Unità 5

Italiano Italiano BasicoBasico: : livellolivello A1A1

UnitUnitàà 5. In albergo5. In [email protected]@gmail.com

Vocabolario sistematico. Espressioni formate dal verbo avere:

• Avere + freddo• Avere + caldo• Avere + fame• Avere + sete• Avere + sonno• Avere + nostalgia• Avere + fretta• Avere + paura

RicordiamoRicordiamodelldell’’unitunitàà

precedente precedente cheche……

SPAZIO ATTIVITÁ;

Rinforzo; articoli determinativiVolgere al plurale:• La bistecca è cruda• Il pesce è cotto• Il vino è secco• L’orologio è rotto• L’esercizio è difficile• Il turista è confuso• La stanza è piccola• L’autobus non è puntuale• La macchina è veloce• La segretaria è gentile• Lo studente è intelligente• La città è caotica

UnitUnitàà 5. In albergo5. In albergo • I libro è interessante• Il posto è libero• La sedia è occupata• Il tavolo è nuovo• La lezione è finita• Il programma televisivo è noioso• Il concerto è interessante• Il cibo è fresco• Il fiore è profumato• Il caffè è caldo• La zuppa è fredda• L’esercizio è noioso• La ragazza è bella• La ragazza è antipatica• Il ristorante è troppo caro• La pizza è buona• Questa trattoria è a buon mercato• Il caffè è amaro• Questo bicchiere è sporco• La ragazza è arrabbiata• Il meccanico è bravo• La bistecca non è cotta

Scelta multiplaScegli la giusta domanda per ogni risposta. D (domanda) R (risposta)

1.R.:Molto interessante.D.:Come sono gli articoli?Com’è l’articolo?Come sono le sigarette?Com’è la casa di Mario?

2.R.:E’ davvero buona.D.:Com’è il gelato?Com’è la minestra?Come sono i cioccolatini?Come sono le caramelle?

3.R.:Sono simpatici.D.:Che cosa pensi di Claudio?Che cosa pensi della casa?Che cosa pensi di Maria? Che cosa pensi dei miei amici?

4.R.:Spaziosa e luminosa.D.:Com’è la cucina?Come sono le stanze?Com’è il soggiorno?Com’è l’ingresso?

5.R.:Stretto e lungo.D.:Com’è la camera da letto?Come sono i balconi?Com’è il corridoio?

C’È / CI SONOC’È / CI SONO

UnitUnitàà 5. In albergo5. In albergo

Nel testo seguente mancano le forme c’è e ci sono. Scrivi al posto dei puntini la giusta forma.

Maria vuole prendere in affitto un appartamento e questa mattina ha un appuntamento alle dieci a via dei Platani n. 25.Maria si presenta al proprietario dell’appartamento e gli chiede:“Scusi, …… i mobili in casa?”Il proprietario le risponde:“Certo, signorina. La casa è arredata: …… un bel soggiorno, con un tavolo e un comodo divano; in cucina …… tutti gli elettrodomestici: frigorifero, cucina a gas; poi il bagno, …… anche la lavatrice.”Maria gira tutto l’appartamento. Pensierosa osserva tutte le stanze, poi dice al proprietario:“Questo appartamento èmolto luminoso! Sì, va bene, lo prendo!”“Fa bene, signorina. In questa casa …… sempre il sole!”

Interessi e hobbies

Mi piace cucinare

Mi piace la cucina esotica

Mi piace ballare

Mi piace fare feste

Mi piace la primavera

Mi Mi piacepiace ……Un lungo bagno di schiuma

Una bella chiacchierata

Ridere senza ragione

Un vasetto di Nutella

Trovare la maglia che cercavo in saldo a metàprezzo

Restare sdraiata a letto ad ascoltare la pioggia

Una telefonata a qualcuno lontano

Accendere la radio proprio quando stannotrasmettendo la mia canzone preferita

Innamorarmi

Ridere cosí forme che ti fanno male le mascelle

Una lunga doccia

Nessuno in coda davanti a me alle casse del supermercato

Uno sguardo speciale

Ricevere posta

Il profumo degli asciugamani caldi stesi al sole

Correre sotto gli acquazzoni estivi

Mi Mi piacepiace …… Interessi e hobbies

Mi piace nuotare

Mi piace rilassarmi

Mi piace leggere UnitUnitàà 5. In albergo5. In albergo

SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa significa?Collega le parole ai disegni

Esercizio 1 pagina 46

FrigobarBagnoDocciaCamera singolaCani ammessiCamera matrimonialeParcheggio


BIBLIOGRAFIA:Ziglio Luciana, Espresso 1. Corso di italiano. Alma Edizioni.

SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa significa?Collega le parole ai disegni

Esercizio 1 pagina 46FrigobarBagnoDocciaCamera singolaCani ammessiCamera matrimonialeParcheggio



NUOVO VOCABOLARIO; gli stereotipi

AtterrareAtterraggioParcheggioparcheggiareFare la filaAspettare l’autobusAspettare il pullmanBurocraziaSportello/i (m)Autostrada/e (f)

NUOVO VOCABOLARIO; gli stereotipi

AtterrareAtterraggioParcheggioparcheggiareFare la filaAspettare l’autobusAspettare il pullmanBurocraziaSportello/i (m)Autostrada/e (f)

UnitUnitàà 5. In albergo 5. In albergo

NUOVO VOCABOLARIO; gli stereotipiNUOVO VOCABOLARIO; gli stereotipi

IncrociareIncrocioElezione/i (m)Indicazione/i (m)Posti fumatori/e non fumatoriCellulare/i (m)ChiociolaComplimento! Complimenti!

Filmato a cura di Bruno BozzettoApprofondimenti: www.brunobozzetto.it

SPAZIO ATTIVITÁ; Che cosa fanno?Esercizio 1 pagina 38



EsameEsame deidei verbiverbipipiùù usatiusati

martedmartedìì, 23, 23febbraiofebbraio ‘‘0909

Canzone: Vengo Anch‘io di Gaber JannacciSi potrebbe andare tutti allo zoo comunaleVengo anch'io? No, tu no!Per vedere come stanno le bestie ferocie gridare aiuto aiuto è scappato il leonee vedere di nascosto l'effetto che fa'Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!Si potrebbe andare tutti quanti ora che è primaveraVengo anch'io? No, tu no!con la bella ________ a parlare d'amoree scoprire che va sempre a finire che piovee vedere di nascosto l'effetto che fa'Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!

Si potrebbe poi sperare tutti in un mondo _________Vengo anch'io? No, tu no!Dove ognuno è giá pronto a ______________ una manoun bel mondo sol con l'odio ma senza l'amoree vedere di nascosto l'effetto che fa'Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!Si potrebbe andare tutti quanti al tuo funeraleVengo anch'io? No, tu no!Per vedere se la gente poi _________ davveroe capire che per tutti e' una cosa normalee vedere di nascosto l'effetto che fa‘.Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perche' no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!

Ma perché? Perché no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Vengo anch'io? No, tu no!Ma perché? Perché no!

Vengo Anch'Io di Gaber Jannacci

GRAMMATICALe preposizioni articolate

Bibliografia:Mezzadri, Marco. “Grammaticaessenziale della linguaitaliana con esercizi”. Guerra Edizioni.

SPAZIO ATTIVITÁ; Acchiappa parole

Bibliografia:Mezzadri, Marco. “Grammaticaessenziale della linguaitaliana con esercizi”. Guerra Edizioni.

SPAZIO ATTIVITÁ; Leggi questa presentazione.

Carlo, 25 anni, ingegnere, nato a Roma residente a Firenze

Mi piace il teatro e il cinema ma la mia vera passionenascosta è la musica classica. Spesso vado con i mieiamici al cinema o a mangiare una pizza e quando resto a casa amo leggere un libro o ascoltare a tutto volumeuno dei miei dischi. Il compositore che preferisco è L. V. Beethoven. Amo anche lo sport: soprattutto il calcio e lo sci.

a. Esercizio. Sottolinea nel testo della presentazione tutti i verbi coniugati al presente indicativo, poi inseriscili in una tabella, come nell’esempio.


BIBLIOGRAFIA:Guastalla, Carlo. Giocarecon la scrittura. Attività e giochi per scrivere in italiano. Alma Edizioni.

SPAZIO ATTIVITÁ; La giornata di uno studente

Ogni giorno Guido fa colazione alle otto: mangia una fetta di pane con burro e marmellata e beve un cappuccino. Alle otto e trenta esce di casa e va allafermata dell’autobus per andare in città. L’autobus passa dopo pochi minuti e Guido arriva

all’università verso le nove meno dieci. Le lezionicominciano alle nove e finiscono all’una. All’ora di pranzo Guido va con un suo compagno in pizzeria o al bar per fare uno spuntino. Nel primo pomeriggio torna a casa per riposarsi e per

studiare. Verso le otto cena e poi esce per incontrare gliamici. Di solito va al cinema o in centro per fare una passeggiata e per guardare le vetrine dei negozi, maogni tanto va anche in discoteca. Infine, a mezzanotte, Guido torna a casa: legge qualche pagina di un libro e poi va a dormire.


BIBLIOGRAFIA:Katerin Katerinov, La lingua italiana perstranieri. Edizione Guerra.

UnitUnitàà 5. In albergo5. In albergoSPAZIO ATTIVITÁ; Guarda i connettori del testo. La giornata di Antonio

Cividale è la città dove abita il mio amicoAntonio. Durante il corso tutti i giorni, tranne il sabatoe la domenica, Antonio si alza presto, saluta i genitori, prende l’autobus e, dopo dieci minuti, arriva all’università. L’anno scorso prendevaogni tanto la macchina; adesso gli autobus di Cividale funzionano abbastanza bene, e Antonio preferisce risparmiare i soldi dellabenzina.Quest’anno Antonio studia, nella facoltà di

Lingue, l’italiano e il francese. Gli studenti del suo corso riconoscono che ormai l’inglese è lo strumento di comunicazione più universale, ma loro preferiscono approfondire lo studiodelle lingue romanze. Durante il pomeriggio, Antonio frequenta

ancora le lezioni di letteratura e, prima di ritornare a casa, fa un giro con gli amici.

SPAZIO ATTIVITÁ; La giornata di uno studente. Trascrivere il testo che precede allaterza persona plurale.

Esempio: Ogni giorno Guido e Paolo fanno colazione alle otto …


La giornata di uno studente. Scrivere una frase con ciascuna delle seguentiparole o espressioni:a) Fare colazione: ________________________b) Fermata/parcheggio: _____________________________c) Di solito, normalmente, infine, finalmente, qualche volta: ___________d) Nel primo pomeriggio: __________________e) Pranzo (pranzare):______________________f) Cena (cenare): _________________________g) Fare una passeggiata / fare un giro / fare due passi /fare sport: ________

Attività scritta e orale; come passo la mia giornata

SPAZIO ATTIVITÁ; Ora scrivi una tua brevepresentazione. Ma non parlare del tuolavoro, della tua età e della tua provenienza.


BIBLIOGRAFIA:Guastalla, Carlo. Giocare con la scrittura. Attività e giochiper scrivere in italiano. Alma Edizioni.

Tanti auguri a teTanti auguri a te,Tanti auguri cara Susana,Tanti auguri a te!


Sports

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