“Estrategias de promoción del deporte femenino 2014"

Estratexias do promoción do deporte femenino

Dra. Susanna Soler Prat

INEFC de Barcelona

Grupo de Investigación Social y Educativa de la AF y el Deporte

A Coruña, 6 octubre 2014

La problemática

Instituciones públicas

UniversidadSociedad

Agentes del deporte

¿Triángulo de las Bermudas?

http://www.csd.gob.es/csd/promocion/mujer-y-deporte/a-d-plan-integral-para-la-actividad-fisica-y-el-deporte/image/image_view_fullscreen

Evolución de la participación deportiva según sexo en España (en %)

2010: 18 puntos

La problemática

Cartel de difusión del congreso “Mujer y deporte” (Bilbao, 2001)

La problemática


UniversidadSociedad

Agentes del deporte

¿Cómo pasamos de la teoría a la práctica?


¿Qué sucede cuando se proponen medidas de promoción y cambio?



¿Triángulo de las

Bermudas?

¿Cómo se implementan las

políticas de igualdad efectiva en el deporte?



La problemática


UniversidadSociedad

Agentes del deporte






Transferencia

Transferencia

Algunos ejemplos de buenas prácticas





Entidad deportiva

Ayuntamiento

Escuela

Algunos ejemplos de buenas prácticas

Servei d’Activitat Física (SAF) de la Universitat Autònoma de Barcelona

3.679

13.738

2.591

23.117

0

5000

10000

15000

20000

25000

Hombres Mujeres

Membres SAF 2006-07

SAF

NO SAF

21 % 10 %

Entidad deportiva: El SAF de la UAB

INICIALMENTE Tenemos un “problema”….Podemos conseguir subvenciones

Apoyo de un grupo de investigación

Responsabilidad social


Si quieren, pueden venir… Es su

problema

Nuestra oferta es suficiente amplia y

variada, no es necesario

No podemos cambiar la tendencia general…

Más trabajo…

INICIALMENTE

Una persona responsable del

proyecto


Nuestras puertas están abiertas.

Si quieren pueden venir… es su problema

¿Hay algo que les o las aleja?¿Se tienen en cuenta sus intereses?

¿Encuentran lo que buscan?



Si hacemos siempre lo mismo…¿no sucederá siempre lo mismo?


Yo no puedo hacer nada. Es el conjunto de la sociedad

(familias, medios de comunicación,…)

¿Nos quedamos con los brazos cruzados?El sexismo permanece más

por OMISIÓN que por ACCIÓN

Pasar de la cultura de la QUEJA a la cultura de la TRANSFORMACIÓN


Si quieren, pueden venir… Es su

problema



No podemos cambiar la tendencia general…

Más trabajo…

INICIALMENTEEntidad deportiva: El SAF de la UAB

2007-2008: 568 mujeres

(40 inscripciones 15 días después)


Las competiciones deportivas no han tenido éxito. Ni mediante promociones

especiales es posible….

Ha sido un éxito!!! Podemos repetir!!

No es justo para los

hombres…

Después de la 1ª

promoción

Incluir los hombres para la ”causa”

La primera estrategia puede no ser útil. Es necesario

reajustar: el puerta a puerta de mujeres “convencidas”


Women's Week

Men Women % Women Total

2008 - 568 - 5682009 127 493 79,5% 6202010 87 237 73,1% 3242011 232 547 68,7% 7962012 226 587 72,2% 8132013 205 499 70,9% 7042014 129 322 71,4% 451



• Incluir los hombres para la ”causa”

• La primera estrategia puede no ser útil. Es necesario reajustar

Algunas reflexiones al respeto

• Surgen RESISTENCIAS: es humano

• Los cambios requieren tiempo

250.000 habitantes

58.555 estranger@s: 23 % de la población

L’Hospitalet de Llobregat

Ayuntamiento: L’Hospitalet de Llobregat

Plan Integral “Collblanc”

Centre d’Atenció i Informació a la Dona

Entre 2006 y 2010:

programa de AF dirigido a mujeres

La ruptura del aislamiento y las dificultades de relación social de las mujeres en riesgo de exclusión.

El uso equitativo de los espacios deportivos del barrio por parte de las mujeres.

La mejora de la calidad de vida de las mujeres y el ejercicio del derecho a un tiempo y a un espacio propios


Después de varios intentos y reajustes se consolida un grupo de 40 mujeres!!!

Y más de 200 pasan por el programa

Pero no se incorporan regularmente mujeres recién llegadas de otros países


Associació Solidaria La Llumeneta

MarruecosIndia

Pakistan

2009: 75 mujeres

para aprender castellano


Ajuts ARAFI (2007)

- Promover la creación de relaciones

sociales y redes entre mujeres

- Mejorar la calidad de vida de las

mujeres mediante el uso de un tiempo y

espacios propios

- Familiarizarse con la cultura deportiva

de Cataluña

http://inefcgiseafe.wordpress.com/publicacions/projectes-memories/


2009-2010:

Programa de AF “insitu”

1

275 % inscripciones!!!

¿Cuántas mujeres se iban a inscribir?

¿Cuántas vendrían realmente?



2009-2010:

Programa de AF “insitu”

No inscription:

18 women

Never come:

21 women

Only 1-3 days:

14 women

4 - 9 days:

11 women

> 10 days:

9 women

38 % de inscripciones no eran reales


No inscription:

18 women

Never come:

21 women

Only 1-3 days:

14 women

4 - 9 days:

11 women

Fidelidad: 9 mujeres

(26 % de las que empezaron)

Abandonos: 25 mujeres(75% de las que empezaron)

-Justificado (8): viajes, cambio de domicilio, enfermedades, trabajo,…

-Otras prioridades (8)

-Sin respuesta (9): abandono de la asociación


Satisfacción

Todo, me gusta todo!

“Desde que he empezado me siento genial, física y mentalmente”

“Me siento bien después de la “riada”, estoy más activa. Voy a casa,

lavo... Però si me quedo mirando la TV me siento más “apática“

“Me gusta porque estamos todas juntas y me recuerda Pakistán, cuando iba a la

escuela. Es el único momento que estoy fuera de casa. Son como mis hermanas.

Me gusta”


La diversidad en la diversidad:

rompiendo estereotipos y descubriendo barreras

“¿Cómo puedo engordar?”

“No puedo venir, debo ocuparme del niño”

Mi marido y mi hijo no saben qué hago los

jueves.... Si lo supieran no me dejarían

“Mi marido se cuida del niño (...) He encontrado un

trabajo y voy a llegar 30’ tarde, pero vendré! (....)

Acostumbraba a jugar al fúbol en un equipo cerca de

Tánger“

“Acostumbrava a ir a córrer con mi padre y a jugar a

fútbol en la calle“

Debería ir 2 veces por semana a clases de árabe, pero con una es

suficiente... Los jueves vengo aquí“

¿Podemos aprender Sevillanas?

Después de 2 o 3 sesiones ropa y calzado adecuado

“Estás muy delgada, no es necesario que

hagas “riada”


- El gran interés por practicar deporte entre este colectivo

- Trabajo interdisciplinar desde la administración: deportes + mujeres + inmigración

- Colaboración entre entidades deportivas y NO deportivas

- Combinación de programas:

específicos para facilitar la aproximación + generales

- Forma de difusión: una demostración mejor que un tríptico (disimulado)

Programa “Amb forma de dona”(Poble Sec 2013)


El uso del patio de juegos en el recreo

Escuela

Capacidad crítica ante los media y mediante los media

El patio de juegos es un espacio donde se aprenden las relaciones de poder

(Tomé y Ruiz, 1996)

Los juegos y deportes...Los juegos y deportes...

tienen una clara marca de género

distinto valor institucional y social (el futbol tiene más estatus que saltar a la comba)

incorporan valores y actitudes diferentes que refuerzan la clasificación jerárquica entre el mundo masculino y el femenino

(Bonal, 1998)Ahora

Escuela

¿Las niñas prefieren el espacio más reducido y periférico? ¿O más bien se

adaptan al que les queda?

¿A qué actividades se da más importancia con este diseño de patio?

¿Otro diseño seria posible?

Escuela

Bonal, Xavier (1998). Cambiar la escuela: la coeducación en el patio de juegos. ICE UAB: Barcelona.

Propuesta A

-Debate con alumnado sobre la situación en el patio

-Negociación para introducir nuevos objetos

-Democratización de las decisiones: cada niño y niña describe o dibuja el tipo de patio que le gustaría

PENSANDO en la conveniencia individual y en el colectivo

-De las propuestas se escoge una o varias: un día sin balón, un material distinto cada día, … (no gusta a todo el mundo igual, pero rechazo anecdótico)

Propuesta B

- Un campeonato de comba

Escuela

Escuela: capacidad crítica

Capacidad crítica ante los media y mediante los media

Chicas % Chicos %

Me gusta la AF y practico siempre que puedo 64.8 83.7

No tengo tiempo para el deporte porque tengo que estudiar 52.4 39

Estoy satisfecha/o con mi cuerpo*58.3 76.2

Estoy satisfecho/a con mi peso38.5 52

Clara López (2007)


Tirado, M. A. (2010). L’actitud crítica sobre el culte al cos

des de l’EF. Tesis doctoral. U. Illes Balears.

http://webs2002.uab.es/valorsenjoc/esportnet/


Esport.Net

http://www.youtube.com/watch?v=iYhCn0jf46U


Ahorahttps://www.youtube.com/watch?v=bLF6sAAMb4s


Empezar por la deconstrucción

Reflexión sobre las viejas y nuevas falsas creencias

y las resistencias al cambio

Analizar y revisar el propio CURRÍCULUM OCULTO


Va a cambiar…

Hagamos algo para que cambie


Solicitudes en las Pruebas de INEFC por sexo

Soler, Serra & Vilanova (2013)

221

332300

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1989/1990

1990/1991

1991/1992

1992/1993

1993/1994

1994/1995

1995/1996

1996/1997

1997/1998

1998/1999

1999/2000

2000/2001

2001/2002

2002/2003

2003/2004

2004/2005

2005/2006

2006/2007

2007/2008

2008/2009

2009/2010

2010/2011

2011/2012

2012/2013

fals

Mujer


HomeDona

179

827

Soler, Serra & Vilanova (2013)

2012: 18 % de solicitudes femeninas

Solicitudes en las Pruebas de INEFC por sexo



A modo de conclusión


UniversidadSociedad

Agentes del deporte

¿Triángulo de las Bermudas?Reflexión

Acción

Para transformar las políticas de género en realidades y conseguir un verdadero cambio,

necesitamos

REFLEXIONAR sobre nuestras creencias y

pasar a la ACCIÓN

Gràcies

Graciñas

Susanna Soler: [email protected]

Gràcies

Graciñas

Las estrategias son una tontería…

O no… Cuando no sean necesarias, será genial

“Habrá igualdad cuando haya tantas mujeres mediocres como hombres

mediocres”


Sports

“Estrategias de promoción del deporte femenino 2014"