Conecto Mis Ideas y Que Comience La Acción

Software Educativo

AutoraXimena Solarte

Presentación

Estoy a cargo en esta asignatura del cuarto periodo. en la cual abordaremos las siguientes temáticas:•Los conectores•El guion ( género dramático)•La carta

Un cordial saludo para todos, mi nombre es

Ximena Solarte…

Para lo anterior vamos a realizar unas actividades donde se tendrá en cuenta su participación y el acompañamiento de los padres de familia en cada una de estas. 

http://www.calameo.com/read/00394808137ad16d093b5

Los conectores El guion

Créditos

La carta

Se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras que une partes de un mensaje y establece una relación lógica entre ellas. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto, lo cual facilita la comprensión del mismo.

Menú Principal

Menú Principal

Leo y Reflexiono:

Después de haber leído el texto anterior, en tu cuaderno de castellano desarrolla la siguiente actividad:

•Identifica las ideas principales del texto y escríbelas en tu cuaderno.•Consulta en el diccionario las palabras que desconoces y has una oración con cada una de ellas.•contesta con tu compañero las siguientes preguntas:

¿Qué son los conectores?

¿Para qué sirven los conectores en las oraciones y en los textos?

¿Qué pasa cuando no usamos conectores en nuestros escritos?

Explica con tus propias palabras cuáles son las dos maneras de conectar los términos de un enunciado.

Menú Principal

Menú Principal

http://youtu.be/X8yy3h7XjIE

Ejercicios Prácticos: 

•Diviértete realizando los ejercicios y juega con tu compañero a ver  quien tiene la razón. •Recuerda no mirar las alternativas sin antes tratar de establecer el sentido de la oración  para que elijas el correcto. •Escribe la respuesta correcta en tu cuaderno. 

Menú Principal

Trabajo Individual :

Observa con detenimiento la revista que te presento continuación y completa en tu cuaderno el ejercicio que aparece en la última página.

http://www.calameo.com/read/003948081f7a1450a1fb7

Menú Principal

Aplica lo que aprendes ...

• Navega a través de la  Web de apoyo Nº1 que aparece en la parte de abajo.• Ahora, cuenta en la casa lo que aprendiste en clase.• Explícales a tus papitos la importancia de usar conectores.• Copia en tu cuaderno una noticia mínimo de  cinco párrafos y subraya con un color

los conectores que encuentres. • Pídeles a tus papitos que te ayuden a clasificarlos.

http://ximesolm19.wix.com/conectores-2

Menú Principal

¿Qué es el guion? 

El guion teatral o libreto es un escrito que contiene una historia para ser representada por los personajes del guion. Se compone de parlamentos y diálogos acotaciones, acciones que deben ser dichos y actuados por los personajes.

- Ahora que tienes una idea de lo que veremos en esta ocasión, te invito a que abras la siguiente Web de Apoyo y encontraras mas información sobre el guion. 

¡ Leo el concepto que aparece a continuación !

Menú Principal

http://ximesolm19.wix.com/el-guion

- ¿Qué entendiste por guion?- ¿Para qué sirve un guion?- ¿Quienes utilizan el guion? - explica con tus propias palabras las partes que conforman un guion - ¿Qué observaste en el vídeo que te presento la web? ¿Te gusto? ¿por qué? - ¿Cuál crees que es el propósito de la obra?  

Contesta en tu cuaderno:

Menú Principal

Trabaja con tu compañero:

- Con tu compañero observen la caricatura anterior  e imaginen de que puede tratar la historia.

- Jueguen a cambiar la historia y escojan la que mas les guste.

- Es momento de que comiencen a crear su propio guion, recuerden  la estructura que debe tener.

¡¡¡Que se diviertan !!! 

Menú Principal

- En la portada de la siguiente revista encontraras un pensamiento de Charles Chaplin.

Te invito a que reflexiones sobre este y comenta que significa para ti. 

- Conforma con tus compañeros grupos de a cuatro integrantes para que realicen el taller que

aparece al final de la revista. 

- Ten en cuenta como serán los personajes para que busquen su vestuario.  

- Es hora de que comience la acción !!!

http://www.calameo.com/read/003948081574b103dd217

Menú Principal

Aplica lo que aprendes...

- Pídeles a tus papitos que te narren una historia, puede ser de comedia, de tragedia o de

tragicomedia.

- Inventen un guion para esa historia.

-Contesta con su ayuda las siguientes preguntas en tu cuaderno de castellano: 

a) ¿ Qué pasaría si a nuestro guion le faltara inicio? 

b) ¿Qué pasaría si le faltara un nudo?

c)  y ¿ Qué pasaría si le faltara un desenlace?

- Ya que tienes listo tu guion y después de haber resuelto las preguntas anteriores, es

momento que con ayuda de tu mamá y/o papá  graves tu historia en formato audio, para que

tus compañeros escuchen que gran guionista eres.

- llévalo a tu siguiente clase de castellano.

¡¡¡ Manos a la Obra !!!

Menú Principal

- ¡ Leo el concepto que aparece a continuación!-  Si  en  el  texto  encuentras  palabras  cuyo  significado  no  recuerdas, consulta en el diccionario o pregúntaselo a un compañero y anota en tu cuaderno.- El Voki que encontraras te menciona las partes de la carta,  escucha atentamente y escribelas en tu cuaderno. 

Una carta es un medio de comunicación escrito por una persona  (emisor  -  remitente)  y  enviada  a  otra  persona que está lejos (receptor - destinatario).La  carta  nos  sirve  para  comunicar  nuestras  ideas  y pensamientos,  contar  historias,  dar  noticias,  expresar sentimientos, informar, etc., a otra persona.

Menú Principal

Partes de la carta

Usualmente, una carta se compone de cuatro partes: encabezado (lugar y fecha; Destinatario); el cuerpo de la carta; despedida y firma. A veces se agrega una postdata.Postdata: se agrega cuando se ha olvidado decir algo en el cuerpo de la carta.

http://www.voki.com/pickup.php?scid=10405120&height=267&width=200

Menú Principal

Trabaja con tu Compañero : 

- Copien la carta anterior en el cuaderno.

- Reflexionen sobre el contenido de la

carta y respondan:

a) ¿Quién envía la carta?

b) ¿Donde vive?

c)¿A quién se envía?

d) ¿Qué mensaje lleva la carta? 

e) ¿Cuándo se envió la carta y desde qué

lugar? 

Menú Principal

http://youtu.be/woAHLB5eyYw

Reflexionemos con el siguiente vídeo...

Realiza  en tu cuaderno la siguiente actividad: - ¿Con qué otro nombre se conoce a las cartas?- ¿Cuál es el mensaje de Cantinflas a través de la carta? -¿Te gusto? ¿Por qué? - ¿Qué enseñanzas te deja? - Practica , escribiendo una carta a quien quieras. utiliza una hoja de papel.

Trabajo Individual:

Menú Principal

Aplica lo que Aprendes: 

¡ Qué bueno es poder comunicarnos con personas ausentes !

-Explícales a tus familiares como se escribe

una carta. Indícales la Web de Apoyo que se

encuentra en la parte de abajo para que

resuelvan las dudas que se les presente 

- Hay algún amigo o familiar al que recuerden

y al que no vean hace mucho tiempo?.

Escríbanle una carta en la que le cuenten esas

cosas que han hecho en su ausencia.

- Verifica que los nombres y las direcciones,

tanto del destinatario como del remitente,

estén completos.

- Presenta tu trabajo a la  profesora. 

http://ximesolm19.wix.com/la-carta

Menú Principal

Créditos