Образование и образованность

E = m c²

Постановка проблемы

Постсоветская школа – это образец прусской школы кон. XVIII – нач. XIX

Прусская школа появилась в ответ на требование экономики – промышленная революция требовала особый тип работников. Они должны былииметь стандартную подготовку, быть «винтиками» в производственном процессе.

Современный мир – постиндустриальный, информационный.

Для современной экономики знаний и сервисов нужен кардинально иной типобразования. Ребенок не должен готовиться на роль «винтика», он должен воспитываться свободной, творческой, креативной личностью. Поиском новогообразования занят весь мир. Тем странам, которые не изменятся, путь всовременную конкурентную экономику закрыт.

Постановка проблемыPISA: казахстанская школа уже не конкурентна. Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся

- результаты исследования по изучению качества образования PISA,проводимого в странах ОЭСР, а также в ряде других, показывает, что Казахстанзанимает 17 место с конца (из 68 исследованных стран).

-страна улучшила показатели в 2012 по сравнению с 2009, однако дьяволкроется в деталях. Результат делится на 5 уровней. Те, у кого баллов меньше 2уровня – функционально неграмотные (не могут решать простейшиеЗадачи, не понимают прочитанный текст). Улучшение произошло именно средиэтих детей – их в Казахстане примерно 45%. Если говорить об отличниках (выше5 уровня), то здесь рост минимален в математике и науке. В чтении отмеченоснижение показателей.

-разница между показателями Казахстана и лидера PISA (Шанхай) – почти 5 летобучения

Постановка проблемы

PISA: разрыв по языку обучения и месту проживания.

Постановка проблемы

PISA: разрыв по языку обучения и месту проживания.

Сентябрь 2015 Октябрь 2015 Ноябрь 2015

Декабрь 2015 Январь 2016

Решение проблемы

Любые изменения начинаются с идей

Реформа школьного образования проходит сверху. При этом учителю отводитсялишь роль исполнителя. В то время как учитель – самый компетентный акторв системе образования.

Идеи и предложения учителей редко принимаются во внимание.Инициативная группа алматинцев предлагает свою помощь в создании профессиональной независимой дискуссионной площадки.

Решение проблемы

Форум учителей «Четвертая четверть»

На весенних каникулах должен пройти трехдневный форму, который соберет 100неравнодушных учителей, которые обсудят три проблемы:

-чему учить?-как учить?-кто такой – учитель?

Работа будет проходит в группах в интерактивной форме хакатонов, с участиемфасилитаторов.

По итогам работы будут сформированы три пакета предложений измененийшколы, в которые войдут прозвучавшие идеи. Три пакета «Консервативный»,«Умеренный» и «Инновационный» будут предложены на суд общественности, атакже отправлены в Министерство образования и науки.

Решение проблемы

Конкурс эссе «Идеальная школа Казахстана»

Главный вопрос – как собрать 100 талантливых неравнодушных учителей?

На сайте 4-4.kz объявлен конкурс эссе для учителей. Экспертная комиссияотберет лучшие работы и их авторы будут приглашены к участию.

Организаторы берут на себя оплату всех расходов по организации форума,Переезду учителей, их проживанию.

Решение проблемы

Участие в проекте

1. Распространение информации

2. Написать свое эссе. Если работы учителей не публикуются, то эссеШкольников и взрослых казахстанцев размещаются на сайте, а также в группахв соцсетях (Fb, vk, Одноклассники)

3. Волонтерская деятельность.

СПАСИБО!