Учитель, який передає дитині лише знання,- це ремісник; той, хто виховує особистість, розвиває творчий потенціал дитини-справжній митець своєї справи. Софія Русова.

МОЇ ПЛАНИ : НЕ ЗУПИНЯТИСЯ НА ДОСЯГНУТОМУ, БРАТИ АКТИВНУ УЧАСТЬ У СТАНОВЛЕННІ КОЖНОЇ ДИТИНИ ЯК ОСОБИСТОСТІ; ПІДВИЩУВАТИ ПЕДАГОГІЧНУ МАЙСТЕРНІСТЬ, ЗАЙМАТИСЯ САМООСВІТОЮ; БРАТИ УЧАСТЬ У ПРОФЕСІЙНИХ КОНКУРСАХ; РЕАЛІЗУВАТИ СЕБЕ В УЛЮБЛЕНІЙ ПРОФЕСІЇ.

ЖИВУ І ПРАЦЮЮ ЗА ПРИНЦИПОМ:

  "ПОРЯДНІСТЬ, ПРОФЕСІОНАЛІЗМ,

ПРАЦЬОВИТІСТЬ".

ЖИТТЄВЕ КРЕДО :  "Стався до людей так, якби ти хотів,

щоб вони ставилися до тебе". 

ГОЛОВНЕ ЗАВДАННЯ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ:

  Надання дитині допомоги пізнати себе, відкрити її творчий потенціал, щоб згодом вона стала гармонійною особистістю й виконувала “споріднену” працю.

 

У РОБОТІ ДОТРИМУЮСЬ ДУМКИ:

Вміння знаходити обдарованих та здібних дітей – талант; вміння їх вирощувати – мистецтво. Але найважливішим є любов до дитини!

 

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО

Учитись важко, а учить ще важче, Та мусиш уперед іти, Як учням віддасте найкраще, То сам сягнеш високої мети. П. Сингаївський

ТВОРЧЕ КРЕДО: Ідеал у самому тобі. Перешкоди до його досягнення, знову-таки, в тобі. Твій стан - це той матеріал, із якого ти маєш створити цей ідеал.   МОЯ МЕТА:  Навчаючи інших, вчитись самій.

В житті все робити з любов’ю.За кожний мій вчинок, щоб діти

могли Згадати мене добрим словом. 

В основу своєї роботи покладаю такі ідеї:

1) навчання буде легким, якщо виклад матеріалу стане для дітей цікавим;2) учень – це факел, який треба розпалити;3) урок повинен бути насиченим практичною діяльністю і наочністю.

«Всі діти обдаровані і талановиті, тому покликання вчителя підтримувати в них

талановитість, розвивати і плекати індивідуальне, самобутнє, спираючись на їх

природу, боячись втратити їх»

Мети досягає той, хто її прагне .