SOCIODRAMA SOBRE EL ARTE, PREGUNTAS FUNDAMENTALES, FUNCION SIMBOLIZADORA

Conformado por:

Maryi Alejandra Gutiérrez Valencia: Fernanda.

Natalia Gutiérrez Gantiva: Ana

Anyela Estefanía Guzmán Mora: Laura

Lina Marcela Zapata Ramírez: Lola

Jennifer Carolay Villamil Castañeda: Diana

LIBRETOS

Laura: ¡ay! Hola niñas, siento mucho de verdad llegar tarde. ¿Cómo están?

Ana: bien, pero no lo sienta tanto.

Laura: ¡ay! Ya, mejor díganme porque no han entrado.

Lola: ¿mejor díganos usted porque tiene esa sonrisota de oreja a oreja?

Laura: ¡tan boba usted! Normal estoy feliz.

Ana: haber haber, ¿usted es boba o se hace?, a caso no recuerda a… ¿cómo es que se llama Laura?... Ya lo recuerdo ¡David!

Lola: como así ¿ustedes son novios?

Laura: ¡ay no!

Ana: ¡que! ¿Es que va negar que le gusta? Además porque llego tarde si nunca lo hace.

Laura: es que… bueno, el me llamo y me dijo que necesitaba entregarme algo y ya.

Ana: y ya.

Laura: eh… sí. No les miento, ¡en serio!

Lola: usted sabe que si.

Laura: está bien les voy a contar, ustedes saben donde lo conocí, ese día hablamos un buen rato y después me pidió el numero y…

Ana: usted se lo dio.

Laura: aja, entonces el sábado me llamo y me invito a salir, y por eso no Salí con ustedes.

Ana: ¿se fueron a bailar?

Lola: a él no le gusta bailar, ¿no viste en la fiesta?

Laura: lo que pasa es que tiene un concepto diferente sobre el baile, pero bueno les sigo contando, ese día salimos a una exposición de pinturas porque…

Lola: ¿qué? Una “exposición de pinturas” luego ¿es un pintor o qué?

Laura: no, pero su padre si entonces…

Lola: ¡dios mío! Es que no sabe que le gusta a una mujer, que hombre tan aburrido. Ese déjeselo a Kelly, tal para cual.

Laura: es arte pictórico, es muy hermoso. Quizá tu no lo conoces y…

Lola: ¡que no! Usted cree que mi súper mama no me llevaba, esas pinturas se me parecen tanto a los mamarrachos que hace mi hermanito. Eso no es arte, arte el del torero con ese pinta tan especial que usa.

Ana: ¡uy! Cierto, Ávila se ve súper bien con una de esas pintas.

Lola: la apoyo.

Laura: haber, eso no es arte, es una tortura, y la tortura no es arte ni cultura.

Ana: ¡ay! lo que sea, pero no nos vas a negar que se ve muy bien.

Laura: bueno, pues yo…

Fernanda: señoritas ya pueden pasar. Bueno buenas tardes jovencitas, bienvenidas al Sena ¿en qué les puedo ayudar?

Lola, Ana, Laura: buenas tardes.

Ana: bueno lo que pasa es que en el colegio nos pidieron hacer un proyecto.

Lola: si, pero la verdad nosotras no tenemos una idea clara para poder hacerlo. Por eso hemos venido aquí a ver si usted sería tan amable de ayudarnos, o tal vez darnos una pequeña guía.

Fernanda: claro muchachas, aquí estamos para ayudar. Bueno, pero realmente ¿qué es lo que necesitan?

Lola: ¿saber que es un proyecto?

Ana: y también ¿para qué sirve?

Fernanda: vamos por pasos, veamos primero ¿qué es un proyecto?, un proyecto es el cual tú planteas ideas, es decir, una lluvia de ideas. Luego haces un diagnostico, ¿qué es eso? Son más o menos las causas y consecuencias del proyecto; después ahí si viene el nombre del proyecto. ¿Entendido hasta el momento?

Ana, Lola: si señora.

Fernanda: listo, luego viene el planteamiento del problema y obviamente su justificación.

Lina: ¿Cuál problema?

Fernanda: el problema es la idea que tú tienes para un bien propio o para la sociedad en común.

Ana: y como que la justificación, ¿para qué?

Fernanda: siempre tienes que justificar un problema, es decir, decir cuáles son sus consecuencias, ventajas, si produce resultados o si es viable para el mercado.

Ana: no entiendo algo, ¿Por qué tiene que ser viable?

Fernanda: porque si el proyecto no es viable provocara mucho más desempleo y pérdidas, en vez de generar empleo y ganancias tanto para todo un país como para ti.

Lola: ¿Cuánto tiempo pasaría para que el proyecto empiece a dar resultados?

Fernanda: ¿me esperan un momento? por favor. Siento molestarla, pero aquí no se permite fumar.

Diana: que pena señora, la verdad no vi el símbolo.

Fernanda: tranquila. Bueno señoritas, para saber cuánto tiempo tiene que pasar para que el proyecto empiece a da resultados debemos saber cómo este planteado el proyecto, si a corto o largo plazo.

Ana: pero ¿Quién manejaría el proyecto?, porque nosotras no estamos capacitadas para manejarlo, ya que genera muchos gastos y sacrificios.

Fernanda: lo que tu profesor desea con esto es que ustedes quienes no se encuentran capacitadas para un proyecto, aprendan a conocer más de este y desarrollar habilidades, que quizá ustedes no conozcan. No hay que olvidar que todo proyecto depende de recursos, tanto económicos y financieros como humanos y logísticos.

Lola: no entendí bien esa parte.

Fernanda: mira, tú necesitas recursos económicos, es decir, dinero. Necesitas los financieros, es decir, como me consigo el dinero que necesito, si lo pido prestado o de alguna otra manera justa.

Ana: y ¿Qué son los humanos y logísticos?

Fernanda: a bueno, los humanos son las personas que tú necesitas para el proyecto; y los logísticos son como lo material que necesito para el proyecto.

Ana: bueno, muchas gracias por la información, de verdad creo que nos servirá de mucho.

Lola: es cierto, nos va a ser muy útil para el proyecto.

Fernanda: no es nada señoritas, que estén bien y les deseo mucha suerte.

Lola, Ana: igualmente.