TRABAJOS PRÁCTICOS SEMIÓTICA

Información general

Comisiones y Horarios

Com. 1: Prof. Tamara Aranda: lunes 16 a 17:30- Aula 41

Com. 2: Prof. Tamara Aranda: miércoles 10: 30 a 12:00- Aula 41

Com. 3: Prof. Ramiro Bisa: jueves de 10:30 a 12- Aula 41

Com. 4: Prof. Ramiro Bisa: jueves de 12:30 a 14- Aula 41

Com. 5: Prof. Ramiro Bisa: jueves de 18 a 19:30- Aula 2 (CRA)

Com. 6: Prof. María Rodríguez: viernes de 10 a 11:30- Aula 41

Com. 7: Prof. María Rodríguez: viernes de 12 a 13:30- Aula 41

Com. 8: Prof. María Rodríguez: viernes de 14:00 a 15:30- Aula 41

Com. 9: Prof. Tamara Aranda: lunes 14:30 a 16- Aula 41

Metodología

Clases semanales de 1 hora y ½ de duración, en las que se realizarán las siguientes actividades:

Lectura y explicación detenida de los textos del dossier

Trabajo de articulación entre los autores, conceptos y el corpus a analizar

Escritura y corrección de los avances de los TP Finales a partir de consignas puntuales

Es fundamental llevar la lectura de los textos al día para que el trabajo en clases

resulte productivo

TRABAJO PRÁCTICO FINAL

“Testimonio, Memoria e Identidad”

Consigna

Realizar una producción textual que articule las categorías desarrolladas por los autores presentados durante el cursado y las vuelva operativas para el análisis de imágenes y textos seleccionados del documento “30 Ejercicios de Memoria. A treinta años del golpe”, del Ministerio de Educación de la Nación.

1.- A partir de tres ejercicios del corpus seleccionado y los conceptos desarrollados durante el curso explicar, exponer y argumentar cómo las imágenes construyen la identidad de las víctimas del Terrorismo de Estado. Trabajar imágenes y textos 2, 3, 23, 30.

2.- A partir de tres ejercicios del corpus y los conceptos desarrollados durante el curso explicar, exponer y argumentar cómo desde la construcción de memoria colectiva adquiere sentido (se significa y resignifica) el “Terrorismo de Estado en la Argentina”. Trabajar imágenes y textos 7, 18, 20, 23, 28.

Consignas

Producción

Dicho texto deberá contener secuencias argumentativas y explicativas a través de las cuales se sostengan hipótesis originales (propias) respecto al corpus analizado (secuencias argumentativas) y den cuenta del funcionamiento de las categorías teóricas que han seleccionado para explicar el modo en que se (re)construye en tiempo presente la identidad y la memoria (secuencias explicativas).El texto tendrá, entonces, la forma de un ensayo.

Producción

El ensayo se irá produciendo durante todo el cuatrimestre, de manera gradual y paulatina.

Se harán entregas parciales que el JTP irá corrigiendo (conceptualmente y sintácticamente) a partir de consignas específicas en las que se articularán los autores con el corpus.

Esas entregas servirán, luego, para el armado y construcción del Ensayo que se entregará en la fecha estipulada por cada docente.

Presentación

Extensión mínima: 1 página / Extensión máxima: 2 páginas (más bibliografía)

Tipo y tamaño de fuente: Arial o Times New Roman 12

Interlineado: 1 y ½ Alineación: justificado Carátula: Deberá incluir: autor, título (“Trabajo

Práctico Final: XXXX”), cátedra, comisión, profesor, año lectivo.

Referencias: al final de cada página. Letra: Time New Roman 10 / Arial 9.

Bibliografía: Autor (Apellido, Inicial del Nombre. Título (en cursiva). Editorial. Lugar y fecha de edición (año).

Imágenes

2. DNI

3. Amigos

Imágenes

7. La faz más oscura

18. Planificación

Imágenes

20. Los Videla van a misa

Imágenes

23. Tuvieron Rostro

30. La transmisión debida

Imágenes

28. Biblioclastas