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Maestría en educación Módulo VIII Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación Tema: Usos de las TIC en educación Maestro: Ricardo Muñoz Vázquez Elaborado por Ismael Vera Rivera

Usos TIC en educación

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Maestría en educación

Módulo VIII

Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación

Tema: Usos de las TIC en educación

Maestro: Ricardo Muñoz Vázquez

Elaborado por

Ismael Vera Rivera

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TIC en la educaciónEra de la sociedad del conocimiento.

Argumento educativo, incrementa la motivación por el aprendizaje. Suele ser atractiva su utilización.

La utilización de las TIC en los centros escolares por parte de quienes no tienen acceso a ellas en el ambiente familiar es un elemento de justicia social.

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Diversidad de software y usos educativos (I)

Tipo de aplicación Uso educativo Ejemplo

Herramientas generales

Ideas innovadoras y creativas por parte del docente; la calidad reside en la utilización dada.

Herramientas para el docente

Preparación de clases.

Comunicaciones

Enseñar al alumno a diseñar su imagen digital, a moverse, a dirigirse a otras personas. Visión educativa que trascienda los límites del centro educativo.

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Tipo de aplicación Uso educativo Ejemplo

RecursosAprendizaje basado en recursos y orientado aDestrezas. Disponibilidad según exista red.

Educación asistida por computadora (EAO)

Aprendizaje individual sin instalaciones costosas.

Sistemas de aprendizaje integrados (SAI)

Aprendizaje dirigidos por el docente. Asignación de tareas, evaluación y progresión individualizadas, incluyendo EAO.

Diversidad de software y usos educativos (II)

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Diversidad de software y usos educativos (III)

Tipo de aplicación Uso educativo Ejemplo

Herramientas de evaluación por ordenador

Desarrollar exámenes por computadora. Favorecen a quienes saben manejar la computadora. El docente debe incorporar tareas similares en clase para adaptar a los alumnos.

Herramienta de gestión

Procedimientos en clase.Administración escolar.Publicación de resultados.Comunicación hacia los familiares de los alumnos.

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ConclusionesLas TIC en la educación,

se debe principalmente a tres componentes, que son: Hardware, Software (Computadora) y pensamiento humano (Educación).

De los tres componentes se deriva la diversidad y enfoque del software educativo.