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"Prendiamo impegni troviamo soluzioni"
Call for solution di FORUM PA
Laboratori Social LearningProgettare e condurre formazione per le smart communities a scuola
Sfida alla quale si risponde
Nome dell’organizzazione/azienda proponente
Regione Puglia – Servizio Scuola Università e Ricerca.
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Ragione sociale
Dimensione dell’organizzazione
Regione Puglia-
Assessorato Diritto allo studio e formazione
Presentazione dell’organizzazione
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Brevissima descrizione della soluzione
Social Learning e Smart CommunitiesIl progetto promuove il cambiamento e sostiene la Scuola nella costruzione di un ambienteinnovativo per l’attivazione di progetti formativi basati sulla diretta partecipazione deglistudenti alla creazione, gestione, organizzazione dei contenuti attraverso l’uso evoluto dellemetodologie e degli strumenti del web 2.0 e delle reti sociali.
Favorisce la “riconversione formativa” delle nuove tecnologie, delle opportunità dei nuovimedia sociali e del social networking per la formazione utilizzando forme di interazione inrete spesso utilizzate prevalentemente con scopo di “passatempo”
consente di adeguare la scuola alle trasformazioni in atto
Supera logiche erogative anche con il diretto coinvolgimento degli studenti nella creazione,gestione, organizzazione dei contenuti per una maggiore consapevolezza e governo di quantoimparato
Promuove il superamento di approcci strettamente individualistici allo studio, valorizzal’interazione e la collaborazione
Presentazione della soluzione 1.6
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Presentazione della soluzione
supporta modi, metodi e strumenti di gestione dell’apprendimento informale integrandolo con l’apprendimento formale
garantisce feedback formalizzati sui risultati dell’intero processo formativo
consente nuove forme di valutazione degli studenti, delle competenze e dei processi formativi
favorisce la produzione di contenuti digitali dal basso
Promuove l’innovazione dell’editoria digitale con contenuti digitali aperti e condivisi
consente di realizzare e-book connettivi (Smart Book) con logiche «social»
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
• Introdurre il Social Learning per un significativo gruppo di classi e numero di insegnamenti
• Dare vita a più gruppi « smart communities» connesse tra loro
La didattica adotta
• Modalità blended – attività in aula e in rete - supportata dall’utilizzo di personal computers e/o devices mobili
• La metodologia dell’Iper – Pertinenza
• L’utilizzo della piattaforma ThinkTag Smart
Presentazione della soluzione
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Supporta le relazioni interpersonali come veicolo per la condivisione
Punta sulla conoscenza e sugli elaborati degli utenti
Favorisce la gestione di contenuti e di materiali di tipo diverso
Adotta le logiche del botton – up
Consente di gestire osservazioni personali e commenti
gestisce metadati secondo standard internazionali di interscambio (codici Unimarc)
Combina in un unico ambiente la componente oggetiva (metadati standard) e la
componente soggettiva (commenti)
Organizza i contenuti con
o tag
o Scaffali ( gestione sistematica della conoscenza)
o Connessioni (gestione iperconnettiva dlla conoscenza)
Favorisce l’ibridazione interpersonale
Favorisce la «costruzione sociale della semantica», evidenziando le relazioni tra tag
La metodologia dell’Iper - Pertinenza
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Descrizione del contesto in cui è già stata applicata (best practice/referenze) e del modello di business/procurement
utilizzato
Il progetto dei Laboratori Social Learning, si pone l’obiettivo di realizzare un intervento didattico in ambito curricolare, focalizzato sulla partecipazione degli studenti alla realizzazione di un’unità didattica compiuta
Il Laboratorio Social Learning nelle le scuole pugliesi inserito in questa prospettiva haconsentito agli insegnanti che hanno avviato un percorso formativo sulle opportunità delSocial Learning di mettere in atto operativamente con gli studenti le metodologie, glistrumenti e le “pratiche” acquisite nel corso.
Nel corso dell’a.s. 2012/ 2013 ha coinvolto 18 classi di 7 Istituti di Istruzione Secondaria diBari e Provincia e circa 500 tra insegnanti e studenti impegnati sui 17 progetti formativielaborati dai docenti su ambiti disciplinari curricolari, quali: letteratura, storia e diritto,geografia, matematica e finanza, storia dell’arte; scienze naturali e ambientali, scienzesociali e comportamentali; fisica e tecnologia, lingua e letteratura straniera (inglese,francese , spagnolo e tedesco), discipline artistiche e creative, informatica.
Le attività sono iniziate nel mese di gennaio 2013 e sono proseguite fino al mese di aprile.
«Laboratori Social Learning per le scuole della Puglia» - 2013
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Progettare e condurre formazione in Social Learning
Comprendere le opportunità dei processi di partecipazione ai sistemi di conoscenza condivisa
Partecipare attivamente a communities formative
Gestire le relazioni come opportunità di crescita e di sviluppo
Affrontare le problematiche dell’overload informativo
Gestire contenuti on-line come “prosumer”
Comprendere i vantaggi del social networking per la formazione
Obiettivi generali
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Viene utilizzata la piattaforma ThinkTag Smart
Su di essa i gruppi dispongono di un’area dedicata in cui sviluppare le interazioni e le attività del progetto
Ogni contenuto può essere messo in relazione come punto cardine nella costruzione del sistema di conoscenza della community
Le risorse (contenuti), possono essere commentate dagli utenti e messe in connessione con altri materiali, così da costituire la reticolarità della conoscenza in ambito curricolare con particolare orientamento alla connessione tra contenuti nell’ambito di una logica interdisciplnare
Fondamentale è l’utilizzo del tagging
« attribuzione da parte degli utenti di parole chiave alle risorse »
che consente la "costruzione sociale della semantica" delle communities
Le interconnessioni tra risorse , l’organizzazione dei contenuti sono il risultato tangibile dell'“intelligenza connettiva” della community
La Piattaforma ThinkTag Smart
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Sono guidati a:
o partecipare attivamente alle diverse Comunità
o non ricercare modelli di formazione meramente erogativi
o co-costruire i contenuti dei corsi e i materiali sulla base delle lezioni e delle attività di approfondimento
o organizzare il proprio percorso formativo e partecipare allo sviluppo di un processo formativo in grado di esprimere anche valutazione condivisa dei contenuti e dei materiali
o presentare i materiali organizzati sulla piattaforma per la “valutazione” del loro apprendimento
o strutturare il proprio patrimonio in forme e modalità fruibili ed utilizzabili durante l’intero percorso formativo
o produrre il proprio e-book connettivo (Smart Book) individuale o di gruppo
Gli studenti ….
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Vengono motivati e sostenuti nella scelta didattica e metodologica
Partecipano attivamente nelle Communities, nel percorso formativo in itinere predisponendo, organizzando e gestendo metodologie talvolta innovative
Superando le logiche botton – down
elaborando progetti didattici in ambito interdisciplinare, costantemente rimodulabili
collaborando e condividendo l’esperienza a livello collegiale
Motivando, sostenendo, incoraggiando, aiutando, correggendo, affiancando gli studenti
Accogliendo nuove modalità di valutazione delle competenze e degli apprendimenti
Gli Insegnanti
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• Istituzioni scolastiche:
Scuola primaria – classi 4 e 5
Scuola media di primo grado
Scuola media di secondo grado
• Università
• Enti di formazione
Per chi è adatta / in che contesti o amministrazioni si
può attuare
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Società proponente:
formatori e tutor
Istituzione / ente che aderisce al progetto:
Insegnanti / Studenti / operatori / responsabili Enti e Associazioni del Territorio coinvolti nel progetto / Famiglie
Attività:
Percorso di formazione per tutti i soggetti coinvolti secondo tempi e modalità definiti
elaborazione del progetto formativo
Organizzazione e gestione del progetto
Tempi e modalità
strutturazione degli spazi e dei laboratori
disponibilità all’uso di pc e/o mobile devices; accessibilità alla rete
Quali sono i soggetti da coinvolgere e con quali ruoli
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I numeri della soluzione:
• costi di implementazione
• tempi di implementazione
• indicatori di misurazione dei benefici
• quantificazione di eventuali risparmi
• altro
Presentazione della soluzione 5/5
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Laboratori Social Learning – IISS Rosa Luxemburg – Acquaviva delle Fonti
(Ba) - classe 2C Operatori Servizi Socio Sanitari
a.s. 2012/2013 Progetto formativo: «Gli adolescenti e l’alcool»
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Proposta Evento FORUM P.A. - Regione
Puglia
“Fuori dall’aula”: L’innovazione per la Scuola
del presente
DOVE E QUANDO
Al FORUM PA il 28 MAGGIO 2014
Come
BarCamp* dalle 10.30 alle 12.30
Tavola Rotonda dalle 14.30 alle 16,30
PRESENTAZIONE
Non può esistere una scuola del futuro, senza
offrire prima opportunità e strumenti alla
scuola del presente.
L’innovazione nella scuola e nella formazione
è il tema di “FUORI DALL’AULA”: Convegno
Nazionale, organizzato dalla REGIONE
PUGLIA per tutta la comunità degli insegnanti
e degli esperti italiani.
Perché “FUORI DALL’AULA”?
‘Usciamo dagli schemi’, innoviamo il format e
rendiamo protagonisti i dubbi, le domande, i
bisogni che chi abita la scuola si pone ogni
giorno e facciamoli diventare spunti, proposte
e progetti da proporre per dettare agli esperti
l’agenda della discussione.Le esperienze, le
competenze, i dubbi nel campo
dell’innovazione educativa sono il bagaglio
che il convegno “FUORI DALL’AULA” chiede
di portare durante un BarCamp agli insegnanti
e agli studenti per organizzare in un flusso
bottom-up e condiviso l’elaborazione sullo
stato della scuola e sulle prospettive attuali efuture.Il mondo della scuola e quello della
formazione hanno domande e bisogni: con il
BARCAMP si chiede ai partecipanti di
interpretare e offrire spunti sulle possibilità
della scuola italiana di oggi di diventare
innovativa e contribuire alla competitività del
sistema .
Proposta 1-BarCamp-“Fuori dall’aula”: L’innovazione per la
Scuola del presente
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
Il BarCamp “FUORI DALL’AULA” è un
momento di raccolta di idee secondo un
format che vede la suddivisione dei
partecipanti in gruppi di lavoro operativi
il cui prodotto sarà un elaborato da
presentare in mini-relazioni di 5 minuti
all’inizio della tavola rotonda in cui gli
esperti saranno chiamati a contribuire in
un’ottica dialettica e partecipata.
In particolare i partecipanti sono chiamati ad
interrogarsi su 3 tra i più rilevanti temi di
discussione:
-LE PROSPETTIVE DEGLI AMBIENTI DI
APPRENDIMENTO SOCIALI
-LE OPPORTUNITA DELL’INNOVAZIONE
NEI CONTENUTI
-LA SFIDA DELLE COMPETENZE
IL FORMAT
Mattino: BARCAMP
Introduzione Germano Paini 10
Distribuzione e lavori dei gruppi
Ogni gruppo produce max 10 slide da
presentare in 5 minuti
Pomeriggio: Tavola Rotonda (4 esperti)
Introduzione Germano Paini 10 min
Presentazione Relazioni emerse dal BarCamp
del mattino 3 x 5 min
Tavola rotonda con 4 interventi di 10 min cad
da ripetersi in due rotazioni
Conclusioni Alba Sasso 15 min.
Il BarCamp è una non-conferenza
collaborativa, dove chiunque può “salire in
cattedra”, proporre un argomento e parlarne
agli altri. Cfr. http://it.wikipedia.org/wiki/Barcamp
Proposta 1-BarCamp-“Fuori dall’aula”: L’innovazione per la
Scuola del presente
"Prendiamo impegni troviamo soluzioni" - Call for solution di FORUM PA
GEMMA MARIA ROSARIA
Dirigente
Politiche per la Promozione del Territorio, dei Saperi e dei Talenti
Servizio Scuola, Università e Ricerca
E-mail: [email protected]