Upload
lilyvette
View
373
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Universidad de sonora
Al planificar proteges
Ramos Chávez María de los Ángeles
Rivera Cruz Liliana Ivette
La intervención psicológica tiene como uno de sus
objetivos la prevención, en este caso, de las
malformaciones congénitas, a través de conductas
saludables como los cuidados antes, durante y después
del embarazo para una adecuada planificación familiar.
Es de suma importancia abordar
dicho tema debido a que es un problema
de salud sumamente importante y
que está afectando a la población
de la región.
Este trabajo corresponde a un programa de prevención en el
ámbito de la salud en su modalidad de taller (Al planificar
proteges), el cual se aplicó en la Unidad Médica Familiar Nº 37, en
Hermosillo, Sonora los días comprendidos entre el 4 y el 14 de
noviembre del año en curso, dirigido a mujeres embarazadas que
planeen tener más hijos.
El instrumento utilizado está formado
por 32 reactivos de opción múltiple y
de respuesta libre.
Las secciones en que se dividió el
instrumento fueron:
• Datos sociodemográficos.
• Exposición a agentes dañinos en el
ambiente laboral.
• Herencia genética.
• Conocimientos acerca del tema.
• Revisiones periódicas al
médico.
• Planificación familiar.
• Tipo de alimentación.
• Actividad física.
• Consumo de ácido fólico.
• Consumo de drogas.
• Automedicación.
Se aplicó a 29 mujeres de dos a ocho meses de embarazo, derechohabientes de la Unidad Médica familiar Nº 37.
A continuación se presentan los resultados de dicha evaluación:
• Las participantes planificarán de manera
congruente sus embarazos futuros, para realizar
los cuidados necesarios antes y durante éste, tales
como: el consumo de ácido fólico, alimentación
adecuada y actividad física, de acuerdo a las
posibilidades de cada individuo.
• Las participantes diferenciarán de un listado los factores
de riesgo y protectores, así mismo identificarán cuales
se presentan en ellas.
• Las participantes identificarán de una lista de alimentos
cuales contienen ácido fólico, empleando información
sobre este nutriente de manera diferencial.
• Las participantes realizarán de manera efectiva los
ejercicios físicos adecuados en el embarazo de
acuerdo a lo modelado.
•Las participantes clasificarán de manera precisa los
alimentos proporcionados para formar “el plato del buen
comer”, los cuales son adecuados para la nutrición
durante el embarazo.
• Las participantes explicarán de manera congruente por medio de
un escrito los cuidados que se deben tener antes, durante y
después del mismo.
• Las participantes evaluarán las conductas adecuadas para
planificar de manera coherente sus embarazos futuros, atendiendo
todos los contenidos del taller a través de la elaboración escrita de
la planificación de su próximo embarazo.
• Participantes
* De 15 a 20 mujeres embarazadas que
planeen tener más hijos.
* De preferencia en su primer trimestre de
gestación, aunque se puede aplicar a
mujeres hasta con 7 meses.
* Solo es necesario que sepan leer y
escribir.
* De 14 años en adelante.
• Procedimiento
El taller está conformado por cinco sesiones de
dos horas cada una y las técnicas que se
utilizarán para la modificación de conducta son:
Aprendizaje estructurado
Moldeamiento
Economía de
fichas
• Evaluación del impactoSesión Objetivo Actividad
Martes 04 de Noviembre
Las participantes diferenciarán de un listado los factores de riesgo y
protectores, así mismo identificaron cuales se presentan en ellas.
Registro de participantes.
Toma de peso y talla.
Aplicación del pre-test.
Dinámica de factores de riesgo y protectores (sondeo).
Dinámica de factores de riesgo y protectores (evaluación).
Tarea
Viernes 07 de Noviembre
Las participantes identificarán de una lista de alimentos cuales
contienen ácido fólico, empleando información sobre este nutriente de
manera diferencial.
Registro de asistencia.Revisión de tarea.
Preguntas de sondeo sobre el embarazo.
Dinámica encuentra tu mitad. Preguntas sobre ácido fólico.Dinámica de identificación de alimentos con ácido fólico.
Dinámica y tarea de compromisos.
Sesión Objetivo Actividad Lunes 10 de Noviembre
Las participantes realizarán de manera efectiva los ejercicios físicos adecuados
en el embarazo de acuerdo a lo modelado.
Registro de asistencia.
Dinámica doble rueda (revisión de tarea).
Preguntas sobre cuidados en el embarazo (sondeo).
Realizar los ejercicios modelados.
Tarea, realizar los ejercicio en su hogar
Miércoles 12 de Noviembre
Las participantes clasificarán de manera precisa los alimentos
proporcionados para formar “el plato del buen comer”, los cuales son
adecuados para la nutrición durante el embarazo.
Registro de asistencia.
Comentarios sobre la tarea (ejercicio).
Realizar ejercicios para retroalimentar.
Dinámica el juego de la pelota (preguntas sobre grupos alimenticios).
Dinámica sobre grupos alimenticios, durante la presentación (sondeo).
Dinámica control de peso (cajas).
Elaboración del “plato del buen comer”.
Tarea, realizar sus comidas en base a los criterios presentados.
Sesión Objetivo Actividad
Viernes 14 de Noviembre
Las participantes explicarán de manera congruente por medio de
un escrito los cuidados que se deben tener antes, durante y
después del mismo.
Las participantes evaluarán las conductas adecuadas para
planificar de manera coherente sus embarazos futuros, atendiendo todos los contenidos del taller a
través de la elaboración escrita de la planificación de su próximo
embarazo.
Registro de asistencia.
Comentarios sobre tarea (alimentación).
Descripción de la planificación familiar, de
su embarazo actual (sondeo).
Estructuración de la planificación familiar de su próximo embarazo,
tomando en cuenta todos los criterios vistos en esta sesión y durante el taller.
Aplicación del Post-test
De acuerdo a las evaluaciones que se realizaron a lo
largo del taller, se puede observar que la aplicación de
éste produjo resultados satisfactorios ya que se cumplió
con el objetivo general del mismo, logrando a la vez los
objetivos específicos.
En cuanto a los resultados respecto a la comparación
del pre y post-test se observaron cambios significativos
al término del taller en relación al inicio del mismo, las
tres participantes obtuvieron mayor cantidad de aciertos
en el post- test.
La principal inquietud que se tiene a partir de la realización del
presente taller es dar seguimiento a los procesos aprendidos
durante el mismo, se podría informar a los médicos que llevan su
historial médico, de lo visto en el mismo, para que de esta manera
sean capaces de dar seguimiento adecuado a lo aprendido.
También sería productivo capacitar al personal de la institución
para que ellos puedan impartir dicho taller a otras mujeres con las
características requeridas de la misma.
Por último, otro aspecto relevante es la replicación del presente
taller en otras poblaciones del estado con el fin de verificar su
efectividad, así como capacitar a otras personas para que en
un momento determinado igualmente puedan impartirlo.
Como experiencia personal fue muy satisfactorio trabajar sobre
esta problemática ya que, con base en la bibliografía revisada
es de suma importancia trabajar con la misma, porque cada día
afecta más a la población en general.
REFERENCIAS • Instituto Nacional de Estadística y Geografía -
INEGI- (2008) Estadísticas a propósito del día del niño.
• Organización Mundial de Salud -OMS- (2006) Factores Genéticos en malformaciones congénitas.
• Ribes, E. (1990) Psicología y salud un análisis conceptual. Editorial Trillas. P.p. 19-33.
Psicólogas de la Salud
Universidad de Sonora
Estudiantes del octavo semestre de la Licenciatura en Psicología
Especialistas en promoción de conductas saludables
Contactar en:mariadelosangelesramoschavez@[email protected]