Upload
viktor-bajusz
View
67
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
A KÜLVILÁGGAL ÉS A SAJÁT HELYZETTEL KAPCSOLATOS
BEÁLLÍTÓDÁSOK MEGMUTATKOZÁSA AZ
IMAGINATÍV MUNKA SORÁN
dr. Bátfai Ágnes
az előadás ötlete:
egy összehasonlítás és egy feltételezés
az imaginatív-meditatív munka során megjelenő belső képek és
a kognitív viselkedésterápiában, valamint a sématerápiában használatos beállítódások,
sémák összehasonlítása és
az ebből következő feltételezés az ötlet
a szimbolikus jelentésű belső képek keletkezési módja és jellemzői, valamint
a sémák keletkezési körülményei ésezek meghatározása tartalmaz közös
elemeket.
A feltételezés, hogy ezek alapján a belső képben megjelenhetnek a sémák.
VÁZLAT:
I. Az előadás célja, fontosabb kulcsszavakII. Imaginációval való munka, belső képekIII. Sémák megmutatkozásának lehetőségeIV. Sémák felosztásaV. Klinikai példák a sémák megjelenéséreVI. Összegzés
I.
AZ ELŐADÁS CÉLJA,
FONTOSABB KULCSSZAVAK
Az előadás célja: annak a bemutatása, konkrét esetpéldákon keresztül, hogy az
imaginatív munka során, hogyan mutatkoznak meg a klinikumban, a páciensek
külvilággal kapcsolatos beállítódásai és a magukról alkotott képei, sémái. Miként látszanak azok a mély meggyőződések, amelyek befolyásolják a jelentésadást a
maguk számára.
Fontosabb kulcsszavak:
relaxáció, imagináció, szimbólum, belső kép, hívókép, séma, sématerápia, diszfunkcionális
séma
relaxáció: ellazulás, imagináció: belső képekkel való megjelenítés,szimbólum: érzelmi szempontból azonos vagy hasonló, sűrített jelentésű tartalom, kulturális szimbólumok: tudatos fejlődésen mentek keresztül, „ örök igazságok”, az előítéletekhez hasonlóan működnek, természetes szimbólumok: a tudattalan tartalmaiból származnak, intuitív észlelések kifejeződései, egyéniek, nem pontosan meghatározható, komplex , a pszicho-szakma elsősorban ezekkel foglalkozik (Jung, Piaget)
belső kép: belső világ megjelenítése, képi
gondolkodással kapcsolatoshívókép:
a szimbólumterápia során a belső képáramlást indító és elősegítő formula
séma: struktúra, keret, a valóságra, élményre
illesztett minta, eligazít, értelmez, közvetít,sématerápiában: mély alapbeállítódás,
alaphiedelem, meghatározza az attitűdöket
diszfunkcionális séma: az a séma, melyek nem segíti a jelen
helyzethez való alkalmazkodást
sématerápia: integratív pszichoterápia: kongnitív
viselkedésterápiás, kötődési, Gestalt terápiás, tárgykapcsolat-elméleti, konstruktivista,
pszichoanalitikus elemet foglal egybe egy új modellbe (J. Young)
II.
IMAGINÁCIÓVAL VALÓ MUNKA,
BELSŐ KÉPEK
az imaginatív meditatív munkát autogén tréning vezeti be,
mely során testünk nyugalmi állapotával foglalkozunk,
a jelentkező testérzetek felidéznek képeket, emóciókat,
mivel az életünk folyamán az élményeink a testérzetekhez kapcsolódnak majd
szimbolikus jelentésű képekbe sűrűsödnek (fejlődés-lélektani oka van)
az autogén tréning módosult tudatállapotában ezek
a tudattalan tartalmak hozzáférhetőbbé válnak
ezt a folyamatot érzelem irányítja, a kognitív kontrollnak kis szerepe van,
az önreflexió megtartott
III.
A SÉMÁK MEGMUTATKOZÁSÁNAK
LEHETŐSÉGE
Sémák (alaphiedelmek):mély meggyőződések, melyek az
életünk folyamán a helyzetekhez való beállítódásainkat (attitűdjeinket),
élményeinket, értékeléseinket befolyásolhatják.
Stabilak, hosszan tartó mintázatok, melyek gyermekkorban fejlődtek ki, sok séma a préverbális korban, pervazív mintázat
Miért „kell” a séma?
a világot ezeken keresztül látjuk, az alkalmazkodást segítő gyors feldolgozást
teszik lehetővé,hogy a világot egységesen, konzisztensen
lássuk, ha olykor torzít is a nézőpont pl.
diszfunkcionális attitűdök, sémák esetében
az alaphiedelmek, sémák a fejlődés folyamán, az élményeink mentén alakulnak,
az élmények integrálódnak, sematizálódnak, szimbolikus kombinációk jönnek létre,
melyben emlékek, érzelmek, testi érzések kapcsolódnak össze,
kogníciókat is tartalmaznak, ezzel többször kerülnek kapcsolatba az élet folyamán, a
múltban, az asszimilációs és akkomodációs folyamatok során
röviden: a séma lényeges elvont vonásokat,
összefüggéseket konkretizál, szimbolizál,
a séma egy globális belső szemléleti kép
imaginációkor (sématerápiában: élmény alapú technika során) lehetővé válik a séma
szimbolikus megjelenése
a sémák átélhetőek, beazonosíthatóak leszneka kapcsolódó érzelmek is megismerhetővé
válnak, érzelmi megélés válik lehetővé
a korábban említett rögzülésmód és felidézhetőség miatt.
ÖSSZEHASONLÍTÁS belső képek
fejlődés folyamánélmények menténtesti érzésekhez kapcsolódnak
érzelmek mozgatjákimagináció előhívja
sémák
fejlődés folyamánélmények mentén
testi érzéseket emlékeketérzelmeket kogníciókat
tartalmaznakimagináció előhívja
Látható, hogy abelső képek és a sémák keletkezésének
meghatározásában és tartalmában közös elemek vannak, így adódik az a feltételezés, hogy
a sémák megnyilvánulhatnak a belső képekben
IV.
SÉMÁK FELOSZTÁSA
A klinikumban megjelent diszfunkcionális sémákat mutatom meg.
A gyermekkorban a be nem töltött érzelmi szükségletek mentén alakulnak ki,
vagy mert traumatizálódtak a gyerekek, vagy túlzottan elkényeztették őket,
vagy jelentős személyekkel kapcsolatosan szelektíven identifikálódtak,
vagy tartalmakat internalizáltak (temperamentum, hamis emlékezés,
reziliencia is szerepet játszhat)
Korai máladaptív sématartományok
I. Elszakítottság, és elutasítás (biztonságos kötődés, elfogadás szükségletével kapcsolatos) II. Károsodott autonómia és teljesítőképesség (kompetencia, autonómia, identitásérzés) III. Nem megfelelő határok (reális keretek, határok, önkontroll)IV. Kóros másokra irányultság (szükségletek, érzelmek kifejezésének szabadsága)V. Aggályosság, gátlás (spontaneitás, játék)
V.
KLINIKAI PÉLDÁK A SÉMÁK MEGJELENÉSÉRE
korábbi imaginációs anyagok utólagos átnézése történt,
a munka önismereti csoportokban és egyéni terápiákban zajlott,
a kérdés az volt: tükröződnek-e és hogyan az attitűdök, a sematizálódott tartalmak,
a patológiát illetően szorongásos zavarok és személyiségzavarok fordultak elő
spontán belső képekkel, valamint hívóképpel indukált belső képekkel
dolgoztam,
a hívóképek a Szőnyi-Koronkai-féle képsor szerintiek voltak,
vagy menet közben problémákhoz illeszkedő egyéb spontán hívóképek
a belső képeket az imagináció után beszéltük meg
az imagináció során keletkezett képek megbeszélésekor
a páciensek saját értékelését, jelentését támogattam
a visszajelzéseim is a páciensek saját ütemű feldolgozását tartották szem előtt
olyan imagináció-részleteket mutatok be, melyeket az egyes szereplőkre, személyiség-tulajdonságaikra, patológiájukra jellemzőnek
tartottam, és, ha a saját interpretációjuk
is egybevágott ezzel a feltételezéssel
vannak, akik sémakérdőívet is kitöltöttek
a bemutatás sémák szerinti, de látható, hogy melyik hívókép aktiválta ezeket, nem feltétlen jellemző, hogy mely
hívóképekre jelennek meg bizonyos sémák, ezek egyéniek, mint ahogy a
szimbólumoknak is egyéni és nem teljesen kifejezhető, komplex jelentésük van a
természetes szimbólumokat illető felfogásban,
többféle hívóképre jelent meg egy-egy pácienstől hasonló érzelmi hátterű belső kép
KLINIKAI ESETPÉLDÁK BEMUTATÁSA
A SÉMÁK TÜKRÖZŐDÉSE AZ IMAGINATÍV KÉPEKBEN
VI.
ÖSSZEGZÉS
amit bemutattam: egy feltételezésre adott tapasztalat, melyre bizonyíték: személyiség-jellemzők, élettörténet, saját értelmezésük, kísérő érzelmeik és érzéseik korrelálása,
különböző hívóképre hasonló érzelem által irányított belső kép, valamint sémakérdőív
egy másik pszichoterápiás módszer szemszögéből világítottam rá az imaginatív
tartalmakra, a két módszer közötti közös elméleti alap, hivatkozás van: Piaget
fejlődéselmélete (sémák, szimbólumok)
Bagdy Emőke: Relaxációs és szimbólumterápiák. Psychiatria Hungarica, 8:161-167, 1993.
Budavári Ágota: Relaxációs és szimbólumterápiák. Füredi J., Németh A., Tariska P.: A pszichiátria magyar kézikönyve, Budapest, 2009
Carl Gustav Jung: Az ember és szimbólumai, 1978 ( Man and his symbols 1964)
E.A. Bennet: Az igazi Jung 1999 ( What Jung Really Said 1959)
Jean Piaget: Szimbólumképzés a gyermekkorban, 1970
Jeffery E. Young, Janet S. Klosko, Marjorie E. Weishaar: SÉMATERÁPIA Gyakorlati kézikönyv 2010 Bp, (New York, Schema Therapy 2003)
Koronkai Bertalan: Tanítások tanítója I-II. Budapest, 1995, 2005
Németh Marietta: Szimbólumok integratív elemzése a katatim képélmények tükrében, doktori disszertáció, 1995.
Németh Marietta, Szőnyi Magda: Relaxációs és szimbólumterápiák. Szőnyi G., Füredi J. : A pszichoterápia tankönyve. Budapest, 2014
Regina Pally: Az agy-lélek kapcsolat (2000) , az International Jurnal of Psychoanalys folyóiratban megjelent cikkek összefoglalója
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!