WEBQUEST Herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténticaBernie Dodge y Tom March

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A través de: Trabajo Colaborativo

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Habilidades y Construcción de Producto Final

ESTRUCTURAintroducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria;proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.). ésta será la parte fundamental para los alumnos; evaluación del trabajo de los alumnos y como cierre una conclusión, que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas.

Al igual que los seres humanos el software tiene un ciclo de vida que en resumen se apunta Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y

Mantenimiento, investigar y definir los distintos ciclos de vida existentes

CASO PRÁCTICOIntroducció

n

Definir los distintos ciclos de vida de un software y ejemplificarlos utilizando diversas metodologías de desarrollo

Tarea

¿Cuales son los pasos a seguir para la creación de un software?¿Las metodologías de desarrollo se adecuan al software?

Proceso

Presentar apoyados por un juego de diapositivas las diferencias entre metodologías

Evaluación

*Se definirán en base a los trabajos expuestos

Conclusión