馬太福音 ( 一 )

課程目標和範圍•是縱覽課程不是單卷式書卷授課也不

是查經班•介紹馬太福音的特色•分享讀馬太福音的方法，讓大家可以

自己細看經文•從縱覽的角度去了解整卷馬太福音

什麼是福音 ?

• 好消息• 被赦免、與神和好的方法• 認識我們的救主 - 耶穌

耶穌的傳記• 馬太福音 : 馬太所寫的耶穌生平傳記• 馬太寫此書是有目的 ?!– 傳福音– 讓讀者 ( 猶太人 ) 認識耶穌– 用馬太的方式 ( 聖靈感動使用馬太 )

馬太是誰 ?

• 猶太人• 十二使徒之一• 馬太是羅馬名字，猶太名字叫利未• 羅馬的官員 ( 稅吏 ) ，有基本的學識• 稅吏這職業是被猶太人唾棄的– 羅馬的官員，對猶太人來說算是“猶奸

“– 稅吏可能有斂財的行為

猶太人• 猶太人以神的子民自居• 以色列已亡國，由羅馬帝國統治• 他們相信以色列的遭遇是因為沒有嚴格

遵行神的律法• 他們相信神對以色列的應許還有舊約的

預言，並期盼應驗• 猶太人引頸期盼「那日」，基督來到，

來當猶太人的王，醫治猶太人，使以色列國復興，猶太人的仇敵將被審判

要證明耶穌就是基督• 常提及的關鍵字 ( 猶太人關注的 ): – 律法– 預言– 應驗– 基督、彌賽亞– 天國– 以色列

範例 • 馬太福音 1:1-17 耶穌的家譜•

– 猶太人重視家譜– 舊約已經預言了基督是亞伯拉罕和大衛的

子孫，猶太人也這樣相信– 要證明耶穌是基督，必須將耶穌的家譜拿

出來，證明耶穌是亞伯拉罕和大衛的子孫– 基督被猶太人認為是具有王位繼承權，馬

太福音紀錄的家譜刻意將所有猶大王列出

耶穌的傳記• 耶穌所行 – 應驗先知的話 ( 馬太福音

的特色 )• 耶穌所言– 辯論或教導– 比喻

範例 • 馬太福音 4:12-17 耶穌開始傳道– 應驗先知以賽亞的話 ( 以賽亞書 9 章 )– 這是對基督的預言，證明耶穌所做的應

驗舊約先知對基督的預言

以賽亞書 9 章 賽 9:1-2 但那受過痛苦的必不再見幽暗。從前　

神使西布倫地和拿弗他利地被藐視，末後卻使這沿海的路，約旦河外，外邦人的加利利地得著榮耀。在黑暗中行走的百姓看見了大光，住在死蔭之地的人有光照耀他們。

賽 9:6-7 因有一嬰孩為我們而生；有一子賜給我們。政權必擔在他的肩頭上；他名稱為「奇妙策士、全能的　神、永在的父、和平的君。」他的政權與平安必加增無窮。他必在大衛的寶座上治理他的國，以公平公義使國堅定穩固，從今直到永遠。萬軍之耶和華的熱心必成就這事。

範例 • 馬太福音 12:1-14 論安息日•

– 耶穌教導的對象 : 法利賽人– 大衛逃難 (撒上 21) 與何西阿書 6:6 的

用意– 羊掉井裡的例子– 耶穌的真正意思 :• 點出法利賽人對律法的曲解

範例 • 馬太福音 21:28-32 兩個兒子的比喻•

– 角色 :• 父親 : 施洗約翰• 大兒子 : 悔改的人 ( 稅吏和娼妓 )• 小兒子 : 聽眾 (祭司長和民間長老 )

– 這個比喻很容易就明白誰是聽父親話的人– 耶穌提問，要藉由他們自己的口和心也證

明這是對的

小結 • 這些並不是要鑽研經文，而只是要幫助我們讓經文不只是對猶太人說話，也是對我們說話• 讓我們可以用心和感受將經文讀進心裡面• 思想經文與我們個人有什麼關係 , 耶

穌想透過猶太人來向我們傳遞什麼• 這樣經文的感動就會住在我們心裡