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SUPPORTO AD AFFETTIVITA’E SESSUALITA’NELLA PRESA IN CARICO DELLA PERSONA DISABILE - Dr.ssa Fabiola Picco
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SUPPORTO AD AFFETTIVITA’E SESSUALITA’NELLA PRESA IN CARICO
DELLA PERSONA DISABILE
DR.SSA FABIOLA PICCO
SESSUALITA’ E DISABILITA’L’IDEA DELLA PERSONA DIVERSAMENTE ABILE COME UN ETERNO BAMBINO E’ ANCORA ABBASTANZA PRESENTE, FORSE PERCHE’ E’ IN QUALCHE MODO UN PO’ «RASSICURANTE» E PERMETTE L’ALIBI DI EVITARE DI PORSI PROBLEMI.
LA DISABILITA’ RAPPRESENTA LA DIFFICOLTA’ CHE UNA PERSONA
INCONTRA NEL PROPRIO PERCORSO DI SVILUPPO UMANO TENDENTE ALLA PIENA
REALIZZAZIONE DI SE’ E PUO’ ESSERE CAUSATO DA UN PROBLEMA FUNZIONALE,
DA UN’ERRATA IMPOSTAZIONE DELL’EDUCAZIONE O DA UN AMBIENTE
NEGATIVO, CHE NON CONSENTE LA PARTECIPAZIONE AUTONOMA
DELL’INDIVIDUO ALLE ATTIVITA’ QUOTIDIANE, LAVORATIVE, SOCIALI E
RELAZIONALI.
• PER QUANTO OGNI PERSONA SVILUPPI UN PROPRIO CONCETTO DI SESSUALITA’ VA DETTO CHE ESSO SI COSTRUISCE CON RIFERIMENTO AD ALMENO CINQUE ELEMENTI COMUNI ALLE PERSONE:• -CONOSCENZE BIOLOGICO-RIPRODUTTIVE• -ELEMENTI PSICOLOGICI• -ELEMENTI RELAZIONALI• -ELEMENTI CULTURALI• -ASPETTI LUDICI
FAMIGLIA E DISABILITA’
• IL RUOLO DELLA FAMIGLIA E’ FONDAMENTALE NELLA RIUSCITA CHE IL SOGGETTO POTRA’ AVERE NELLA VITA, SIA IN TERMINI DI AUTONOMIA PERSONALE E SOCIALE SIA IN TERMINI DI AUTONOMIA AFFETTIVA E SESSUALE.
• SPESSO LA COMPARSA DEI PRIMI SEGNI TANGIBILI DELLA SESSUALITÀ PROVOCA NEI GENITORI ATTEGGIAMENTI DISSIMILI A SECONDA DEL GENERE SESSUALE DEL FIGLIO:
• - FEMMINE: LA MODALITÀ PIÙ SEGUITA È QUELLA DELLA REPRESSIONE, IMPOSTA CON PERSUASIONE O QUALCHE VOLTA CON DISTRAZIONE.
• - MASCHI: SPESSO SI È PIÙ TOLLERANTI; INFATTI, PUR SCORAGGIANDO IN LORO L’IDEA DI POTERSI IMPEGNARE IN UN RAPPORTO SENTIMENTALE, GLI VIENE PROPOSTO IL RICORSO ALLA PROSTITUZIONE O ALL’ESERCIZIO SISTEMATICO DELLA MASTURBAZIONE COME UNICHE FONTI DI GRATIFICAZIONE.
PRIMO PASSO: LA PRESA IN CARICO DELLA FAMIGLIA
• LA NASCITA DI UN FIGLIO DIVERSAMENTE ABILE COMPORTA:
• EVENTO POTENZIALMENTE DISADATTIVO
• FATTORE DI STRESS PER QUALSIASI FAMIGLIA, LA QUALE SI TROVA, SENZA ALCUN PREAVVISO, AD ELABORARE LA PERDITA E IL LUTTO DEL BAMBINO SANO, IMMAGINATO ED ATTESO
APPROCCIO INIZIALE
•: LA DISABILITÀ DI UN FIGLIO RENDE LA FAMIGLIA PORTATRICE AL SUO INTERNO DI UNA DISABILITÀ FAMILIARE (INEVITABILE BLOCCO EVOLUTIVO)
•EVENTO INDUBBIAMENTE CARICO DI DISTRESS
•L’ADATTAMENTO DI UNA FAMIGLIA È DATO DALL’INTERAZIONE TRA PIÙ FATTORI:
• DINAMICHE FAMILIARI• VALUTAZIONE ADEGUATA DEL PROBLEMA• STRATEGIE PER FARVI FRONTE• RISORSE PERSONALI, DI COPPIA, FAMILIARI, MATERIALI• SUPPORTO SOCIALE – INTESO COME CAPACITÀ I CREARE E
DI AVERE UNA RETE SOCIALE DI RIFERIMENTO
• LA COPPIA CHE DÀ ALLA LUCE UN FIGLIO DIVERSAMENTE ABILE DEVE SVOLGERE UN PERCORSO DI ACCETTAZIONE, ADEGUAMENTO E RIORGANIZZAZIONE FAMILIARE
• NECESSITÀ DI RE-DISTRIBUIRE I RUOLI E LE RESPONSABILITÀ
• NECESSITÀ DI AFFRONTARE I VISSUTI EMOTIVI PIÙ FREQUENTI (RABBIA, DELUSIONE, IMPOTENZA, SENSO DI COLPA) E L’IDEALIZZAZIONE DEL FIGLIO SANO PERFETTO
FASI DELL’ELABORAZIONE DEL LUTTO
• SHOCK E DOLORE INIZIALE (NEGAZIONE- ATTEGGIAMENTO DI RIFIUTO – IPERPROTEZIONE)
• AMBIVALENZA E SENSI DI COLPA (RECIPROCA COLPEVOLIZZAZIONE DEI CONIUGI – ODIO E AMORE VERSO IL FIGLIO)
• FASE DI TRATTATIVA, CON PATTEGGIAMENTI E RIORGANIZZAZIONE (ACCETTAZIONE INIZIALE DEI LIMITI DEL FIGLIO)
• ACCETTAZIONE DELLA SITUAZIONE ED ELABORAzIONE DI UN PROGETTO
I RUOLI ALL’INTERNO DELLA FAMIGLIA – ELEMENTI DIFFERENZIALI:
-MADRI COME CAREGIVERS PRINCIPALI (RINUNCIA ALLE ASPETTATIVE INDIVIDUALI- RINUNCIA AL PROPRIO MONDO EMOTIVO E AI PROPRI BISOGNI PERSONALI E DI COPPIA). FREQUENZA DI SINTOMI DEPRESSIVI, ECCESSIVA RABBIA, ABBASSAMENTO DELL’AUTOSTIMA
-PADRI: FRONTEGGIAMENTO SITUAZIONE ECONOMICA (FUGA NEL LAVORO) E MAGGIORE LIVELLO DI STRESS RELAZIONALE
- FRATELLI : RISCHIO DI DISADATTAMENTO PSICOLOGICO, PRECOCI SPINTE ALL’AUTONOMIA E RESPONSABILIZZAZIONE ECCESSIVA- RISCHI DI GENITORIALIZZAZIONE
POSSIBILI INTERVENTI SULLA FAMIGLIA
• MOMENTI DI CONDIVISIONE TRA GENITORI CON FIGLIO DIVERSAMENTE ABILE- GRUPPI DI INCONTRO
• RINFORZO DELLE RETI DI SUPPORTO
• MIGLIORAMENTO DELLA SITUAZIONE RELAZIONALE INTRA-FAMILIARE
• INTERVENTI CENTRATI SULL’AFFIDAMENTO DELLE CAPACITÀ DI VALUTAZIONE E COPING
• SUPPORTO PSICOLOGICO
OPERATORI E DISABILITÀ
• RELAZIO NE DI AIUTO
• I TO CCAMENTI• G LI ABBRACCI• LA RICERCA DEL CO NTATTO FISICO
• IMPO RTANZA CO MUNICATIVA
• FORME DI INTERVENTOFORME DI INTERVENTO
• I MESSAGGI DI INFORMAZIONE, RASSICURAZIONE E CONFERMA COSTITUISCONO GIÀ UN PRIMO LIVELLO DI INTERVENTO DA PARTE DELL’OPERATORE OPPORTUNAMENTE SENSIBILIZZATO.
• ELEMENTO FONDAMENTALE E’ LA SERENITA’ DELL’OPERATORE NEL COMPIERE QUESTE AZIONI
• MODALITA’ DI INTERVENTO
• CONFRONTO CON LE PROPRIE EMOZIONI, BASE PER RAPPORTARSI CON LE EMOZIONI ED I SENTIMENTI ALTRUI E RISPETTARLI
• ESSERE AUTENTICI, ATTENTI AI PROPRI ED ALTRUI SENTIMENTI
• MIGLIORARE LE CONOSCENZE ED ELIMINARE FALSE CREDENZE
• A VOLTE L’ADULTO PARLANDO DI SESSUALITA’ INQUADRA L’ARGOMENTO SECONDO UN’OTTICA NON CORRISPONDENTE A QUELLA DELL’INTERLOCUTORE.
• ES. PROVATE AD IMMAGINARE DI PASSEGGIARE CON UN BAMBINO DI 4-5 ANNI CHE ALLA VISTA DI UNA DONNA INCINTA ESCLAMA» E’ VERO CHE HA UN BAMBINO NELLA PANCIA?QUAL È LA VOSTRA REAZIONE ISTINTIVA? PROBABILMENTE PENSATE A COME E’ STATO CONCEPITO IL BAMBINO E COME SPIEGARLO….MA LA DOMANDA RICHIEDE UNA SEMPLICE RISPOSTA « SI E’ VERO». IL BAMBINO SE HA BISOGNO DI ALTRE INFORMAZIONI LE CHIEDERA’
• L’OPERATORE PUÒ AVERE DIVERSI ATTEGGIAMENTI :
• - EVITAMENTO
• SEMPLICE OSSERVATORE DEL FENOMENO
• DISPONIBILITA’ DIPENDENTE DA ESPLICITA RICHIESTA (ACCETTO IL TEMA SO LO SE SO LLEVATO )
• PROPOSIZIONE ( INTERESSE PER L’ARG O MENTO ANCHE NEI SUO I ASPETTI NO N SQUISITAMENTE SESSUALI)