Upload
mark-timmermans
View
474
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Onze Kinderen Online
En onze rol als ouder ofleerkracht
Wie ben ik?• Mark Timmermans– Vader: Roan (6) & Dion Timmermans (5)
Sancta Maria basisschool Lettele
– Adviseur Onderwijs en ICT bij Openbaar Onderwijs Zwolle en Regio
– Mark Timmermans Consultancy• E-learning, Onderwijs en ICT, Social Media• www.marktimmermans.nl
Vanavond• In welke tijd leven we?• Social Media en Internet– mogelijkheden en bedreigingen
• Hoe gaan we hiermee om?– mediawijsheid & veilig online– concentratieverlies– online pesten
• Leestafel met boeken
Wie heeft er een mobiele telefoon?
Hoe lang bestaat de iPad?
Welke Social Media ken je?
Noem er eentje! Daarna je buurman/ vrouw
Hoeveel % van de gemaakte teksten is hand geschreven?
En hoeveel procent van deze geschreven teksten worden door een ander gelezen?
Geen aandacht voor type vaardigheden
Nieuwe Realiteit!
Kennen jullie de luddieten? - ga ik zo meer over vertellen -
Weten jullie voorbeelden van tegenstanders omtrent vernieuwende media?
In de toekomst??
Wordt geen moderne luddiet!
Tijden veranderen
Internet & Social Media• Veel gebruikte sites/apps:
– Facebook– Whatsapp– Snapchat– Twitter– Youtube– Spotify– Habbo Hotel– Spele.nl– Nickelodeon.nl– …
Maar het ging ook vaak mis! :(
HELP Mark WAT nu!
NOG NIEMAND WEET HET PRECIES
De Stentor:Gamen is hersengymnastiek
Studenten.netGamen slecht voor gezondheid
Promotie onderzoek van Marjon Schols (29-10-15)
• Jongeren juist socialer door internetgebruik
– Onderzoek onder duizenden jongeren– Jongeren die veel tijd besteden aan online
sociale contacten zijn sterker verbonden met hun sociale netwerken
– Jongeren die veel online zijn participeren meer in de samenleving
– Betere integratie van (niet westerse) culturen– Wel verschil in jongeren (laag/hoog opgeleide
ouders). De kloof wordt wel steeds groter
Eén van de zes wetten van technologie (Kranzberg)
Techniek is niet goed of fout; ze is neutraal
Kinderen zijn mediavaardig maar (vaak) niet mediawijs!
Veel kansen en uitdagingen
Wat is mediawijsheid?
De verzameling competenties die je nodig hebt om actief en bewust deel te kunnen nemen
aan de mediasamenleving
Wat houd dat in?
21 eeuwse vaardigheden
Is alles echt wat je ziet, leest of hoort?
Taak van ouders, school of overheid?
Ook overheidsspotjes
Keurmerken• Kijkwijzer• PEGI– www.kijkwijzer.nl
• Common Sense– http://www.commonsensemedia.org
Mediawijsheid leren• Mediawijzer.net
– https://www.mediawijsheid.nl/lesmateriaal/
• Kennisnet– http://www.kennisnet.nl/kids/watnou/mediawijsheid/
• Mediarakkers– http://www.mediarakkers.nl/
• Mijn Kind Online– http://mijnkindonline.nl/
Kinderbrowsers voor veilig online
Mybee
Maar verbieden is nog niet leren!!!
Beeldschermwerk• tot 2 jaar: 5 minuten per dag samen tv-kijken en een paar keer
per week samen surfen;• 2 - 4 jaar: 5 à 10 minuten per keer, tot maximaal 30 minuten per
dag;• 4 - 6 jaar: 10 à 15 minuten per keer, tot maximaal 1 uur per dag;• 6 - 8 jaar: maximaal 1 uur per dag, verdeeld over periodes van
maximaal 30 minuten;• 8 - 10 jaar: maximaal 1 à 1½ uur beeldschermtijd per dag;• 10 - 12 jaar: maximaal 2 uur beeldschermtijd per dag;• 12 jaar en ouder: maximaal 3 uur beeldschermtijd per dag.
Bron: mediawijzer.net
Gaat om balans
Ander probleem: concentratie!• Social Media is een grote afleider• Multitasken en geconcentreerd leren• Niets doen is ook af en toe goed• Leer weer focussen!
Tips voor ouders• Stel goed vragen (geen suggestieve)• Laat kinderen op hun adem letten als ze een berichtje
krijgen en praat erover• Leer kinderen weer doelen stellen• …
Concentratie tips voor kinderen• Leren op de klok (met kookwekker)• Muziek luisteren? Maak een playlist voor
tijdens je huiswerk. Rustige muziek die je goed kent.
• Lifehacking! (ingrijpen in je eigen leven om jezelf onder controle te krijgen. Meer doen in minder tijd)
• De 1 of 2 marshmallow(s) theorie. Geduld wordt beloond!
Pesten (voorbeelden)• Cyberstalking• Uitsluiten• Dreigberichten (afpersing)• Anoniem pesten• Doen of je iemand bent om hem in kwaad daglicht te
zetten• Iemand mening aanvallen op bijv. fora• Delen van negatieve of genante berichten, filmpjes
afbeelding
• Ook een voorbeeld: http://www.youtube.com/watch?v=Ve3A4R7moa8
Pesten (mijn kind online)
• Waarschuwen? Nee, organiseer het Youtube theater van de lach of geef college in online humor (en discussieer: wanneer is een filmpje grappig of niet?)
Pesten (tips)• Preventie– denk na alvorens te delen– kies de juiste vrienden– pest zelf ook niet
• Reactie– bewaar bewijzen (screenshots, historie)– vraag de pester om te stoppen en materiaal te
verwijderen– negeer of blokkeer de pester– Neem je ouders of docent in vertrouwen
10 gouden tips voor kinderen• Vraag aan je leraar of ouders of je op het internet mag• Maak afspraken over internet met je leraar of ouder.
(wanneer, wat en hoe lang)• Geloof niet alles wat je op internet ziet of leest• Geef geen informatie over jezelf of anderen• Geef geen wachtwoorden aan andere mensen• Let op met e-mailen (geen vreemde mails openen etc.)• Ik zet niet zomaar filmpjes of foto’s op internet• Gedraag je op internet zoals je normaal ook doet• Stop internet als je iets vies of niet leuk vindt• Als je iets vervelends hebt gezien op internet, VERTEL
HET!
10 gouden tips voor ouders & leerkrachten• Laat een kind altijd vragen of het op internet mag• Maak afspraken over internetgebruik• Maak kinderen ervan bewust dat niet alles op internet echt of
waar is• Zorg dat kinderen hun privacy beschermen• Houd wachtwoorden privé• Wees voorzichtig met e-mail• Vertel kinderen dat je niet zomaar beeldmateriaal op internet mag
zetten• Gouden regel: gedraag je op internet zoals in real life• Geef kinderen de regie: Vertel ze te stoppen als ze iets op internet
vies of niet leuk vinden• Zorg dat kinderen bij je terecht kunnen als ze iets vervelend
meemaken op internet
U kent uw kind het best
En weet wat het beste bij hem past!
Wees zelf ook aanwezig en geïnteresseerd
• Weet wat je kinderen online doen en doe op een leuke manier mee
• www.marktimmermans.nl/facebook• www.marktimmermans.nl/twitter
Discussie• We nemen Holly Grogan voorbeeld• …
• Eerst met buurman, daarna plenair!