EDUCACION EN LOS NIÑOS Y JOVENES

El período escolar coincide con el período en que principalmente se produce el desarrollo emocional del niño o del adolescente. Por ello las experiencias escolares influirán de forma muy importante en el desarrollo emocional y a su vez este incidirá en cómo el niño afronta los nuevos aprendizajes. Es en los años escolares cuando el niño forma su auto concepto y autoestima y en la formación del auto concepto tiene una especial relevancia lo que el niño piensa que los otros, y en especial sus compañeros y maestros, opinan de él (Cole, 1991). La autoestima, la evaluación sobre la propia valía y los sentimientos asociados a esta evaluación, influirán de forma muy importante en sus experiencias emocionales y en las «atribuciones de logro», es decir, la atribución de causalidad al resultado de sus acciones: «he hecho bien el ejercicio de cálculo porque tengo buenas habilidades para las matemáticas» o «porque me he esforzado» (atribución interna), o «he hecho bien el ejercicio de cálculo porque era muy fácil» (atribución externa). (Josefina, 2002)

Bibliografía

Josefina, S. R. (15 de septiembre de 2002). ebscohost. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de

http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=bdeafeb1-c451-4091-a43d-

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Tecnología

Desde hace algunos años en Colombia se vienen implementando convenios y normas para el

adecuado manejo y disposición final de los residuos peligrosos, debido a que la cantidad generada

cada vez va en aumento y al impacto adverso que estos residuos presentan en el sr Humano.

Bibliografía Dario, B. O. (22 de junio de 2013). ebscohost. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de

http://web.b.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?sid=a3c6bac2-79e1-453f-ac14-

307b8f374e24%40sessionmgr198&vid=15&hid=114

TECNOLOGIA

COMUNICACIÓN

¿Por qué tomar a los medios y al periodismo como un objeto de estudio serio de las

ciencias sociales?

El término "medios" es tan ubicuo que ya casi es inservible. Se refiere a todos los tipos de

organizaciones mediáticas, a todo tipo de contenido mediático y a todos los canales de

comunicación. La nueva tecnología nos ha dado los recursos para considerar a los medios

como parte de todos nuestros imaginarios. Los estudios de medios, en cualquier acepción,

son, más que nunca, el estudio de la sociedad; sin embargo, la comunidad de las ciencias

sociales o ignora o de plano descalifica el estudio de los medios y el periodismo como algo

insignificante.

Pero no es sólo porque estén en todas partes, los medios en general y el periodismo en

particular tienen una relevancia especial para la manera en que hacemos valer nuestra

ciudadanía; la forma significativa en la que participamos en la vida política; la forma en

que los ciudadanos descubrimos qué sucede y en consecuencia pensamos en cambiarlo--no

nos olvidemos de que las noticias y el periodismo pueden fomentar una ciudadanía

informada y pueden crear las condiciones para la acción pública.

No es raro que la relación entre medios y democracia esté tan en el centro del debate. Ya

sea que tenga que ver con las reformas regulatorias que ocurrieron a partir de la

intervención de teléfonos en el Reino Unido, la concentración monopólica de medios en

Italia, Hungría, Australia, Chile, Brasil y Argentina, por mencionar algunos cuantos.

(Natalie, 2013)

Bibliografía Natalie, F. (15 de 10 de 2013). galegroup. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de

http://go.galegroup.com/ps/retrieve.do?sgHitCountType=None&sort=DA-

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TECONOLGIA

Antena de seguimiento en acimut para comunicaciones vía satélite

Pensando en el desarrollo de un sistema que realice el seguimiento de un satélite

geoestacionario para establecer un enlace de comunicaciones desde un móvil como aviones

y barcos de pasajeros, trenes de alta velocidad o autobuses VIP, hemos realizado un estudio

de viabilidad sobre un nuevo concepto de antena. Con objeto de no añadir otros problemas

y enfocar el estudio al comportamiento de la antena y al funcionamiento del sistema de

control, se ha restringido al de un único eje.

El sistema de seguimiento elegido es el clásico de dos haces conmutados, y donde la

decisión del movimiento de seguimiento se realiza en función del nivel recibido por cada

uno de los haces (Balanis, 1997, Ehmouda, et all., 2009, Ehyaie, 2011, Fatemi, et all. 2011,

Lambard, et all., 2009, Manu, et all. 2012). En el sistema clásico, la velocidad con que se

realiza la conmutación entre haces, es un parámetro que junto con la velocidad máxima de

giro del móvil y la ganancia requerida a la antena, determinan la eficiencia del sistema

(Mitani, et all. 2011).

La novedad o ventaja que presenta el sistema propuesto esta en el uso de un nuevo

concepto de un tipo de antena que proporciona simultáneamente ambos haces. De esa

forma, la tarjeta de control, tiene acceso a ambos a la vez y permite conocer en todo

momento la diferencia entre ellos, por lo que la velocidad de respuesta del sistema depende

únicamente de la velocidad de procesado de los datos y no de la conmutación entre los

haces. Por el contrario, la desventaja está en la necesidad de duplicar la fabricación de los

dos canales que proporcionan ambos haces.

(Touhami, 2013)

Bibliografia

Touhami, N. A. (28 de 09 de 2013). galegroup. Recuperado el 29 de 01 de 2014, de

http://go.galegroup.com/ps/retrieve.do?sgHitCountType=None&sort=DA-

SORT&inPS=true&prodId=AONE&userGroupName=unach_cons&tabID=T002&searchId=R1&result

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