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Competencias de Humanidades Prof. Germán Alejandro Díaz Universidad del Turabo PROGRAMA AHORA EDUC 435 El Proceso Cultural Histórico II

El proceso cultural histórico II

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Repaso a los proceso históricos de la humanidad desde sus orígenes hasta la Edad Media.

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Page 1: El proceso cultural histórico II

Competencias de

Humanidades

Prof. Germán Alejandro Díaz

Universidad del Turabo

PROGRAMA AHORA

EDUC 435

El Proceso

Cultural

Histórico II

Page 2: El proceso cultural histórico II

La Prehistoria

Page 3: El proceso cultural histórico II

La Prehistoria

Prehistoria

Edad de PiedraEdad de los

Metales

Paleolítico Neolítico Edad deCobre

Edad de Bronce

Edad de Hierro

Mesolítico

Page 4: El proceso cultural histórico II

Periodos de la Prehistoria

Paleolítico

• Periodo de la Prehitoria que abarcadel 2.5 milloneshasta el 10,000 a. C.

Mesolítico

• Periodo intermediode la Prehistoria queabarca del 10,000 al 7,000 a. C.

Neolítico

• Periodo tardío de la Prehistoria queabarca del 7,000 al 4,000 a. C.

Page 5: El proceso cultural histórico II

El Paleolítico

10,000 aC 3,000 aCNeolíticoPaleolítico

800,000

Cazadores Recolectores

Grupos pequeños (familias-clanes)

Cero estratificación social

Organización social por género y edad

Tecnología lítica

Arte rupestre

Trueques iniciales

Creencias animistas

Fig. 1. Monta de camellos. Africa subsahariana

Figura 2. Monolito. Menhir de Sain Macaire, Francia

Figura 3. Escena pastorial. Ksar Amar. Marruecos, Noráfrica

Diagrama 1. Evolución antropoide

Page 6: El proceso cultural histórico II

El Mesolítico

10,000 aC 3,000 aCNeolíticoPaleolítico

800,000

Agricultura y Ganadería

Sedentarismo

Transición – Domesticación de

plantas y animales

Organización social por género y edad

Tecnología lítica

Arte rupestre

Trueques iniciales

Creencias animistas

Fig. 1. Monta de camellos.

Africa subsahariana

Figura 3.

Domesticación

de plantas

Figura 4.

Escena

pastorial. Ksar

Amar.

Marruecos,

Noráfrica

Fig. 2. Aldea primitiva

7,000 aC

Mesolític

o

Page 7: El proceso cultural histórico II
Page 8: El proceso cultural histórico II
Page 9: El proceso cultural histórico II

El Neolítico

10,000 aC 3,000 aCNeolíticoPaleolítico

600,000

Agricultores - Pastores

Grupos grandes

Estratificación social por género,

edad y casta

Tecnología lítica y metalúrgica

Escritura

Cuneiforme Pictogramas

Ideogramas

SonogramasSurge el Estado

Redes comerciales

Surge la ReligiónPoliteísta

Monoteísta

Surge la Ciudad

Figura 4. Tablas e inscripciones cuneiformes de la cultura sumeria al Rey Iddin-Dagan 1950 aC.

Diagrama 2. Escenas pastoriles, herramientas y cerámica. Egipto

Page 10: El proceso cultural histórico II

Periodos de la Prehistoria

Edad de Cobre

• Periodo tecnológicode la Prehistoriaque abarca del 3,000 al 2,000 a. C.

Edad de Bronce

• Periodo tecnológicode la Prehistoriaque abarca del 2,000 al 1,400 a. C.

Edad de Hierro

• Periodo tecnológicode la Prehistoria a partir del 1,400 a. C.

Page 11: El proceso cultural histórico II

Aportaciones de la Prehistoria a

la Humanidad

fueg

o

arte rupestre

herramienta

s

lanzas

agricultura

domesticaci

ón de

animales

primeras

aldeas

Page 12: El proceso cultural histórico II

¿Qué es la

Civilización?

• Conjunto de costumbres, ideas,

creencias, cultura y conocimientos

científicos y técnicos que caracterizan

a un grupo humano, como un pueblo o

una raza, en un momento de su

evolución.

• Grado de evolución de un grupo

humano.

• Sociedad compleja.

Page 13: El proceso cultural histórico II
Page 14: El proceso cultural histórico II

Las Primeras

Civilizaciones

Page 15: El proceso cultural histórico II
Page 16: El proceso cultural histórico II

Legado de la

Civilización Sumerio-

Acadia

GOBIERNO

• Ciudades estado independientes

• Teocracia y monarquías

• Primeros imperios

• Sistema de préstamos y tasas de interés

• Primeros códigos legales (Código de Hammurabi)

CIENCIA, MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍA

• Sistemas de irrigación

• Metalurgia

• Invención de la rueda, el barco de vela

• Sistema sexagesimal y conocimiento del valor

relativo de las cantidades

• Manejo de potencias, raíces, fracciones y

ecuaciones

• Geometría para evaluar superficies, distancias y

volúmenes

• Crearon un sistema de pesas y medidas

• Desarrollos astronómicos (estrellas, planetas y

predicción de eclipses)

• Calendarios y medición del tiempo (relojes de agua y

sol); calendario de 12 meses, semana de 7 días

• Cerveza y otras bebidas alcohólicas

ARTES

• Arquitectura monumental (templos y zigurats,

palacios) con gruesos muros

• Ladrillos de adobe

• Desarrollo de la bóveda, el arco y la rampa

• Literatura épica (Épica de Gilgamesh)

• Escultura de relieve en piedra

• Desarrollo de la cerámica

CULTURA

• Invención de la escritura cuneiforme

• Mitología acerca de los dioses y las

diosas

• Edad de Bronce, desarrollo de la

orfebrería

• Desarrollo de la escuela (edduba)

primaria y secundaria

• Desarrollo de la jardinería

Page 17: El proceso cultural histórico II
Page 18: El proceso cultural histórico II

GOBIERNO

• Reino con una fuerte organización

• Teocracia (faraones eran dioses vivientes)

• División administrativa (nomarquías)

• Departamentalización del gobierno

CIENCIA, MATEMÁTICAS Y TECNOLOGÍA

• Embarcaciones de manojos de tallos de papiro

• Calendario solar (12 meses de 30 días y 5 días

de fiestas)

• Sistema decimal basado en números cardinales

para la cuenta, la suma y la resta

• Geometría básica para cálculos de área y

volumen

• Conocimiento del pulso y los latidos del corazón

• Manejo de fracturas y cura para heridas y fiebre

• Practicaban cirugías menores

• Utensilios para cirujías

ARTES

• Pintura mural con formas artísticas decorativas y funcionales

• Escultura de relieve y de bulto redondo

• Diagramas y pinturas con objeto de proporcionar información

• Arquitectura de grandes construcciones religiosas (pirámides,

templos, esfinge, palacios)

• Uso de la columna

CULTURA

• Escritura jeroglífica

• Mitología acerca de los dioses y las

diosas

• Proceso de momificación

• Papel papiro

• Concepto del espíritu humano (ka)

• Juegos de mesa

EL LEGADO DE LA

CIVILIZACIÓN

EGIPCIA

Page 19: El proceso cultural histórico II

Los Pueblos y los Imperios del Antiguo

Cercano Oriente

Page 20: El proceso cultural histórico II

Hititas

•Fundición del hierro

•Armas de hierro

Fenicios

•Alafabeto

•Comerciointernacional

•Vidrio y papel

•Moneda

•Desarrollaronel concepto de industria

Hebreos

•Monoteísmo

•Justicia Social

•La Biblia, base de la religiosidad del mundooccidental y de la moral

Asirios

•Ejercitoprofesional

•Estrategiamilitar y terror como arma de control

•Ingenieros y espías

•Bibliotecas

•Anestesia

Caldeos

•Astrología

•Cálculo y logaritmos

•División del díaen horas y minutos

•Pegamento

Persas

•Sistemas de correos

•Gobiernouniversal y divisiónprovincial

•Toleranciacultural

•Zoroastrismo

Page 21: El proceso cultural histórico II

La Antigüedad

Clásica

Page 22: El proceso cultural histórico II
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Page 24: El proceso cultural histórico II
Page 25: El proceso cultural histórico II
Page 26: El proceso cultural histórico II

2,000

Cultura Minóica (semítica)

1,450 aC.

Isla de Creta

Desarrollo prominente de la tecnología naval

Arte pictórico de influencia egipcia

Escritura sumeria y caligrafía lineal

Desarrollo del arte rupestre en relieve

Creencias politeístas centradas en la fertilidad femenina

Rituales de sacrificios al Minotauro

Ciudad de Cnosos

Grecia antigua

Fig. 2.

Friso de

delfines.

Palacio

de

Cnosos,

Creta

Fig. 3. Figurillas de

cerámica micénica,

1400-1200 aC.

Civilización Minoica

Page 27: El proceso cultural histórico II

2,000

Cultura Micénica (primeros griegos)

1,100 aC.

Península griega

Preferencia por la guerra como modo de vida

Dependencia del comercio de la alfarería

Desarrollo del arte rupestre en relieve

Creencias politeístas centradas en la fertilidad femenina

Rituales de sacrificios al Minotauro

Ciudad de Micenas

Mar Mediterráneo

Asedio al Imperio Egipcio, Siria y Chipre

Invasión doria (griegos del norte)

Fig.4. Cabeza de mujer

micénica. Museo Nacional

de Arqueología. Atenas,

Grecia

Fig. 5. Tablilla

inscrita en lineal B.

Museo Nacional de

Arqueología.

Atenas, Grecia

Civilización Micénica

Page 28: El proceso cultural histórico II

1,200

Período del “Oscurantismo”

800 aC.

Península griega

Pérdida de la escritura

Destrucción de las ciudades

Retraimiento a la vida de las aldeas

Sustitución del bronce por el metal de hierro

Fundación de colonias mediterráneas desvinculadas de Grecia

Exportación de valores culturales y conocimiento derivado de otras civilizaciones vecinas

Fig. 7. Friso del pescador,

1550-1650 aC.

Periodo de Oscurantismo

Page 29: El proceso cultural histórico II

800 aC

Recuperación

489 aC.

Cultura griega

Se recobra la escritura (alfabeto fonético fenicio)

Se afirma el heroicismo como valor superior

Se desarrolla la filosofía del conocimiento

Atletismo

Guerra

Poesía (Homero; Hesíodo)

Historia (Heterodoto)

Sexualidad

Personalidad

Cuerpo

Naturaleza Física“ “ las matemáticas

Desarrollo de la política y la guerra

Se crean las ciudades-Estado (Polis)

Tales de Mileto, Demócrito, Pitágoras

Anaxágoras

Platón, Aristóteles, Sócrates

Fig. 6. Dama de

Micenas. Friso

del s. XII aC.

representando a

una diosa.

Museo Nacional

de Arqueología.

Atenas, Grecia

La Recuperación

Page 30: El proceso cultural histórico II

700 aC

Ciudades-Estado (Polis)

489 aC.

Fuerte desarrollo del comercio naval

Crece una clase media urbana de mercaderes y artesanos Ejércitos de infantería resistente a la

caballería aristocrática

Toma violenta del gobierno

Tiranos

Autoridad basada en el poder no en los derechos ciudadanos

Fig. 8. Plano del Palacio de Tirinto, Grecia

Grecia Clásica

Page 31: El proceso cultural histórico II

700 aC

Ciudades-Estado (Polis)

489 aC.

Democracia

Oligarquía

Hogar

Familia

Padre Madre

Hijos

Esclavos

Economía rural y urbana

Figura 9. Trirremo griego, 2,400 aC.

Arcontes

Ecclesia

artesanía

comercio

agricultura

Refprmas de Solón

Gimnasio

Agora

Grecia Clásica

Page 32: El proceso cultural histórico II

La Polis

Griega

Page 33: El proceso cultural histórico II

Dem

ocra

cia

Page 34: El proceso cultural histórico II

El Proceso DemocráticoAcrópolis

Orador

Encargad

o del

tiempoEstrado

Clepsidra

Ciudadanos

Ciudadanos

Custodio

Page 35: El proceso cultural histórico II
Page 36: El proceso cultural histórico II
Page 37: El proceso cultural histórico II

700 aC

Ciudades-Estado (Polis)

404 aC

Figura 10. Jarrón micénico.S. XIV-XIII aC

Esparta Atenas Imperial

Estado Militar Democracia

Oligarquía

489-431 aC

Guerras Médicas

Invasión persa (Darío, Jerjes, 180,000 soldados. 486-465 aC)

Batalla de Maratón

Guerras del Peloponeso

Desgaste y decadencia de la polis, 404 aC

Grecia Clásica

Page 38: El proceso cultural histórico II

El Periodo Helenista

Page 39: El proceso cultural histórico II

El Legado de Alejandro

Magno

Page 40: El proceso cultural histórico II
Page 41: El proceso cultural histórico II

Las Matemáticas

Prehelénicas

Helénicas

Tales

Pitágoras

Teorema

Ternas

Geometría

PitagóricosEudoxio – método de exhausción

Aristóteles – leyes de la lógica

Euclides – teoría matemática

(definiciones, axiomas, teoremas y

demostraciones)Eratóstenes – descubrimiento de

números primosLos

elementos

Arquímedes

de Siracusa

Calculó el área de una parábola

= π

Page 42: El proceso cultural histórico II

La Astronomía

Aristárco de Samos

- Calculó lasdistancias entre la Tierra, la Luna y el Sol.

- Estimó que el Sol era 300 veces másgrande que la Tierra.

- Propuso el modelohelicéntrico del Sistema Solar.

Claudio Tolomeo

- Propuso la teoríageocéntrica.

- Creó los horóscopos

- Exploró laspropiedades de la luz

Aristóteles

- Combatió la idea de una Tierra planamirando el movimiento de lasestrellas y observando la sombra de la Tierra sobre la luna en un eclipse.

Eratóstenes

- Utilizando la geometría, calculó el tamaño de la circunferencia de la Tierra en 24, 662 millas (24,860 millas).

Page 43: El proceso cultural histórico II

La Medicina

• Dios de la medicina griega

• Símbolo de la rama preventiva de la higiene

Asclepio e Hygenia

• Padre de la medicina moderna

• Campos medicos (anatomía, medicina interna, higiene y ética médica o dietética)

• Teoría de los cuatro humores (fisiopatología y terapéutica)

Hipócrates

• Erasístrato de Ceos – descubrió el colédoco

• Herófilo de Calcedonia – descubridor de las meninges

• Glauco de Tarentino – precursor de la medicina basadaen la evidencia.

Otrosmédicos

Page 44: El proceso cultural histórico II

La Tecnología

AvancesTecnológicos

Arquímedes de Siracusa

tornillo de Arquímedes

Corona dorada

inventos de guerra

palanca y polea

Herón de Alejandría

motor a vapor básico

eolípila

OtrasTeconologías

oxibel y catapulta

computadorasanalógicasprimitivas

mecanismo de Antiquitera

molinos de viento y de

agua

Page 45: El proceso cultural histórico II

Otras Aportaciones de los

Griegos

Aportacionesdel Mundo

Griego

La moneda

La pizza

Las vocales

La notaciónmusical

Los dados

La ducha

Juguetesautómatas

Page 46: El proceso cultural histórico II

La civilización romana

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Page 55: El proceso cultural histórico II
Page 56: El proceso cultural histórico II

Organización del Estado

Romano

El conjunto de las instituciones a

través de las cuales los antiguos

romanos organizaron el ejercicio

del poder político, primero en su

ciudad y luego en su imperio

respondió a los principios

romanos de participación

ciudadana y responsabilidad

pública (res-pública).

Page 57: El proceso cultural histórico II

Economía Romana

Page 58: El proceso cultural histórico II

Rutas Económicas de

Roma

Page 59: El proceso cultural histórico II

La Sociedad Romana

Page 60: El proceso cultural histórico II

El Derecho Romano

Page 61: El proceso cultural histórico II
Page 62: El proceso cultural histórico II
Page 63: El proceso cultural histórico II

Ingeniería Civil

• Pavimentación de las calles de las ciudades

• Caminos y calzadas

• Los acueductos

• Las termas

• El hormigón

• La cloaca

• Fuentes decorativas

• Centros comerciales

Page 64: El proceso cultural histórico II
Page 65: El proceso cultural histórico II

Los Acueductos Romanos

• Cruzaban sus

ciudades y tenían por

objeto conducir el

agua hacia

gigantescas termas.

Page 66: El proceso cultural histórico II
Page 67: El proceso cultural histórico II

Las Termas

Baños públicos

- Sistema de

calefacción

- Tubería de agua

potable

- Baños de vapor

- Gimnasio

Page 68: El proceso cultural histórico II

La Insulae

Page 69: El proceso cultural histórico II

El Domus

Page 70: El proceso cultural histórico II

Los Primeros Centros

Comerciales

El Mercado de

Trajano en el

Foro Romano

Page 71: El proceso cultural histórico II

Ingeniería Militar

Page 72: El proceso cultural histórico II

La Medicina Romana

• Asclepíades

• Escuela metódica

• La enfermedad es la influenciade los átomos que atraviesanlos poros del cuerpo

• Anticipo de la teoríamicrobiana

• Celso

• Primera definición clínica de la inflamación

• Tumor, rubor, ardor, dolor

• Galeno

• Síntesis de todo el saber médico de la época

Page 73: El proceso cultural histórico II

Otras Invenciones

Romanas

• La Báscula

• El Vidrio Soplado

• Los Códices

Page 74: El proceso cultural histórico II

La Edad Media

Page 75: El proceso cultural histórico II

EDAD MEDIAÉPOCA COMPRENDIDA ENTRE

476 d.C.

CAÍDA DEL ÚLTIMO EMPERADOR

ROMANO DE OCCIDENTE

1453 d.C.

TOMA DE CONSTANTINOPLA

POR LOS TURCOS OTOMANOS

AQUÍ SE DESARROLLA Y SURGE EL CONCEPTO

Cultura Grecolatina

Aportes Germanos y

Normandos

Islam

Iglesia Católica

E U R O P A

Page 76: El proceso cultural histórico II
Page 77: El proceso cultural histórico II

ETAPAS DEL PERÍODO MEDIEVAL

ALTA EDAD MEDIA

(Siglos V al X)

1. Invasiones Bárbaras

2. Reinos Germánicos

3. Surgimiento del Islam

4. Imperio Carolingio

5. Sacro Imperio Romano

Germánico

6. Arte Románico

BAJA EDAD MEDIA:

(Siglos X al XV)

1. Feudalismo

2. Surgimiento de las

Ciudades

3. Surgimiento del

Capitalismo

4. Monarquías

Mayestáticas

5. Surgimiento de las

Universidades

6. Arte Gótico

C R I S T I A N I S M O

Page 78: El proceso cultural histórico II

La Edad Media (Cronología)

400 500 600 700 800 900 1000 1100 1200 1300 1400 1500

Invasiones Bárbaras

Alta Edad Media

BajaEdad Media

Crisis Medieval

- Reinos Germánicos- Imperio Bizantino- Mahoma y el Islam- El Imperio

Carolingio- Las Nuevas

Invasiones- Feudalismo- Ruralización- Arte Románico- La Iglesia Medieval

- Expansión del Sistema Feudal

- Las Cruzadas- Burguesía- Revitalización de

las Ciudades- Aumento del

Comercio- Arte Gótico- Desarrollo de los

Gremios- Desarrollo de las

Universidades

- Guerra de los Cien Años

- Cisma de Occ.

- Peste Negra

Page 79: El proceso cultural histórico II
Page 80: El proceso cultural histórico II

El Imperio Bizantino

A diferencia de lo que ocurría en Occidente, el poder temporal del emperador en Bizancio no se debilitó, e incluso llegó a tener injerencia en cuestiones de carácter religioso. Con el tiempo, aparecieron divergencias entre la iglesia griega y la romana. En el año 381 se rechazó formalmente la doctrina que afirmaba que el obispo de Roma, es decir, el Papa, tenía jurisdicción sobre toda la Iglesia; luego se agregó el rechazo al culto de imágenes sagradas, llegándose a la mutua excomunión del Papa León IX y el patriarca Miguel Cerularioel año 1054, lo que implicó una ruptura definitiva y el surgimiento de la Iglesia griega ortodoxa, que perdura hasta hoy. Por otro lado, debemos a Justiniano, uno de sus más importantes emperadores, el desarrollo de un arte nuevo, el bizantino, y la recopilación del Derecho Romano.

Page 81: El proceso cultural histórico II

El Imperio Bizantino

Imperio Bizantino en el 550 y las conquistas de Justiniano

Page 82: El proceso cultural histórico II

Corpus Iuris Civilis

El Corpus iuris civilis (Cuerpo de Derecho civil)

es la más importante recopilación de derecho

romano de la historia. Fue realizada entre 529 y

534 por orden del emperador bizantino

Justiniano I (527–565) y dirigida por el jurista

Triboniano. Es una recopilación de

constituciones imperiales y jurisprudencia

romanas desde 117 hasta 565 compuesta por el

Codex repetitae praelectionis, la Digesta sive

pandectae, las Institutas y las Novellae

constitutiones.

Page 83: El proceso cultural histórico II

El Islam

La civilización árabe islámica se inició en el siglo VII, en torno a un profeta, Mahoma, fundador de una nueva religión, el Islam. Esta fe les dio a las tribus de Arabia una identidad y un motivo para conquistar otros territorios: la Guerra Santa o Yihad. Este imperio, que permaneció íntegro hasta el siglo X, abarcó desde el océano Atlántico a la India.

Page 84: El proceso cultural histórico II

Aportaciones Musulmanas a la Cultura Occidental

aljibe, acequias y norias

númeraciónarábiga

introducen el papel y la polvoraen Europa

perfeccionaron la brújula imantando la aguja

química aplicada a la farmacia

astrolabio

oftalmología

Page 85: El proceso cultural histórico II

Aportaciones Musulmanas a la Cultura Occidental Descubrieron el moviento de apogeo del

sol, la evaluación de la oblicuidad de la elípse y su progresiva disminución y el estudio detallado de la duración exacta del año.

Establecen los principios de la ciencia óptica (posición aparente de imagenes en espejos, de la refracción, del tamaño aparente de los objetos, del uso de la cámara oscura).

Descubrieron el alcohol, el ácido sulfúrico, el agua regia y el ácido nítrico. Fueron los árabes los que descubrieron todo esto junto con el potasio, la sal, el amoníaco, el nitrato de plata, la corrosión y la preparación del mercurio.

4,000 palabras en el idioma español y

otras tantas en otras lenguas

indoeuropeas

Page 86: El proceso cultural histórico II
Page 87: El proceso cultural histórico II
Page 88: El proceso cultural histórico II
Page 89: El proceso cultural histórico II

El Sacro Imperio Romano Germánico

Sacro Imperio Romano Germánco en el 962

1) Territorios de la monarquía germánica antes de Otón I;

2) Marcas fronterizas entre los eslavos;

3) Territorios imperiales en Bohemia, Francia e Italia;

4) Estados protegidos por el Imperio germánico;

5) Límites del Imperio otónida.

Page 90: El proceso cultural histórico II
Page 91: El proceso cultural histórico II

GRAN CISMA (1054)

Las Causas:

1. Diferencias de comprensión

filosófica.2. Diferencias en los

usos, lenguaje y costumbres

litúrgicas.3. Rivalidades y

divisiones políticas. 4. Fricción, hostilidad

y abierta división en materias doctrinales.

Los Protagonistas:

- Occidente- Papa León IX

- Cardenal Humberto deSilva Candida

- Oriente - Patriarca

Miguel ICerulario

Las Consecuencias:

1. Excomunión de las Iglesias Latinas y

Ortodoxas.2. Distanciamiento de

las culturas griegas y latinas.

3. Mayor rivalidad política entre el

Occidente Católico y el Oriente

Ortodoxo.

El Gran Cisma de Oriente

Page 92: El proceso cultural histórico II

LA REFORMA GREGORIANA

PERÍODO MARCADO

POR LOS

CONFLICTOS ENTRE

PAPAS Y MONARCAS.

SE ORGANIZAN

LAS PRIMERAS

CRUZADAS.

CARÁCTER DEL

PERÍODO

POPULARIDAD DE

LA ORDEN

BENEDICTINA DE

CLUNY.

REESTRUCTURACIÓN

INTERNA DE LA

IGLESIA.

LLEGA AL

PAPADO EL

CARDENAL

HILDEBRANDO:

GREGORIO VII

“DICTACTUS

PAPE”

Se inicia el conflicto…

LLEGADA AL

PODER DEL

PAPA LEÓN

IX

RELACIÓN ENTRE LA

IGLESIA Y EL PODER

CIVIL.

Se oponen a:

NICOLAÍSMO

SIMONÍA

DESIGNACIÓN DE

LOS PAPAS.

Page 93: El proceso cultural histórico II

QUERELLA DE LAS INVESTIDURAS.

CAUSA:

PERSONAJES

INICIALES

IMPLICADOS:

PAPA:

GREGORIO VIIEMPERADOR:

ENRIQUE IV

DESARROLLO:

PRIMACÍA PAPAL

ANTE CUALQUIER

PODER.

EXCOMUNIÓN

DE ENRIQUE IV

HUMILLACIÓN

EN CANOSA

(petición de

perdón de

Enrique IV).

REACTIVACIÓN

DE LA

QUERELLA

Page 94: El proceso cultural histórico II

Las Cruzadas

Se denominaron cruzadas a las expediciones que emprendieron los cristianos de Europa occidental entre los siglos XI y XIII para rescatar a Jerusalén y el sepulcro de Cristo, caídos en poder de los turcos. Se les dio el nombre de cruzadas porque los hombres que tomaban parte en ellas adoptaban como señal distintiva una cruz de tela roja cosida a sus vestidos.

Page 95: El proceso cultural histórico II
Page 96: El proceso cultural histórico II

Las Cruzadas (Causas)

Los turcos selyúcidas ocupan Palestina (Tierra Santa) en 1078

y amenazan Constantinopla.

Quedan cerradas las rutas de peregrinación de los cristianos a

Tierra Santa

En 1093, el emperador de Bizancio, Alexius Comnenus, pide

ayuda a occidente.

El Papa Urbano II llama a una cruzada para recuperar Palestina

y unificar a la cristiandad apelando a los señores y caballeros

cristianos.

Los caballeros sienten el lazo religioso que los une a Roma y,

además, quieren obtener tierras, riquezas y aventuras.

Las ciudades italianas desean el poder comercial y el control de

las rutas marítimas del Mediterráneo.

Page 97: El proceso cultural histórico II

Las Cruzadas (Causas)

Page 98: El proceso cultural histórico II

Las Cruzadas (Resultados)

Page 99: El proceso cultural histórico II

Las Cruzadas (Resultados)

Page 100: El proceso cultural histórico II

Las Cruzadas (Consecuencias)

1. Se debilita el Imperio Bizantino.

2. Declina el poder del Papado.

3. Se debilita el sistema feudal.

4. Los reyes fortalecen su posición frente al poder de los señores

feudales.

5. Crece la intolerancia religiosa.

6. Las ciudades italianas expanden el comercio y poco a poco se hacen

más ricas.

7. Los musulmanes desconfían cada vez más de los cristianos.

8. Aumenta el intercambio comercial entre Europa y el Medio Oriente.

9. Incrementa el grado tecnológico europeo según los cruzados aprenden

de los musulmanes.

Page 101: El proceso cultural histórico II

El Papel de la Iglesia

IMPORTANCIA ECONÓMICA

La iglesia medieval consolidó su poder económico gracias a:

• Donaciones de dinero o tierras (a cambio de la salvación del alma del donante).

• El cobro del diezmo por el que recibían el 10% de la producción.

IMPORTANCIA POLÍTICA

El papado refuerza su poder frente a los nobles y reyes (intentan imponerse como la autoridad de la cristiandad).

Luchas entre reyes y emperadores por el poder (querella de las investiduras).

IMPORTANCIA CULTURAL

La iglesia dirigía la cultura del mundo medieval mediante:

- Traducción de libros en los monasterios.

- Influencia reguladora y civilizadora.

- Importancia de las peregrinaciones (Camino de Santiago).

Page 102: El proceso cultural histórico II

Desarrollo Político de Inglaterra y

Francia

Inglaterra Francia

Guillermo el Conquistador, duque de Normandía, invade y conquista Inglaterra en 1066.

Enrique II (1154-1189), introduce el uso del jurado en las cortes inglesas.

Presionado por sus nobles, el rey Juan acuerda otorgar la Carta Magna en 1215.

Eduardo I llama a la creación del Parlamento en el 1295.

Hugo Capeto inicia la dinastía de los Capeto en 987, que gobernó hasta 1328.

Felipe II (1180-1223) agranda el territorio de Francia.

Luis IX (1226-1270) fortalece el gobierno central francés.

Felipe IV (1285-1314) añade el tercer estado (la burguesía) a los Estados Generales.

Page 103: El proceso cultural histórico II
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La Peste Negra

Peste Negra

Cuasa Sintomas

Vacilo Yersenia Pestis Parásito de la pulga

de la rata negra

Inflamación de los

ganglios linfáticos

(bubos)

Puntos negros o

Púrpuras en la pien

Fiebre alta, dolor de

cabeza, calosfríos,

delirio y muerte

Condiciones de

salubridad pública

Condiciones de

salubridad individual

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La Peste Bubónica

se expandió

rápidamente por

Europa a donde

llegó en 1347. Para

el 1351 había

alcanzado a Rusia.

La Peste Negra

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La Peste Negra

Page 107: El proceso cultural histórico II

La Guerra de los Cien Años fue un prolongado conflicto armado que duró en realidad más de 116 años (1337-1453) entre los reyes de Francia y los de Inglaterra. Esta guerra fue de raíz feudal, pues su propósito no era otro que dirimir quién controlaría las enormes posesiones de los monarcas ingleses en territorios franceses desde 1154, debido al ascenso al trono inglés de Enrique Plantagenet, conde de Anjou y casado con Leonor de Aquitania. Tuvo implicaciones internacionales. Finalmente y después de innúmeros avatares, se saldó con la retirada inglesa de tierras francesas.

Guerra de

los Cien

Años

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Guerra de

los Cien

Años

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La Guerra de los Cien Años - Causas• Intento de incrementar el dominio real por

parte de los reyes de Francia e Inglaterra.

• La Guerra de San Sardos (1324).

• Pretensiones inglesas al trono francés.

Eduardo III, rey de Inglaterra, era hijo de

Eduardo II de Inglaterra e Isabel de Francia,

hija de Felipe IV, rey de Francia, y hermana de

los reyes franceses Luis X, Felipe V y Carlos

IV.

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El Cisma de Occidente, también conocido como Gran Cisma de Occidente, es el período de la historia de la Iglesia Católica en que varios Papas (hasta tres) se disputaron la autoridad pontificia (1378-1417). Se debió, principalmente, a la rivalidad entre cardenales franceses e italianos. El Cisma obligó a la Iglesia a buscar durante cuarenta años a su verdadera cabeza; fue alimentado por la política y las pasiones y fue terminado por el ensamble de los concilios de Pisa y Constanza.

El Cisma de

Occidente

Page 111: El proceso cultural histórico II

El Cisma de

Occidente

Periodo del Cisma: 1378-1417 – Concilio de Pisa, 1409; Concilio de Constanza, 1417