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Título: Profesora de enseñanza general básica 1ºy 2ºy ciclos con orientación en informática educativa.- TUTORA: Anabella Fernández

Trabajo final tic 04-12-12

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Título: Profesora de enseñanza general básica 1ºy 2ºy ciclos con orientación en

informática educativa.-

TUTORA: Anabella Fernández

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ÁREA Lengua.

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Descripción: En este pequeño proyecto quedaran plasmados los

temas que se desarrollan en un trimestre, en la enseñanza de las diferentes áreas pero totalmente relacionadas unas con las otras.

Esto de las redes sociales, no quiere decir que el alumno pueda faltar, es solamente una forma de estar mas cerca del docente, realizando trabajos prácticos, por esas vías.

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Destinatarios Alumnos de segundo ciclo, mas concretamente 6to

grado de EGB.-

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OBJETIVOS Desde los primeros grados deben ser capacitados para

resolver las mas variadas problemáticas, usando las mas variadas redes sociales adecuadamente, por lo que se deberá introducir a la enseñanza paulatinamente, en realidad, creo que es lo que estamos queriendo lograr, con esta capacitación tan importante para muchos de nosotros, que apenas empezamos con las redes sociales, ahora.-

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RED SOCIAL Se presentan diversas actividades, las que sumadas al

bandaje de creatividad, lograremos objetivos positivos para obtener de los alumnos logros deseados, desde que estos ingresan a la escuela primaria, de acuerdo a los contenidos que responden a la Educación General Básica.

Usaremos redes cerradas, círculos cerrados con mucha privacidad, resguardándolos a los alumnos especialmente..como faceboock, twitter. Edmodos.-

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BLOQUE 1 : LENGUA Contenidos Conceptuales:.

La conversación.

Formas de conversación formal e informal.

Dramatizaciones. Ejemplo.

Narraciones y renarraciones (hechos o situación real oimaginada, cuento, serie televisiva, películas, etc)

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Procedimientos Creamos un Edmodo, un faceboock, para comunicarnos el

grupo.

Charlas debates sobre Formas de conversación formal e informal.

Conversaciones Formales e informales.

Empleamos formas de saludos, formas de chat, de presentación, de expresiones, reconociendo el adecuado a cada red social que empleamos.

Formulación de preguntas en serie.

Encuestas y entrevistas, en los distintos grupos con diferentes expresiones.

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TIEMPO Se desarrollara tentativamente en un mes de clases.

Digo tentativamente, ya que si aparecen nuevas inquietudes, queda abierto a que se agregue.

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REFLEXIÓN Realmente, en mi caso particular, esto de trabajos con

las redes con los chicos facilitaría muchísimo el trabajodocente, eso si, una vez que le tomemos la mano, quenos familiaricemos concretamente con las redes.-

Será, de ahora en mas, un gran desafío para losdocentes, insertar las redes sociales, con lasprivacidades correspondientes, porque los alumnosmanejan muy bien los medios, pero no tienen , loscuidados, que deberían.

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