umamao.com

Ensino e construção colaborativade conhecimento

Helder Ribeiro

História

Como alunos costumam tirar dúvidas

Monitoria presencial

Email direto ao professor

Listas de emails de turmas

Problemas

Monitoria: barreira de entrada (locomoção)Às vezes, as melhores perguntas são as que surgem como uma

curiosidade enquanto o aluno estuda. O custo de se deslocar até a monitoria apenas para resolver uma pergunta “boba” às vezes é o suficiente para matar esta curiosidade.

Problemas

Monitoria: barreira de entrada (locomoção)

Email: reuso limitadoO professor tem que responder à mesma dúvida uma vez para

cada aluno, e as mesmas dúvidas surgem em semestres seguintes, causando muito trabalho repetido.

Alunos em geral tiram dúvidas entre si em listas de emails de seu curso e ano de ingresso, o que impede que a informação seja acessada por turmas futuras.

Solução: umamao.com

Página inicial apresenta conteúdo dos tópicos e das pessoas que o usuário segue,Filtrando o conteúdo por interesse. Alunos seguem professores/monitores e as disciplinas

que estão cursando.

Tópicos organizam conteúdo por disciplina, agregando e tornando reusável

conhecimento gerado em semestres anteriores.

O texto tem suporte a notação matemática (LaTeX). Perguntas têm, além do tópico da disciplina (ex.: “MC202 Unicamp”), tópicos temáticos (“Estrutura de dados”) para serem

fáceis de encontrar por pessoas de outras universidades (próx. slide).

Tópicos contam com uma descrição editável para dar contexto às perguntas contidas nele. Todos os artigos da Wikipédia são tópicos a respeito do quais perguntas podem ser feitas,

facilitando a consulta e a discussão de conteúdo enciclopédico.

Respostas de professores podem ser identificadas claramente.

Exemplo real de pergunta de aluno da Unicamp respondida por aluna da UFMG. Intercâmbio

de conhecimento entre instituições e estados diferentes.

Perguntas não apenas sobre disciplinas, como também sobre a organização da universidade, o sistema de matrículas, regras do regimento interno, etc.

Perguntas sobre estágios, bolsas, permanência estudantil e outras formas de auxílio que a universidade oferece ao aluno.

Como eu começo a usar o Umamão na minha disciplina?

Incentivando a participação

Conteúdo inicialPopular o tópico da disciplina com perguntas frequentes ajuda os

alunos a terem um ponto de partida. Feito isto, divulgue o Umamão como o veículo oficial por onde você receberá dúvidas sobre a disciplina (deixando o email para casos mais privados), coloque um link na sua página e avise em aula.

Incentivando a participação

Conteúdo inicial

Intermediação (resposta + link)Quando um aluno fizer uma pergunta em sala, por e-mail ou em

aula de exercício, anote a dúvida, poste-a e responda-a no Umamão e envie o link para o aluno. Isto beneficia outros alunos com a mesma dúvida e dá ao aluno com a dúvida inicial uma forma de consultar a resposta novamente caso se esqueça de algum detalhe.

Incentivando a participação

Conteúdo inicial

Intermediação (resposta + link)

Trazer perguntas do site para a lousaEncoraje os alunos a fazerem perguntas no Umamão e

escolha as mais interessantes para discutir em sala. O aluno que perguntou se sente valorizado, e outros alunos são incentivados a postarem suas dúvidas também.

Incentivando a participação

Conteúdo inicial

Intermediação (resposta + link)

Trazer perguntas do site para a lousa

Comentar respostas de aluno na aulaSe um aluno der uma resposta boa à pergunta de outro aluno no

site, comente-a em sala, analisando e discutindo a solução dada com a classe. Isto incentiva os alunos a se ajudarem mutuamente e pesquisarem respostas de qualidade.

Incentivando a participação

Conteúdo inicial

Intermediação (resposta + link)

Trazer perguntas do site para a lousa

Comentar respostas de aluno na aula

Postar perguntas de “desafio”Isto provoca a curiosidade dos alunos mais empenhados, e ajuda a

cobrir assuntos que não cabem na aula.

Incentivando a participação

Conteúdo inicial

Intermediação (resposta + link)

Trazer perguntas do site para a lousa

Comentar respostas de aluno na aula

Postar perguntas de “desafio”

EncorajamentoPequenos sinais de aprovação valem muito! Dê um bombom para a melhor

pergunta/resposta da semana, diga um “gostei do que você escreveu”, seja criativo!

Leitura complementar:

Umamão como ferramenta de ensino

Escreva-me:

helder@umamao.com