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En esta webquest deberán realizar las tareas propuestas sobre el “despoblamiento del campo uruguayo”, usando el mapa, el cuaderno, las páginas sugeridas y el libro del curso.
Despoblamiento rural
Marcelo García
Recursos(páginas web sugeridas).
http://uy.kalipedia.com/geografia-uruguay/tema/poblacion-uruguaya.html?x=20080731klpgeogur_34.Kes
http://es.wikipedia.org
Recursos (Páginas web sugeridas).
a) Expresar brevemente lo que simboliza el mapa
b) Relacionar por escrito el mapa con las imágenes
c) Localizar en el mapa cada una de las imágenes con los números correspondientes
432
11
d) Relacionando los mapas y las imágenes anteriores explicar las siguientes expresiones : “país cáscara” y “macrocefalismo”
e) Unir el número de cada pequeño texto con el nombre de la frase correspondiente
Es propia de las grandes explotaciones por el campo, requiere de escasas inversiones de capital y poca
mano de obra.
El agrupamiento de la población en el contorno del país.
S Se trata de un tipo de migración en la cual no solo se cambia de lugar de
residencia sino también de un espacio geográfico a otro muy diferente.
“ Éxodo rural ”
Producción extensiva
Periferia urbanizada
1
2
3
Para pensar…f) ¿Por qué razones piensan que se da el fenómeno
del “éxodo rural” en nuestro país?
Objetivos Aspectos a considerar
Excelente
Satisfactorio
Aceptable Insuficiente
Conceptual Ortografía y sintaxis
Se expresa utilizando el lenguaje específico
de la materia, demuestra riqueza de vocabulario y claridad.
Se expresa claramente y sin
faltas de ortografía.
Se expresa correctamente. Con
algunas faltas de ortografía.
No logra expresarse
correctamente, lenguaje pobre,
poco significativo.
Conceptual Nivel conceptual
Relaciona los contenidos, logrando respuestas de amplia
reflexión
Responde todas las preguntas de manera correcta
pero no profundiza.
Responde las preguntas de forma
escueta.
No responde casi ninguna de las
preguntas.
Actitudinal Actitudinal
Trabaja de forma motivada, realiza la tarea en el tiempo
dispuesto.
Se involucra con el trabajo pero con
niveles de compromiso muy variados, en las distintas tareas.
Se compromete con la tarea pero sin culminar toda la
webquest.
Demuestra desmotivación.No
cumple con lo pedido.
Procedimental Uso de los recursos
Demuestra haber leído y sintetizado la
información, obteniendo un trabajo
original y llamativo.
Crea un texto original con los
contenidos, demostrando
reflexión.
Logra crear un texto pero evidencia carencias en resumir el contenido.
No realiza un buen uso de la
información. Copia y pega la
información.
Procedimental Aplicación de conocimientos
Logra relacionar fenómenos y aplicar
conocimientos adquiridos para dar
explicaciones
Realiza todo lo pedido. Relaciona los fenómenos sin profundizar en las
causas.
Logra realizar parte de lo pedido.
Relaciona escasamente sin
encontrar explicaciones a los
fenómenos.
No relaciona los fenómenos estudiados.
Procedimental Manejo del tiempo
Muy correcto. El grupo demuestra administrar muy bien el tiempo de trabajo y logran llegar
a una reflexión original.
El manejo del tiempo es correcto, pero no se logra una reflexión del
tema.
El manejo del tiempo es aceptable.
La mayoría demuestra
administrarlo correctamente.
No logra administrar
correctamente el tiempo, dejando la tarea sin culminar.
Créditos
http://uy.kalipedia.com/geografia-uruguay/tema/poblacion-uruguaya.html?x=20080731klpgeogur_34.Kes
http://es.wikipedia.org
Marcelo García
Autor :