Palembang, 14 September 2015

ANALISIS SKRIPSI Oleh:

Penerapan Pembelajaran Kooperatif

Tipe TGT (Teams Games

Turnament) Untuk Meningkatkan

Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Madrasah

Ibtidaiyah Ar-Rahmah Jabung Malang

Nuril Milati

Oleh :

NIM : 07140073

UIN MALANG

JUDUL

BAB 1

BAB 2

BAB 3

EXIT

DAFTAR PUSTAKA

BAB 4

BAB 1

LATAR BELAKANG

RUMUSAN MASALAH

TUJUAN

HIPOTESIS

AGENDA

BAB 2

KAJIAN TEORI

AGENDA

BAB 3

METODE PENELITIAN

AGENDA

BAB 1

PENDAHULUAN

AGENDA

Pentingnya

mutu pendidikan

Mutu pendidikan = Prestasi tinggi

Prestasi belajar matematika siswa di sekolah

MI Ar-Rahman rendah.

Inti Masakah

Fakta

Parameter

Kurang tepat

pemilihan Model Pembelajaran

Dugaan

Model Pembelajaran

Kooperatif tipe

TGT

Solusi

penelitian ber-

judul ....

EXIT BAB 1

AGENDA

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT

(Teams Games Turnament) Untuk Meningkatkan Prestasi

Belajar Matematika Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Ar-

Rahmah Jabung Malang

Judul

EXIT BAB 1

AGENDA

Bagaimana penerapan pembelajaran kooperatif

tipe TGT dalam pembelajaran matematika siswa

kelas V MI Ar-Rahmah Jabung Malang?

Bagaimana peningkatkan prestasi belajar matematika

siswa kelas V MI Ar-Rahmah Jabung Malang dengan

diterapkannya pembelajaran kooperatif tipe TGT?

EXIT BAB 1

AGENDA

Penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT dalam

pembelajaran matematika siswa kelas V MI Ar-Rahmah

Jabung Malang.

Peningkatan prestasi belajar matematika siswa kelas V

MI Ar-Rahmah Jabung Malang dengan diterapkannya

pembelajaran kooperatif tipe TGT.

EXIT BAB 1

Jika pembelajaran kooperatif tipe TGT

diterapkan dalam proses pembelajaran Matematika, maka

prestasi belajar siswa kelas V MI Ar-Rahmah Jabung

Malang dapat

meningkat.

AGENDA EXIT NEXT

BAB 2

KAJIAN TEORI

AGENDA

Kajian

Teori

Prestasi

Belajar

Belajar dan

Pembelajaran

Pembelajara

n Kooperatif

Pembelajaran

Matematika

Pembelajaran

Kooperatif Tipe

Teams Games

Turnament

(TGT)

EXIT NEXT

BAB 3

METODE PENELITIAN

AGENDA

JENIS DAN PENDEKATAN

SETTING PENELITIAN

DATA DAN SUMBER

ANALISIS DATA

TEKNIK PENELITIAN

PENGECEKAN DATA

TAHAPAN PENELITIAN

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

EXIT NEXT

AGENDA EXIT NEXT

JENIS DAN PENDEKATAN

SETTING PENELITIAN

DATA DAN SUMBER

ANALISIS DATA

TEKNIK PENELITIAN

PENGECEKAN DATA

TAHAPAN PENELITIAN

TEKNIK PENGUMPULAN DATA

SETTING PENELITIAN

SUBYEK

MATERI

LOKASI

AGENDA

Jenis Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Pendekatan

Pendekatan Kualitatif

EXIT BAB 3

AGENDA

Madrasah Ibtidaiyah Ar-Rahmah

Dusun

Bendo desa Sukolilo Kecamatan

Jabung Kabupaten

Malang

LOKASI

37 siswa kelas V, MI. Ar-Rahmah Bendo Sukolilo Jabung Malang

2008/2009

SUBYEK PENELITIAN

sifat-sifat bangun datar trapesium

MATERI

EXIT BAB 3

AGENDA

Sumber Data

Penelitian

Hasil tes 37 siswa

Hasil Observasi Aktivitas Guru

Hasil Angket 37 siswa

Hasil Wawancara

Subjek Penelitian (5

Siswa)

EXIT BAB 3

AGENDA

Teknik Pengumpulan Data

Angket

Observasi

Tes

Wawancara

Catatan

Lapangan

EXIT BAB 3

AGENDA

Tes

Nilai Siswa≥42.5

Kelas ≥ 85%

Lembar Observasi

Dilakukan pada guru dan

Siswa

Angket

Kuesionel Berstruktur

Angket Tertutup

EXIT BAB 3

AGENDA

Teknik Pengecekan Keabsahan Data

Triangulasi

EXIT BAB 3

AGENDA

Perencanaan

Pelaksanaan

Pengamatan

Refleksi

Siklus 1

Siklus 2 Perencanaan

Pelaksanaan

Pengamatan

Refleksi

EXIT BAB 3

BAB 4

HASIL PENGAMATAN

AGENDA EXIT NEXT

AGENDA EXIT NEXT

Arifin, Zainal. 1991. Evaluasi Instruksional Prinsip Teknik Prosedur. Bandung:

Remaja

Rosdakarya, Hal.2-3.

Mulyasa. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung:PT Remaja

Rosdakarya, Cet.ke-3, hal. 100

Rosmawar, Siti. Model Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning) Dan

Kaitannya Dalam Meningkatkan Kapasitas Siswa. Online: http://jurnal-

kompetensi.blogspot.com

/2008/02/model-pembelajaran-kooperatif.html, diakses 28 Maret 2009

Soedjadi. 1999. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Departemen

Pendidikan Nasional, hal. 13

DAFTAR PUSTAKA

KEMBALI KE-AWAL ?

YA TIDAK