSAMIENTOS SEAN MAS PROFUNDOS.

LA LECTURA DEBE SER DIVERTIDAD, EMOCIONANTE, SE DEBE EMPESAR CON LOS MAS PEQUEÑOS Y CON LIBROS QUE LOS ATRAPEN PARA QUE ASI PUEDAN DESPERTAR MUCHO INTERESEN LIBROS MAS AVANSADOS .

LEER Y LEER HACE QUE TU SEAS UNA PERSONA CON MUCHA CAPACIDAD MENTAL Y LO QUE EXPRESES SEA CON ARGUMENTOS.

QUE HACER PARA QUE LOS NIÑOS Y JOVENES SE ACERQUEN A LA LECTURA?…

LAS ACTIVIDADES EN FAMILIA COMO LA LECTURA SON VITAL PARA EL DESARROLLO SANO DE TODOS LOS JOVENES, ES SABIDO QUE EL NIÑO QUE LEE Y TIENE CONTACTO DESDE CHICO CON LA LITERATURA, Y SI EL PROCESO FUE ACOMPAÑADO POR LOS PADRES, ES BENEFICIADO EN VARIOS SENTIDOS, APROVECHAR ENTONCES TODAS LAS HERRAMIENTAS QUE LA LITERATURA NOS DA…

QUE LIBROS SE LE PUEDEN RECOMENDAR A LOS JOVENES DE HOY

LO IMPORTANTE ES QUE LOS NIÑOS Y LOS JOVENES SE INTERESEN POR LA LECTURA SEA CUAL SEA SU ELECCION: ACCION, SUSPENSO, DRAMA,INFORMATIVOS, NOVELAS,DIBUJOS , ETC., SOLO DEBES ORIENTARLOS PARA QUE SE CONVIERTA EN UN HABITO AGRADABLE.

http://www.youtube.com/watch?v=xk3DRUjMwxE&feature=grec_index

UNOS VIDEOS PARA VER

http://www.youtube.com/watch?v=a2WHUTTY76k

http://www.usergioarboleda.edu.co/altus/paradoja_libro.htm

ESPERO LO DISFRUTEN ES UN APORTE SOBRE EL TEMA.

MI APORTE COMO ESTUDIANTE CIDBA PARAPROMOVER LA LECTURA

ES GENERAR MAS CONCIENCIA A LA LECTURA YA QUE TENEMOS UN UNIVERSO MUY INTERESANTE ESTO LO ARIA CON AYUDA DE LAS BIBLIOTECAS Y PARTICIPANDO EN LAS ACTIVIDADES QUE GENERAN MAS ACOGIDA A LOS JOVENES COMO SON LAS DE AVENTURA, SUSPENSO Y NOVELA.

POR OTRO LADO SE PODRIAN GENERAR ESPACIOS DE LECTURAS POR LA WEB DONDE SE PROPORCIONARIA LA LECTURA COMO TEMA PRINCIPAL YA QUE LOS ESTUDIANTES Y LOS JOVENES ESTAN MUY RELACIONADOS CON LA TECNOLOGIA.

CONCLUSIONES

PONER EN PRÁCTICA LO QUE LEES ADEMÁS LA LECTURA, PUEDE SER UN PROCESO DE SIGNIFICACIÓN Y COMPRESIÓN DE ALGUNA INFORMACIÓN,LA LECTURA NO ES UNA ACTIVIDAD NEUTRA: PONE EN JUEGO AL LECTOR Y UNA SERIE DE RELACIONES COMPLEJAS CON EL TEXTO.

REFERENCIAS

http://www.estudiantes.info/Blogs/libros/2007/09/test.html

http://www.lavanguardia.com/cultura/noticias/20090411/53681200409/que-leen-los-jovenes.html

http://www.jornada.unam.mx/2010/06/06/cultura/a05n1cul