AKCJA 2Partnerstwa Strategiczne

Fundacja RozwojuSpołeczeństwa Przedsiębiorczego

CELE● Rozwój oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań

i praktyk w obszarze edukacji pozaformalnej młodzieży i osób pracujących z młodzieżą;

● Wymiana doświadczeń, stosowanych rozwiązań, poznawanie nowych metod pracy, tworzenie programów czy narzędzi do pracy z młodzieżą;

● Poprawa jakości działań edukacyjnych oraz ich lepszego dopasowania do potrzeb rynku pracy;

● Zwiększanie osiągnięć młodych ludzi.

TERMINY APLIKOWANIA

● Partnerstwa strategiczne w dziedzinie młodzieży- 4 lutego 2015 r.; - 30 kwietnia 2015 r.;- 1 października 2015 r.

● Partnerstwa strategiczne w dziedzinie Edukacja szkolna, Kształcenie i szkolenia zawodowe, Szkolnictwo wyższe, Edukacja dorosłych - 31 marca 2015 r.

GDZIE SKŁADAĆ

Projekty należy złożyć w Narodowej Agencji w kraju, w którym ustawiono organizację składającą wniosek.

* To samo konsorcjum partnerów może złożyć tylko jeden wniosek w odniesieniu do każdego terminu

●

●

REALIZOWANE DZIAŁANIA

●

●

● Mobilność łącznatzn. wyjazd zagraniczny (5 dni - 2 miesięcy) + mobilność wirtualna

● Krótkoterminowe wymiany grup uczniów (5 dni-2 miesiące)

● Długoterminowe mobilności uczniów (2-12 miesięcy)

● Długoterminowe mobilności zw z nauczaniem lub szkoleniami (2-12 miesięcy)

● Długoterminowe programy mobilności osób pracujących z młodzieżą (2-12 miesięcy)

● Krótkie programy szkoleniowe dla pracowników (5 dni - 2 miesiące)

●

* Niektóre z wymienionych działań odpowiadają niektórym dziedzinom kształcenia, szkolenia i młodzieży, a innym nie! (Szczegóły w tabelce)

Dziedziny kształcenia a możliwe działania

Rodzaj działania Dziedzina kształcenia w ramach której można je realizować

Mobilność łączona osób uczących się Wszystkie dziedziny kształcenia, szkolenia i młodzieży

Krótkoterminowe wymiany grup uczniów Edukacja szkolna

Intensywne programy nauczania Szkolnictwo Wyższe

Długoterminowe mobilności uczniów Edukacja szkolna

Długoterminowe mobilności zw z nauczaniem lub szkoleniami

Szkolnictwo wyższe, kształcenia i szkolenia zawodowe, edukacja szkolna,kształcenie dorosłych

Długoterminowe mobilności osób pracujących z młodzieżą

Młodzież

Krótkie programy szkoleniowe dla pracowników

Wszystkie dziedziny kształcenia, szkolenia i młodzieży

I. KADRA

1) Programy szkoleniowe dla pracowników (5 dni – 2 miesiące)

Dopuszczalna forma:

● Wizyta studyjna● Prezentacja● Warsztaty dyskusyjne● Kursy szkoleniowe

●

Charakterystyka dopuszczalnych rodzajów działań

2) Mobilności związane z nauczaniem lub szkoleniami(2-12 miesięcy)

Dopuszczalna forma:

● Nauczanie w instytucji partnerskiej

● Uczestnictwo w zorganizowanych kursach lub seminariach (np. w kolegiach nauczycielskich)

● Praktyki lub obserwacja pracy w organizacji partnerskiej

●

3) Programy mobilności osób pracujących z młodzieżą(2-12 miesięcy)

Dopuszczalna forma:

● Praca za granicą w organizacji partnerskiej:- działania indywidualne (tj. jedna osoba pracująca z młodzieżą zostaje wysłana do organizacji przyjmującej)

- działania w parach (tj. dwustronna wymiana osób)

●

II. OSOBY UCZĄCE SIĘ

1) Programy intensywne = krótki program studiów(5 dni - 2 miesięcy)

● Udział studentów i kadry dydaktycznej (z instytucji szkolnictwa wyższego)

● Stosunek liczebności kadry i studentów powinien gwarantować czynne uczestnictwo w zajęciach

●

2) Mobilność łączona studentów, stażystów, dorosłych słuchaczy i osób młodych(5 dni – 2 miesięcy)

● Jeden lub kilka okresów mobilności fizycznej (do maks. 2 miesięcy) plus mobilność wirtualna (korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych jak wideokonferencje, media społecznościowe)

●

3) Współpraca grup uczniów szkolnych nad projektem(5 dni – 2 miesięcy)

● Partnerstwo między szkołami

● Brak limitu wiekowego uczniów, towarzyszy im kadra szkolna

● Uczniowie wspólnie pracują w jednej ze szkół partnerskich

● Uczniowie mieszkają u rodzin uczniów uczestniczących

●

4) Długoterminowe programy mobilności edukacyjnej uczniów(2 - 12 miesięcy)

● Partnerstwo między szkołami

● Uczestnikami mogą być uczniowie w wieku co najmniej 14 lat

● Uczniowie mieszkają u rodzin uczniów uczestniczących

●

●

Wsparcie językowe

Zarówno w projektach dedykowanych kadrze współpracującej z młodzieżą jak i osobom uczącym się przewidziane jest wsparcie językowe online.

Dotyczy on tylko uczestników długoterminowych działań w zakresie mobilności (2-12 miesięcy).

Partnerstwa Strategiczne MŁODZIEŻ● Czas trwania projektu:

6 – 36 miesięcy

● Ilość partnerów:min. 2 z dwóch różnych krajów uczestniczących

● Uprawnione organizacje:- organizacje prowadzące działalność w dziedzinie młodzież- grupy młodych osób pracujących z młodzieżą- przedsiębiorstwa oraz instytucje publiczne

● Kto może uczestniczyć

- eksperci,- instruktorzy,- wychowawcy,- pedagodzy,- młodzież- wolontariusze,- liderzy nieformalnych grup i inicjatyw, - opiekunowie świetlic, itd.

Działania mogą dotyczyć:

● Promowania kluczowych kompetencji osób młodych

● Wypracowania nowych metod/narzędzi/materiałów do współpracy z młodzieżą

● Tworzenia sieci kontaktów

●

* Transnarodowe inicjatywy MłodzieżoweDodatkowa możliwość w ramach partnerstw strategicznych w dziedzinie młodzież.

● Inicjatywy realizują same osoby młode● Inicjatywa musi mieć charakter transnarodowy (co

najmniej 2 grupy z różnych krajów)● Można angażować osoby wspierające np.

trenera/specjalistę

● Czas trwania projektu:.

24-36 miesięcy

● Uprawnieni:placówki publiczne i niepubliczne: -przedszkola, -szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjalne i artystyczne,- władze oświatowe.

Partnerstwa Strategiczne EDUKACJA SZKOLNA

* Ilość partnerów:

a) partnerstwa strategiczne – współpraca szkół.co najmniej dwie szkoły z dwóch różnych krajów.b) partnerstwa strategiczne – współpraca między regionami.konsorcja z co najmniej dwóch krajów, obejmujące trzy typy instytucji: władze oświatowe, szkołę i inną organizację działającą w obszarze edukacji, adekwatną do tematyki projektuc) partnerstwa strategiczne – współpraca instytucji działających w obszarze edukacjico najmniej trzy dowolne instytucje działające w obszarze edukacji z trzech różnych krajów.

● Czas trwania projektu:.24-36 miesięcy

● Ilość Partnerówmin. trzy instytucje z trzech różnych krajów programu.

* Uczelnie muszą mieć Kartę Erasmusa dla Szkolnictwa Wyższego

Partnerstwa Strategiczne SZKOLNICTWO WYŻSZE

● Uprawnieni:

- instytucje (np. uczelnie, instytucje kultury, placówki badawcze itp.), - organizacje, - przedsiębiorstwa, - inne podmioty gospodarcze

● Przykładowe działania:- Opracowywanie innowacyjnych programów kształcenia (przedmiot, moduł, kierunek), w tym wspólnych studiów.

- Opracowywanie programów kształcenia z „mobilnością zintegrowaną”.

- Wprowadzanie wirtualnych form kształcenia.

- Opracowywanie nowych metod dydaktycznych (stymulowanie kreatywności, umiejętności związanych z przedsiębiorczością itp.).

- Opracowywanie innowacyjnych materiałów, narzędzi dydaktycznych.

- Rozwój współpracy uczelni z przedsiębiorstwami

- Badania, analizy, studia przypadku (dotyczące kształcenia, edukacji w danej dziedzinie).

● Czas trwania projektu:.

24-36 miesięcy

● Ilość Partnerówmin. trzy instytucje z trzech różnych krajów programu.

● Uprawnieniorganizacje działające w obszarze edukacji dorosłych w tym:organizacje obywatelskie, instytucje sektora publicznego, w tym władze lokalne i regionalne oraz przedsiębiorstwa.

Partnerstwa Strategiczne EDUKACJA DOROSŁYCH

● Przykładowe działania

- rozwijanie i testowanie nowych programów, metod i podejść w uczeniu się dorosłych, w tym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii oraz upowszechnianie efektów;- wspólne wydarzenia edukacyjne dla kadry;- długoterminowe wyjazdy edukacyjne kadry, np. w celu prowadzenia zajęć dydaktycznych dla dorosłych słuchaczy;- współpracę władz regionalnych na rzecz promowania rozwoju edukacji.

● Czas trwania projektu:.

24-36 miesięcy

● Ilość Partnerówmin. trzy instytucje z trzech różnych krajów programu.

● Uprawnieniinstytucje kształcenia i szkolenia zawodowego oraz przedsiębiorstwa, partnerzy społeczni, organizacje pozarządowe, izby rzemieślnicze, władze lokalne i regionalne

Partnerstwa Strategiczne KSZTAŁCENIE ZAWODOWE

● Przykładowe działania

- wdrażanie Europejskiego systemu transferu osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET) oraz Europejskiego systemu zapewniania jakości w kształceniu i szkoleniu zawodowym (EQAVET);- opracowywanie i wdrażanie nowych metod i materiałów szkoleniowych, włącznie z kształceniem w środowisku pracy - wspólne projekty z lokalnymi i regionalnymi izbami przedsiębiorczości lub stowarzyszeniami pracodawców oraz agencjami rozwoju gospodarczego;

FUNDACJA ROZWOJU SPOŁECZEŃSTWA PRZEDSIĘBIORCZEGO

http://frsp.eu/

Natalia Podbielska 0048 600 993 809podbielska.natalia@gmail.com

Przewodnik Erasmus+ erasmusplus.pl

Chcesz wiedzieć więcej?