Unidad 1. El mtodo cientfico

Unidad 1 El mtodo cientficoCienciaDellat.Scienta (saber)Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales (RAE)

Ciencia vs Pseudociencia

Los adivinos, astrlogos y brujos practican las ciencias ocultas basadas en supersticiones y prcticas secretas. No son demostrables

Mtodo Cientfico

QU ES EL MTODO CIENTFICO?Proceso en el cual se usan experimentos para contestar preguntas.Es el modo ordenado de proceder para el conocimiento de la verdad, en el mbito de determinada disciplina cientfica.Un conjunto sistemtico de criterios de accin y de normas que orientan el proceso de investigacin.El mecanismo que utilizan los cientficos a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras.Es la herramienta que usan los cientficos para encontrar las respuestas a sus interrogantes.

El mtodo cientficoConsta de las siguientes etapas:

ObservacinElaboracin de hiptesisExperimentacinAnlisis de resultadosObtencin de conclusiones, definicin de leyes y establecimiento de teorasPublicacin de los resultados

http://www.cientec.or.cr/ciencias/metodo/metodo.html

1 ETAPA: OBSERVACIN

Observar es examinar cuidadosa y crticamente los fenmenos tal como se presentan.

Qu fenmenos se pueden observar? InfinitosPuede ser que el goteo de un grifo de agua despierte tu curiosidad y quieras saber cunta agua se pierde en una hora, un da o un mes.Depender de nuestra inquietud en particular.

Cuando se trata de observar, se quiere decir, entre otras cosas, que se debe mirar: forma, color, apariencia, etc. En muchos casos hay que valerse de instrumentos tales como la lupa o el microscopio, que aumentan el tamao de lo observado, permitiendo ver las caractersticas en forma ms detallada.

En otros casos hay que ayudarse de instrumentos de medicin si se desea determinar la variacin del tamao de un cuerpo, por ejemplo.

OBSERVAR, EN LA ACTIVIDAD CIENTFICA, SIGNIFICA USAR TODOS LOS SENTIDOS, MS EL INGENIO, PARA OBTENER CONOCIMIENTO DE LOS HECHOS, OBJETOS, FENMENOS Y SERES VIVOS.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Al observar un hecho o un fenmeno que nos genera dudas estamos frente a un problema: Por qu ocurre?, Cmo ocurre?, De qu factores depende que ocurra?

PREGUNTAUna vez que se ejecuta la observacin, surgen una o ms preguntas generadas por la curiosidad del observador. La pregunta debe ser congruente con la realidad o el fenmeno observado, y debe adherirse a la lgica.El investigador objetivo prefiere comenzar sus preguntas con un "qu", un "cmo", un "dnde", o un "cundo". La pregunta podra ser tambin un "para qu es".Por ejemplo, Cul es la causa por la cual las plantas se ven verdes?

Cmo formular el problema?

Un problema debe plantearse como una interrogante: Cmo.?, De qu manera?, Cules.?El investigador siempre debe tener en cuenta que las preguntas que comienzan con un "por qu" son muy difciles (si no imposibles) de contestar.Un problema debe llevar hacia la formulacin de una posible respuesta, una suposicin que permita aventurar respuestas posibles.

Un problema debe dar la posibilidad de encontrar una respuesta a travs de una actividad prctica, ya sea en el laboratorio, en salidas a terreno o mediante investigacin bibliogrfica.

1) Cuando planteamos Si (algo es as), se quiere decir que despus de la palabra Si viene una suposicin.

Una suposicin es una afirmacin que se considera siempre como algo verdadero en ciencias.

Tambin ello es as en la vida diaria: estudiamos porque suponemos que obtendremos buenas calificaciones, cruzamos la calle por el paso de cebra, porque suponemos que es el lugar ms seguro para hacerlo.

2 ETAPA: ELABORACIN DE HIPTESIS Es una idea para explicar un hecho; ser una afirmacin que deber ser comprobada; sus resultados determinarn si es aceptada, modificada o rechazada.La hiptesis se formula del siguiente modo: Si (algo es as), entonces (eso significa que)

Despus de la palabra entonces debe continuar con una prediccin, es decir, con aquello que podra ocurrir bajo la idea de que la suposicin anterior es correcta.

Ejemplos:SUPOSICIN: Si el estudio influye en las calificaciones escolares,PREDICCIN: Entonces estudiando ms horas al da obtendremos mejores calificaciones.

SUPOSICIN: Si las semillas germinan bajo ciertas condiciones ambientales,PREDICCIN: Entonces poniendo semillas bajo condiciones ambientales adecuadas, germinarn.

3 ETAPA: EXPERIMENTACIN

En esta etapa se debe crear un experimento para comprobar la hiptesis planteada a raz del problema inicial. Se debe incluir:Materiales a utilizar.Procedimiento a seguir para desarrollar el experimento.

El diseo experimental debe ser claro, de manera que cualquier persona pueda repetirlo, por lo que si es posible se debe acompaar de un dibujo o esquema.

EXPERIMENTACINLas predicciones son sometidas a pruebas sistemticas para comprobar su ocurrencia en el futuro. Estas comprobaciones en conjunto reciben el nombre de EXPERIMENTACIN.La experimentacin consiste en someter a un sujeto o proceso a variables controladas.La experimentacin puede realizarse de diversas maneras, pero la experimentacin controlada es una caracterstica propia del mtodo cientfico.En experimentacin controlada debemos tener dos grupos de prueba: un sujeto llamado grupo de control o grupo testigo, y otro llamado grupo experimental. El grupo de control y el grupo experimental, son sometidos a las mismas condiciones, excluyendo la variable que se ha elegido para el estudio.

4 ETAPA: ANLISIS DE RESULTADOS

Aqu el cientfico registra lo que obtuvo del paso anterior, es decir, del experimento.Los resultados pueden ser observaciones, por ejemplo, cambios de forma que sufri la semilla, o pueden ser datos, como centmetros de crecimiento de la raz o el tallo de la nueva planta.

Los datos se deben anotar en tablas y expresar en grficos.

Ejemplo:Crecimiento de la planta de patata DaLongitud raz (cm)Longitud tallo (cm)10031051,50,572,51,5932114,52,51353,51554,5175,56

GrficoEdad v/s altura

Una vez concluido el trabajo experimental, se debe discutir y analizar los resultados y observaciones obtenidos para poder afirmar o rechazar la hiptesis.

* Tambin se pueden construir las tablas de datos o los grficos (si corresponde), es decir, se va creando el informe de laboratorio.

Verifican las hiptesis?Analizar los datos medidos:Se debe llegar a la conclusin de si los datos verifican las hiptesis o no.

Verifican las hiptesis? NOSi los datos no verifican las hiptesis:

Emitir nuevas hiptesis y disear otro experimento

Verifican las hiptesis? SI

Si los datos verifican las hiptesis:

LeyesTeoras

5 ETAPA: OBTENCIN DE CONCLUSIONES, DEFINDICIN DE LEYES Y ESTABLECIMIENTO DE TEORAS

Qu es una ley?Ordenacin y correlacin de datos.Formulacin o ecuacin matemtica que me permite obtener ms datos sin necesidad de realizar de nuevo el experimento.Siempre son ciertas ya que estn sacadas directamente de datos experimentales.

Qu es una Teora?

Interpretacin o explicacin de un conjunto de leyes que versan sobre un mismo tema.

Se suponen ciertas hasta que no se demuestre lo contrario.

Evolucin de la CienciaCuando surgen nuevos datos experimentales (leyes) que una teora no puede explicar se modifica la teora para que interprete tanto las leyes anteriores como las nuevas.

6 ETAPA: PUBLICACIN DE RESULTADOSEl objetivo es que otros cientficos puedan reproducir los resultados o utilizarlos para sus propios estudios.Para que la ciencia avance es imprescindible compartir los conocimientos con los dems.Se utiliza internet y las publicaciones cientficas, as como convenciones o congresos

Cmo se comunica a la comunidad cientfica?Confeccin de un informe.

Con una serie de pasos preestablecidos