Curso: Primero Medio

Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad: La Primera Guerra Mundial y el mundo de Entreguerras.

Subunidad: La Gran Depresión.

Mapa de progreso: Nivel 5

CONTENIDOS OBJETIVOS MOMENTOS DE LA CLASE RECURSOS TIEMPO EVALUACIÓN

Contenido Conceptual:

Crisis económica

de 1929.

Contenido Procedimental:

Revisión de

esquemas.

Análisis de

elementos

iconográficos

Objetivo General

Comprender

causas y

consecuencias

de la crisis

económica de

1929.

Objetivos específicos:

1. Identificar las

causas de la gran

depresión

Inicio: el profesor/a realiza una introducción sobre el tema a estudiar, posteriormente presenta los objetivos de la clase, realiza una actividad inicial que consiste en responder las siguientes preguntas: ¿Qué es una crisis económica? Chile se vio afectado por esta crisis ¿Por qué crees que ocurrió este fenómeno?

Pizarra

Plumón

Presentación

Power Point N°3 que se encuentra en la plataforma virtual www.recursos dehistoria. wordpress.com en la sección “Propuestas Didácticas”

computador

Proyector

10 minutos:

saludar a los

alumnos/as,

pasar lista,

Instalar

recursos

audiovisuales.

Inicio: 15

Minutos

Desarrollo: 50

Minutos.

Evaluación

Formativa, al

momento de

ir realizando

preguntas a

los alumnos,

las actividades

entre otras,

para ir viendo

si se están

cumpliendo

los objetivos

planteados.

. Desarrollo: Luego de realizada la actividad inicial el profesor comienza a explicar y caracterizar la crisis económica, explicando causas y consecuencias. Para complementar el proceso se muestran esquemas sobre la recuperación económica de la crisis. Por último deben analizar fuentes iconográficas, el profesor/a corrobora que todos los alumnos

PLANIFICACIÓN CLASE N°11

2. Analizar fuentes

iconográficas.

estén trabajando, la actividad es revisada de manera grupal, eligiendo de manera al azar parejas de trabajo para que compartan sus respuestas con el curso y las respuestas las escribe en la pizarra.

Cierre: 15

minutos.

Cierre: el profesor realiza una

resumen de los contenidos

tratados, responde dudas de los

alumnos/as, luego revisa los

objetivos planteados al inicio de la

clase para comprobar con los

alumnos/as el logro o no de los

mismos, para finalizar el profesor

invita a los estudiantes a revisar en

sus casas o en la sala de

computación del colegio, la guía

didáctica numero 6 sobre el tema

de estudio, que deberán realizar en

la siguiente clase, esta se

encuentra en la plataforma virtual

www.recursos dehistoria.

wordpress.com en la sección

“Propuestas Didácticas”.