Sergio Lorenzo Martínez

2ºB AFD

Objetivos de la táctica Generales: Propiciar un hábito formativo que realice de forma progresiva para

desarrollar sus capacidades psicomotrices. Así como promover el gusto para la práctica del fútbol, la participación grupal y la integración familiar.

Específicos: 1. Obtener, mantener y aumentar un desarrollo multilateral y físico.2. Mejorar los desarrollos físicos específicos del fútbol, de cada situación

o de cada momento de la temporada.3. Perfeccionar las técnicas del fútbol.4. Mejorar y perfeccionar las estrategias necesarias para tener todos los

recursos posibles en el momento de competir.5. Cultivar las cualidades volitivas y el esfuerzo y sacrificio.6. Asegurar y procurar una preparación óptima para el equipo y para el

individuo.7. Fortalecer el estado de salud y mental de cada atleta.8. Prevenir lesiones y terminar procesos de recuperación.9. Incrementar el conocimiento teórico del atleta.

1.-Principios fundamentales de la Táctica La táctica: son todas las acciones de ataque y defensa que realizan los jugadores

de un equipo para sorprender y combatir (principios ofensivos) o contrarrestar y neutralizar (principios defensivos) a los adversarios en el transcurso del partido con el balón en juego. Éstos principios deben de estar equilibrados mediante una buena organización del juego.

En fútbol existen unos aspectos o fundamentos básicos:

- Principios Defensivos.

- Principios Ofensivos.

- Sistemas de juego.

- Organización del juego.

1.1.-Principios defensivos Son todas las acciones que realiza un equipo cuando no tiene la

posesión del balón. Los principios defensivos son:

-Marcaje -Repliegues -Coberturas -Permutas -Vigilancia -Temporizaciones -Entrada -Carga -Anticipación -Interceptación -Pressing

1.1.1.- El marcaje Son las acciones que realizan los jugadores del equipo defensor, por un lado en

función de la evolución del balón y la zona del campo donde se encuentre, y por otro dependiendo de la distancia y la orientación del jugador al que se está marcando.

El marcaje puede ser de tres tipos:

-Al hombre: El marcador se encarga de defender solo a un jugador que le ha sido previamente asignado.

-En zona: El defensor evoluciona siempre en referencia a un lugar del terreno de juego tácticamente asignado y a la posición del balón.

-Mixto: Se realiza cuando el marcador sale de la zona de acción en que tiene su responsabilidad (defensa en zona) para perseguir al rival que pasó por su zona de forma individual (defensa al hombre).

-Combinado: Se lleva a cabo cuando unos defensores están en zona y otros al hombre.

1.1.2.- El repliegue Se trata del movimiento de retroceso de un equipo,

cuando pierde la posesión del balón, para organizar lo más rápidamente la defensa.

1.1.3.- La cobertura y la permuta Se da cuando un jugador está en disposición de ayudar a un compañero

que puede ser desbordado por el adversario.

Se da en muchas ocasiones la situación de un defensa central que sale a defender al delantero que acaba de rebasar a un defensa lateral. De este modo se produce una cobertura, pero si además este defensa lateral que acaba de ser superado ocupa el lugar que deja el central se completa una permuta.

1.1.4.- La vigilancia Evoluciones que se realizan sobre los atacantes sin

manifestar ningún tipo de marcaje o sobre espacios del terreno de juego.

Por ejemplo, en un saque de esquina el equipo que defiende sitúa un jugador en el círculo central que vigila a los adversarios, por si en una posterior acción el balón llega hasta esos jugadores. Pero sobre todo está dispuesto para su posterior acción ofensiva.

1.1.5.- Las temporizaciones Son las acciones hechas con astucia para obtener

ventajas a la hora de posicionarse defensivamente . Por ejemplo el mostrar dudas y amagos en la entrada al adversario.

1.1.6.- La entrada Son las acciones que realiza un jugador hacia el poseedor del balón. Se

trata de acciones con un carácter más técnico que táctico.

Acción que realiza un jugador para apoderarse del balón cuando este está en posesión del adversario

1.1.7.- La carga Es la acción de empujar hombro con hombro al poseedor

del balón para intentar apoderarse del mismo. Igual que ocurre con la entrada esta también tiene unas características que hacen que predomine la técnica.

1.1.8.-Anticipación e intercepción La anticipación es un movimiento que tiene más componente mental

que físico, ya que se trata de impedir que el atacante reciba el balón, interceptándolo. Para ello es preciso tener una buena orientación sobre el oponente, adelantándose en el momento oportuno.

La intercepción es impedir que el balón llegue a su destino cortando o desviando su trayectoria. Es imprescindible que el jugador sepa leer el juego para realizar el movimiento en el tiempo oportuno y conseguir su objetivo.

1.1.9.- El pressing Acción para impedir que el equipo adversario evolucione en ataque y poder

robar el balón en el menor tiempo posible.

Si todo el equipo presiona se conoce como pressing total, pero también puede darse la circunstancia de que sean unos determinados jugadores lo que presionan como ocurre en el repliegue zonal, donde pueden realizar presión los delanteros mientras que el resto del equipo aprovecha para volver a sus posiciones defensivas.

1.2.- Principios ofensivos Son todas las acciones que realiza un equipo cuando se encuentra en posesión

del balón. Los principios ofensivos son:-Desmarques. -Ataques. -Contraataques. -Desdoblamientos. -Espacios Libres. -Apoyos. -Ayudas Permanentes. -Paredes. -Temporizaciones. -Carga. -Conservación del balón / Control del juego. -Ritmo de Juego. -Cambios de Ritmo. -Cambios de Orientación. . -Progresión en el Juego. -Vigilancia.

1.2.1.- El desmarque El desmarque consiste en eludir la marca de un adversario para

facilitarle la acción al compañero poseedor del balón. Este desmarque se puede hacer bien reduciendo la distancia con el compañero que tiene el balón o bien ampliándola.

1.2.2.- El ataque y el contraataque En una acción colectiva que consiste en llegar a la portería contraria. Si

este se lleva a cabo en sentido perpendicular a la portería rival será un ataque con progresión en el juego, si se hace nada más robar un balón será un contraataque.

1.2.3.- Desdoblamientos y espacios libres Los desdoblamientos son acciones para no perder la ocupación racional del

terreno de juego. Se cubre u ocupa la espalda del compañero que está realizando una acción ofensiva.

Los espacios libres son los lugares que se encuentran sin ningún jugador. Los espacios libres tienen tres fases:

-Creación: un compañero del poseedor del balón se mueve arrastrando a su adversario.

-Ocupación: un compañero del poseedor del balón se desmarca y ocupa el espacio que se ha dejado libre.

-Aprovechamiento: el jugador que se ha desmarcado recibe el balón libre de marcaje en el espacio que se creó anteriormente.

1.2.4.- Apoyos y ayudas Los apoyos son las acciones mediante las cuales los jugadores se

desmarcan para facilitar la posesión del balón. En su esencia son un desmarque puesto que los jugadores que los realizan se escapan del marcaje de su adversario.

Las ayudas son todas aquellas soluciones favorables que se le presentan al poseedor del balón, por sus compañeros de equipo, en cualquier momento y circunstancia.

1.2.5.- Las paredes Es la entrega y devolución rápida del balón, a un solo

toque, entre dos o más jugadores. Es una acción que requiere de una buena técnica y que se convierte en muy eficaz si se realiza en las inmediaciones del área contraria.

1.2.6.- Conservación del balón/Control del juego

Todas las acciones que tienen como objetivo el mantener la posesión del balón y de esta manera llevar la iniciativa en el juego.

Su objetivo es el de dominar territorialmente el juego. El ritmo de juego es básico para desarrollar este principio

1.2.7.- Ritmo de juego y cambios de ritmo

Ritmo de juego: Se trata de mantener, desde el inicio del partido hasta el final del mismo, los esfuerzos al mismo nivel de intensidad. El ritmo puede ser bajo, medio o alto. Se trata de un principio un tanto difícil de observar en partidos.

Cambios de ritmo: Consiste en la variación de velocidad y trayectoria en las acciones de los jugadores atacantes. Para sorprender a la defensa es importante finalizar las jugadas de ataque con incrementos en la velocidad de la acción.

1.2.8.- Cambios de orientación y progresión en el juego Cambios de orientación: Son los envíos de balón: cortos, medios y

largos, que cambian de trayectoria con respecto al origen de la jugada. Es un principio básico para conseguir superioridad numérica en las bandas y para aprovechar los espacios libres.

Progresión en el juego: Son las acciones que tratan de llevar el balón en sentido perpendicular a la portería adversaria. Para que se de este principio deben existir reiteradas acciones de ataque con verticalidad.

1.3.- Los sistemas tácticos El sistema de juego: Es el lugar que elige o se impone a un

jugador en el terreno de juego, por lo tanto: es la distribución de un equipo dentro del campo una vez definida la posición de partida de los jugadores y antes de sus movimientos ofensivos y defensivos. En consecuencia la ocupación del lugar del terreno indica realmente la zona desde donde maniobra cada jugador y las funciones a realizar tanto en ataque como en defensa.

1.3.- Los sistemas tácticosHay 3 características esenciales:

-Disponer: consiste en encontrar la mejor forma de distribuir los jugadores en el terreno de juego de manera que, ocupándolo todo, estén relativamente equidistantes unos de otros, tenga zonas de acción definidas, ocupen el terreno de forma racional para que se puedan iniciar jugadas ofensivas y defensivas con las mayores probabilidades de éxito y, en general, puedan darse, desde todas las posiciones, los principios fundamentales de orden, rapidez y apoyos recíprocos.

-Mover: expresa las diferentes formas en que los jugadores se desplazan en el terreno de juego y los motivos por los que lo hacen. Son la base fundamental de las características esenciales de los sistemas de juego y, por lo tanto, a los que es preciso darles una mayor importancia y trascendencia en la idea, siempre permanente, de que sin las otras características y sin aplicar los principios en que se basa el juego, éste no tiene sentido. Estos movimientos pueden ser ofensivos o defensivos.

-Emplear: consiste en dar a cada jugador el puesto y función más adecuados a sus características técnicas, tácticas y morales.

1.3.1.- Sistemas de juegos más utilizados

Sistema 1-5-4-1: Exceso de posiciones fijas en ataque, sin margen a la movilidad ni a la sorpresa.

Sistema 4-2-3-1: Excesivo espacio para defender de los dos medios centros, si no son ayudados por la línea de 3 medio campistas o por los defensas laterales.

Sistema 4-3-2-1: Ofensivamente se resiente el juego por las bandas, al no disponer de jugadores específicos en esas zonas cercanas al área rival.

1.3.1.- Sistemas de juego más utilizados

Sistema 4-4-2: La distancia entre líneas es amplia, restando eficacia al Sistema, si no se trabaja el escalonamiento de puestos, tanto en ataque como en defensa.

Sistema 4-3-3: Es un Sistema que deja muchas distancias entre líneas, ya que los tres delanteros quedan liberados de la recuperación del balón.

Sistema 4-4-1-1: La ausencia de escalonamiento defensivo en el centro del campo genera espacios entre esta línea y su defensa, que pueden aprovechar los contrarios.

2.- Etapas para la formación táctica Primera etapa:

-Ciclo 1:Relación del jugador con el balón (el balón y yo). 6-7 años

-Ciclo 2:Relación del jugador con el balón y la portería (yo, el balón y la portería). 8-9 años

-Ciclo 3:Relación del jugador con el balón, la portería y el adversario (el duelo 1x1). 10-11 años

Segunda etapa:

-Ciclo 4: Relación del jugador con el balón, la portería, el adversario y el compañero (el juego 2x2) 12 años

-Ciclo 5: Relación del jugador con el balón, con la portería, los compañeros y los adversarios (el juego 3x3).

13 años

-Ciclo 6: Relación del jugador con el balón, la portería, los adversarios y el equipo (el F-7 y F-11). De 14 en adelante.

3.-Formación táctica El educador/entrenador deberá

establecer una planificación de la temporada deportiva, recogiendo el mayor número de datos posibles acerca del equipo que va a entrenar, definiendo los objetivos pretendidos.

El proceso de enseñanza-aprendizaje en edades tempranas, es un proceso lento, razón por lo cual no debemos tener prisa.

No se debe pasar de una etapa a otra si no están debidamente consolidados los conocimientos de la etapa anterior.

3.-Formación táctica Los jóvenes jugadores deberían pasar por un proceso formativo coherente en el

que exista una progresión del aprendizaje distribuido en diferentes etapas, con objetivos, estrategias y Contenidos adecuados a sus diferentes fases de desarrollo evolutivo.

Debemos proporcionar a los jóvenes jugadores situaciones simples adaptadas a sus características así como a su nivel de desarrollo, para que se proporcione una mejor enseñanza aprendizaje de este deporte.

En la “construcción” del jugador de fútbol éste va a ir poco a poco integrando (por etapas) los diferentes elementos del juego (balón, portería, adversarios, compañeros y equipo), con el objeto de que al final de su proceso de formación pueda tener una participación eficaz en el desarrollo del juego (formal).

4.- Acciones tácticas de un porteroEl portero debe dominar los siguientes

aspectos tácticos:

• COLOCACIÓN DE BARRERAS SEGÚN BALÓN

• COLOCACIÓN DE SU DEFENSA EN SITUACIONES DE BALÓN EN JUEGO, SEGÚN POSICIÓN DEL BALÓN.

• COLOCACIÓN DE SU DEFENSA EN SITUACIONES DE BALÓN PARADO, SEGÚN POSICIÓN DEL BALÓN.

• DOMINIO DEL ÁREA

• ANTICIPACIONES Y SALIDAS

• INICIO DE CONTRAATAQUE

4.- Acciones tácticas de un portero (metodología de enseñanza de la colocación)

La colocación del portero es un factor determinante en la calidad técnico-táctica del mismo. Esta habilidad espacial no puede dejarse de lado en el proceso de aprendizaje y se deben buscar recursos para facilitar la adquisición de una buena colocación.

La situación del portero deberá ir variando dependiendo de las circunstancias, de donde se encuentre el balón y por tanto, de la colocación defensiva de sus compañeros de equipo.

La enseñanza de la ubicación espacial será un proceso dinámico, pues variará su colocación dependiendo de su altura y su salto.

5.- Valoración personal A mi parecer, este deporte es un deporte difícil de

aprender técnicamente al principio, ya que las superficies de contacto son las extremidades inferiores (las menos habilidosas).

Debemos dar prioridad al juego antes que a las acciones tácticas específicas en edades de iniciación.

Iremos introduciendo táctica básica poco a poco(sin dar exceso de información). Procuraremos que aprendan estas nociones con los juegos, y que así interioricen la táctica como algo divertido y vital en el deporte.

6.- Bibliografía http://es.slideshare.net/teniter/acciones-tacticas-

defensivas-del-ftbol-y-su-entrenamiento

http://www.luishaba.es/Apuntes/principios-ofensivos/

http://www.luishaba.es/Apuntes/principios-defensivos/