Trabajo Práctico de Educación física: Pobreza y deporte enel año del bicentenario

Alumna: Erika RaggioAño: 2010

Curso: 5to “A”Profesora:Profesora: Denise Alvarez

“Pobreza y deporte en el año del bicentenario”

¿Qué es la pobreza? Pobreza: "estrechez, necesidad, carencia de lo necesario para la vida".

Si queremos definir a la pobreza de una manera más realista podríamos decir que la pobreza es hambre, es falta de techo bajo el cual resguardarse, es estar enfermo y no poder ser atendido por un médico, es no poder ir a la escuela por falta de calzado y no saber leer, es no tener trabajo, tener miedo al futuro y vivir día a día. La pobreza es perder un hijo debido a enfermedades relacionadas con el agua impura, es impotencia, falta de representación y de libertad .

En Argentina el 51,4 % de la gente vive en pobreza. Son 18,2 millones de personas. De ellos, 8,3 millones son chicos menores de 18 años. Hay 7,8 millones de indigentes que no alcanzan a cubrir sus necesidades alimentarias básicas.

¿Qué opina la ONU sobre el deporte? La Oficina de las Naciones Unidas sobre el Deporte para el Desarrollo y la

Paz tiene la misión de coordinar los esfuerzos del sistema de las Naciones Unidas para promover el deporte como una herramienta para el desarrollo y la paz. El deporte esta considerado por la ONU como una herramienta de gran alcance para el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, adoptada en 2000.. Las Naciones Unidas reconocen que el deporte puede contribuir a mejorar la salud pública, la reducción de la pobreza, la resolución de conflictos, la educación, la creación de un entorno estable, consolidar la paz y para luchar contra el VIH / SIDA.

Distintos deportes, distintos grupos sociales. Clase media Tenis Maratones (natación,

triatlón, atletismo ) Voley Artes marciales Handball Ballet, Actuación Paddel

Para realizar dichas actividades es necesario contar con:

Un profesional a cargo de la enseñanza

Infraestructura adecuada En algunos casos,

indumentaria necesaria.

Deportes: clase media

Deportes: clase alta

Para realizar dichas actividades se tienen en cuenta:

Infraestructura más específica, como puede ser una cancha de golf.

Indumentaria referente a cada deporte (en este caso obligatoria).

Elementos (como pueden ser: bate de baseball)

Clase alta Esgrima Polo Equitación Rugby Búceo Surf Paracaidismo Baseball Vela Tiro al arco

Deportes: clase alta

Deportes: clase baja Clase baja Futbol Boxeo Básquet

No es necesario un lugar específico,

No cuentan con elementos.

No cuentan con un instructor.

Por otro lado ultizan al boxeo como parte de defensa, uso cotidiano.

Deportes: clase baja

¿Por qué la división de deportes? Qué sucedió cuando el deporte se convirtió en deporte para todos? Goffman lo describe al hablar de “el rol de la distancia”. Las clases dominantes buscaron distanciarse de las prácticas que eran inicialmente “suyas” y que con el

desarrollo social se habían convertido en un “de todos”. Esta distancia de la que habla Goffman hizo que las clases altas dejaran sus prácticas habituales y buscaran

nuevas actividades deportivas que tuvieran ciertas características que las distinguieran de otras.

Oportunidad e igualdad

Gimnasios deportivos o clubs deportivos? En la mayoría de los casos, las clases altas tienden hacia los clubs deportivos que proponen una exclusividad a nivel económico que no se encuentra al alcance de todos. Es la diferenciación de roles de las clases sociales.

Oportunidades de igualdad en las prácticas del deporte La mujer ha sido discriminada del deporte así como en gran parte de los

aspectos relevantes de las civilizaciones y sociedades. La no-discriminación e igualdad de oportunidades de las sociedades

democráticas han ido originando una lenta “inclusión” desde el punto de vista social y deportivo, aunque alejada de la plena “integración”.

Otro de los aspectos a analizar del deporte como agente de reproducción social son las estructuras de las instituciones y organizaciones que dirigen el deporte en nuestras sociedades:

estructuras deportivas privadas

el Estado y sus competencias en materia deportiva. 

Mirada de los adultos del deporte como medio de sustento económico

En la actualidad los deportes populares Ej.. futbol en nuestro país, basketball en EEUU, atletismo en Kenia, etc.- son vistos como una salida laboral. Los ingresos económicos de futbolistas de renombre, jugadores de la NBA, o los fondistas keniatas son varias veces millonarios. El tenis y el golf -sin bien más elitistas- también tienen retribuciones monetarias importantes. Por otra parte, la danza también presenta una salida laboral.

Se puede concluir que casi todos los atletas que desarrollan un deporte profesional que se basa en el modelo del deporte de alto rendimiento "viven de él".

Los deportistas no profesionales pueden obtener becas, subsidios, sponsor y distintas prebendas que le permiten tener un ingreso monetario y “mostrarse” para que lo contraten de otros países en los cuales un deporte que en Argentina es amateur en Europa – por ejemplo el rugby- es profesional.

Deporte Profesional

Deporte Profesional: Se basa en el modelo del deporte de alto rendimiento. La diferencia sustancial esta en el hecho que los deportistas "viven de el". Se caracteriza porque produce espectáculo, le gusta por lo tanto al público, se obtiene ganancias, es rentable y comercializa en esencia al deporte.

Deporte amateur Deporte amateur: Su finalidad es mejorar la salud y divertirse. Alcanzar

mayor nivel de bienestar y calidad de vida. Justamente ante los excesos del deporte de alto rendimiento, el deporte para todos germina en la idea de que: "La actividad física mesurada y controlada es beneficiosa para la salud, está al alcance de todos y todas y su practica resulta placentera". A la vez sus objetivos sociales lo convierten en el tipo de práctica más popular. En ese sentido lo importante es participar, practicar, hacer actividad físico-deportiva. Y ésta si es en forma regular y constante mucho mejor.

Diferencias Deporte amateur Puede ser un hobby Lo realiza cuando tiene tiempo. No sigue una dieta determinada Estilo de vida la cual se basa

en un trabajo y el deporte pasa a ser un hobby o solo por ejercitación.

Se permite algunos excesos de comida, salidas, etc.

Sin embargo pueden poseer sponsors los cuales le pueden pagar al atleta, si este es muy bueno. Ocurre en algunos países.

Deporte profesional Se requiere: Una dieta Un entrenamiento diario Se cumplen horarios de

entrenamiento Recibe el pago para su

funcionamiento. Posee un contrato

Concurren a torneos Es el trabajo de una persona

y se dedica a eso, se mantiene y cuida su salud.

Tiene que ser cuidadoso con las comidas, salidas.

Deportes profesionales en diferentes países En algunos países determinados, los deportes son considerados como

profesionales, como en Argentina pueden serlo: el fútbol, el tenis, el voley, el handball, etc. Mientras que otros como el rugby, el baseball, no son considerados en nuestro país profesionales, pero en otros países lo son, y le dan mucha importancia, como el baseball en EE.UU., o el rugby en Inglaterra.

Propuestas

Fomento de hábitos saludables vinculados con el ejercicio. Fomento en todos niveles de los valores de ética deportiva. Formación de técnicos deportivos locales. Apoyo económico y humano a clubes. Fomento voluntariado deportivo Fomentar valores del trabajo, esfuerzo, familia. Promover la igualdad de género y promover la autonomía de

la mujer. Erradicar la pobreza extrema y el hambre, y a la vez tratar de

intervenir con actividades deportivas, compartiendo, interactuando y realizando torneos deportivos con niños carenciados. (sin la necesidad de asistir a un club).

Conclusión

Diferentes indicadores socio económicos remiten a altos niveles de pobreza que afectan a nuestro país, con consecuencias como desnutrición, enfermedades, falta de agua potable, cloacas, analfabetismo y/o semianalfabetismo, delincuencia y denigración social y cultural ratifican que el título del presente trabajo ““POBREZA Y DEPORTE EN EL AÑO DEL BICENTENARIO” tiene sustento en la realidad.

El deporte no escapa a ese contexto, donde los desvalores como el facilismo, el relativismo y la satisfacción inmediata y sin esfuerzo son las tendencias en muchos sectores sociales. Los valores como el trabajo, el esfuerzo, la constancia y la familia son descalificados.

Considero que el deporte con una planificación e implementación adecuada es un instrumento apto para modificar realidades sociales negativas.

Bibliografía

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•Velázquez Buendía, R. (2000): “Una aproximación a las teorías de la génesis del deporte” Revista electrónica Askesis, nº 10; pp.1-25