UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL

SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ÉTICA Y MORAL

ÉTICA

Ciencia que estudia la conducta humana

El propósito de la excelencia

en la vida

Guía el desarrollo de las personas en el sentido

de la vida

MORAL

Actos, valores, principios

Guían nuestra conducta diaria

ÉTICA Y ATENCCIÓN A LA DIVERSIDAD

Educación comprensiva

ORIGEN DE LA EDUCACIÓN COMPRENSIVA

EDUCACIÓN COMPRENSIVA (LOGSE Y LOE)

CURRÍCULO COMPRENSIVO

DISEÑO CURRICULAR

DIVERSIDAD EDUCATIVAY SU CONEXIÓN CON EL CURRÍCULO

DIVERSIDAD EDUCATIVA

MEDIDAS

Promueven tres tipos de contenidos

• Currículo abierto y flexible• Diferentes capacidades

cognitivas, motrices, de equilibrio personal, de relación interpersonal

• Campos del conocimiento y de la cultura de la humanidad

• Planificar grandes bloques de contenidos para cada área, amplios y abiertos.

• Conceptuales• Procedimentales• Actitudinales• Proponer criterios de

evaluación de área que sean amplios y flexibles

COMPRENSIVIDAD Y DIVERSIDAD

MÉTODO SELECTIVOConcepción de las diferencias

individuales

MÉTODO TEMPORALConcepción ambientalistas de las

diferencias

NEUTRALIZACIÓNDiferencias individuales, mediante la

educación compensatoria

MODIFICACIÓNAceptación de un currículo diferente

ADAPTACIÓNMétodos de enseñanza, o enseñanza

adaptativa

TIPOLOGÍA DE LA RESPUESTA EDUCATIVA

Comprensión de la diferencias individualesContemple simultáneamente, los ámbitos cognoscitivos, afectivo y relacional, en sentido a las características personales propias, intransferibles, únicas y particulares de cada alumno.

Distinción entre educación obligatoria y pos obligatoriaMedidas que hay que planificar y desarrollar para tender a la diversidad de capacidades, intereses y motivaciones de los alumnos.

Prioridad de medidasAcordes con los principios básicos de la enseñanza adaptativa.

Atención a la diversidad en la vertiente estructuralFases de elaboración, concreción y puesta en práctica del currículo, ya que favorecen al desarrollo y puesta en marcha de medidas de atención a la diversidad.

Actuación coordinada Inspección, servicios de apoyo, equipos directivos, equipos docentes, ya que la función educativa es responsabilidad de todos. Prevención de recursos específicos.Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagogía (Departamento de Orientación)

ESTRUCTURA DE LA R E P U E S TA E D U C AT I VA PA R A AT E N D E R L A D I V E R S I DA D

MEDIDAS PARA ATENDER LA DIVERSIDAD

APORTACIONES DE LA LOE

La atención a la diversidad es la formación integral del alumnado con la ayuda de modelos

pedagógicos activos, flexibles, al igual que la implementación de estrategias de

aprendizaje significativo y con calidad y equidad.

La educación en la diversidad es un proceso amplio dinámico de construcción y

reconstrucción de conocimientos que surge a partir de la interacción entre personas

distintas en cuanto a valores, estilos cognitivos y de aprendizaje, que favorece a la

construcción, consciente y autónoma, de formas personales de identidad y pensamiento, y

que ofrece estrategias y procedimientos educativos (enseñanza – aprendizaje)

diversificado y flexible con la doble finalidad de dar respuesta a una realidad heterogénea y

de contribuir a la mejora y el enriquecimiento de las condiciones y relaciones sociales y

culturales.

CABRERIZO, D. J. (2007). Atención a la Diversidad Teoría y Práctica. México: Alianza Editorial.