1. WEB 2.0 Y LA EDUCACIN SIGUIENTE 2. QU ES LA WEB 2.0? Es el conjunto de redes, tecnologas y sistemas que conforman la sociedad de la informacin. Todas estas herramientas que se encuentran en el internet el cual es su escenario de accin, estas siempre esta en movimiento , en constante cambio y manipulacin de los usuarios. La web en muy poco tiempo se ha convertido en un web dinmica en la que el usuario juega un papel muy importante. Esta recibe el nombre de web 2.0 o web social la cual nos ofrece grandes posibilidades en el mbito de la educacin. SIGUIENTEANTERIOR 3. USUARIOS DE LA WEB Los usuario de la web se han convertido en el punto mas importante de esta, tanto as, que la revista Time 2006 los nombro protagonistas del cambio. Tal cambio a transformo la web, en loa web de las personas en donde se interacta no solo en lo social y lo tecnolgico sino tambin en lo educativo. A mayor numero de usuarios compartiendo, mayor ser la utilidad de los servicios. SIGUIENTEANTERIOR 4. SERVICIOS VEAMOS: INFORMACION COMUNICACIN E INTERACCION SIGUIENTEANTERIOR 5. EL BLOG Es un formato o sitio Web en donde uno o varios autores desarrollan contenidos, este ha revolucionado los es quemas de publicacin de la red admitiendo todos tipos de archivos, servicios y referencias multimedia transmitiendo informacin y retroalimentndose de comentarios de los usuarios. A partir de esto se ha creado la blog estera la cual es el conjunto de blog pero tambin es el conjunto de relaciones entre personas que se encuentran detrs de ella. SIGUIENTEANTERIOR 6. MBITO DE LA EDUCACIN La comunicacin es el medio principal de la web, si los docentes basaran sus procesos de enseanza y aprendizaje en la comunicacin, podran aprovechar la web para llevar a cabo su proceso y que los estudiantes no solo usen la web en el mbito social, sino que tengan un buen manejo en todos los aspectos de esta. Nos encontramos en la generacin de la tecnologa, todos los jvenes son nativos digitales. Se busca desarrollar las competencias y destrezas para buscar, compartir y recopilar esa informacin y transformarlas en conocimientos. SIGUIENTEANTERIOR 7. INICIO