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Mit Web 2.0 lernen und Schule entwickeln

Daniel EisenmengerPädagogisches Landesinstitut

Rheinland-Pfalz Standort Koblenzhttp://geschichtsunterricht.wordpress.com

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Überblick

1) Web 2.0

2) Blogs (lesen)

3) RSS-Feeds

4) Social Bookmarking

5) Blogs (schreiben)

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Leitmedienwechsel

Von der Buchgesellschaft ins digitale Zeitalter

Grundlegende Veränderungen

der Rezeption, Organisation und Produktion

von Information(en)

mit Auswirkungen auf alle Lebensbereiche

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1) Web 2.0?

Web 2.0 ist ein Schlagwort, das für eine Reihe interaktiver und kollaborativer Elemente des Internets, speziell des World Wide Webs, verwendet wird. Der Begriff postuliert in Anlehnung an die Versionsnummern von Softwareprodukten eine neue Generation des Webs und grenzt diese von früheren Nutzungsarten ab. Die Verwendung des Begriffs nimmt jedoch zugunsten des Begriffs Social Media ab.“

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Web 2.0 im Unterricht

Aus: Brian Holmes, eLearning 2.0, http://www.slideshare.net/holmebn/elearning-two-point-zero

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2) Blogs (lesen)

Listen deutscher „Edu“-Blogs

Blogwerkstatt: Unterrichts- und Schulblogs

Google Spreadsheet: Bloggende LehrerInnen

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3) RSS-Feeds abonnieren

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Z.B. Netvibes.com oder Google Reader

Einbindung von Feeds in „personalisierte Startseiten“

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Online in Listen gesammelte Links

+ überall & immer verfügbar

+ einfaches Abspeichern

+ Möglichkeit der Zusammenarbeit in Gruppen

www.mister-wong.de www.diigo.com

4) Social Bookmarking

http://www.mister-wong.de/user/mekorlp/http://groups.diigo.com/group/geschichtsunterricht

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5) Blogs schreiben

Anbieter, z.B.

de.wordpress.com

www.blog.de

Anlässe, z.B. Reflexion und Austausch von Unterrichtserfahrungen Organisation von Fachschaften und Arbeitsgruppen Veröffentlichung von Arbeitsergebnissen Lerntagebücher/ePortfolios

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Sie finden die Präsentation unter:http://www.slideshare.net/danieleisenmenger

Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz

Referat 2.09 Medienkompetenz

Hofstraße 257c56077 Koblenz

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