Upload
kouluterveyskysely
View
889
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Tutkija Riikka Puusniekan esitys 24.01.2012
Citation preview
Kouluterveyskysely 2011 Tampereella ─ opiskelukyky yhteinen asia
Tutkija Riikka Puusniekka
24.1.2012
24.1.2012 Riikka Puusniekka 2
Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
• Kyselyn toteutus maalis-huhtikuussa
• 7 570 vastaajaa • 3 390 peruskoulun 8. ja 9. luokkalaista
• 2 393 lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijaa
• 1 787 ammatillisten oppilaitosten 1. ja 2. vuoden opiskelijaa
• Vuoden 2011 toteutettiin Lounais-Suomen, Länsi- ja Sisä-Suomen sekä Pohjois-Suomen aluehallinto-virastojen toimialueilla sekä Ahvenanmaan maakunnassa
24.1.2012 Riikka Puusniekka 3
Mistä opiskelukyky muodostuu?
Lähde: Opiskeluterveydenhuollon opas 2006
Opetus ja
ohjaus
Opiskelu-
taidot
Opiskelu-
ympäristö
Terveys ja
voimavarat
Opiskelu-
kyky
- persoonallisuus
- terveys
- käyttäytyminen
- elämäntilanne
- kokeisiin lukeminen
- muistiinpanot
- opintosuunnitelma
- ajankäytön suunnittelu
- kokonaisuuksien
hahmottaminen
- esiintyminen
- fyys./psyyk./sos. ympäristö
- opiskeluyhteisöt
- opiskeluilmapiiri
- vuorovaikutus opettajan kanssa
- palautteen anto ja arviointi
- tutorointi
- integroituminen
koulu-/opiskeluyhteisöön
24.1.2012 Riikka Puusniekka 4
Terveys ja voimavarat
Lähde: Opiskeluterveydenhuollon opas 2006
Opetus ja
ohjaus
Opiskelu-
taidot
Opiskelu-
ympäristö
Terveys ja
voimavarat
Opiskelu-
kyky
- persoonallisuus
- terveys
- käyttäytyminen
- elämäntilanne
24.1.2012 Riikka Puusniekka 5
Vähintään kaksi oiretta päivittäin, %
23
10
22
6
26
12
0
5
10
15
20
25
30
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2.
vuoden opiskelijat
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
- Oireilu lähellä 2000-l alun tasoa.
- Lukion poikien oireilu nyt kuitenkin
aiempaa harvinaisempaa.
24.1.2012 Riikka Puusniekka 6
Peruskoulun tyttöjen päivittäinen oireilu, %
0
5
10
15
20
25
2001 2003 2005 2007 2009 2011
%
väsymys / heikotus
vaikeuksia päästä uneen
niska- tai hartiakivut
ärtyneisyys / kiukunpurkaukset
päänsärky
jännittyneisyys / hermostuneisuus
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Niska-hartiakivut yleisempiä 2. asteen
tytöillä. Lähes päivittäin niistä kärsii
18 % lukion ja 22 % ammatillisten tytöistä.
24.1.2012 Riikka Puusniekka 7
Keskivaikea tai vaikea masentuneisuus, %
16
8
13
6
15
6
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2.
vuoden opiskelijat
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Ei merkittäviä muutoksia 2000-luvulla
24.1.2012 Riikka Puusniekka 8
Opiskelijan oireilu – monisyinen vyyhti
SAIRAUS &
OIREET STRESSI
OPISKELU KÄYTTÄYTYMINEN
- liikunta
- päihteiden käyttö
- ruokatottumukset
- uni ja nukkuminen
- sosiaaliset suhteet
- kokeminen
- hallinta
Lähde: Kunttu, K. 2006. Toimintamalleja opiskelijoiden
hyvinvointityöhön, ppt-esitys
24.1.2012 Riikka Puusniekka 9
Ei syö aamupalaa joka arkiaamu
• Peruskoulun 8. ja 9. luokkalaiset
– 46 % tytöistä
– 39 % pojista
– 15 % jättää syömättä lähes aina
• Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat
– 37 % tytöistä
– 33 % pojista
– 10 % jättää syömättä lähes aina
• Ammatillisten 1. ja 2. vuoden opiskelijat
– 55 % tytöistä
– 50 % pojista
– 24 % jättää syömättä lähes aina
Aamupalan syömättä jättäminen oli hieman yleisempää kuin vuonna 2009
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 10
Ei syö koululounasta päivittäin
• Peruskoulun 8. ja 9. luokkalaiset – 40 % tytöistä – 37 % pojista
• Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat – 29 % tytöistä – 26 % pojista
• Ammatillisten 1. ja 2. vuoden opiskelijat – 26 % tytöistä – 33 % pojista
• 7 % peruskoululaisista ja 4 % toisen asteen opiskelijoista ilmoittaa, ettei syö koululounasta edes kerran viikossa
koululounaan syömättä jättäminen on Tampereella yleisempää kuin vuoden 2011 aineistossa keskimäärin
(pk: 38 % vs. 29 %, lukio: 27 % vs. 25 %, aol: 30 % vs. 26 %) THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 11
Muutokset kouluruoan syömisessä 2005-2011
• Yläluokkalaisista aiempaa suurempi osa jätti pääruoan syömättä kouluruoalla
• Yläluokkalaisten tyttöjen ja poikien sekä lukion tyttöjen salaatin syöminen on vähentynyt huomattavasti
• 35 % yläluokkalaisista, 20 % lukiolaisista ja 25 % ammattiin opiskelevista ilmoitti, ettei yleensä syö kouluruoalla salaattia
• Kasvu yläluokilla 11 %-yksikköä vuodesta 2005
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 12
Muutokset kouluruoan syömisessä 2005-2011
• Maidon juonti vähentynyt selvästi sekä tytöillä että pojilla
• 48 % yläluokkalaisista, 43 % lukiolaisista ja 40 % ammattiin opiskelevista ei yleensä juo maitoa tai piimää kouluruoalla.
• Maidon juonti Tampereella harvinaisempaa kuin maassa keskimäärin!
• 25 % yläluokkalaisista ja lukiolaisista sekä 20 % ammattiin opiskelevista jättää yleensä syömättä leivän kouluruoalla.
• Yläluokkien ja lukioiden tyttöjen leivänsyönti oli vuonna 2011 vähäisempää kuin 2009, mutta vuoteen 2005 nähden ei merkittäviä muutoksia.
• Energiajuomat ─ 20─31 % pojista ja tytöistä 4─14% juo energiajuomia koulussa viikoittain!
24.1.2012 Riikka Puusniekka 13
Harrastaa hengästyttävää tai hikoiluttavaa liikuntaa vapaa-ajalla korkeintaan tunnin viikossa
• Peruskoulun 8. ja 9. luokkalaiset
– 33 % tytöistä
– 33 % pojista
• Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat
– 34 % tytöistä
– 28 % pojista
• Ammatillisten 1. ja 2. vuoden opiskelijat
– 46 % tytöistä
– 37 % pojista
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Vain vähän liikuntaa harrastavien tyttöjen osuus pienentynyt
2000-luvulla
Ammattiin opiskelevien liikunnan harrastaminen yleisempää
kuin 2011 aineistossa keskimäärin
24.1.2012 Riikka Puusniekka 14
Ruutuaika koulupäivisin, %
41
38
14
7
43
40
12
5
30
42
18
9
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
kork.
2 h
2-4 h 4-6h yli 6 h kork.
2h
2-4 h 4-6 h yli 6 h kork.
2 h
2-4 h 4-6 h yli 6 h
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden
opiskelijat
Ammatillisten 1. ja 2.
vuoden opiskelijat
Ruudun ääressä vietetty aika koulupäivisin
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 15
Ruutuaika viikonloppuisin, %
18
40
24
18 17
45
23
15
19
33
27
22
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
kork.
2 h
2-4 h 4-6h yli 6 h kork.
2h
2-4 h 4-6 h yli 6 h kork.
2 h
2-4 h 4-6 h yli 6 h
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden
opiskelijat
Ammatillisten 1. ja 2.
vuoden opiskelijat
Ruudun ääressä vietetty aika viikonloppuisin
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 16
Netin käyttö aiheuttaa ongelmia vuorokausirytmiin, %
21
16
24 24
1918
0
5
10
15
20
25
30
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2.
vuoden opiskelijat
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 17
Netin käyttö aiheuttaa ongelmia opiskeluun, %
24
19
2728
14
11
0
5
10
15
20
25
30
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2.
vuoden opiskelijat
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 18
Kannabiskokeilut ovat Tampereella yleisempiä kuin vuoden 2011
aineistossa keskimäärin, mutta harvinaisempia kuin pk-seudulla
vuonna 2010. THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Kokeillut kannabista vähintään kerran, %
0
5
10
15
20
25
30
2001 2003 2005 2007 2009 2011
%
ammatillinen pojat
ammatillinen tytöt
lukio pojat
lukio tytöt
peruskoulu pojat
peruskoulu tytöt
24.1.2012 Riikka Puusniekka 19
Sosiaalinen altistuminen huumeille
• Tuttavapiirissä kokeiltu huumaavia aineita viime vuosia yleisemmin
• Nuorille tarjottu huumaavia aineita hieman viime vuosia yleisemmin
• Arvioi huumeiden hankinnan omalta paikkakunnalta melko tai erittäin helpoksi ikäisilleen
– 37 % yläluokkalaisista
– 43 % lukiolaisista
– 52 % ammattiin opiskelevista
• Helpompaa kuin kaksi vuotta aiemmin, mutta vaikeampaa kuin 2000-luvun alussa
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 20
Asenteet viime vuosia sallivampia
• Marihuanan ja hasiksen polttamisen silloin tällöin hyväksyi
– 19 % yläluokkalaisista
– 32 % lukiolaisista
– 33 % ammattiin opiskelevista
• Marihuanan ja hasiksen polttamisen säännöllisesti hyväksyi
– 7 % yläluokkalaisista
– 9 % lukiolaisista
– 12 % ammattiin opiskelevista
• Poikien asenteet huomattavasti sallivammat kuin tyttöjen
• Poikien ja ammattiin opiskelevien tyttöjen asenteet silloin tällöin tapahtuvaa polttamista kohtaan höltyneet, asenteet sallivampia kuin aiemmin 2000-luvulla
• Poikien asenteet säännöllistä käyttöä kohtaan höltyneet hieman viime vuosina
24.8.2010 Riikka Puusniekka
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 21
Käyttää nuuskaa
• Peruskoulu
Päivittäin Silloin tällöin 7 % pojista 16 % pojista 0 % tytöistä 2 % tytöistä
• Lukio
Päivittäin Silloin tällöin 7 % pojista 17 % pojista 0 % tytöistä 2 % tytöistä
• Ammatillinen oppilaitos
Päivittäin Silloin tällöin 11 % pojista 23 % pojista 0 % tytöistä 3 % tytöistä
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Yläluokkien poikien päivittäinen nuuskaaminen hieman keskimääräistä
yleisempää ja ammattiin opiskelevien poikien selvästi yleisempää
24.1.2012 Riikka Puusniekka 22
Nuuskalla positiivinen imago
• Nuuskan suosio kasvanut valtavasti ja sen imago on positiivinen
• Nuuskaa pidetään tupakkaa vaarattomampana • Ei pilaa keuhkoja, ei vie kuntoa, ei hajuhaittoja
• Nuoret eivät tiedä nuuskan haitoista!
• Nuuskan runsaskin käyttö on helppoa ja huomaamatonta
• Voi käyttää sisällä esim. oppitunneilla ja vaikka mopolla ajaessa
• Voi käyttää salaa myös kotona, ei jää kiinni kun ei näe eikä haista
Lähde: Syöpäjärjestöt & Kuule Oy
24.1.2012 Riikka Puusniekka 23
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Päivittäinen tupakointi, %
0
5
10
15
20
25
30
35
40
2001 2003 2005 2007 2009 2011
%
ammatillinen tytöt
ammatillinen pojat
peruskoulu pojat
peruskoulu tytöt
lukio pojat
lukio tytöt
24.1.2012 Riikka Puusniekka 24
Uusi tupakkalaki purrut osin – havaittavissa muutoksia 2009-2011 välillä
+ Tupakointi on koulussa sallittua yhä harvempien mielestä
Vuonna 2011 tupakoinnin ilmoitti olevan sallittua 7 % yläluokkalaisista (laskua 5 %-yksikköä vuodesta 2009) 75 % lukiolaisista (laskua 15 %-yksikköä) 47 % ammattiin opiskelevista (laskua 30 %-yksikköä)
+ Nuorten mielestä oppilaitoksen henkilöstön tupakointi on vähentynyt ammatillisissa oppilaitoksissa
+ Oppilaitoksen tupakointirajoitusten valvonta on lisääntynyt erityisesti ammatillisissa oppilaitoksissa
- Tupakointi koulualueella ei vähentynyt
- Koulualueen läheisyydessä tapahtuva tupakointi lisääntyi toisella asteella
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 25
Tosi humalassa vähintään kerran kuukaudessa, %
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
2001 2003 2005 2007 2009 2011
%
ammatillinen pojat
ammatillinen tytöt
lukio pojat
lukio tytöt
peruskoulu pojat
peruskoulu tytöt
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 26
Työssäkäynti opiskelujen ohessa
• Peruskoulun 8. ja 9. luokkalaiset
– 13 % tytöistä (yli 10 h/viikko työskenteli 1 %)
– 14 % pojista (2 %)
• Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat
– 25 % tytöistä (3 %)
– 15 % pojista (2 %)
• Ammatillisten 1. ja 2. vuoden opiskelijat
– 33 % tytöistä (10 %)
– 23 % pojista (8 %)
työnteko selvästi harvinaisempaa kuin vuonna 2009
erityisesti työssäkäyvien yläluokkalaisten ja lukiolaisten työssäolotunnit vähentyneet vuodesta 2009
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 27
Opiskelutaidot
Lähde: Opiskeluterveydenhuollon opas 2006
Opetus ja
ohjaus
Opiskelu-
taidot
Opiskelu-
ympäristö
Terveys ja
voimavarat
Opiskelu-
kyky
- kokeisiin lukeminen
- muistiinpanot
- opintosuunnitelma
- ajankäytön suunnittelu
- kokonaisuuksien
hahmottaminen
- esiintyminen
24.1.2012 Riikka Puusniekka 28
Pitää koulunkäynnistä melko tai hyvin paljon
• Peruskoulun 8. ja 9. luokkalaiset – 64 % tytöistä
– 54 % pojista
• Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat – 78 % tytöistä
– 72 % pojista
• Ammatillisten 1. ja 2. vuoden opiskelijat – 75 % tytöistä
– 82 % pojista
Koulunkäynnistä pidettiin yleisemmin kuin 2000-luvun alussa
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 29
Vaikeuksia opiskeluun liittyvissä asioissa, %
Opiskeluun liittyviä vaikeuksia
Pk tytöt
Lukio tytöt
Aol tytöt
Pk pojat
Lukio pojat
Aol pojat
Kokeisiin valmistautuminen
36 37 37 34 32 32
Omatoimisuutta vaativat tehtävät
27 39 32 29 34 22
Läksyjen tai vastaavien tekeminen
24 31 26 28 35 28
Sopivan opiskelutavan löytäminen
31 33 26 27 27 21
Lukemista vaativat tehtävät
20 21 28 26 25 24
Kirjoittamista vaativat tehtävät
18 23 25 26 22 26
Opetuksen seuraaminen 21 14 20 19 11 14
- Yleisimmin vaikeuksia aiheuttavat kokeisiin valmistautuminen,
omatoimisuutta vaativat tehtävät, läksyjen teko, sopivan opiskelutavan
löytäminen
- Eniten ongelmia lukiolaisilla
24.1.2012 Riikka Puusniekka 30
Koulutyöhön liittyvä työmäärä liian suuri, %
44
38
53
37 36
28
0
10
20
30
40
50
60
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2.
vuoden opiskelijat
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 31
Koulu-uupumus, %
15
12
15
7
10
7
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2.
vuoden opiskelijat
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 TampereellaUupuneiden osuus laski takaisin vuoden
2007 tasolle pienen hypähdyksen jälkeen
24.1.2012 Riikka Puusniekka 32
Koulu-uupuneelle tyypillistä
• Opiskeluun liittyviä vaikeuksia
• Kokee, ettei saa apua opiskeluun liittyvissä vaikeuksissa kotoa eikä koulusta
• Kokee opiskeluympäristön kiireisenä
• Keskusteluvaikeuksia vanhempien kanssa
• Vaikeuksia opettajan kanssa toimeen tulemisessa
• Koulukiusattu
• Ei läheistä ystävää ja vaikeuksia koulukavereiden kanssa toimeen tulemisessa (lukion tytöt)
Lähde: Puusniekka, R. Mielen hyvinvointi
Kouluterveyskyselyn tuloksissa, Kouluterveyspäivät 2009.
24.1.2012 Riikka Puusniekka 33
Opiskeluympäristö & opetus ja ohjaus
Lähde: Opiskeluterveydenhuollon opas 2006
Opetus ja
ohjaus
Opiskelu-
taidot Terveys ja
voimavarat
Opiskelu-
kyky
- vuorovaikutus opettajan kanssa
- palautteen anto ja arviointi
- tutorointi
- Integroituminen koulu-/opiskeluyhteisöön
Opiskelu-
ympäristö
- fyysinen/psyykkinen/sosiaalinen ympäristö
- opiskeluyhteisöt
- opiskeluilmapiiri
24.1.2012 Riikka Puusniekka 34
Tampere
12
29
15
51
51
31
48
45
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Opiskelutilojen ahtaus haittaa
opiskelua
Melu ja kaiku haittaavat
opiskelua
Sopimaton valaistus haittaa
opiskelua
Huono ilmanvaihto tai
huoneilma haittaa opiskelua
Sopimaton lämpötila haittaa
opiskelua
Likaisuus ja pölyisyys
haittaavat opiskelua
Huonot sosiaalitilat haittaavat
opiskelua
Epämukavat työtuolit ja -
pöydät haittaavat opiskelua
%
2003 (n=3277) 2005 (n=3433) 2007 (n=3569) 2009 (n=3527) 2011 (n=3390)
FYYSISET TYÖOLOT
Peruskoulun 8. ja 9. luokan oppilaat THL: Kouluterveyskysely
Vakioidut prosenttiosuudet
Tänä vuonna kuntiin toimitettu
uusi oppilas-/opiskelijahuollon-
indikaattorikooste!
24.1.2012 Riikka Puusniekka 35
Tampere 2011
12
29
15
51
51
31
48
45
12
27
16
52
51
29
48
40
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Opiskelutilojen ahtaus haittaa
opiskelua
Melu ja kaiku haittaavat
opiskelua
Sopimaton valaistus haittaa
opiskelua
Huono ilmanvaihto tai
huoneilma haittaa opiskelua
Sopimaton lämpötila haittaa
opiskelua
Likaisuus ja pölyisyys
haittaavat opiskelua
Huonot sosiaalitilat haittaavat
opiskelua
Epämukavat työtuolit ja -
pöydät haittaavat opiskelua
%
Pojat (n=1661) Tytöt (n=1729) Tampere (n=3390) Pirkanmaa (n=8483) Koko aineisto (n=46997)
FYYSISET TYÖOLOT
Peruskoulun 8. ja 9. luokan oppilaat THL: Kouluterveyskysely
Vakioidut prosenttiosuudet
Fyysiset työolot häiritsevät
enemmän yläluokkalaisia
kuin toisen asteen
opiskelijoita
24.1.2012 Riikka Puusniekka 36
Haittaa työskentelyä koulussa, %
Sosiaalinen ympäristö • Kiireisyys
38 % yläluokkalaisista 37 % lukiolaisista 29 % ammattiin opiskelevista
• Työympäristön rauhattomuus 30 % yläluokkalaisista 16 % lukiolaisista 20 % ammattiin opiskelevista
• Väkivaltatilanteet 15 % yläluokkalaisista 7 % lukiolaisista 8 % ammattiin opiskelevista
Sosiaaliseen ympäristöön liittyvät tekijät haittasivat
yleisemmin tyttöjen kuin poikien työskentelyä THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 37
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Luokan oppilaat viihtyvät hyvin yhdessä, %
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
2001 2003 2005 2007 2009 2011
%
lukio pojat
ammatillinen pojat
peruskoulu pojat
ammatillinen tytöt
lukio tytöt
peruskoulu tytöt
24.1.2012 Riikka Puusniekka 38
Luokan ilmapiiri ei mahdollista vapaata mielipiteen ilmaisua, %
26
1615
9
17
11
0
5
10
15
20
25
30
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2. vuoden
opiskelijat
%
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 39
Koulukiusattuna viikoittain
• Peruskoulun 8. ja 9. luokkalaiset
– 6 % tytöistä
– 9 % pojista
• Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat
– 1 % tytöistä
– 2 % pojista
• Ammatillisten 1. ja 2. vuoden opiskelijat
– 4 % tytöistä
– 6 % pojista
Kiusaaminen on pysynyt yhtä yleisenä läpi 2000-luvun
Nimittely ja kaveriporukan ulkopuolelle jättäminen tavallista
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 40
Vuorovaikutus opettajien kanssa
• Opettajat eivät kohtele oppilaita oikeudenmukaisesti – 36 % peruskoululaisista – 14 % lukiolaisista – 23 % ammattiin opiskelevista
• Opettajat eivät rohkaise ilmaisemaan omaa mielipidettä tunneilla
– 42 % peruskoululaisista – 23 % lukiolaisista – 30 % ammattiin opiskelevista
• Opettajat eivät ole kiinnostuneita siitä, mitä oppilaille kuuluu
– 61 % peruskoululaisista – 53 % lukiolaisista – 45 % ammattiin opiskelevista
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 41
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Kokee, että oppilaiden mielipiteet otetaan huomioon
koulutyön kehittämisessä, %
4845
7270
6164
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2. vuoden
opiskelijat
%
Lukiolaisten tuloksissa myönteinen muutos 2000-luvulla
24.1.2012 Riikka Puusniekka 42
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
Myönteinen muutos yläluokkalaisten tuloksissa
vuosina 2007-2011
Tietää, miten voi vaikuttaa koulun asioihin, %
54
49
76
70
4953
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Tytöt Pojat Tytöt Pojat Tytöt Pojat
Peruskoulun 8. ja 9. luokat Lukion 1. ja 2. vuoden opiskelijat Ammatillisten 1. ja 2. vuoden
opiskelijat
%
24.1.2012 Riikka Puusniekka 43
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
8. ja 9. luokkalaisista osallistunut koulun toimintoihin, %
8 %
14 %
9 %
11 %
5 %
8 %
4 % 4 %5 % 5 %
20 %
37 %
12 %
16 %
9 %
23 %
0 %
5 %
10 %
15 %
20 %
25 %
30 %
35 %
40 %
pojat tytöt pojat tytöt pojat tytöt pojat tytöt pojat tytöt pojat tytöt pojat tytöt pojat tytöt
Koulukiusaamisen
ehkäisysuunnitelman
laatiminen
Järjestyssääntöjen
laatiminen
Oppilaitoksen tilojen
ja piha-aluieiden
suunnittelu
Lukujärjestyksen
suunnittelu (mm.
lomat, koulupäivän
alkamisajankohta,
koejärjestelyt)
Kouluruokailujärjestelyt Koulun
teemapäivät, juhlat,
retket ym. järjestelyt
Oppilaskuntatoiminta Tukioppilas-
ja
tutortoiminta
%
24.1.2012 Riikka Puusniekka 44
Huomio kouluyhteisön vuorovaikutukseen!
• Yhteisöllinen toimintakulttuuri tukee
– opiskeluissa menestymistä
– koulussa jaksamista
– monien sosiaalisten taitojen kehittymistä
• Roine, Puusniekka, Luopa, Kinnunen & Jokela 2011: Kaikki mukaan! Yhteisöllisyys Helsingin peruskoulujen voimavaraksi
• www.thl.fi/kouluterveyskysely > tulokset > julkaisut
24.1.2012 Riikka Puusniekka 45
Avun saannissa puutteita
• Ei saa apua koulusta opiskeluun liittyvissä ongelmissa
– Peruskoululaisista 29 %
– Lukiolaisista 18 %, tytöt harvemmin (myönt. kehitys 2000-l)
– Ammattiin opiskelevista 22 %, tytöt harvemmin
• Ei saa apua kotoa opiskeluun liittyvissä ongelmissa
– Peruskoululaisista 17 %
– Lukiolaisista 17 %, tytöt harvemmin (myönt. kehitys 2000-l)
– Ammattiin opiskelevista 21 %, tytöt harvemmin
7─10 % nuorista ei koe saavansa apua kummastakaan
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 46
Palvelujen saatavuus
• Pitää vaikeana oppilaitoksen terveydenhoitajan vastaanotolle pääsyä
– Peruskoulun tytöistä 16 %, pojista 14 % – Lukion tytöistä 9 %, pojista 9 % – Ammatillisten tytöistä 15 %, pojista 16 %
• Pitää vaikeana oppilaitoksen lääkärin vastaanotolle pääsyä
– Peruskoulun tytöistä 40 %, pojista 33 % – Lukion tytöistä 36 %, pojista 30 % – Ammatillisten tytöistä 31 %, pojista 25 %
• Opiskeluterveydenhuollon vastaanotolle pääsy helpottui lukiossa 2007-2011 ja oli nyt helpompaa kuin vuoden 2011 aineistossa keskimäärin
• Ammattiin opiskelevat kokivat pääsevänsä lääkärin vo:lle keskimääräistä helpommin
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 47
Palvelujen saatavuus
• Pitää vaikeana kuraattorin vastaanotolle pääsyä – Peruskoulun tytöistä 19 %, pojista 22 %
– Lukion tytöistä 29 %, pojista 24 %
– Ammatillisten tytöistä 24 %, pojista 20 %
• Pitää vaikeana psykologin vastaanotolle pääsyä – Peruskoulun tytöistä 41 %, pojista 40 %
– Lukion tytöistä 33 %, pojista 30 %
– Ammatillisten tytöistä 36 %, pojista 30 %
• Kuraattorin ja psykologin vastaanotolle pääsy arvioitiin helpommaksi kuin vuosina 2007 ja 2009 sekä peruskoulussa että lukiossa
• Psykologin palveluiden saatavuus heikentyi hieman ammatillisissa oppilaitoksissa
THL: Kouluterveyskysely 2011 Tampereella
24.1.2012 Riikka Puusniekka 48
Oppilaitokset opiskelukykyä edistämässä
• Tukemalla hyvien opiskelutaitojen oppimista
• Antamalla asiantuntevaa ja pedagogisesti pätevää opetusta ja ohjausta
• Kehittämällä koulu- ja opiskeluyhteisöjen vuorovaikutusta
• Lisäämällä oppilaiden ja opiskelijoiden osallisuutta
• Tukemalla opiskelijan omia voimavaroja
– tarjoamalla apua mahdollisimman varhaisessa vaiheessa
– toteuttamalla ennaltaehkäiseviä toimia
mm. liikuntamahdollisuudet, harrastustoiminta, ergonomia, stressinhallintaryhmät
Toiminnan tulee olla sekä yksilöllistä että yhteisöllistä
24.1.2012 Riikka Puusniekka 49
Opiskeluyhteisöihin vaikuttaminen
• Oppilaitosten toimintatavoilla/-kulttuurilla ja sosiaalisilla säännöillä suuri merkitys hyvinvoinnin kannalta
– esim. nuoren kohtaaminen, palautteen anto, kiusaaminen
• Vaikuttaminen yhteisöjen ”terveysilmapiiriin” on keskeistä pyrittäessä esim. vähentämään päihteiden käyttöä, makeiden välipalojen syömistä tai lisäämään liikuntaa
24.1.2012 Riikka Puusniekka 50
Tiedoksi tulevista muutoksista
• Kouluterveyskyselyn aineistonkeruu muuttuu vuodesta 2012 lähtien. Kysely toteutetaan tämän jälkeen koko Suomessa samanaikaisesti.
• Ensimmäinen laaja aineistonkeruu toteutetaan vuonna 2013. Vuonna 2012 kyselyä ei toteuteta ollenkaan.
• Vuodesta 2013 lähtien kunnan tuloksia on mahdollista verrata koko Suomea kuvaavaan aineistoon, kun aiemmin vertailutietona oli aineisto, joka oli kerätty vain osasta Suomea.
• Kyselyn välivuosina THL tukee kuntia aiempaa enemmän kyselyn tulosten hyödyntämisessä.
• Sähköisen kyselyn pilotointi ammatillisissa oppilaitoksissa keväällä 2012
24.1.2012 Riikka Puusniekka 51
Kiitos!
• Kouluterveyskysely netissä
www.thl.fi/kouluterveyskysely
• Kouluterveyskysely myös
Facebookissa
• Ota yhteyttä!