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Introducción

Introducción a nutrición

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Page 1: Introducción a nutrición

Introducción

Page 2: Introducción a nutrición

Población total 109,610,00

0

Esperanza de vida al

nacer h/m (años)73/78

Gasto total en salud

como porcentaje del

PIB (2009)

6.5

MÉXICO

Page 3: Introducción a nutrición

Principales problemas de salud

Motivos de consulta ENSANUT

(2012) •Sobrepeso y Obesidad

•Desnutrición

•Colesterol Alto

•Presión alta

•Anemia

•Estreñimiento

•Gastritis

•Caries, Osteoporosis

•Depresión

•Cáncer

•Diabetes Mellitus

•Enfermedades del Corazón

Dieta = Factor de riesgo

modificable

Page 4: Introducción a nutrición

Panorama Mundial de la

Obesidad

http://images.businessweek.com/ss/08/03/0306_obesity/source/5.htm

Accessed October 16, 2012

Page 5: Introducción a nutrición

Dibujo de la proporicón de obesidad

en diferentes países

Page 6: Introducción a nutrición

Sobrepeso y obesidad en niños

menores de 5 años

Page 7: Introducción a nutrición

Sobrepeso y obesidad en niños

menores de 5 años

Page 8: Introducción a nutrición

SOBREPESO Y OBESIDAD EN 5-11

AÑOS

POR AFILIACIÓN

Page 9: Introducción a nutrición

Sobrepeso y obesidad en

adolescentes

Page 10: Introducción a nutrición

20 años o más

Page 11: Introducción a nutrición

PORCENTAJE DE POBLACIÓN QUE RECIBIÓ

ATENCIÓN MÉDICA

MAYOR A 20 AÑOS

Page 12: Introducción a nutrición

ADULTOS CON DIAGNÓSTICO

DE DIABETES

Page 13: Introducción a nutrición

HIPERTENSIÓN

Page 14: Introducción a nutrición

El costo de NO hacer nada

2017 los costos para la atención ascenderán a 160 000 millones de pesos

Incosteable para el país

Médicas Económicas Sociales

Page 15: Introducción a nutrición

La Persona con Sobrepeso y

Obesidad

◦ Vivirán enfermas 18.5 años de su vida

◦ Una persona obesa genera costos 25% mayores vs persona sana

◦ Baja su productividad Y Empobrecimiento familiar crónico

◦ Para el 2017 el costo indirecto para la sociedad 73 millones de pesos (valor del 2008)

Page 16: Introducción a nutrición

A qué nos estamos

enfrentando

Diabetes primer causa de muerte

◦ 2025 se pronostica que 11 millones de

mexicanos la padezcan

◦ Triplica los infartos, la enfermedad

Cardiovascular, insuficiencia renal, ceguera,

amputaciones no traumáticas

◦ Principal causa de hospitalización

SE PUEDE PREVENIR ATRAVÉS DE LA ALIMENTACIÓN

Page 17: Introducción a nutrición

Multifactorial

Azúcares, grasas,

Frutas

verduras

Porciones y preparaciones

Sedentarismo, Tecnología

Estructura Familiar

Economía y Educación

Estado emocional

Cultura y Genética

Page 18: Introducción a nutrición

Balance Energético

Page 19: Introducción a nutrición

Varios frentes de análisis

Política pública integral

Desarrollo de aptitudes

personales

Crear entornos

saludables

Reforzar la acción

comunitaria

Cultura de prevención de enfermedades

Promoción de la salud

Orientación alimentaria

Page 20: Introducción a nutrición

Orientación Alimentaria

Otorgar al personal comunitario y promotores de salud los conocimientos básicos de alimentación y nutrición que sean de utilidad para fomentar y promover prácticas adecuadas de alimentación en la familia y comunidad

AMBIENTE OBESIGÉNICO

- Desde el punto de vista Personal

- Desde el punto de vista Ecológico

Page 21: Introducción a nutrición

EVALÚA TU INDICE DE MASA

CORPORAL

Page 22: Introducción a nutrición

22

Riesgo Cardiometabólico

Page 23: Introducción a nutrición

23

Dieta

•Díaita = forma de vida

•Conjunto de alimentos aislados o platillos que cada personas

come a lo largo del día

Page 24: Introducción a nutrición

24

¿ Cómo es una dieta saludable o correcta?

Completa

Equilibrada

Inocua

Suficiente

Variada

Adecuada

Page 25: Introducción a nutrición

25

Completa

“Que contenga todos los

nutrimentos. Se recomienda

incluir en cada comida

alimentos de los 3 grupos”.

Tres grupos de alimentos de

acuerdo al “Plato del Bien

Comer”

Page 26: Introducción a nutrición

¿Dieta completa?

Momento Alimentos y

bebidas

Desayuno Pan dulce (1 pieza)

con café (regular

con azúcar)

Comida Sopa o arroz

Guisado

3-4 tortillas

Refresco

Cena Pan dulce

Atole de leche

Page 27: Introducción a nutrición

Dieta completa

Momento Alimentos y

bebidas

Desayuno Fruta con queso

cottage

Comida Ensalada de

verduras con

vinagreta

Pan integral

Cena Cereal con leche

Page 28: Introducción a nutrición

28

“Que los nutrimentos guarden las proporciones apropiadas

entre sí. ”.

Dieta equilibrada

Page 29: Introducción a nutrición

29

Dieta equilibrada

Momento Alimentos y bebidas Distribución de grupos

Desayuno Sándwich

(Pan integral, jamón de pavo, queso panela, rodaja de jitomate)

Café

Comida Sopa de verdura

Ensalada de verdura con cuadritos de queso panela o nopal asado con queso y salsa

½ bolillo

Cena Sopes de salsa (con queso espolvoreado)

Page 30: Introducción a nutrición

30

“Que su consumo habitual no implique riesgos para la salud

porque está exenta de microorganismos patógenos, toxinas y

contaminantes y se consuma con moderación.”.

Dieta Inocua

Page 31: Introducción a nutrición

31

“Que cubra las necesidades de todos los nutrimentos, de tal manera

que el sujeto adulto tenga una buena nutrición y un peso saludable y

en el caso de los niños, que crezcan y se desarrollen de manera

correcta”

Dieta Suficiente

Page 32: Introducción a nutrición

32

Dieta suficiente

Requerimie

ntoConsumo

%

Adecuació

n

Diagnóstico

1750

kcals

1120

kcals64%

Dieta

hipoenergética

1750

kcals

2230

kcals127%

Dieta

hiperenergétic

a

1750

kcals

1820

kcals104%

Dieta

suficiente (isoenergética)

Page 33: Introducción a nutrición

33

Dieta variada

“Que incluya diferentes alimentos de cada grupo en las

comidas” Sensorialmente atractiva

Page 34: Introducción a nutrición

Dieta variadaMomento Alimentos y bebidas

Desayuno Leche con pan tostado

Manzana

Comida Arroz

Pechuga asada

Ensalada

Manzana

Cena Leche con pan tostado

Manzana

Page 35: Introducción a nutrición

35

Dieta adecuada

“que esté acorde con los gustos y la cultura de quien la

consume y ajustada a sus recursos económicos, sin que

ello signifique que se deban sacrificar sus otras

características.”

Page 36: Introducción a nutrición

La olla de Guatemala

Page 37: Introducción a nutrición

37

El arcoíris de

Canadá

Page 38: Introducción a nutrición

Pirámide Japonesa

Page 40: Introducción a nutrición

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Cómo realizar orientación alimentaria

Page 41: Introducción a nutrición

Con el Paciente…

ESTABLECE UNA META

Hacerlo responsable de sus propias decisiones

Identifica 1 hábito dietético que te gustaría cambiar◦ Eje: Tomar más agua, dejar de comer en el

coche, realizar ejercicio

Diseña una estrategia

Consigue un aliado para lograrlo

Page 42: Introducción a nutrición

ESTABLECE UN PESO

META• Rango de peso saludable

• Valor mínimo = 20 * Estatura en metros * Estatura en metros

• Valor máximo = 25 * Estatura en metros * Estatura en metros

• Ejemplo = 20 * 1.65* 1.65 y 25*1.65*1.65

• Obesidad – Disminuir el 10% del peso actual

Page 43: Introducción a nutrición

Establece Objetivos/transición

alimentaria1. Realizar actividad física

2. Preferir agua simple potable como medio de hidratación

3. Disminuir el consumo de azúcar y grasas en las bebidas.

4. Aumentar el consumo de frutas y verduras, leguminosas, cereales

de granos enteros y fibra en la dieta

5. Promover el etiquetado útil y el alfabetismo en nutrición.

6. Disminuir los azúcares

7. Disminuir las grasas saturadas y las grasas trans en los alimentos

8. Disminuir el tamaño de las porciones

9. Disminuir el consumo de sodio (sal de mesa)

Page 44: Introducción a nutrición

• Actividad ocupacional

• Medios de transporte

• Espacios adecuados

• Costo de Gimnasios

• Tiempo disponible para actividades

recreativas

Transición Ocupacional

Page 45: Introducción a nutrición

RETOS Y PERSPECTIVASObstáculos identificados

Page 46: Introducción a nutrición

Publicidad

ANUNCIOS TRANSMITIDOS EN UN PROGRAMA DE TV PARA NIÑOS

Page 47: Introducción a nutrición

Las porciones y

preparaciones

Page 48: Introducción a nutrición

Control de la calidad y cantidad de

porciones

Prefiere preparaciones simples

Page 49: Introducción a nutrición

Planeación de Alimentos

Las frutas, verduras y leche no aparecen entre los 10 alimentos de mayor consumo en ningún nivel educativo

El refresco ocupa uno de los primeros cinco alimentos consumidos

Page 50: Introducción a nutrición

P.E.R. Factors para el consumo de grandes porciones

Page 51: Introducción a nutrición

EVALUACIÓN DE TUS

FACTORES

Page 52: Introducción a nutrición

Dieta de riesgo

1. ¿ Consume refrescos normales, jugos, dulces o golosinas 1 o varias veces al día?

2. ¿ Consume postres (flan, pastel, gelatinas) helados, nieves 1 vez al día o frecuentemente?

4. ¿ Acostumbra consumir más de 5 cucharaditas de mantequilla, margarina, mayonesa, nata o crema a la semana?

Page 53: Introducción a nutrición

Dieta de riesgo

• 5. ¿Habitualmente come más de 3 veces hamburguesas, costillas, salchichas o embutidos, hígado, pancita, chicharrón de cerdo, sesos, longaniza o chorizo a la semana?

• 6. ¿Utiliza más de 3 cucharadas de aceite para cocinar, freir, capear, empanizar un guisado?

• 7. ¿Le gusta la piel o los cueritos de las carnes y los caldos de costilla, de gallina, birria, menudo y consomés?

• 8. ¿ Consume menos de 3 veces a la semana aguacate, nueces, cacahuates, almendras, semillas de girasol naturales?

Page 54: Introducción a nutrición

Hábitos de riesgo

• 9. ¿ Consume más de 3 veces a la semana alimentos enlatados como verduras, atún, aceitunas, chiles, etc?

• 10. ¿ Normalmente agrega sal al momento de consumir los alimentos?

• 11. ¿ Cocina o come la comida muy sazonada?

• 12. ¿ Prefiere los alimentos muy elaborados, capeados, empanizados, fritos?

Page 55: Introducción a nutrición

Hábitos de riesgo

• 14. ¿Se considera una persona sedentaria, Pasa la mayor parte del tiempo sentado(a), pasa mucho tiempo en el tráfico y en el transporte?

• 15. ¿ Usted consume cereales refinados en lugar de cereales integrales y prefiere consumir jugos en lugar de lácteos?

• 1-5= bajo riesgo

• 6- 10= riesgo medio

• 11-15= alto riesgo

Page 56: Introducción a nutrición

56

Ideas para llevar

Consejos prácticos

Page 57: Introducción a nutrición
Page 58: Introducción a nutrición

Dieta mediterránea

Desalentar consumo

de

Refrescos < 1 bebida/día

Panificación, dulces,

postres

< 3 porciones/día

Grasas < 1 porción/día

Carnes rojas < 1 porción/día

Page 59: Introducción a nutrición

asociación americana del corazón y de diabetes

No consuma más de 100 calorías por día de azúcares

añadidos en mujeres y no más de 150 en hombres

◦ Paciente con Diabetes

El uso de ENC pueden ayudar al control de la glucosa

en aquellos que reportan un alto consumo de azúcares

o que tienen dificultad para dejar de consumirlos

Circulation July 2012; 126: 509-519

Page 60: Introducción a nutrición

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Iniciar desde la compra

- Lo que no se compra no se come- Ir al supermercado después de comer- Leer etiquetas

-Tamaño de la porción-Porción por envase-Calorías por porción-Calorías provenientes de la grasa-Grasa total-Grasa saturada-Colesterol-Sodio, Fibra-Azúcares

Page 61: Introducción a nutrición

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No confiar en los productos light

- Calorías:

"Sin calorías": Menos de cinco calorías por porción.

"Bajo en calorías": Cuarenta calorías o menos por porción.

"Calorías reducidas" o "menos calorías": Al menos 25 por ciento menos calorías por porción cuando se compara con alimentos similares.

"Light" o "Lite": Un tercio menos calorías, o 50 por ciento menos grasa por porción.

Page 62: Introducción a nutrición

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Lectura de etiquetas

-Grasas:

"Sin grasa": Menos de medio gramo de grasa por porción.

"Ciento por ciento sin grasa": Menos de medio gramo de grasa por porción.

"Bajo en grasa": Tres gramos o menos por porción.

"Grasa reducida" o "menos grasa": Al menos 25 por ciento menos de grasa cuando se compara con alimentos similares.

Page 64: Introducción a nutrición

Muévete

Economiza tu tiempo o hazlo más

efectivo

Lleva contigo siempre ropa para hacer

ejercicio

Inscríbete a algún club

Consigue algún amigo que se encuentre

en la misma situación

Page 66: Introducción a nutrición

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Conforma hábitos saludables

•Fomenta las comidas en familia

•Establecer metas alcanzables

•Duerme lo suficiente

•Evita fumar y consumir bebidas alcohólicas

•Mide lo que te comes en tazas, cucharadas, cucharaditas

•Añade color a cada comida, No intentes perder peso con medidas express o aceleradas

Page 67: Introducción a nutrición

Las Bebidas y la dieta

Fuente de energía

21% calorías totales

400 kcal/día

Agua fresca casera

Jugos

Leche

Café endulzado

Refrescos

Atole

Bebidasalcohólicas

Bebidasenergizantes

Page 68: Introducción a nutrición

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Comer fuera de casa, Cuida las preparaciones

• Prefiere menú a la carta que comida bufete y pregunta por la carta de opciones saludables

• Pregunta por medias porciones

• En comida bufete, procura visitar primero la barra de ensaladas• Limita el número de visitas a la barra

• Procura pedir alimentos poco elaborados, pide el aderezo aparte

•Prefiere preparaciones como: asado, cocido, a la plancha, empapelado

• Evita lo frito, lo capeado, lo empanizado, lo rebosado

Page 69: Introducción a nutrición

Detalles que ayudan 1. Sirva el alimento en platos pequeños, controlando la cantidad

mediante el uso de tazas o cucharadas.

2. Evite consumir alimentos directamente de la bolsa o del envase en el cual se contienen. Su percepción de la cantidad consumida será inadecuada, y podría comer demasiado.

3. Coma de manera consciente. Evite ver la televisión, trabajar frente a la computadora o manejar en el tráfico mientras come. Realizar otras actividades de manera paralela ocasiona un descontrol en la cantidad de alimento ingerido.

4. Compra solamente alimentos que puedan ser introducidos dentro de una alimentación saludable, de manera que mantenga fuera de su alcance alimentos muy ricos en grasa, azúcares o energía.

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M. En C. Elisa Gómez Reyes, NC, LN

[email protected]

Tel. 56067987 (Médica sur)

Tel. 54870900 ext 2710 (INCMNSZ)