ORIGEN DE ORIGEN DE INTERNETINTERNET

INTERNETINTERNET• Es un conjunto descentralizado

de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen formen una red lógica única de alcance mundial.

• Inicialmente tenía un objetivo claro: búsquedas de información, generalmente.

NACIMIENTO DE INTERNETNACIMIENTO DE INTERNET• Su lugar de nacimiento es en Estados Unidos.

• La historia de Internet comenzó hace tres décadas, cuando la comunidad científica buscaba con esfuerzo una forma rápida y efectiva de compartir información, conocimientos y éxito.

• Algunos lo sitúan en el nacimiento de ARPANET en 1969. Es el 1° intento de unir ordenadores situados en distintos lugares mediante conexiones telefónicas. No era considerado Internet como tal.

• La definición más extendida de Internet es la de Red de redes.

• Sería más correcto señalar como el nacimiento de Internet a la puesta en servicio de la red NSFNET, una red que ya utiliza los protocolos TCP/IP y su misión es ser troncal para la conexión de redes.

• Este hecho se produce en 1985.1985.

ETAPA EMBRIONARIA ETAPA EMBRIONARIA (1969-1984)(1969-1984)

• El diseño de una red confiable que uniera sus centros de datos.

• La razón fue: el Dep. de Defensa de EEUU consideraba que el tipo de líneas utilizadas en esa época (líneas telefónicas alquiladas) no era muy fiable, el verdadero motivo fue ofrecer fiabilidad a las comunicaciones en caso de una guerra nuclear, ya que todo esto ocurría a mediados de los años 60, en plena Guerra Fría.

• La 1° conexión experimental se realizó dentro de ARPANET en 1969.

• En 1971, Ray Tomlinson envió el primer e-mail y aparece el 1° virus Creeper. 2 años más tarde, la palabra Internet se usó por primera vez en una transmisión de control de protocolo. 1982 fue la fecha que marcó un antes y un después por el gran auge que supusieron los emoticonos y que a día de hoy siguen teniendo. Nueve años después Tim Berners Lee, de la CERN crea la primera página Web.

CRONOLOGÍACRONOLOGÍA 1965:1965: - Primera conexión entre dos ordenadores mediante una línea

telefónica

1969:- 1969:- Primera conexión del proyecto ARPANET el día 29/10/1969- Comienza el desarrollo del primer protocolo de red llamado

NCP

1970:- 1970:- Finaliza el desarrollo del protocolo NCP

1971: - 1971: - La red ARPANET conecta 14 nodos

1973:- 1973:- Ya son 30 las instituciones norteamericanas conectadas a ARPANET

- Se establece una conexión por satélite de ARPANET con Noruega, la primera fuera de Estados Unidos.-Posteriormente ese año también se conecta con un IMP en Londres.

1975: 1975: Después de varios años de desarrollo y pruebas, ARPANET se declara operacional. En ese momento ya hay 61 nodos conectados.

CRONOLOGÍACRONOLOGÍA 1981: 1981: Se desarrolla el protocolo SMTP para la transmisión de

correos electrónicos que aún se sigue utilizando en la actualidad- IBM lanza el Personal Computer (PC).

1983: 1983: - ARPANET se usa ampliamente por instituciones civiles, en especial por centros académicos y universidades. En este año se separa la parte de defensa en una red llamada MILNET después de lo cual quedan 45 nodos conectados en ARPANET.

- Se desarrolla el protocolo DNS utilizado aún en la actualidad

- su función es proporcionar la dirección IP de un equipo conectado en la red a partir de su nombre de dominio.

1984: 1984: Se introducen los dominios .org, .net, .com, .edu, .gov, .mil y los de los países.

- Se publica el modelo OSI. Unos años después abandonado debido a la complejidad y lentitud en el desarrollo de sus protocolos.

CRONOLOGÍACRONOLOGÍA 1998 :1998 : - Nace Google

- Se comienzan a utilizar los estándares xDSL que posibilitan las conexiones de alta velocidad a Internet a través del par de cobre telefónico.

2001:2001: - Nace Wikipedia - Primera red 3G operativa en Japón.

2004:2004:- Nace Facebook- Se acuña la expresión Web 2.0- Comienza a operar el servicio de correo electrónico de Google

llamado Gmail.

2005:2005: - Comienza a operar Youtube- Comienza a operar Google Maps

2006:2006: - Se crea Twiter- El número de sitios Web alcanza la cifra de 92 millones.

SERVICIOS QUE OFRECESERVICIOS QUE OFRECE1.1. La World Wide Web (WWW):La World Wide Web (WWW):

Es un servicio de Internet con el que accedemos a la información organizada en bloque llamados páginas Web.

2.2. El correo electrónico:El correo electrónico: El correo electrónico sirve para enviar y recibir mensajes escritos entre usuarios de una red informática. Es de los servicios más antiguos y extendidos de Internet.

3.3. El servicio de conversación El servicio de conversación en línea (Chat):en línea (Chat): Existen en Internet servicios que sí lo permiten la comunicación. Como el Chat.

SERVICIOS QUE NOS SERVICIOS QUE NOS OFRECEOFRECE

1.1. El control remoto de equipos El control remoto de equipos (Telnet):(Telnet): El servicio Telnet permite controlar un ordenador desde un lugar distante, sin sentarnos delante de él.

2.2. Videoconferencia:Videoconferencia: Permite mantener comunicación sonora y visual entre dos usuarios de Internet.

3.3. El servicio FTP:El servicio FTP: permite transferir archivos entre equipos informáticos.

VENTAJAS DEL USO DE VENTAJAS DEL USO DE INTERNETINTERNET

1.1. Fomenta nuevos formas de hacer las cosas:Fomenta nuevos formas de hacer las cosas: Estimula el uso de nuevas y distintas formas de aprender.

2.2. Mejora la colaboración:Mejora la colaboración: Ofrece buenas herramientas de apoyo al trabajo en grupo, Ayuda a aprender con y de otros.

3.3. Es ideal para el Es ideal para el leaning by doingleaning by doing: Permite situar el aprendizaje para aprender haciendo, construyendo y resolviendo problemas en entornos simulados similares a la vida real.

4.4. Promueve la interacción social:Promueve la interacción social: Estimula el uso de destrezas sociales de comunicación, interacción y colaboración.

5.5. Impulsa el trabajo interdisciplinarioImpulsa el trabajo interdisciplinario: Permite aproximarse a los contenidos desde una perspectiva más global, permitiendo establecer fácilmente relaciones entre otros contenidos y/o disciplinas.  

INCOVENIENTES DEL USO DE INCOVENIENTES DEL USO DE INTERNETINTERNET

1.1. Es necesario separar el grano de la paja:Es necesario separar el grano de la paja: Existe una grandísima cantidad de información disponible en Internet y no toda responde a los mismos niveles de rigor, calidad o son igual de válidas para su uso pedagógico.

2.2. Se requiere una mayor inversión de tiempo:Se requiere una mayor inversión de tiempo: Alumno y profesor han de dedicar tiempo para localizar, analizar y filtrar la información obtenida.

3.3. Es un enfoque pedagógico inmaduro:Es un enfoque pedagógico inmaduro: La carencia de evaluación de experiencias educativas con el uso de Internet como medio provocan que, en la mayoría de los casos, el prueba-error sea la técnica aplicada para validar la forma en que este medio se usa en el aula.

4.4. El acceso a tanta variada información:El acceso a tanta variada información: Con todo, aún encontrando recursos idóneos, es necesario marcar claramente el camino a seguir para evitar que el exceso de información suponga una barrera para el aprendizaje.

PARA QUE SIRVEPARA QUE SIRVE1. Investigar y aprender: bibliotecas, museos y libros  gratuitos a través de la red.

2. Comunicarnos y mantenernos en contacto con amigos y familiares que viven lejos usando chats, video-llamadas, correos electrónicos y redes sociales. 

3. Opinar libremente en blogs, páginas y redes sociales y saber lo que otros opinan.

4. Compartir nuestros gustos e intereses con otras personas.

5. Informarnos, en tiempo real, sobre lo que sucede en el país y el mundo.

6. Realizar gestiones burocráticas y financieras desde la casa u oficina.

7. Tomar cursos en instituciones y universidades virtuales.

8. Escuchar música, ver videos y películas.

9. Descargar libros, artículos, películas y música.

10.Comprar en distintos almacenes, sin importar en qué lugar del mundo se encuentren.

EFECTOS EN EL CEREBROEFECTOS EN EL CEREBRO• En 2008 se publicó un artículo en el que afirmaba que Internet

estaba erosionando nuestra capacidad de concentración y de pensamiento crítico, e incluso aseguraba que la Red cambiaría la estructura de nuestro cerebro y forma de pensar.

• Expertos de diversos ámbitos comenzaron a realizar estudios y a reflexionar sobre la relación entre la Red y nuestras capacidades cognitivas.

• Algunos coincidían con Carr, pero otros como Clive Thompson descartaban esos argumentos asegurando que siempre que surgía una nueva tecnología se producía el mismo debate.

• Estos «tecnooptimistas» afirman que la Red no solo potencia nuestra agilidad cerebral, sino que además nos permite aprender más y más rápido, en definitiva, nos está haciendo más inteligentes.

BUSCADORESBUSCADORES• Un buscador es el sistema informático que indexa archivos almacenados

en servidores Web cuando se solicita información sobre algún tema.

• Existen diferentes formas de clasificarlos según el proceso de búsqueda que realizan. La clasificación más frecuente los divide en: índices y motores de búsqueda.

• Índices:Índices: son sistemas creados con la finalidad de diseñar un catálogo por temas, definiendo la clasificación por lo que se puede considerar que los contenidos ofrecidos en estas páginas tienes ya cierto orden y calidad.

• La función: es presentar algunos de los datos de las páginas más importantes, desde el punto de vista del tema y no de lo que se contiene.

• Motores de búsqueda:Motores de búsqueda: Este tipo de buscadores son los de uso más común, basados en aplicaciones llamadas spiders ("arañas") o robots, que buscan la información con base en las palabras escritas, haciendo una recopilación sobre el contenido de las páginas y mostrando como resultado aquellas que contengan la palabra o frase en alguna parte del texto.

¿COMO PODEMOS ACCEDER ¿COMO PODEMOS ACCEDER A INTERNET?A INTERNET?

• Los métodos comunes de acceso a Internet en los hogares incluyen dial-up, banda ancha fija (a través de cable coaxial, cables de fibra óptica o cobre), Wi-Fi, televisión vía satélite y teléfonos celulares con tecnología 3G/4G.

• Los lugares públicos de uso del Internet incluyen bibliotecas y cafés de Internet, donde los ordenadores con conexión a Internet están disponibles. También hay puntos de acceso a Internet en muchos lugares públicos, como salas de los aeropuertos y cafeterías, en algunos casos sólo para usos de corta duración. Se utilizan varios términos, como "kiosco de Internet", "Terminal de acceso público", y "teléfonos públicos Web". Muchos hoteles ahora también tienen terminales de uso público, las cuales por lo general basados en honorarios.