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I know my body Unidad didáctica Sandra González Mazano

Unidad didactica. I know my body

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actividades para el aula de ingles, para infantil 3 a 6 años

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I know my body Unidad didáctica

Sandra González Mazano

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Unidad didáctica:Título: I know my body.

Edad: 4-5 años.

Duración: 2 días.

Profesora: Sandra González.

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ObjetivosAdquirir una imagen positiva de si mismo.

Identificar sus características personales.

Valorar las cualidades propias y respetar a los demás.

Conocer las partes de su cuerpo.

Adquirir progresivamente la coordinación y el control de su cuerpo.

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ContenidosEscucha y aprendizaje.

Identificación de las diferentes partes del cuerpo.

Conocer su cuerpo.

Coordinación (gestos-música)

Motricidad fina (ensartar).

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ActividadesActividades: Individuales.

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Día 1: - Video: veremos el video con la canción “Head,

shoulders…”. Intentaremos cantar todos juntos la canción y haremos los gestos para acompañarla.

- Bits de inteligencia del cuerpo. Primero la profesora los pasa y dice el nombre de cada parte del cuerpo. Después lo harán los niños (la profesora les apoya).

- Ficha con la cara del niño. Tienen que dibujar las partes de la cara que falta. Dos opciones:

* Se les entrega la ficha individualmente y la realizan en su pupitre ,y se guardan en su archivador,

* Se les proyecta la actividad en la pizarra digital y sale cada uno hacer su ficha y después, se hace un álbum con todas la fichas.

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Día 2: - Video: se les pone el video como el día

anterior y cantamos todos.

- Bits de inteligencia.: realizamos la actividad como el día anterior,, primero la profesora y después los niños van diciendo las palabras.

- Mariquita: realizamos una mariquita de un niño en la que tenemos que dibujarle las partes de la cara y después colorearla. La pegan en cartulina, la recortan y le ponen los encuadernadores. Cuando terminan se la llevan a casa.

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MetodologíaExplicación de las actividades en el

aula.

Dar pautas a los niños para la realización de las actividades.

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¿Qué evaluar? Grado de participación.

Trabajo individual.

Actividades apropiadas.

Tiempos: flexibilidad y respeto de ritmos.

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¿Cómo evaluar?Observación directa e indirecta.

Diario escolar.

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Video

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Bits

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head

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eyes

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ear

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mouth

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nose

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shoulders

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hand

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feet

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Cara

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Mariquita

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ColorearCada niño dibuja los ojos, la boca y la nariz al niño y lo colorea.

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Necesitamoscartulina

pegamento

tijeras

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Pegar

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Recortar

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Unir

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Trabajo final

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Fin