UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN.

Curso de formación de tutores para ambientes virtuales. Licenciatura 2015.

Unidad 3Actividad de  aprendizaje

” Actividad 1. Tutoría y Foros”ENRIQUE CRUZ VILLEGAS

TUTOR 15154

ENERO DE 2015.

Introducción

Aspectos elementales del trabajo en los Foros y la forma de retroalimentarlos.

El trabajo en foros en un aula virtual, es una pieza nodal de la formación de todo alumno, independientemente del nivel que este cursando.

Es aquí en donde se da la interacción directa entre alumnos y facilitadores o docentes en línea.

Siempre debe de ser asertiva, y utilizar un metalenguaje acorde al nivel o tipo de estudio realizado.

Es muy importante siempre hacer uso de las palabras adecuadas en razón de que el lenguaje escrito es, literal y se le puede dar muchos sentidos a una oración.

Aspecto administrativo

Como hemos referido para poder participar en los procesos de aprendizaje se requiere cumplir con varios aspectos previos:

• Organización institucional, en donde se establezcan proyectos y actividades a realizar.

• Conocimiento y dominio del tema por parte del docente. • Capacidad comunicativa: en donde se pone en practica la

experiencia del facilitador para comunicar de forma clara y correcta las ideas.

• Uso de herramientas: con las cuales se realizan actividades y se facilita el desarrollo de las mismas.

• Retroalimentación, con las cuales, se hacen notar errores y aceritos a los estudiantes y además se explica de forma clara y simple el tema.

Desarrollo del programa.

Atendiendo al tipo de estudio y nivel del alumno, se debe establecer la manera se desarrollara.

Crear contenidos acordes a cada tema.

Plantear el objetivo del mismo.

Desarrollar la temática y el contenido que ha de trabajarse.

Interactuar con todos retroalimentando las aportaciones de cada persona y aportando nuevos contenidos.

Foros.

De esta forma tenemos que, los foros son aquellos espacios en donde interactúan todos los actores, en donde vierten sus opiniones, sus experiencias y los alumnos desarrollan trabajos e investigaciones, para complementar las actividades de las

aulas virtuales.

Docente

La participación del docente es sumamente importante dentro de toda formación académica, en especial la virtual. Debe estar siempre atento a las necesidades de los alumnos, a despejar sus interrogantes y pone en práctica sus conocimientos y trasmitirlos de forma asertiva en todo momento.

La retroalimentación es el vinculo de mayor peso en el foro, si bien el establecimiento de la actividad genera los parámetros, el docente crea en su respuestas, debate, conocimiento, despeja dudas, genera expectativas, crea interacción, integra al grupo, y al final genera conocimiento.

Estructura

Formas o criterios para evaluación

Estudiantes y su labor

Conclusiones.

El trabajo de docente siempre es un reto importante a desarrollar, la función de enseñar nunca es simple, esto se maximiza en los entornos virtuales, y es la interacción entre “maestro” y alumno lo que permite que la enseñanza se logre de forma adecuada.

El es necesario establecer objetivos claros, los foros son un mecanismo adecuado para poder relacionarse, no solo entre profesor y alumnos sino entre los mismos estudiantes, que poco contacto tienen entre si, al no estar ubicados en tiempo y espacio en un mismo momento.

La creación de foros facilita el desarrollo, la relación y la integración del grupo.

Es un mecanismo adecuado para conocer la opinión y la visión de los estudiantes, pero medio de estos espacios, se puede conocer la forma de pensar de los estudiantes y la forma en que visualizan su entorno.

El docente debe de utilizar todas sus competencias al máximo para obtener los mejores resultados posible y lograr la comunicación directa y en consecuencia que el aprendizaje se de con mejor calidad.

Gracias.