1

أعمال املؤمتر العشرين لالحتاد العربي للمكتبات .األكادمييحنو تصميم بوابة الكرتونية عربية للمحتوى الرقمي

-وعقد يف الدار البيضاء".رؤية مستقبلية: حنو جيل جديد من نظم املعلومات واملتخصصني"بعنوان ( أعلم)واملعلومات

9002بد العزيز العامة ديسمرب الرياض مكتبة امللك ع. نشر يف.اململكة املغربية

للمحتوى الرقمي االكادمييعربية تصميم بوابة الكرتونية حنو أمحد فرج أمحد. د

املستخلص

إل فاة ف ك رنبننن تصنننمبو ابنننءف ف ت ننن فو جنننءح ذ ننن يف يكمنننهل ف نننشو فمن نننء ذنننهل رافة ننن ف شاف ننن فمتناذب رفخلشذا فمعلءذاتب تلبب فالحتباجا فألكا ميب ذنها، يف ذؤ سا فمعلءذا رخاص ف قمي ف ع يبفحملتءى

ذهل أعضاة بئ تشايس رطالب ر بئ عاذل إلضناة ىل عنو ف عملبن ف تعلبمبن رابن فذع ف تعلنبو عنهل جملتمع فمستفبشيهل : ف شاف فحملارا ف ئبسب ف تا ب تتنارل يف ضءة ح ك ر .ابعش رف يت تعش ذهل أاب ز ف تءجها فحلا ب لمجتمعا فألكا ميب

نننشفو فمتعل ننن بنننا، رأابننن ز فال تفسنننااف رفأل نننئل ف نننيت ألرةبهنننا ينننتو ف ت ننن ىل ألبننن ننن ف شاف ننن ، رف: املقدمةةةة. 1 فمتعل ص لاا فمببان أاب ز ف شاف ا ف سااب ر فنتهاة ابفمنهجب فمتبع يف ذعاجل فمءضءع ر ذ راف تع فض ت حها،

. شاف رن ننن وا رذ فحننن فمفنننا بو فأل ا نننب بنننءف فالن نننن ريتضنننمهل : للدلاسةةةةواليمةةةااج التقييقيةةةة اإلطةةةال الي ةةةر . 2

ذنع اار ن رت ءا نافالن نن تصنانب ابنءف ر ف بنناة ف بكلنير ، ف نيت ت نشذهافأل ا نب رفخلنشذا فخلصنائ ر ، ت ءا اختننننااة ذننننهل ابننننءف فمؤ سننننا فمنمنننناح ابعنننن ف حتلبنننن ذننننهلائع فمتمخضنننن ف نتنننن، رعنننن ض ف ت نننن فو أةاقهننننا فمسننننت بلب

. ف ع ابب فألكا ميب مخ ن ذنهجني تصنءا ذ ن نتم علن ير :التخقيط املقرتح لتصميم بوابة عربية للمحتوى الرقمي االكادميي. 3

ف بنبنن ف تالبنن ، رفختبنناا نن رفمسنن ر ف شاف ميكننهل أن تتم نن يفف ننيت ر ف ك رنبنن ، فم فحنن فال ا ننب تصننمبو ابءفابنن يتضننمهل صءال ر ، رف تاكو ذ فقب فجلء ةر ف ربجمبا رف تجهبزف ، رر ائ فالتصال، رىلعشف قءفعش ف بباان ، رف قمن ، ف تاتب ذهل

. رفإلاتح ف تج يب رف ت ببو ىل والتوصيات املتعلقة ابلدلاسة اخلامتة. 4

الكلمات الدالة تنظبو فحملتءي –فمبتا فات –ف ن فال ك رين –تءى ف قمي فحمل –ابءف فالن ن

املقدمة. 1فحملتءى ف قم ذتزفيش ذهل جانب ذستخشذي ىلقبال شبك فالن ن يف ف سنءف ف لبل فماضب شهش

. مع ة ذصا ا ف ىل أصبا أ فة ةعا لءصءل تايل ر ،ب نذصا ا فمعلءذا فال ك ر فخلشذا ر رفمتم يف

مزيش ذهل . ذص –جاذع أ بءط - ، رقسو فمكتبا رفمعلءذا ف سعء ي -جاذع فإلذام -عضء بئ تشايس ابك ذهل قسو اف ا فمعلءذا كلب علءم فحلا ب رفمعلءذا

http://ahmed.farag.free.fr فمعلءذا ميكهل فإلطالع عل فمءقع ف خصي لباحث

2

ذصا ا فمعلءذا رصءل فمستفبشيهل ىل أذام غو ذهل ح ك ظه جممءع ذهل ف عءفذ ف يت ة ض صعء ر فم كزي تسو الةت ا ىل يتنظبمي ر ابناة بكلي تستنش شبك ف ءيب ىل ، حبث ابسهء رةاعلب فمتاح يف اببئ ف ءيب

ضخاذ ح ك ىل رامبا ي جع . ذءفا اذهل ف عسري فال تفا ة ذهل مجبع فألذ ف ي جيع يف تنظبو ذصا ا ذعلءذاوا . رذستم اب ك يع ارجء حجو فمعلءذا فال تعان مبجمءع ذهل ض راة ىلاتح ذصا ا فمعلءذا يف ذتنارل فمستفبشيهل ذنها اب ك ةعال، ر تايل يت لب

متااس ابءف فالن ن يف ميكهل أن ريف ف ف صش . فال ك رينتنظبو رىل فاة فحملتءى فأل رف رف ت نبا ف يت ذهل ش هنا تعم رخشذا ف قمي رذا يتبعه ذهل ن اطا يف جتمبع رذعاجل رختزيهل رذهل مث ىل فاة فحملتءى امف ءق ف ف هل را

. عل ىلاتحتهاذؤ سا فمعلءذا رخاص فألكا ميب تعم عل تنظبو رىل فاة رىلاتح ع ابب س بناة ابءفاب ف شاف يف رضع أريكمهل ف غ ض فمن ء ذهل رافة

فمبا اف ف ع ابب ف يت تسع لتعاذ ذع فحملتءى ف قمي اب ي ذنهجب تكءن مب ااب ىلحشى فحملتءى يف ف ببئ فال ك رنب .حنء تصمبو ابءفاب ع ابب إل فاة فحملتءى ف قمي فألكا ميي فن ال ن ر رةق أ س رذعايري علمب ،

دلاسةأمهية ال. 1/1رخاصنن ىل تمننام ذؤ سننا فمعلءذننا يف رقتنننا ف نن ف هل ف نناة ف ضننءة علنن ذءضننءع يل ننيف ف شاف نن تننربز ألبنن

يف ف سننءف أثبتن فألكا ميب كت نبن يتعلق اببءف فالن ن ر تاشيش ابءف ذؤ سا فمعلءذا ر ،فألكا ميب ذنهاهل ذننتنبننع ألبتهننا كمننا . ة فحملتننءى ف قمنني رتلببنن فإلحتباجننا فمسننتم ة جملتمننع فمسننتفبشيهليف ىل فا كفنناةة رةاعلبنن فألخننرية علننن تصننننءا ذ ننن تصنننمبو ابءفابننن ف ك رنبننن ع اببننن لماتنننءى ف قمنننني يف ضنننءة ابعننن ف نمننناح فمختنننااة ف عمننن خنننالل

رفإلحتباجنننا ف ضننن راي رأابننن ز فمت لبنننا ذنننهل ف تخ نننب رحتشينننش يتضنننمهل فم فحننن ف نننيت ميننن بنننا ننن ف عمننن فالكنننا ميي فمكءان رفخلشذا ف يت ينبغي تءفة ا إلضاة ىل عن ض فم نكال ف نيت ميكنهل أن تءفجنه تنفبن ف عمن ر نب خت بهنا

، رح ك يف ضنءة جممءعن ذنهل أابن ز جناح رىلاتح فخلشذا رصءال ىل ذ فح ف تنفب رف ت ببق رفنتهاة مب حل ت ببو فأل فة . كا ميب ف بءف فأل

رميكننهل ف نظنن ىل نن ف شاف نن علنن أهنننا ر ننبل إل نناة ف ضننءة علنن ابننءف ذؤ سننا فمعلءذننا فألكا ميبنن عتباا ننا فمءثءقن رف نيت ت نع يف رفخلنشذا رف ت بب نا صنا ا فمرصنءل فمسنتفبش فحملتمن ىل تسنتهشو ت نبنا حف صنبغ علمبن

.هلممك ابؤاة ف تماذه، أبق جهش رأقص رق

الدلاسة أهداف. 1/2تسنتهشو ن ف شاف ن ذهل خالل ىل اة ف ضءة عل فمفا بو رفخلصنائ رف بنناة ف بكلني رف تنظبمني لبنءف

حملتننءى ف قمنني ف إل فاة بننناة رتصننمبو ابءفابنن ع اببنن ت ننشم ذ نن خل نن ذنهجبنن تتعلننق ابخال ننا كننهل ذننهل ميرضننع أ ننس عاذننه أعضنناة بئنن ف تننشايس رف ننالب رف بئنن ف عاذلنن يف فمؤ سننا تمننع فمسننتفبشيهل ذننهلجم ت ننع يف ابننؤاة ف تمننامر ، فألكننا مييفمسنننال يف ت نننشم خنننشذا ف ك رنبننن ، ر تنظنننبو فحملتنننءى ف قمننني اب ي ننن ذنهجبننن ذ ننننن ، رميكنننهل ذنننهل خال نننا فألكا ميبننن ف ننيت تلننت فحتباجننا ءذننا فمعلرذننهل مث ف ءصننءل ىل ف باننث فمسننتغ يف ت لبنن فجلهننش رف ءقنن تعمنن علنن ذسننتاشث . فمستفبشيهل

الدلاسة أسئلة. 1/3

3

حت بق ف شو ف ئبسي ف شاف ن رفأل نشفو حيارل ف باحث ذهل خالل فإلجااب عل جممءع فأل ئل ف تا ب :تتم يفف يت ر فالخ ى فمتف ع

؟ذا ذا ي أاب ز ف اعا رفخلشذا رفخلصائ فم تب اببءف ذؤ سا فمعلء

ذالذ ف ت ءاف فمست بلب ا؟رذا ي فالن ن ابءف ةئا ذا ي أاب ز

تصمبو ابءفاب ع ابب لماتءى ف قمي فالكا ميي؟خ فم ذا ي فمالذ ف ئبسب لم

فأل ا ب فخل ؟ رفمكءان ي فم فح ذا

؟ف ك رنب ذا ي أاب ز ف تءصبا ف يت ميكهل ط حها عنش تصمبو ابءفاب

ميهجية الدلاسة . 1/4، ر تننايل ة ضنن فألكنا مييحملتننءى ف قمنني إل فاة فابءفابنن ع اببن تصننءا عنام تصننمبو علن ىلجنن فة ف شاف نن عتمنش ت

حبث ش ع ف باحث ىل ىلجن فة ذسن بنءف ذؤ سنا فمعلءذنا فمتاحن ،ف تالبليف تخشفم فمنهع ف ءصفي تها طببعمث رحتلبلهننا بننشو رصننفها ابننءف ذؤ سننا فمعلءذننا فألكا ميبنن ذننهل لءصننءل ىل أابنن ز جنناح علنن ف ننبك ف عامبنن

مبختلنن فإلنتننا ف فكنن ي فمتعلننق بنن ف فمءضننءعأ اببننا أابنن ز ف ننتع فضت بمهننا رةننق فمعننايري فمعننشة ذسننب ا، إلضنناة ىل . أشكا ه

أ ا بتني، تتم فم حل فألر يف حبث فالنتا ف فك ي ر تايل فن سم ذ فح ف عم يف ف شاف ىل ذ حلتنيرف تع و عل أاب ز فمتعل مبءضءع ف شاف يف ضءة أحشث ذا رصل ىل به ف شاف ا ف علمب رمجع فما ة ف علمب

. يل اب بشو خ ر ف شاف ك فحلا، راكز فم حل ف انب عل ف تالفألكا ميب ابءف ذؤ سا فمعلءذا

الدلاسات السابقة. 1/5حن اتاينحت حت ين ن – مل يص ف باحنثر كهل ابع ف شاف ا ف سااب يف فالنتا ف فك ي فألجنت، ناك

. مبنا دنشم فحتباجنا ف ببئن ف ع اببن رف نالب رفألكنا ميني ف عن ب ف شاف ن جتااب ع ابب افئشة يف جمال ىل -ف شاف : ذا يلي فم بل شاف ا رف رذهل أاب ز ف تجااب

:ابعنءفن Heila PIENAAR (2003) اف . 1"Design and Development of an Academic Portal. University of Pretoria, South

Africa" رتتعلننق فإلشننكا ب . ابءفابنن ف ءيننب ننشعو أ فة فمهننام فألكا ميبنن ذنظءذنن ىلذكانبنن ت ببننق علنن ت كننز نن ف شاف نن

رقنش فنتهن . ب يف ف تنباط فم ءذا رفمعايري ف يت ينبغي أن تؤخ يف فالعتباا أثناة تصنمبو رت نءي ابءفابن أكا ميبن ف ئبسف شاف ىل تصءا جءح ذعبااي ميكهل ذهل خال أن ت لع ف بءف مبهم ىل فاة فمعلءذا ذهل مجع، رف جاع، رتنظبو،

رقش فع نتائع ف شاف ذؤش ف . ؤ سا فألكا ميب فخلاضع لشاف يف فمتصال ةعال رذعاجل ، رىلن اة نظام فرخلصننن أننننه علننن ف ننن غو ذنننهل أن شنننبك . ىل تلننن فمماا نننا فألكا ميبننن ف نننيت ينبغننني أن تنننشعمها ف بءفابننن فألكا ميبننن

فالن نن نشيها ف نشاة ا ننا ف عملبن كنان ن ف ف تنن ثري تعزيننز فمهنام فألكا ميبن ، ةفني فمما كبنري أتثنريعلنن ىلحنشفث نظن فألكنا ميبني جاننب اشر عل فألكا ميبني، كما أن فمفهءم ف ءظبفي نمءح ف بءفابن فالكا ميبن ذ بنءل ىل حنش كبنري ذنهل

. رذهل فممكهل رضع ذبا ي تءجبهب ت ءي ف بءفاب فألكا ميب

4

: ابعنءفنKerstin Zimmermann (2002 ) اف . 2"Academic information Portals"

رقنش ذ لن ف بنءف ف باث ف علمني، ق اع تنتهي ف شاف ىل فأللب ف ض راي لمعلءذا رفالتصال يف ررجء نظام فتصال ذستم ضمان يففمؤ سا فألكا ميب رفجملتمعا ف با ب اغب تا بق فالن ال ن فألكا ميب

ريف نن ف شاف نن ت ف ت نن شاف نن .ؤ سننا فألخنن ى يف كنن أحننناة ف عنناملفم ذننع غري ننا ذننهلذتكاذنن بكلنن فمعلءذننا . أاابع جاح ذهل ابءف أكا ميب ذتخصص يف ذءضءعا تلف كي تع ي نظ ة شاذل لت ءاف فمست بلب

,Rubén Lara, Sung-Kook Han, Holger Lausen, Michael Stollberg, Ying Ding اف ن . 3

Dieter Fensel (2002 )ابعنءفن : "An evaluation of semantic web portals".

ذصنننا ا فمعلءذنننا يف اببئننن رقنننش خلصننن ننن ف شاف ننن ىل ىلعتبننناا ابنننءف فالن نننن كم فكنننز ائبسنننب إلاتحننن ال إلتصال رذهل مث ةإهنا حتتا ىل عو ةع. تا بق فحتباجاواالن ن ، رف تخشفذها ذهل جانب فجملتمعا فألكا ميب ف

ف ت نبا فمتءة ة يف ف ءق ف ن ف هل رفمسنتخشذ يف ابنناة رتصنمبو ن ف فئن ذنهل ف بنءف تءفجه ر . رفم ااك يف فمعلءذا رذهل ف ببعي أن . قبء ف رحتش جشي ةبما يتعلق باث عهل فمعلءذا رف ءصءل ىل بها رفال تخ ف رف تفسري رفمعاجل

ةاعلبنن فالتصننال رفم ننااك يف فمعلءذننا ابننني أعضنناة فجملمتعننا أتثننري ننلت علنن حنن يف ف بننءف يكننءن نن ف بننء فمتارذهل مث ةإن ت ببق ت نبا ف ءيب ف شاليل يف ىلطاا ف بءف فألكا ميب ميكهل أن مينااس را ةعنال يف . ف با ب فألكا ميب

ف ت نبنننا يف ف ت نننءي فحلنننايل ف ننن ي ت نننهشة ابنننءف رف تغلنننب علبهنننا، ر تنننايل ميكنننهل ف نننتخشفم ننن ف بنننء خت ننني ننن هنننا ذنننهل خنننالل ف نننتخشفم ننن فممبنننزف ف نننيت ميكنننهل حت بر اةة ابنننءف فمؤ سنننا فألكا ميبننن فالن نننن تعزينننز راةنننع كفننن

رت . ذت لبننا ف ت ننءا فمسننت بلي لءيننب ف ننشاليل ذننهل خننالل ت بب ننه يف ابننءف فالن ننن ف شاف نن ف ت نبننا ، كمننا تصننءا . ف شاذ يتضمهل ذعايري ت ببو جاح ذهل ابءف فالن ن ف شال ب فمتاح فق

: ابعنءفن Tamara Pianos (2008) اف . 4"A comparison of academic information portals".

تنار ذ شذ ت كز ف شاف عل فم اان ابني ابءف ذؤ سا فمعلءذا فألكا ميب يف ر أمانبا، رقشرع ض ت ءا ف بءف فألكا ميب فألمانب ، رذناق ف شرا ف فعال رفمهام ف ئبسب فمنءط ف بام با، مب فح ذنهجب تتعلق

رف تعنن ض ىل أابنن ز فمعءقنا رف صننعء ف ننيت ميكنهل أن تءفجننه ابننناة . فأل ننا بب فمتبعن أل فة فمهننام رحت بننق فأل نشفوأ نو . كا ميب ةعا ، ذهل خالل ف تع فض نماح تااة رع ض ذ ءذا رذعايري ف نجا رتصمبو ابءفاب أ

ذنننع ف شاف نننا فم بلننن ف نننيت ت ف ت ننن ىل بهنننا يف ف تءجنننه حننننء اف ننن ف بنننءف اف نننتنا فحلا بننن هت ننناابرجتنننشا فإلشنننااة ىل تتمبنز اببنمنا عنو ف بنءف فألكا ميبن ، يففألكا ميب رقش اكز ف شاف ا علن ت بنبو ر اف ن أثن ف ت نبنا فحلشي ن

فحملتنءى ميكهل ذنهل خال نا ىل فاة ذنا ب لببئ ف ع ابب ف شاف فحلا ب كبز عل ف تخ ب تصمبو رىلاتح ابءفاب أكا ميب . فال ك رين ف ع يب

ملصقلحات واملفاهيما. 1/6

:بواابت االنرتنت

5

يف ف بشفين ب نري ىل قش ظه " ابءفاب "ذص ل أن Jean Louis Bernard (2000 )أشاا جءن ءي اب انا ر نسننب . ف عامبنن ، تتننب يف ذتنننارل فمسننتخشذني جممءعنن ذننهل فمصننا ا رفخلننشذا ف صننفا ف ئبسننب مءقننع علنن ف ننبك

اطا فمتعل ف نكاة فخلشذا ر ىل ي تب ك ك صفا ف ئبسب ف يت حتب " ابءفاب "مؤ سا فمعلءذا ةمص ل ف ننيت رفخلننشذا كاةنن فمصننا ا ىل ف بءفابنن مب اابنن ذءقننع ذ جعنني ميكننهل ذننهل خال ننه ىلاتحنن ف ءصننءل مؤ سنن ر تننايل تعتننرب . تتباها ذؤ س فمعلءذا

: احملتوى الرقميءص ف نصن، مبنا ةبهنا ف كن رينتصشا أر تءزع يف شنك ف يت علءذا ي ري ذص ل فحملتءى ف قمي ىل ذصا ا فم

ضو ذصا ا فمعلءذنا ف ت لبشين كما ي. جمبا فحلا ءابب فمتا ك ، رف رب ف اابت ر ، رف صءارف بباان رف تسجبال ف صءتب ابعننش ف ننيت ت حتءيلهننا ىل شننك ف كنن رين، رتسننتخشم ت نبننا فحلا ننبا فال ك رنبنن ذننع ر ننائ فالتصننال عننهل( ف ءاقبنن ) . رابث ذ فمصا ا ىل جمتمع فمستفبشيهلإلنتا رتءةري ( شبكا فمعلءذا )

: اليشر االلكرتوين علن أننه (1991) را يف فمعجنو فمء نءعي مصن لاا فمكتبنا رفمعلءذنا كما ن فإل ك ريني صش

مث ي ءم Word-Processingذ حل يست بع ةبها كاتب فم ال أن يسج ذ ا ه عل ىلحشى ر ائ جتهبز ف كلما يف تلك ف صءاة فإل ك رنب لم كني يف جملته ، ر ذتا ىل ا ا فجملل فإل ك رنب ، ف ي ي ءم تايل جبعله ا ا هإب

فم ا ال تن رىلجا ميكهل عم صءا ذنها ذ بءع ىلحف طلب أحش فم كني ح ك

ف ن ن نبنا جشينشة تسنتخشم فحلا نبا رابن فذعت فإل ك رين ن فمعلءذنا ف ت لبشين ف ءاقبن عنرب ف ن ريعين ك ك

فإل ك رين يف طباع فمعلءذا رتءزيعها رن ا

:امليتادااتر نن كلمنن meta ذننهل ذ عننني فألرلتتكننءن كلمنن ذبتننا فات ىل أن ( 2002)دمحم عبننش فمننء امننء أشنناا ي رفإلجنلبزي فحلا ب تستخشم لشال علن ذنا رافة، فحلش رىف ف لغ ف التبنب " جبانب، ذع، ابعش، ف تا "يءاننب تشل عل ةبعن ف ببناان ، رذنهل مث data ، أذنا فم نع ف ناه ر نءtranscendental رافة ن نا فخلنربة ف ب ن ي أر عل شئ رفقنع

ف ببنناان ، رمبعنن هخنن نن فمصنن ل ف عصنن ى فمءفكننب عصنن ميكننهل ف ننءل أبن فمبتننا فات نن عبننااة عننهل اببنناان عننهلفألك ن شنبءعا تنشل علن فمعلءذنا ف ن فعتنا فمكتببنءن علن رضنعها ىف ف فهنااس، ر ن مفهنءم فإلن نن فمعنرب عنهل

ىلال أننه ميكنهل أن تعن و مبفهنءم أر نع أبهننا ف ببناان ف ءصنفب عنهل ذصنا ا، ف ببناان ف ءصنفب عنهل فمصنا ا فإل ك رنبن

تعمن علنن تبسنري ف نن جاع رف ننتخشفم أر ىل فاة ن فمعلءذننا فمهبكلن ف نن ف ببناان فإل ك رنبنن رغنري فإل ك رنبنن ، أر .رت ء ب فمبتا فات ىف قءف ب ذ قا ب ذااك ذصا ا فمعلءذا ، تنظبور

:أدلة اليحثت ءم مبهم رص ذصا ا فمعلءذا فمنت اة رابعملبا أبن أ ف باث ( 2002) أمحش شاا أمحش ة أ

فخلربف ف ب ي ، ريكمهل شةها فأل ا ي يف عل ف تنا ف ن رةق نظام أر خ ذ ن جلبش فمصا اف تبب رف تنظبو فرتتمبز فأل ابصف عاذ شق يف فنت اة رت تبب . ت تبب رتصنب ذءفقع ف ءيب فخ ةئا أر ق اعا ذءضءعب

جانب فعتباا ا ن اط ىلاتح ذتمبزة نسب ىل ررص رحتلب فمءفقع رف بءف نتبج خضءعها لمسئء ب ف ب ي ،

6

ر Yahoo، رذهل أذ ل فأل فال ك رين ف باث فمعلءذايت ىلج فة لمستفبشيهل ف يهل شيهو خربف اشر ة يف Virtual Library .

:حمركات اليحث نن فمن ننق حبننث اننش ة ذ أهنننا أ رف حبننث تعمنن ذننهل خننالل ف نن فتبجبا (2002) زيننهل عبننش ف ننا ي هنناع ةف فتبجبا حبث ذفتءح لغ ف ع ابب ذ ال، رح ك لبانث يف ح نءل أر رقئنق نصنب ، رفألك ن تخشفم ف بء بين أر

ذهل ح ك أهنا تباث عهل أشباة كا صءا رفخل فئ رفألشكال فألخ ى يف اببئ اش ة ي شبك فإلن ن رح ك يعين أهننا لما يف رق اش رتتمبز ابس ع فال تجااب رعا ة ذا تكءن ىلجا وا ىلذا ذءفقنع تباث يف ذاليني فمءفقع رذلبااف ف ك

و عل فإلن ن تتءفة ةبها ك فمص لاا ف يت ت ف باث عنهنا أر ابعضنها، أر ذءفقنع انش ة نلفا ذنهل خنالل ذنا يعن Search Directoriesأب ف باث

واليمااج التقييقية اإلطال الي ر . 2يف ف ف سو عل ف تع فض أاب ز فمءضءعا فمتعل اببءف فالن ن رف يت ميكهل أن متنااس را يتو ف كبز

، رفخلصننائ رفخلننشذا نن واعنن ض فمفننا بو فأل ا ننب بننءف فالن ننن رنرف ننيت تتم نن يف ،يف حت بننق فغنن فض ف شاف نن . ، رجاح تااة ذهل ابءف فالن ن رت ءا ا فالن نتصانب ابءف ر ف بناة ف بكلير ، فأل ا ب ف يت تتباها

األساسيةفاهيم امل. 2/1قبام ذصممي صفاا ف ءيب ىل "Portal"رفنت اا ذص ل ابءفاب تخشفم ي جع ف سبب ف ئبسي ال

الش فك ذع ذءا ي ىلاتح فالتصال اب بك فإلن ن باث عهل ج جشيش ميكنهو ذهل حتءي ف صفاا ف ئبسب رفخلشذا ءفقع ف ءيب ذهل جم صفاا قابت ت لبشي ىل ق اع يناذبكي يتضمهل جممءع ذهل فمهام رفخلصائ م

. ف تفاعلب مءقع ذتا عل ف بك "Home Page"ف صفا ف ئبسب ىل يف ف بشفي ب ري " ابءفاب "رقش ظه ذص ل

، مث ت ءا ذفهءم ف بءفاب بصب مب ااب نظام إل فاة فحملتءى متاح ففخلشذا فمعلءذا ر ف عنكبءتب رف يت حتب ىل كاة كاة فمصا ا رفجملمءعا ف يت تتباها ذؤ س فمعلءذا ، رت شم خشذاوا فمعلءذاتب ميكهل ذهل خال ه ىلاتح ف ءصءل ىل

.فمءضءعب جملتمع فمستفبشيهل فال تماذا رةق

ذصا ا فم ااك يف إلاتح قا ا عل ت ببق ت نبا ف عم ف تعاره تكءن مب ااب ذنف ف بءفاب ت ءا رف تم بشو خشذ ( رذلفا ذتنءع ، ىل غري ح كرت بب ا ذءفقع ريب، رقءفعش ابباان ، )ذعلءذا ذتنءع ذنها

. فمستفبشيهلذهل اب جلانب ف تنظبمي رىلاتح ذصا ا فمعلءذا ، ةا بءفيتعلق فهءم ذRomain Parisot (2000 )يربز ر ذصا ا ضخم ذهل جممءعا رىل فاة عل تنظبو ا ف شاة تعترب أ فة أ ا ب تجمبع رن فمعلءذا ، رجه نظ

قشاف ا رذع ف ت ءا ف ت ين فمستم ظه رشبئا ة بئ ،فمعلءذا حببث يسه ف ءصءل ىل بها عرب شبك فإلن ن ف تصنب )عل فمعاجل رف تالب فمن مصا ا فمعلءذا أخ ى جء ي لبءفاب ذنها عل بب فم ال ف شاة

. ، رتء ب فمعلءذا (فآليل رف تك ب رفال تخالص

7

،حبث ةعا أ رف ف ئبسب إلضاة ىل اابءفاب ف ءيب عل أهنا ذعرب تتضمهل صفاتهرع ة فمكتب ف ءطنب فال ف ب ابءفاب ياشا رتءجبه ذستخشذإلخصبصا صمم ف يترفخلشذا ءىفحملتجممءع ذهل ف رفاب شةها ف ئبس ااب

تصب حببث ج ب أكرب عش ممكهل ذهل ذستخشذي ف بك ر ،فمعلءذا ف قمب ف ءصءل ىل بشو تسهب فمكتب . ف بءفاب ضمهل ذفضالوو رذشخلهو ف ئبسي لمعلءذا ف قمب فمتاح

ال ف ب ابءفاب فمكتب ف ءطنب ف( 1)شك اقو

: جممءع ذهل فخلشذا ف ءظبفب ف جيب أن تتضمنها ابءف فإلن ن رف يت ذنها ف فمفهءمريربز رغري ا ف سرحا ذال رأعمال، ر عام ذهل أحشفث جااي ، ف اابع ف معلءذا حف تءةري فخشذا .

ىلذكانب ف ء ء فمءضءع لمعلءذا طب ا جملاال فمع ة ف ب ي .

رغري افأل ، ر ا كا فحمل كا ، ر ف باث فمختلف ذهل ا كا ف باث، ت نبا .

رفمؤمت ف ،رف ءفئو ف ربيشي رفمنتش ف ن اشب ،، تصال ذع فألخ يهل ذهل خالل ف ربيش فإل ك رهالفأ رف . رغري ا فإل ك رنب

غري ح ك ىل

ف عشيش ذهل فخلشذا فمءجه ىل اتءى ر مت جءح ذعبااي يتضمهل بءفاب أن ف رذهل خالل فمفا بو ميكهل ف ت فو فمستفبشيهل، حببث تكءن ن فالن ال رف عء ة ذهل جانب ذستخشذ فإلن ن الطالع عل فألن رفخلشذا

. فمتاح أ ا ب اراا يشرا حءل ت ابءف فإلن ن أن تصمبو رىلن اة ف بءف رذ ءاي غا بب ذصممي ي ى ر : تتم يف جمتمع فمستفبشيهلرف تماذا سما ىلاتح فمعلءذا رة ا

فأل رف ف با ب ذ ا كا ف باث رفأل

8

فألحشفث فجلااي

ري صش نا فحملتءى فمءضءعي لبءفاب ق اع خاص معلءذا

اع خاص التصال رتبا ل فخلربف ق

معاذال ف تجااي ق اع خاص

ةاش ةئ رفحشة تكءن ذءجه ىف فأل اس ىل تلك ف عناص ذع ابعضها ف بع رتت ااك ىف اب اببئتب رتتكاذ ت ر .ذهل فمستفبشيهل

ذصا ا فمعلءذا ف ءصءل ىل اب ك ذهبك ىلاتح يف بءف ذؤ سا فمعلءذا شرا ف ئبسي ف ريكمهلفمستفبشيهل أبنظم ذتنءع تتضمهل ذصا ا ذعلءذا رح ك ذهل خالل رفجه ذ تب ابت بب ا تعم عل ااب

. ذتباين رخشذا عا ة ن ك ذا ء ذ بءع ىف ف ءق فحلايل عل إبابءف ذؤ سا فمعلءذا فمتاح عل شبك فإلن ن رتسم

Intranetب شبك فخل عربذصا ا فمعلءذا ءفة ضمان ف ء ء ىل ، ر ذهل خالل عملبا ف قمن ر ائ ىل ك رنب ىلعشف خ فئ تسه ف ءصءل : اذهل أاب ز تفاعلب تصمبو رىلعشف خشذا ىلاشا ي رتءجبهب أر عل شبك فإلن ن ، ر

ف يت فمختلفن اطا ، رف تع ي ا، ررص ف تنظبو ف عام رحتشيش ذءفقعها ذؤ س فمعلءذا ق اعا رىل فاف ىل جانب ف فهااس ف ببلبءج فةب ذع ف عشيش ذهل قءفعش ف بباان ىل تصال فمباش الف ذهل ىلن اة رفجها متكهلت ءم با، ر

مستفبشيهل فم يهل عل ابءفاب ذؤ س فسما شفخلب فخلاص مبؤ س فمعلءذا ، إلضاة ىل ت شم فخلشذا رة ا فختصصاوو رح ك ىل ف فك ي إلضاة فمعلءذا ذهل خالل فحلصءل عل عناص فمعلءذا فمتعل جتا اوو رذبء و

رف ت نبا فخلاص قتفاة أث فمتصفاني بك ف ءيب ف ك رنب فمستفبش نماح تعبئ عرب عشة ر ائ ع ذهل أاب ز ا . Cookiesفالاتباط تع ي رذلفا

خالل ف تع و عل جممءع ف ءظائ رت كز ف ف ف ف تا ب عل ذعاجل ف بك رف بناة ف تنظبمي بءف فالن ن ذهلعلبها ف بءف ، كما تتنارل ف نتائع فمتعل ابتالب جاح تااة رفخلصائ رفخلشذا فأل ا ب ف يت جيب أن تن ءي

. ذهل ابءف ذؤ سا فمعلءذا فألكا ميب ف ع ابب

مؤسسات املعلوماتاخلصائص والوظائف األساسية ليواابت . 2/2ابءف ذؤ سا فمعلءذا ذهل ت شم فخلشذا فمتنءع اب ي ذتجانس رذتما ك ةإنه ينبغ كي تتمكهل لبب رف يت عا ة ذا تتم يف تعل أحشث ف ت نبا ف ت تب ىلاتباط رثبق غاي فمن ء ة تعتمشتب با تصمبمب ذهل خالل ينبغي تءفة ا رف سما فأل ا ب ف يت أ و فخلصائف ف ف ف تا ب ع ض رتتنارل. فحتباجا فمستفبشيهلف بناة ف بكلي ف عام بءف ذؤ سا ( 2)علءذا ، ريءض ف ك اقو بءف ذؤ سا فمف بناة ف بكلي ف عام

فمعلءذا يف ضءة خصائصها ف ئبسب

9

بث احملتوى

العمل التعاوني

الوصول إىل احملتوى

تنظيم احملتوى

التخصيص

االستقبال

البوابة

ءذا ف بناة ف عام بءف ذؤ سا فمعل( 2)شك

االستقيال . 2/2/1

بءف ذؤ سا فمعلءذا ، لبناة ف بكلي ذهل فخلصائ رف سما فممبزة ف ئبسب فال ت بال صفا عترب ت ف تع و عل فحملتءىر فالتصال فألرل لمستفبش بءفاب ،نه ذهل خالل أحبث ، ام را ا رميااس ف بك ف تنظبمي اة ف ى يبغ فالطالع علبه، ر تايل ي ا ذهل مءضءع شو ف بءفاب اتباط فذشى ت ببو رفخلشذا فمتاح ، ميكنه ف ز

كفاةة ر حرأجاط ف ء ء ىل به رتنظبو فحملتءى تصنب فمتبع يف نظام ف كءن يرينبغي أن . اعشذه ذتاابع ىلحباا ىف ق اعاو . عا ب

.ف عاذ ما تتضمنه ف بءفاب عاذ ن ايي ىل ىلع اة ذستخشم فالن ( 2)اقو ف نمءح ف تخ ب ي ريهشو

11

المخطط العام لواجهة استقبال البوابة

وعية قطاع معد وفق السمات الموض

قنيات البحث المعلوماتي أدوات وت

ة قطاع األحداث الجاري

قطاع معلوماتي

ية قطاع التجارة االلكترون

قطاع الالتصال مع األخرين

فمخ ف عام صفا ف بءفاب ف ئبسب ( 3)شك اقو

بنءف يف فجهن فال نت بال فء ف بنناة ف بكلنيراب ك عام، ميكنهل ف تمببنز ابنني نت ق اعنا ائبسنب ت نك ذعنا جنء : ر ي ي بق ذبشأ ف تخصبق اع Custimization أر ف خصنPersonalisation رف ي ي لع مبهمن ابنث

.مستفبشيهلف تماذا جمتمع ففحملتءى رةق مسا ر

ذتخصص يف ف ف صش ت نبا رأ رف ق اع يءة ىلذكانب ىلج فة ف باث فمعلءذايت ذهل خالل فال تنا ىل . وامبختل أنءفعها رةئا رفأل باث ف ا ا كرذهل أاب ز ا

فألحشفث فجلااي فألخباا ر أحشث ق اع يءة ذعلءذا عاذ ذ

يتضمهل فحملتءى فمءضءعي ق اع ذعلءذايت

ق اع ابع رض فمنتجا أر ف تجااة فال ك رنب

رفالتصال ذع فألخ يهل ص لتءفص ق اع

رخشذاوا ذصا ا فمعلءذا ئبسب ىل ن ف ءصءل ف اع ع ي ذهل فمستخشذني نسب فال ت بال رفجه تعترب ر فخلها ذهل خالل عرب فإلن ن أر ذؤ س فمعلءذا مستفبشيهل ذهل خاا ف يف ذتنارل فمتنءع ءفة كان ذتاح

رةق ذبشأ ف تخصب رذصا ا فمعلءذا ، رذعشة تنظبو رت شم فخلشذا جء با رفضا مي ر تايل ،فإلن فن . تضمهل فتصال فمستفبش فمستم بءفاب ميكهل أن عءفذ ف يتجبش ذهل ف ىلعشف

االتصال والعمل التعاوين. 2/2/2شو تبا ل فخلربف ب Intranet فخلب اب بكا قا ف ت ءا ف ت ين كرب ذؤ سا فمعلءذا أن تتجهز

يق أذام ف تخشفم ت نبا رقش ةت ح ك ف ت ءا ف . يف ىلطاا مجاعيابني ذنسءاببها رفمعلءذا رت جبع ف عم

11

"ف بباان رفمعلءذا "تشعو تشةق ف عم ت بب ا ر Workflow ت بب ا ف عم ف تعارين ر

Groupware ذهل ر : أاب ز ا

Electronic communication toolsأدوات االتصال االلكرتوىن . 1ذ ااك فمعلءذا ، رميكهل أن تتم يف بشو فمستخشذنيف ائ رفملفا ابني ت لع مبهم تبا لر فأل رف ف Instantف ائ ف لاظب ، ر E- Mailف ربيش فإل ك ره ، ر Synchronous Conferencingفالجتماع فمتزفذهل

Messaging (IM) ف فاكس ، رFax ف صءيتف ربيش ، ر Voice Mail ف ن عل ف ءيب ، رWeb publishing .

Electronic Conferencingأدوات االجتماع. 2فحملنا ق ، ر Forumsفمنتنش أك ن ةاعلبن رذنهنا أ رف تشعو ذ ااك فمعلءذا اب ي ميكهل ف نظ ىل بها عتباا ا

Online chat فالجتماعنا فم ئبن ، رVideo Conferencing فأل نءف ف ببضناة ، رWhite boardsيف نااك ، رفم Electronic Meeting systemsنظمنن فم نناابال فال ك رنبنن أ، ر Application sharingف ت بب ننا

(EMS)

Collaborative Management Toolsأدوات اإلدالة التعاونية. 3، Electronicفإل كنننن رينف ت ننننءم رذننننهل ألهننننا ا ف عمنننن جممءعنننن ذننننهل فأل رف فمسننننئء عننننهل ىل فاة أن نننن جممءعنننن

Calendars نظنام ىل فاة فم ن رع ، رProject Management System ف عمن نظنام تنشةق نري ، رWorkflow ،ف ربجمبننننا ، ر Extranetشنننبك ذعلءذنننا ، ر Knowledge Management Systemنظنننام ىل فاة فمع ةننن ر

Online Spreadsheetsاب فذع فجلشر عل فالن ن ، ر Social softwareفالجتماعب

ف عم ف تعاره ت بب ا عل ابنب حتتب قءي ذهل تمعا ف با ب رابصف خاص ابءف فجملأن تتضمهل ف بءف رينبغي فخلشذا يففم ااك ر شيهو ف غب يفيت ااكءن نفس جماال فال تمام ف يهل ف ت اب ابني جممءعا فمتخصصني ر

نها عل بب فم ال ذرىف ف ءق ف ف هل ناك ف عشيش ذهل ابءف فإلن ن ف يت ت بق ذبشأ ف عم ف تعارين . رفحملتءىDenaliابءفاب

.

التخصيص والشخصية خدمات . 2/2/3فمتعل بك مي ىلاتح فخلشذا رة ا سما رف تماذا فمستفبشيهل ىلحشى فخلصائ فأل ا ب

. بشيهليتو وبئ تلك فخلشذا رة ا الحتباجا ةئ ذعبن ذهل فمستف بءف ذؤ سا فمعلءذا ، رةبها ف تنظبمي رت ءم تلك . فمءضءعب تماذا الفذا يسا و فمستفبشيهل يف فم ااك يف تصمبو رابناة ف بءف فمعتمشة عل رعا ة

قص نتائع ف باث عل يف حال ىلج فة فمستفبش باث ذعلءذايت، ميكهل ف سما أب فة أ رفا ذتنءع ائبسب ذنها

Workflow بها، ر فمسئء عهل ت شم فمعلءذا فم لءاب شعو ك خ ءة ذهل ىل فمستخشذني فمسئء ني عهل ف عم ةرفملفا تءجبه هيل لءقئق مت

رقش تتا ك ف ءثب اب ك تل ائي خالل ف بك أر قش تكءن ذءجء ة ىف قاعشة ابباان اش ة، رميلك فمستخشذني صالحب ف ءصءل ىل بها ىف . فخل ءف ىف فئ ة ف عم شافة عنش أتخ تنفب ف عملبا نءفاب إلن فا فم Workflowف ءق فم لءب، رتتضمهل

Groupware صمم تاسني ىلنتاجب فألة ف حرى فال تماذا رفأل شفو فم ك ، ر تعتمش عل شبكا فحلا ب فآليل فت قنءف فالتصال ابني فألة ف مت ت بب ا .رم ااك ف بباان

ابءفابDenali ذتاح عل ف فاب ف تايلhttp://www.denaliintranet.com

12

ا فمعلءذا ف ء ء فالنت ائ ىل جممءعا ذصا ر لمستفبشيهل، ت ع ىف ن ا فال تمام فمءضءع فمصا ا ف . ع ض فحملتءىجانب فختباا ج أر أ لءب ىل رخشذاوا

رتتمبننز ابننءف فالن ننن اب ننشاوا علنن ىل فاة رت ننشم خننشذاوا فمعلءذاتبنن رةننق ف سننما رفإل تماذننا فمتعل نن ريتم ن ف تخصنب . Personalizationرف خصنن Customizationمبجتمع فمستخشذني ذهل خالل ف تخصب

ف ننكلي ف عنن ضيف ف ننشاف رفإلذكانبننا ف ننيت تتباهننا ابءفابنن فالن ننن يف ذتنننارل فمسننتخشذني بننشو تعننشي أ ننلءب لماتءى رفخلشذا مبا يتءفةق ذع ذفضنال رتءجهنا ذسنتخشذي ف بءفابن ، ر تنايل ميكنهل ذالحظن أن ف تخصنب ينتو

م ف بءفابنننن حبننننث ميكنننننه ضننننب جنننن عنننن ض فخلننننشذا رفحملتننننءى فمءضننننءعي ف ننننتنا ف ىل فحتباجاتننننه ذننننهل خننننالل ذسننننتخش . رف تماذاته

يف ابننث فخلننشذا رفحملتننءى رةننق خصننائ رمسننا رف تماذنننا ننتاكو خصننن يف قبننام ف بءفابنن نفسننها فرتننربز ألبنن ن ، رحتلب ف نماح ف نيت ي نءم فمسنتفبش ابتعبئتهنا فمستخشم، رف يت عا ة ذا يتو حتشيش ا ذهل خالل عضءيته يف جممءع ذعب

. رميكهل يف ضءئها ف ت فو فحتباجاته رف تماذاته، رعا ة ذا يتو ضب روبئ خشذ ف خصن ذهل خالل ذشي ف بءفاب يف ابننءف فمؤ سنا فألكا ميبنن رف تماذنا جمتمننع فمسنتفبشيهلرةننق مسنا فحملتنءى فمءضننءعي ف ن ي يننتو ىلاتحتنه تمبنز ري

ذن فمستفبشيهل ىلذكانب ذالح ابسب ر هل فخ ذصا ا فمعلءذنا فمتخصصن تتم يف اب الث خصائ أ ا ب ز حنءل بنك، رف نتنا ف علن فال تماذنا فمءضنءعب لمسنتفبشيهلفحتشي نه ابصنف ذسنتم ة رف يت ت ع يف ابؤاة ف تماذنه، ينتو

. فمصشفقب حف فمعلءذا ف ءقئ ب

يم احملتوى تي. 2/2/4رصءل فمستفبشيهل ىل سهب ت ذعني يهشو ت تب تلك فخلاصب اب تبب ذصا ا فمعلءذا رة ا نظام تصنب

. وتلبب فحتباجاوفمعلءذا ر ف بساط ىف ما يتمتع ابه ذهل فالن ن ف نظو فمنت ة يف ابءف أاب ز ىلحشى فمءضءعب ريعترب ف تصنب رة ا لفئا

طب ا ف تنظبوريتنءع ف تصنب رة ا لفئا ذا ابني . مستفبشيهلفال تخشفم ذهل جانب ف هء تاشيث ر فإل فاة رف ، رابني فمءضءعا رفال تماذا ذ ف تعلبو رأرقا رغري ا ف علءم فالجتماعب ر ءضءع ذ ف علءم ف ببعب ، فممجال ل

. ، رقءفعش ف بباان ، ىل غري ح كذبس، رف شرا ، رف كتبالشكال أرعب فمعلءذا ذ ف ءفأر رة ا ، رغري ا ف ف فغذ نظام ذ نن رقش ش ع ف عشيش ذهل ذؤ سا فمعلءذا ابتنظبو ذصا ا فمعلءذا عرب فال تعان خب تصنب

. تصنب يءىعل شك ذ تب جائبا ىلذكانب ف ء ء ىل ذصا ا فمعلءذا عرب قائم تءة ف يت ر فم ءاة ابعناي ف بءف ر ناك ابع

قائم مصا ا ذص ل ذعني حيال ىل ختباا قبام فمستخشم ك او مص لاا ذعشة لغ ف ببعب رعنش فألك -ىلحف ص ف ءل–يعترب ف تنظبوري ى ف بع أن ف ف نءع ذهل . تعلق مص ل فمختاافم تب مءضءع فم

ىلج فة خاص نسب لمستفبشيهل ف يهل ال تتءفة شيهو ذهااف رقشاف فمعلءذا ، صا ا مذن ب ركفاةة لءصءل . ف باث فمعلءذايت يف ف ببئ فال ك رنب

أ ا بب تنظبو حت ب ابءف ذتخص ىف أن يتو تصنب ذعني ال ابش نظاميف مجبع فحلاال ةإن ىلن اة أر تب ر . ءضءع ف ى ت بق ةبه خ ف تصنب ف تعارن ذع ذتخص ىف فجملال فمر فحملتءى

إاتحة الوصول إىل املعلومات . 2/2/5

13

إلاتح ذصا ا فمعلءذا رفخلشذا يف ذتنارل فمستفبشيهل ذنها اب ك ةعال، جيب فال تعان مبجمءع ذهل ء بل فألك ةعا ب حنء فمت ف يت ، ر رفال جاع يف ف ببئ فال ك رنب ف باث ىلج فةفأل رف رف ت نبا ف يت ذهل ش هنا

ف باث رذهل مث ف ءصءل ىل فمعلءذا رذهل ىلج فةميكهل ذهل خال ا ىلاتح ف ءصءل ىل ذصا ا ذعلءذا ف بءفاب حبث رمبا أن ف بءف تتضمهل اتءى ذءضءع ذتناذ اب ك ذض ةإن ىلذكانب ف باث ىف . أاب ز ا ا كا ف باث رفأل

ائبسب ذهل فأل رف ف با ب ةئا راب ك عام يتءفة أاابع . عايري ف اذ ت ببو ابءف ف ءيبف ربرز ك حش فم ببلها ىل : ي عل ف تنا ف ا ت ءم مبهم رص ذصا ا فمعلءذا فمنت اة رابعملبا ف تبب رف تنظبو فجلبش ر : أ ف باث. 1

. ذهل فمتخصصني فخلربف ف ب ي رف يت ذهل أشه ا ( ف ءيب)هم ف تك ب فآليل صفاا ف بك ف عنكبءتب ف عامب تض لع مبر : ا كا ف باث. 2

Google رAltavista رغري ا . يف ف عشيش ذهل فحمل كا أر فأل رف يف نفس ف ءق ميكهل ذهل خال ا ىلطال عملب ف باث : ا كا فحمل كا . 3

. Copernicف با ب رذهل أشه ا . تءظب ت نبا ف كاة فالص ناعي يف ف باث فمعلءذايت عل ر ي ت نب تعتمش : ف كي( فحمل كف ءكب أر )ف عمب . 4

عل شبك -اب شا فإلذكان–روشو ف سبا فمعلءذاتب بءفاب ذؤ س فمعلءذا ىلاتح ف ءصءل ىل ذصا ا ا عل ف ءصءل ىل فمصا ا بس قاص ف رجتع ف سبا فمعلءذاتب ىلذكانب. فالن ن ذهل خالل فأل رف ف با ب

. ذستخشم ذؤ س فمعلءذا اب ميكهل أن تضو أيضا ذستخشم شبك فالن ن عل ذشى كفاةة ياب ك جء فمعلءذا ف يت ت تم علبها ابءف ذؤ سا فمعلءذا ريعتمش ف ء ء ىل ذصا ا

ف ءظبف ف باث ميكهل أن تتالش ف عا ب أل رف ف باث فمستخشذ ، ر تايل ةإنه ابشرن قشاف ركفاة فر أ فمستفبش ذهل فحتباجا لبءفاب اب ك يع رح ك نتبج ع ض نتائع غري ذنا ب أر غري ذت ااب ذع فأل ا ب

. ف باث

بث احملتوى . 2/2/6 SDI Selective Dissemination of بث فالنت ائي لمعلءذا اصب ابصف عاذ فخلختت

Information ف شةع " رف يت ي لق علبها ف بعPush " حبث وشو ىل فإلشعاا ابءار ذعلءذا اش ة تكءن . فمءضءعب رفال تماذا طب ا لسما اذهل فمستفبشيهل ت حتشيش ذعبن ةئ ذءجه خلشذ

امبا ، ر ىل اة ف بءفاب عهل تاسان فمسئء نيعا ة ال حتظ -Pushابث فمعلءذا –رجشي ك أن تلك ف ءظبف ح ك ىل ذا ميكهل أن تسببه ذهل ابع فم كال فخلاص ابتشةق فمعلءذا غري فم غءاب رخاص ىلحف مل ف سبب يفي جع

. تكهل حت ف سب ة ف كاذل ابءف ذ ءاى ف بك

خشذن ، رذنهنافمءضنءعي فحملتنءى ابنث حبز ف ت ببق ف عشينش ذنهل فألشنكال ف نيت ونشو ىل ظه يف ف سنءف فألخرية ىل ر خشذن ىلخبااين تتنب رتعتنرب . علن شنه ة رف نع ف ن نا يف ف ءقن ف ن ف هل حناز يتف نر RSS ذلخصنا ذءفقنع ف ءينب

قنام يتف ن ف ءينبمستخشذها ىلذكانب فإلطالع عل أحشث فألخباا رفألحشفث فجلااي مبج ن ا رىلاتحتها عل ذءفقع علنن ىلخ نناا فمسننتخشم مبننا يسننتجش ذننهل ذءضننءعا نن فخلشذنن ر تننايل تعمنن . ةبهنناشم نن ف ت نبنن الشنن فك ذسننتخ

14

اة رأخباا رأحشفث جااي عل تلك فمءفقع ةءا ىلاتحتها، رح ك ابشال ذهل تصف فمءفقع لباث عهل ذءضءعا رز . جشيشةميكهل أن تسنتنش ىل بنه يف يب حبث يف فمست ب ف ابءف ذؤ سا فمعلءذا را از يف ت ءي ف ف ك رميااس

. عرب ف ربيش فإل ك رين فمتاح Mailing listsأن ي ك ابشيال ال أبس ابه ل ءفئو ف ربيشي ك ك ميكهل ابث اتءف ا ر

رفخلننننشذا ف ءظننننائ رفخلصننننائ رفمكننننءان ف بننننناة ف بكلنننني بننننءف ف ءيننننب رذننننا يتعلننننق بننننا ذننننهل ريف ضننننءة يف ابءف ذؤ سا فمعلءذا فألكا ميب ف ع ابب رفمتم لن يف ابنءف اف ذشي ت بب ها، ش ع ف باحث ىل فأل ا ب

متن فال نتعان ابتصننب رالختبناا عبنن ف شاف ن قنش . فجلاذعنا ف ع اببن Webometrics Ranking of World

Universities رت فنت ننناة فجلاذعنننا اببننن فختبننناا ف ننناع فخلننناص جلاذعنننا ف ع، ر 2009ف صنننا ا يف ينننناي ذنننهل عنننامذ فعننناة فألخننن يف اببنننان ذنننشى رمت ننن ف نننشو ذنننهل رافة ح نننك يف ف نننت فة ر ، ف ننناعيف ننن ف ف ع ننن فألر حسنننب ت تببهنننا

ف بنننناة ف تنظبمننني لبنننءف تضنننمنهاين أف نننيت جينننب فالعتبننناا جممءعننن فخلصنننائ رف ءظنننائ رفخلنننشذا ف سننناابق حك نننا ر . فألكا ميب يف صفاتها ف ئبسب

:قائمة اجلامعات اخلاضعة للتقييم والدلاسة جاذع فملك عء . 1 جاذع فملك ةهش لب رل رفمعا ن . 2 جاذع فملك عبش ف عزيز . 3 فجلاذع فألذ يكب ا ة . 4 فجلاذع فألذ يكب اببرير . 2 جاذع ف ا ة . 2 جاذع فملك ةبص . 2 جاذع ابري زي . 1 إلذام دمحم ابهل عء فإل الذب جاذع ف. 9

جاذع فإلذااف ف ع ابب فمتاشة . 10

ف بننناة ف بكلنني صننفا فال ننت بال قائمنن مبعننايري ف ت بننبو ف ننيت ف ننتنش ىل بهننا ف باحننث رف ننيت تعكننس ( 1)رمي نن فجلننشرل اقننو .خصائ ررظائ رخشذا جيب أن تتضمنهاف ئبسب لبءف فألكا ميب رذا ي تب با ذهل

. جشرل يءض ذعايري ف ت ببو( 1)اقو جشرل

والققاعات الرئيسية لليواابت األكادمييةاليياء اهليكلي ف تعلبو عهل ابعش الققاع األكادميي

فمصا ا ف تعلبمب ف شرا فال ك رنب

مزيش ذهل فمعلءذا ميكهل ف جءع ىل ف فاب ف تايل :http://www.webometrics.info/index.html

15

فألحباث رف شاف ا قءفعش ف بباان

ذ رعا ف الب ققاع االتصال

اشب فمنتش ف ن

ف تءفص فمباش ف ربيش فال ك رين ف ءفئو ف ربيشي

ف تا ق ذهل فمستخشذني ققاع املستخدمني ف خصن ف تخصب

ذن ءاف رىلصشفاف مؤسسة املعلومات فحصائبا

فمل ف صافي لمؤ س ىل فاة ف بءفاب

ش رط فال تخشفم ف بك ف تنظبمي

فجلشفرل ف شاف ب يةاحلياة األكادمي حجز ف اعا ف تشايسب حجز فمعاذ رف تجهبزف

ف ن ف فإلخبااي فأل إاتحة الوصول إىل احملتوى

ا كا ف باث املسئولية الفكرية فمعلءذا يساعش يف ف ءصءل ىل تصمبو ف ك ر ف التصميم الشكلي

ف تصمبو ىلابشفعي ءىف تصمبو يعكس فحملت ذ نن فمءقع ذنظو اب ي

ابسهء فمالح ف تصمبو يساعش عل ابسهء فمالح ىلذكانب املالحة

تءي ف صفا ف ئبسب عل قائم اتء حت تءجش فختصااف أر أي ءان ذباش ة لءصءل ىل فحملتء

تم فا تاشيث ف احملتوى

16

تغ ب شاذل ف ، ا ءم اببانب ف ك اةا ، خ فئ

ذتعش ةحيتءي فحملتءى عل ر ائ Groupeware االتصال والعمل التعاوين

Workflow

فجلاذعنا فخلاضنع لشاف ن ال تتضنمهل كاةن فخلصنائ ابنءف أن ىل ذالحظن نتنائع ف تالبن رقش خلص ف ك رنبننن ، حبنننث مت لننن صنننفاا رف ءظنننائ رف اعنننا رفخلنننشذا فأل ا نننب ف نننيت ميكنننهل ذنننهل خال نننا ىلعتباا نننا ابءفابننن

فإل فاي ذنننهل كلبنننا رأقسنننام ررحنننشف بكلهنننا فال نننت بال ف ئبسنننب يف كءهننننا صنننفاا تع يفبننن جلاذعنننا رق اعاونننا ر ، حصننائبا ، رفإلصننشفاف فإلن ننءاف ر رعمننا ف ذسننانشة، رف تع ينن ألحننشفث فجلااينن رف ن نناطا ف ننيت ت ننءم بننا، رفم

فجلاذعنننا ف ع اببننن يف صنننفاتها ف ئبسنننب علننن " ذءفقنننع"تنننءفة يف رقنننش . ىل غنننري ح نننك لمؤ سننن ف صنننافب ا لفنننرفمعل ف ربيش فال ك رين، اببنما مل ت شم ابعضها فألجاط فألخ ي فمتءة ة يف ف ببئ فال ك رنب ذهل فقتص ق اعا إلتصال . فحملتءى ، رخشذا اب ف ءفئو ف ربيشي ، ر تءفص فمباش ، ففمنتش ف ن اشب

يف صنفاتها ف بنءف فألكا ميبن تتضنمنهارقش كنان نناك قصنءا يف تغ بن فجلءفننب فألكا ميبن ف نيت ينبغني أن فمختلفن ذنهل فمصنا ا ف تعلبمبن ىلاتحن رذنا يتعلنق ابنه ذنهل ابعنشف تعلنبو عنهل رفمتضنمهل علن ف اع فألكنا ميي ذ ف ئبسب

ف نننيت ت ننن ك ةبهنننا فجلاذعنننا إلضننناة ىل قءفعنننش ف ببننناان ، ر اث رف شاف نننا فألحبننن، ر شرا فال ك رنبننن ااضننن ف رف ننن . رغري ا ذ رعا ف الب

فجلننشفرل ذننهل ن نناطا ف تشايسنب كمنا كننان نناك نننءفحي نلبب يف ىلاتحنن ذعلءذننا ذفبنشة ل ننالب تتعلنق فمتعل م اف رفألذنءا فإل فاين بااي ف ن ف فإلخر ، رحجز فمعاذ رف تجهبزف ، ف شاف ب حجز ف اعا ، ر ف شاف ب

. فخلاص البيف ا كنا ف بانث، ر كنهنا ال مت لن ة ش تءفة يف ك فجلاذعا ت نبنا حبنث اع ف باثأذا نسب

ت ىلغفننالت ننشم خبننااف حبننث ذتعننش ة يف ذتنننارل فمسننتخشذني تسننهب ف ءصننءل ىل فمصننا ا رفمعلءذننا فم تب نن ، كمننا .أ رف حبث أخ ى ا ةاعلبتها يف ف ببئ فألكا ميب ذ فأل عل ىلختالو أنءفعها ذهل عاذ رذءضءعب رىلنت ائب

ف يت تستهشوكإحشى فخلشذا ف ئبسب فةت ش كاة فجلاذعا ف ع ابب ت ببق ذبشأ ف تخصب رف خصن ر . فمءضءعب ماذا رفال تابث فخلشذا رفمصا ا جملتمع فمستفبشيهل رةق ف سما

رةبمنننا يتعلنننق حملتنننءى ةالحننند ف باحنننث رجنننء ةجنننءة كبنننرية يف فحملتنننءى فألكنننا ميي ف ننن ي مي ننن عصنننب اتنننءى علن ر نائ ذتعنش ةفمتنا فحملتنءى ، رقلن رجنء تغ بن شناذل ف بءف فألكا ميب ررجء ةجءف زذنبن يف ف تانشيث رف

. ذهل ف تفاع ابني فمستفبش ذهل جه رف بءفاب فألكا ميب ذهل جه أخ ى اببئ عل ف غو ذهل ألب تلك فألخرية يف تنمب عبن ف شاف ت ببق فخلشذا ف نيت متنااس " فمءفقع"رأخريف نسب إلتصال رف عم ف تعارين ةلو تتءفة يف

. ذنسءاببهامهام ابني را ةعال يف فم فكز فألكا ميب ف با ب لتءفص رتشةق ف بباان رفمعلءذا رتنظبو ف

التصانيف والفئات الرئيسية لليواابت . 2/3 ا ذا يتو ذعاجلته يف ز ف عشيش ذهل ف تصنانب فمتعل اببءف فالن ن ، ر ع ذهل أاب يتءفة يف ف ءق ف ف هل

. ف ف ف ف تا ب

17

General portals اليواابت العامة. 2/3/1

بنءف ف نيت ظهن ىل حبنز ف ءجنء رونشو ت نشم خنشذا تتنا نب ذنع ابءف فالن ن ف عاذ ذهل أرفئن ف . ف بءف ف ع ضب أر ابءف فجلمهءا ف عام ري لق ف بع علبهامجهءا فمستفبشيهل فحتباجا

ميكنهل حبنث، ةئ ذعبن ذنهل فمسنتخشذنيف بءفاب ف عاذ بس ذءجه ىل أن Stephanie Villaret (2001 )رت ري اوا ذن وو طنالب ر ح نني، ر شنباب، ر نسناة، ر اجنال، ذنهل هل مجبنع ةئنا ذسنتخشذ فإلن نن ز علن ىلخنتالو ذسنتء

ا رخننشذاواذصننا ا ىل ف ءصنءلتسننهب يف لبننءف ف عاذن تكمنهل ف فائننشة فألر ر .ف اةبن رفإلجتماعبنن ىل غنري ح ننك .ةرفحش رفجه ذهل جانب ذستخشذي فالن ن رح ك ذهل خالل

جتمبع ة ف بءف ف عاذ يف ذتنارل فمستفبشيهل ذنها ببلني لءصءل ىل فمعلءذا ، يتم فألرل يف رتتب عاأذا ف سنبب فألخن ةبنتو ذنهل ر يف شك قءفئو ذ تب فخ ق اعا ذءضءعب ر ء ذا ي لق علبه ف ش ب ، فمصا ات تبب ر

ان ك ف بانث، ريف ن فحلا ن عنربتعالم أر ف تفسناا ف ن ىلجن فةخال ا ف تع فض ذصا ا فمعلءذنا فم لءابن ذنهل خنالل رف ننيت ي لننق علبهننا أ فة ههل مث ىلاتحنن ف نتننائع فمتعل ن ابننه ذننهل خننالل قاعنشة ابباانتنني نءم انن ك ف باننث مبعاجلنن فال نتعالم رذنن

. ف تك ب رع ضها عل رفجه ف باث ف يت يتعاذ ذعها فمستخشم إلج فة ف باث رفال تعالم :ف يت ي شذها ف ف نءع ذهل ف بءف رف يت ذنها عل بب فم ال رتتنءع فخلشذا

ضنننب ذ ننن :فمعلءذنننا ف عاذننن فألحنننشفث فجلاايننن ، رفألاصنننا فجلءيننن ، رأخبننناا ف بءاصننن ، رنتنننائع فمسنننااب ا ف . رف تعلبق علبها رغري ا

ف تجننااة ر عبنننه، ذ ا ضننءعقننءفئو فمناق ننا حننءل ذء ر تماذننا فم نن ك ، الذ نن مجاعننا ف: فخلننشذا ف عاذننت نننع يف جمنننال ف تماذنننا ميكنننهل أن غنننري ح نننك ذنننهل فخلنننشذا ف نننيت ىل فمتنءعننن ت نبنننا ف بانننث ر ، فإل ك رنبننن

.فمستفبش ف عام

رف نيت ذنهل أاب ز نا خنشذا ف ربينش فإل كن رين، رفالتصنال فمباشن ذنع فألخن يهل، رفخلنشذا : فخلشذا ف خصبميكهل ذهل خال نا ف نتخشفم ر رفحلصءل عل ف و ذستخشم ركلم ف تسجب ةبهاف يت تتا لمستخشم عرب

ف كلي ذهل انحب تنسبق ف ع ضخشذ ف تخصب رف يت تتم يف ف سما لمستخشم تاكو يف ر فخلشذ ، ، ف صفا ف نيت ي لنع علبهنا إلضناة ىل ف نتاكو يف طببعن فحملتنءى رفخلنشذا ف نيت ي غنب يف فإلطنالع علبهنا

ناع يننناذبكي تفنناعلي خناص مسننتخشم رذننهل أابن ز نن فألذ لنن علبهننا ذننهل خنالل تننءةري ف بءفابنن رينتو ح ننك . AOLابءفاب ف يت ت شذها My Aolرك ك Yahooابءفاب فم شذ ذهل خالل My Yahoo خشذ

تصننال إلن ننن ، ذ ننال علنن ح ننكالذننءا ى خشذنن ف رمت نن :ن ننن ال فالتصننال ا خننشذ TE-DATA رLinkDotNet ر يف ذصSTC سعء ي

فخلاص بناذهل خالل فخلا م جماان ابع ف بءف ف عاذ لمستفبشيهل إبن اة ذءفقع شخصب رن ا تسم ، ف تاابع ل ك ف ف نسب إلتصاال Voilaذ ابءفاب

18

جءح بءفاب ء ف عاذ ( 4)شك اقو

:هاذنذتف ع ميكهل ف تمببز ابني ثالث ةئا ر تايل بس مجبعها ذتماثل أر ذت ااب ف بءف ف عاذ جشي ك أن ر

Yahooعاذ مبفهءذها ف عام ذ ابءفاب ابءف . 1خنشذا حبنث رف نتعالم ذنهل خنالل تنءةري أ رف رت نبنا حبنث إلضناة ىل عاذ رظبفتها ف ئبسب ت نشم ابءف . 2

Google, Altavistaهل أاب ز جاح ف فئ رذ, لسل ذهل فخلشذا فألخ ى . رمي لها ذءا ي فالتصال الن ن خشذ فإلتصال إلن ن ، تءةري يكمهل يفعاذ ن اطها ف ئبس ابءف . 3

ر كنهل نتبجن ف ت نءا ف ت نين ىل حنش كبنري يف فخلنشذا فم شذن ، ف بنءف ف عاذن غا ببن رميكهل ذالحظن ت ناابه ش ةف ء نننائ فمتعنننذصنننا ا فمعلءذنننا حف ف سننن ع ر ف فائ ننن ن نننن الفالنت ننناا ف سننن يع نننبكا فذنننع خاصننن فمضننن أخنن ى خاصنن ةبمننا يتعلننق هل ح ننك ابعن أرجننه فالخننتالو ذننهل ابءفابنن ىل عننتء ننش ، ف عشيننش ذننهل فخلننشذا ف تفاعلبنن رىلاتحن

. رض فحملتءىابع ف نيت رف فن ة ف زذنبن ف بءفابن علن فمسنتخشذنيذعنشل تن ف بنءف ف عاذن ي ناس بنا جننا ذهل أ و فمعايري ف ر

رتستهشو فخلنشذا فم شذن ذنهل . علبها راي رذنتظم تفبشيهل فم يهل ابصف عش فمس ىل إلضاة فمستفبش اي ضبهميكهل ى رخشذا اتء فمساعشة يف ىلطا ة ة فتصال فمستفبش بءفاب رح ك عهل ط يق ت شم ىل جانب ف بءف ف عاذ

. أن ت ع يف ابؤاة ف تمام غا بب فمستخشذنيذصا ا ف تمءي رف شخ فما ي لبءفاب رح ك ذهل خالل ف شعاي عو را از يف فألذءا ريف ف ءفقع ميكهل أن متااس

. فمصشا ف ئبسي ف ي تعتمش علبه ف بءف يف متءي أن تها تعترب رف يترفإلعالن علبها، اارا ميكهل ثالث ميكهل فإلشااة ىل ةا فمست بلب ف يت ميكهل أن تن ءي علبها ف بءف ف عاذ نسب آل أذار

: ير ذهل خال ا ت ءي ف ف نءع ذهل ف بءف .ف تء ع يف ن ة ص ف ء ء ىل شبك فإلن ن ءفة كان جماين أر ذشةءع فألج . 1

19

ذع جها ر بئا ي رح ك ذهل خالل ف فك فال تمام جبء ة فحملتءى فمءضءع. 2 .لءصءل ىل ابءفاب متكهل ذهل ذباش ة ذعاذال ىل ك رنب ف تجااة فإل ك رنب ابفض ف فك تعزيز خشذا . 3

فجلنء ة ذنهل أجن حر فحملتنءىريف مجبع فألحءفل ةإن ف بءف ف عاذ جينب أن ت كنز هةاقهنا فمسنت بلب علن جتمبنع رتء بن . فمتناذب مستخشذي فإلن ن حتباجا الفأةض تلبب اب ك

Subject portals اليواابت املوضوعية. 2/3/2

ف بننءف ف أ ننب أر ف عمء ينن ابننءف فالن ننن فمءضننءعب ننا ف عشيننش ذننهل ف تسننمبا عنن ذننهل أك ننا شننبءعا ءف فمءجننننه ىل فمتخصصننننني يف ىلطنننناا نننن ف ف نننننءع ذننننهل ف بننننينمننننء ر . ا فال تماذننننا رف بننننءف ف فئءينننن رابننننءف مجاعنننن

. رةق ف تخص أر فجملال فمءضءعي أر ن اط ذعني ف تهشفةه ف ءصءل ىل ةئ اش ة ذهل فمستفبشيهلرتتضمهل ف بءفاب فمءضءعب ابصف عاذ كاة فخلصنائ ف نيت تتضنمنها ف بءفابن ف عاذن ر كنهنا تتمبنز تءجنه حننء

ميكهل ف نءل أبن ف بنءف فمءضنءعب ر مببز ابني ف بءف فمءضءعب رف بءف ف فئءي ، ر لت. ذءضءع أر جمال ف تمام اش ذءضننءع أر جمننال ف تمننام اننش ذ نن ف ننب أر ف نش نن أر فحلا ننبا ت كننز علنن ىل فجلمهننءا ف عننام ر كنهننا عننا ة ذءجهنن

ا معايري رخصائ ذعبنن ، قنش تكنءن ذعنايري فآل ب رغري ا، رأذا ف بءف ف فئءي ةهي تستهشو ةئ ذعبن ذهل فألة ف رة ، رف باب، رفم أة رغري ارة ا معايري شخصب ذ فألطفالفمعلءذا ، أر ءذهنب ذ فمهنش ني أر فألطباة أر أخصائب

. ذهل فمعايري ف فئءينن رميكننهل ف تمببننز ابننني ثالثنن ةئننا ائبسننب ذننهل ف بننءف فمءضننءعب أر كمننا ي لننق علبهننا ف ننبع ف بننءف

: ر ي ابءف ذءضءعب ذءجه ىل فجلمهءا ف عام. 1 لمتخصصني أر فمهنبني ابءف ذءضءعب ةئءي ذءجه . 2 معايري رخصائ ذعبن اع ذعني ذهل فمستخشذني رح ك رةقابءف ةئءي ذءجه ىل ةئ أر ق . 3

.رىلذاط ف ل ام عنهاتءضابها يف ف ف ف ف تا ب ف تع فض ك ةئ ذهل ف فئا بشويتو ر

بواابت موضوعية موجهة إىل اجلمهول العام. 1ذتخصصنننن يف جمننننال ذعننننني ذ نننن هننننءا ف عننننام ذعلءذننننا رخننننشذا ذتنءعنننن يف ذتنننننارل فجلم نننن ف فئنننن تعنننن ض

ضننن ، ر فحلا نننب فآليل، ر ،ف سنننباح ، رف تجنننااة، رف تعلنننبو و ذنننهل ىل غنننري ح نننك، ر كنهنننا علننن ف ننن غف نننب ر فمكتبنننا ، ر ف . فمستفبشيهلف تخص فمءضءعي ال تستهشو نءعب اش ة ذهل

ذ لهننا يف ح ننك ذ نن ف بننءف فحملتننءىىلاتحنن ف كبننز علنن رقننش فقتصنن نن ف فئنن ذننهل ف بننءف ذننن ابشفينن ن نن وا علنن ف ءقن ف ن ف هل ىل يف رقنش شن ع ن ف بنءف رمت ف شعاي رفإلعالن فمصشا فأل ا ي لشخ رف تمءي نا، .ف عاذ

ذننهل اببنهنناذسننتاشث تبننين تءجهننا جشيننشة تسننتهشو ذننهل رافئهننا اةننع ذصننا ا متءيلهننا ابفضنن ىل ذننا خننشذا جشيننشة فحملتءى رفخلشذا تءةري رف خصنه راب ببع فحلال، ة ش طب ف بءف خشذا ف تخصب ف تجااة فال ك رنب ،

. لخشذا أةض ع ض فاتح مستفبشيهل ذهل أج فف تماذا رةق

21

ض ، رتغ ة فنكءةءنب بءفاب ذءضءعب جءح ر ي : Sportal france ابءفاب : رذهل جاح ف فئ ذتخصص يف ف ض ، رمتتلك ا ك حبث خاص با، كما تتب ىلذكانب ف تاارا رف ن اش ابني ارف نا تبنا ل تفألحشفث فجلااي فم عل

. رفالقتصا ي فمايل ف اعر ي ابءفاب أذ يكب ذتخصص يف : Downjones ابءفاب ر ناك .فآلافة

بءفاب ذءضءعب ذءجه لجمهءا ف عامجءح ( 2)شك اقو

املتخصصني أو املهييني إىلفئوية موجهة / بواابت موضوعية. 2ض رلنننا اتنننءى عني ذنننهل ف عننن ر ننننء تنننءة ف بءفابننن فمءضنننءعب فمءجهننن ىل فمتخصصنننني ذ ننن غري نننا ذنننهل ف بنننءف

. بهنتلبب فالحتباجا فم، ر ي تستهشو رخشذا : ف فئ جاح رذهل أاب ز ابءفابCNET ىلذكانب ف ءصءل ىل ابءفاب أذ يكب ذتخصص يف تكنء ءجبا فمعلءذا رفحلا با فآل ب ، رتتب

ميكنهل حتمبلهنا، كمنا تعن ض ، رف ربجمبنا ف نيتHardwareف عشيش ذهل فمءفقنع فمتخصصن يف فمكنءان فما ين مبصنا ا فمعلءذنا ذ تبن رق ناع ذعلءذا عهل فألحشفث فجلااي عل شنبك فالن نن ، رفمنزف ف فال ك رنبن ،

. رميكهل فإلطالع عل أاشب ف فمءقع ذهل خالل ا ك حبث خاص ابه ،ذءضءعبا مجعبنن فمكتبننا فألذ يكبنن ابءفابننALA American Library Association ، جمننال فمتخصصنن يف

فمكتبننا رفمعلءذنننا ، رذهمتهننا ف ئبسنننب ت ننءي رتنمبننن خننشذا فمعلءذنننا يف ذهننن علنننءم فمكتبننا رح نننك . الات اة مبستءى أخصائبء فمعلءذا يف تل ذؤ سا فمعلءذا ز ة ف شاف ا بشو

21

ىل فمهنبني بءفاب ذءضءعب ذءجه جءح (2)شك اقو

اابت فئوية موجهة إىل فئة من املستخدمنيبو . 3علن هنارذن انش ة ابشقن ، ذعنايرير خلصنائ ذسنتفبش ذعنني رة نا ف ءصنءل ىل ريهشو ف ف نءع ذنهل ف بنءف

ف ءصءل ىل شو ور تايل ال .رف ءف يف ن اط ذعني ىليل غري ح ك ذهل فمعايري، رفجلنس، ف سهل بب فم ال ف شن ، ر . مفجلمهءا ف عا

تعننن ض جممءعننن ذنننهل ر ، عاذنننا 12فألطفنننال أقننن ذنننهل ءجهننن ىل ي عنننا ة ذ ننن، ر ألطفنننالفابنننءف : رذنننهل أذ لننن ننن ف فئننن ذ نن ، فالتصننال، رفمنتننش ، را كننا رت نبننا ف باننث، ريف ابعنن فجملتمعننا ذ لهننا ذ نن ف بننءف فألخنن ى فخلننشذا

س با حبنث أن ذنظءذن ف تجمنع ذتنءة ة اب نءة نشى جنا ذ ف بءف حنء ف تجااة رقش ح نجاحا ال أب . صغاا ف سهل

22

(فألطفال)جءح بءفاب ذءجه ىل ةئ ذعبن ذهل فمستخشذني ( 2)شك اقو

نا تتكاذن ذنع ابعضنها ف نبع ذنهل أجن ت ءي تءجهنا أاابعن يف فمست بلب لبءف فمءضنءعب رميكهل أن تتم فآلةا : يف فمست ب ف يب

.فحملتءىرجء ش فك ذع ف بءف ف عاذ ميكهل ذهل خال ا تنظبو ىل فاة . 1 . ف تء ع يف ف شعاي رفإلعالان حبث أهنا عنص ةعال يف ف تمءي رىل فاة ف بءفاب . 2 ذع جها أخ ى ف تجااة فإل ك رنب ابفض ف فك . 3 فمتناذب جء ة عا ب ابفض فخلربف ىلاتح اتءى حر. 4

. ف بءفاب فمءضءعب ذ كزة يف فم ام فألرل عل ىلث فة فحملتءى ف ي حتءيهتكءن رجيب أن

Enterprise portals بواابت املؤسسات. 2/3/3

ذنع فنت ناا ذصن ل 1911ألرل ذن ة يف عنام ن ف فمصن ل ي لق علبها ف بع ف بءف فألة ب ، رقش ظهن . E. Commerceف تجااة فإل ك رنب

ننءفحي ف يففألن ن ر كنهل ف فن يتجلن ذسنتءىف بنءف ف عاذن علن جء ي ابني ابءف فمؤ سا ر ةرال يءجش بنءف فمؤ سنا قنش ت تصنمبمها ابءف ن فمؤ سنا نفسنها ر ني ذءجهن ة. رعن ض فمعلءذنا علن ف بءفابن بن ف تنظبم

بننن فإلطنننالع علننن فمعلءذنننا ف نننيت تنننشخ يف ن نننا تع ننن ىلذكانر . ف عننناذلني مؤ سننن رف عمنننالة رفمنننءا يهل رف نننءكالة ىل ىل تاشينش فالحتباجنا ابشقن رابسن ع ف تماذاوو رطببعن فألن ن ف نيت ي ءذنءن بنا، رح نك أهننا ذنزر ة ابءفجهن رفحنشة

. ف تجااي فخ رذع فمؤ س ىلج فة فمعاذال جانب : ر ي فمؤ سا رذهل فممكهل ف تمببز ابني ثالث ةئا ذهل ابءف

موقع االستقيال: األويلالفئة . 1ي نننتم ة ننن علننن ذعلءذنننا راببننناان عنننهل ر ال يعننن ض أيننن خنننشذا حبنننث ذءقنننع تع يفننني لمؤ سننن يعتنننرب

ابننءف فمؤ سننا ابصننفاا فال ننت بال رف ننيت ت شننش ىل تلنن ف اعننا ابعنن يف ف ءقنن ف نن ف هل تت بننش ر .فمؤ سنن ،ريف ن . لبنه ذءقنع ذؤ سني، رمي ن رفجهن فمؤ سن علن ف نبك ف عامبن ري لنق ع ،رف ن اطا ف يت ت نءم بنا فمؤ سن

ذءقننع مي نن حبننث أنننه ىل حننش كبننري غننري قبننق لتعبننري عننهل ذ نن نن ف فئنن أذنن " ابءفابنن "ف ننتخشفم فمصنن ل يعتننرب فحلا نن ، . لءصءل ة

موقع املعلومات واخلدمات :الفئة الثانية. 2اابع تفاعلي ابني ذستخشم فالن ن ذهل انحب رفمؤ سن ذنهل انحبن أخن ى ريتو ت شم اتءى رخشذا حف ط

تفاعلبننن يف ذتننننارل خنننشذا اتنننءى ر رت نننشم ابعننن فمؤ سنننا . رح نننك أب نننلءب ذتفنننار ذنننهل حبنننث ف ت نننءا رف ت نننشمذ يكبن ف بءفابن فألذنهنا علن نبب فم نال ذتن قلو متاذنا، ر " ابءفابن "رابنناة علن ن فخلنشذا يصنب ذصن ل فمستخشذني،

"Administratif" ع ض ابعن فخلنشذا فإلضناةب تذءقع مؤ سا ، ر 20000ف عمالق رف يت جتمع ذا يزيش عل، . ر ف فمءقع ال ي ءم تجااة فال ك رنب ، ر ء يستخشم فالن ن كء ب التصال

الشيكة الداخلية :الفئة الثالثة. 3

23

اببنناان ف عمننالة رخننشذا تعمنن علنن ف تءفصنن ابننني ف عنناذلني حلفنند أر ذ كننز فمعلءذننا ر نني مت نن ذسننتء ع ذهل فخلشذا ف يت ت شذها ابءف فمؤ سا ابصنف عاذن ىلاتحن ف ف صن ر . مؤ س رف ءكالة رفمءا يهل رعمالة فمؤ س

حف كننان ىلذكانبنن ىل خننال ف ببناان ف خصننب رح ننك يف حنال ذننا ىلر لبنناح ني علنن ف ءظنائ ، تا ين رتل نني ف سننري ف فتبن . فمستخشم ذهل عمالة فمؤ س ءفة فحلا بني أر فحملتملني

رذننهل ف بننءف ف ننيت قننشذ نن فخلشذنن Adecco ر

VediorBis حبننث قاذننا ابتننءةري نظننام ذعلءذننا ذتخصنن يفف تءظبنن ذننهل خننالل شننبك فالن ننن ، ري ننشم كنن ك ىلجنن فة فمعنناذال ذننع فمؤ سننا ف ننيت مت نن عنن رض رطلبننا تل نني . ة ف بءف عمال

Portal of portalsبواابت اليواابت . 2/3/4

ريكمهل شةها ف ئبسي يف. ع و إب و ابءفاب ف بءف تذهل ف بءف عل فإلن ن ةئ ءجش تىف ف ءق ف ف هل :رميكهل ت سبو ابءف ف بءف ىل ثالث ةئا . عل فإلن ن فمتاح بءف ىلن اة ب

ابءفابنن ، رذننهل أذ لتهنناف بننءف ف عاذنن تعتننرب مب اابنن بنن يعمنن علنن حصنن : ألر ف فئنن فAbondance بنن رف ننيت مت نن

كاةنن ، كمنا ي ننشم اب ي ن ذنتظمنن Yahoo, voilà, lycosابننءف ا كنا ف باننث علن شننبك فإلن نن ذ نن يضنو مجاعنا فمناق ن رف عن رض ف تجااين رغري نا خنشذا أخن ى ذ ن تءة ر . فمعلءذا فحلشي عهل ابءف ا كا ف باث

.ذهل فخلشذا

ابءفابنن ف بننءف ننو وذننا يعنن ر ننء ارةننق ةئننا رذءضننءعا تلفنن ذ تبنن جائبنن ئنن ف انبنن وننشو ىل ت ننشم بنن ف فbusiness to business (B2B)، ذ ال عل ف فئن ذنهل ف بنءف ابءفابن رB2B جنائي ذ تنب بن رف نيت ت نشم

. ىل غننري ح ننكف صننا ر فمننال رفإلقتصننا ، ر ف تعلننبو، ر فحلا ننبا فآل بن ، ر ذءضننءعا تلفنن ذ نن فإل ك رنبننا ، ابفئنا ر إلضاة ىل ح ك ةإنه ي شم لمستفبشيهل رف زفئ يهل خشذا أخ ى ذ ف فة عل فإلن ن رف ع رض ف تجااين رغري نا

.ذهل فخلشذا

فمتخصص / أر قاعشة ابباان ت تم عل ف بءف ف فئءي ب ف فئ ف ا وشو ىل ت شم

Technical portals (الفيية)اليواابت التقيية . 2/3/5

رذنهنننا ف بنننءف رتصنننمبو ف ننن تسنننم إبن ننناةرف ت بب نننا ف ت نبننن ري نننشم ننن ف ف ننننءع ذنننهل ف بنننءف فأل رف (BEA Weblogic, IBM Web Sphere portal …..) جمهنزة أب رف ذتخصصن يف ىل فاة ا ر ني ت بب ن

. تتءفةننق ذننع ذفهننءم ف بءفابنن ميكننهل أن، حبننث "ابءفابنن "ذ نن نن فأل رف ف ت نبنن ي لننق علبهننا ف ننبع ذصنن ل ر . ءىفحملتننابن انذع ذ لتها أرذهل ،جعلها ذتاح يف ذتنارل فمستخشمر ةئ ذهل ف ربجمبا تسم ابتجمبع فخلشذا رفمعلءذا ريتءفة

"Net.Portal" رفم ننننءا ذننننهل خنننناللMediapps ف تماذننننا ، رف نننن ي مي نننن جممننننع لبءفابنننن ميكننننهل وبئتننننه رةننننق مسننننا . مستخشذنيف

مزيش ذهل فمعلءذا حءلAdecco ءقع ف تايل ميكهل فالتصال مhttp://www.adecco.fr/Pages/default.aspx مزيش ذهل فمعلءذا حءلVediorBis ميكهل فالتصال مءقع ف تايلhttp://www.randstad.fr حءل مزيش ذهل فمعلءذا Abondance ميكهل فالتصال مءقع ف تايل www.abondance.com

24

رابعننش نن ف ف عنن ض ألابنن ز ف فئننا رفخلصننائ ف ئبسننب بننءف ف ننبك ف عامبنن ، يننتو يف ف ف نن ف ف تا بنن ف ت نن معاجلنن رفمتم نننن يف تصننننمبو ابءفابنننن ع اببنننن إل فاة فحملتننننءى ف قمنننني ف ننننشو فمن ننننء ىل فم فحنننن رفخل ننننءف فأل ا ننننب رف ننننيت ت ننننء

. فألكا ميي

التخقيط املقرتح لتصميم بوابة عربية للمحتوى الرقمي االكادميي. 3ف شاف ننن رفمسننن ، يفميكنننهل أن تتم ننن ف نننيت نننم علننن تصنننءا ذ ننن م فحننن فال ا نننب تصنننمبو ف بءفابننن ر ير

رأخنريف ذ فقبن فجلنء ة، ر هبنزف ، رر نائ فالتصنال، رىلعنشف قءفعنش ف ببناان ، رف قمنن ، فختباا ف ربجمبا رف تجر ف تالب ، ر . ف تج يب رف ت ببو رفإلاتح

رخاص ت كز ف شاف يف ف ف ف ف تا ب عل ع ض فم فح حيت ميكهل أن تكءن مب ااب فم شش مؤ سا فمعلءذا ر اة فخلنننشذا رفحملتنننءى ف قمننني بنننا، ذنننع فألخننن ابعنننني فالعتبننناا نننتاكو رىل فيف ت نننبش ابءفابننن ميكنننهل ذنننهل خال نننا ففألكا ميبننن

. ف نماح ف ساابق ع ضها لبءف فألكا ميب رخاص ةبما يتعلق مبعايري ت بمها

ذ فح تصمبو ابءفاب ف ك رنب ( 1)شك اقو

مرحلة الدلاسة واملسح. 1

لسبا ن رفال نن فتبجب ف ننيت ال غنن عنهننا نظن ف أللبتهننا رضن راوا يف ف تخ ننب ف فعننال ن فم حلنن ف تمهبشين ف ننيت ينبغننني فمصنناغ اب نننك تكننءن ذعننه قاابلنن لتا بننق رف ت ببننق، ر تاشيننش ف ننشقبق ننشفو رتتعلننق بءفابنن ، تتبنا ننا ف

. ذهل رافة تصمبو ف بءفاب حت ب ها ذؤ س فمعلءذا فال تزفم با رف يت تن ش فنت اةرح ك بشو فمساعشة يف جمتمع فمستفبشيهلرةئا رخصائ اف فجتا ا رفحتباجا رت كز عل

ف بءفابن ، مبختلن أنءفعهنا رأشنكا ا نءفة ف تمنامرحص ذصا ا فمعلءذنا ف نيت ميكنهل أن ت نع يف ابنؤاة فحملتءى فمءضءعي بشينن ر ننءو يننتو حتءيلهننا ىل صننءاة اقمبنن ذننهل خننالل كاننن ذصننا ا ذتاحنن فعنن يف شننك ف كنن رين أر ذصننا ا ت ل

عملبنن ف قمننن ، رقءفعننش ف ببنناان ، رذصننا ا فالن ننن فمتنءعنن ، رحتشيننش كمبتهننا رأشننكا ا رأنءفعهننا، إلضنناة ىل تصننءا . ف يت ت غب ذؤ س فمعلءذا يف ىلاتحتها ذهل خالل ف بءفاب فمعلءذاتب رف اعا فخلشذا

والعمليات الفيية مرحلة التحليل. 2

، يف فم حلنن ف سننااب رق اعننا ذننهل ابننني كنن ذننا ت حصنن ة ذننهل ذصننا ا رخننشذا رتتم نن يف حتشيننش فألر ننء ختبناا ذصنا ا فمعلءذنا الذعنايري ف نتنباطر ذع فال فتبجب رف سبا ف عاذن مؤ سن فمعلءذنا رف يت ينبغي أن تتءفةق

مراحل تصميم بواية

الكترونية

التجريب واإلتاحة والتقييم

إعداد قواعد الرقمنة مراقبة الجودة البيانات

اختيار البرمجيات والتجهيزات

التحليلوالعمليات

الفنية

الدراسة مسحوال

25

تتءفةنق حببنث تنظنبو فحملتنءى خ ن أر فختبناا رضنع ر . فإل ك رنبن ف ت لبشين ىل هل ف صءاةذ هاحتءيلف يت يتو رخاص تلك . فمستفبشيهليف ذتنارل فإلاتح ف يت يتو تءةري ا طذع طببع فمصا ا رأجا

مان رةق ذعايري ذ نن ضن فمبتا فاتف ءفصفا ف تنا ف ىل رعم ف فه رف تك ب ف فنب ذهل عملبا ف كما يتو ىلج فة حبنث ذهل خنالل ت نبنا ف بانث ذنهل ا كنا يف ذ حل الح ف تءحبش رفالتسا رتسهب عملبا ف باث رفال جاع

ينتو تصنمبمها نن ف عننرب قاعنشة اببناان ف ءفصنف مصنا ا فمعلءذنا فمنت نا ىل خنال ف ببنناان رتتضنمهل ن فم حلن . رأ ن Bar ميكننهل أن تكننءن عننرب ف ذننز فم ننف ت نبننا العتمننا علنن ، أر ريننتو فالعتمننا علنن ذءفصننفا اننش ة ،ف غنن ض

codes ت نبنن ف ننن اب ف فننائقاب فال ننتعان كمننا يننتو . ذننع ف ببنناان فمتعل ننن بننا ذصننشا فمعلءذننا ر تنننايل اابننLien

Hypertext اب ف ءقئق ابغري ا ذهل فملفا فألخ ى رتءزيعها لعم رف باث . ميكهل ىلاتحتها يف رفخلشذا ف يت فم ح خت ب ي ل اعا ف ئبسب ميكهل عم تصءاريف فم حل

. رح ك اب ببع فحلال يف ضءة ذا ت ف ءصءل ذهل نتائع ف عم ح فألن ذتنارل فمستخشذني . أكا ميب ف اعا ف ئبسب ف يت ميكهل أن تن ءى علبها ابءفاب ذؤ س ذعلءذا (1)اقو ريءض ف ك

ذؤ س ذعلءذا أكا ميب فم ح بءفاب فمكءان ف ئبسب ( 9)شك اقو

التجهيزات والربجمياتحتديد مرحلة . 3

ف تا ننننق ذننننهل فمسننننتخشذني،: إدالة املسةةةةتخدمنيىل فاة ر ف تخصننننب ، ر ىل فاة ف سنننما ف خصننننب ، ر

ا كننننا ف باننننث )ت نبننننا ف باننننث ر فجملمءعننننا ، فمساعشةر ، (رفأل

فمنتننننش ر ف ربيننننش فال كنننن رين، : ققةةةةاع االتصةةةةالفالتصننال فمباشنن ذننع ر ، ف ننءفئو ف ربيشينن ر ف ن اشننب ، فألخ يهل

ذعلءذننننننا ذتاحنننننن علنننننن : مؤسسةةةةةةة املعلومةةةةةةاتفالن ننننننننننننن ، ذن ننننننننننننءاف رىلصننننننننننننشفاف ذؤ سنننننننننننن

رىلحصنننننننننننننننننننائبا ىل فاة ف بءفابننننننننننننننننننن ، ر فمعلءذنننننننننننننننننننا ، . فال تخشفم

اخلدمات اإلضافية اخلدمات األساسية

تننننننءةري رىلاتحنننننن فم نننننن اف : اخلةةةةةةدمات التعليميةةةةةةةهل ف تعلنبو عننر ف شاف نب ف تعلبمبن فمءجهن ل نالب،

ف الب أ فةذتاابع ر ابعش،

حجنننننز ر فجلنننننشفرل ف شاف نننننب ، : احليةةةةةاة األكادمييةةةةةةىل فاة ر ف اعنننا ف تشايسنننب رفمعاذننن رف تجهبنننزف ،

.ف ن ف فإلخبااي

ىل فاة فمصنننا ا، فم نننااك يف : اخلةةةدمات الويئقيةةةةف ءصنننننننننءل ىل فمصننننننننا ا ف شفخلبننننننننن أر ر فمصننننننننا ا،

،ىل فاة فمفضنال ر ف ن علن ف ءينب، ر ب ، فخلااج . ف ت بب ا فمكتبب ر

26

ف يت ر ائ فالتصالر ،فألجهزة رر ائ ف تخزيهل، ر ف ربجمبا ف بنب ف تاتب ذهل فختباا فم حل يف تم تر . تستخشم يف تصمبو رابناة ف بءفاب

الربجميات .3/1

عاجلنن فإل فاة رفمر لت ننغب ف الزذنن بننا رف ت بب ننا ىل أنننءفع تلفنن ذننهل ف ربجمأنظمنن فحلا ننبا فآل بنن تننا حتابن فذع ف نيت حيتاجهنا نظنام فحلا نب فآليل ىل ف ربفذع ةئا لءصءل ىل أ شفو ف نظام يف صءاة جا ، رميكهل ت سبو

نظننو ىل فاة ر ، Content Management Systems ىل فاة فحملتننءىنظننو ر ،Software Applicationsت بب نا . Data Base Management System (DBMS)قءفعش ف بباان

برامج تقييقات متيوعة. 3/1/1ت بب ننا ف ننبع لننق علبهننا ير نن جممءعنن ذننهل ف ننربفذع فجلننا زة ف ننيت تننشخ ضننمهل ىلطنناا فال ننتخشفم ف عننام ر

ابنن فذع : ذننهل أاب ز ننار ل بننام ابننه ي غننب فمسننتفبش ىف ف ننتخشفم فحلا ننب غنن ض ذعننني خصبصنناتسننتخشم ر ، نن فمكتننب Dataابن فذع قءفعنش ف ببناان ، ر Spread Sheetاب فذع فجلشفرل فال ك رنبن ، ر Word Processorذعاجل ف نصءص

Bases ابنن فذع ف ننءم، رGraphics ابنن فذع فمء ننب ، رMusic ابنن فذع ف ء ننائ فمتعنننش ة، ر Multimedia ، .، رغري اInternet browsers فالن ن ذتصفاا ر

ن م إدالة احملتوى . 3/1/2 رتفاعلبنن ذءفقننع ريننب يناذبكبنن رىل فاة ميكننهل ف نظنن ىل نظننو ىل فاة فحملتننءى علنن أهنننا ت بب ننا تسننم إبن نناة يف ف فصن نا ف ئبسنب ة رتكمنهل ف فكن. ابسهء ، رح ك رن فحلاجه ىل فمع ةه فمسب ه ابت نبا رذهنااف اب جمبن خاصن

ذنهل أذ لن اب جمبنا ىل فاة فحملتنءىر . ف كاذ ابني ف تصمبو ف نكلي مءقنع ف ءينب ذنهل انحبن رابنني فحملتنءى ذنهل انحبن أخن ى Fusionر Joomlaفمفتءح فمصشا

ن م إدالة قواعد اليياانت . 3/1/3

فالختنزفن رفحلفند، رفال تفسناا، رىلذكانبن ر جممءع ذهل ف ت بب ا رف ربجمبا فجلا زة رف يت تسنم ءصن ، . ف تعشي رف تاشيث، رفمعاجل كاة ف بباان رفمعلءذا ف يت تتضمنها قاعشة ف بباان

رةبهنا ، ببناان ف ءص رف تع ي يف فألر تتم : فعش ف بباان ابءظبفتني أ ا بتنييض لع نظام ىل فاة قء ر ، رحتشيش ف عناصن ىلن اة ف اعشة خ أر ف بئ فمسئء عهل تصمبو ف اعشة ىلذكانب يزر نظام ىل فاة قءفعش ف بباان ف

تعبننني فمننشفخ رعناصنن ا علنن ف ننشاة ف ننيت جيننب أن تتضننمنها ف اعننشة، ر ف كبنناان تعبننني ، ر رف ننتاكو فخلاصنن ضننب ش يننءة نظننام ىل فاة قءفعننرةبهننا ف ببنناان عاجلنن مب ةهنني تتعلننق انبننف رأذننا نسننب لءظبفنن . رفخلصننائ ف ننيت متبننز فمننشفخ

حتننشيث ، ر فآليل عننهل ف ببنناان رفمعلءذننا رفال ننتعالم ىلجنن فة عملبننا ف باننث ر ،ذعاجلنن ف ببنناان ف ببنناان ف ننشاة علنن أتذننني عملبنن رفختننزفن رحفنند ف ببنناان رفمعلءذننا ، إلضنناة ىل أر ف تعننشي ، /ر فحلنن و رأ/إلضنناة رف ببنناان ننءفة

. بما يتعلق حب ء ف تخشفم ف اعشةف اعشة رخاص ة ستفبشيهل ىل رصءل فم، MS Access،Oracle ،Informix ،Smart ،Fox Baseقءفعننش ف ببنناان نظننو ىل فاةأشننه ت بب ننا رذننهل

Micro rim .

27

ىلذكانبننننا تتنننءفة ةبنننه نظنننام ىل فاة قءفعنننش ف ببنننناان ذنننهل ف ضننن راي أن ي نننع فختبنننناا ذؤ سننن فمعلءذنننا علنننن ر ف تننارل فمن ن لمعلءذنا ، رفحملاةظن : رف نيت ذنهل ألهناريتنا نب ذنع ف ت بب نا فم لءابن صائ تتءفةق ذع فحتباجاونا رخ

اك فم نانسنب تكن فا ف ببناان ، ر ختفنب ف ت بب نا فمختلفن ، ر عنهلف بباان حت بق ف ت ال ب عل ف بباان رتكاذلها، ر . نتائع رف ت ااي رفإلحصائبا ف فعا ف تخ ف فيف ف بباان ألك ذهل ذستخشم، ر

األجهزة ووسائط التخزين. 3/2

رر نائ ، فالحتباجنا ف فعلبن لم ن رعحببنث تعكنس تلببن ل أ س ذن بن جيب أن يتو فختباا فألجهزة عف ننربفذع ر ذ فعنناة أن تتنا ننب فألجهننزة ذننع نظننو ف ت ننغب فمسننتخشذذننع ، رفال ننتخشفم ف نهننائي، رطنن ف ت ننغب ، ف تنفبنن

. أن تتءفة يف فألجهزة فمستخشذ رف ت بب ا رذا حتتا ىل به ذهل ذءفصفا جيبأجهنزة ف باعنن ، ر Work stationا نا ف عمن ، ر Serversأجهنزة فخلننءف م :رذنهل أ نو فألجهننزة ف نيت حيتنا ىل بهننا

Printers أجهزة فما ف ضءئي ، رScanners أجهزة ف تخزيهل فخلااجب ، رStorage devices ، ىل غري ح ك .

ادمو اخل أجهزة. 3/2/1عا ف بك ذهل حا با رطاابت بب ا تنظبو رت غب ذهل أاب ز فمهام ف يت يض لع با ر ء حا ب أر أك هننننارقننننش يكننننءن ننننناك حا ننننب خننننا م رفحننننش ل ننننبك أر أك نننن رح ننننك حسننننب حجم. رنظننننو فتصنننناال رىل فاة فملفننننا

:يف فأليت شبك فمعلءذا عربف يت تتا ءف مفخلحا با تتم هل أن ميكر . رفإلذكانبا فمتاح ا File Serverخا م ذلفا . 1

Print Serverخا م ف باع . 2 Application Serverخا م ت بب ا . 3 Communication Serverخا م فتصاال . 4 Database Serverخا م قءفعش ابباان . 2 Mail Serverخا م اب يش. 2 Fax Serverخا م ةاكس .2 Intranet Serverف بك ف شفخلب خا م. 1 Extranet Server فكس فن خا م شبك . 9

يف حت بنننق أعلننن ذعنننشال يف ننن ع رجنننء فأل فة، إلضننناة ىل فننننه يف حا ننن ذنننهل تعنننش أجهنننزة فخلنننءف م ف نننشو ريكمنننهل ف م فألخنن ى، رح ننك علنن عكننس ف ننتخشفم فخلننا م ف تعاذنن ذننع فخلننء يسننتم حننشرث ع نن يف أحننش فحلا ننبا فخلا ذنن

. ف ءفحش حبث فنه ىلحف حشث ع ةان عملب فالتصال ابني حا با ف بك تن ع متاذا

حمقات العمل . 3/2/2ر كن NIC Network Interface Cardفتصنال نبك ابب اقنا عبااة عهل حا با شخصب ذزر ة

رذننهل خننالل نن ال يتكنن ا ذننع غننري ريننتو رضننعه ذننهل قبنن ف نن ك فمنتجنن ذنفنن خنناص ابننه ( عنننءفن شننبك )اب اقنن اقننو جبهاز فخلا م عهل ط يق ر ائ فتصاال لكب أر ال لكب رح ك لنتمكهل ذنهل تبنا ل ا ا ف عم تتص ف ب اقا

28

ف عمن كمنا ينتو حتشينش عنش فحلا نبا ف خصنب فم لءابن طب نا مت لبنا . فملفا رف ربفذع ذع حا ب خنا م ف نبك . مؤ س فمعلءذا رحتشيش أذاكهل تءزيعها فخ ف بك ف تنظبمي

أجهزة القياعة . 3/2/3ابع أجهزة حبث قش ال حتتا ف بك ف تنظبمي فألذاكهل ف يت حتتا يف أعما ا ىل طباع ، أ اس ش عل حي

. فحلا ب فمستخشذ ءجء جهاز طباع ذتص باش عنش أجهننزة حتنن اابعن رفحننشة، رابن ك ذننهل خنالل فالتصننال ابا نب م ننااك يف ف باعن ميكنهل أن ي ننءم أك ن ذننهل حر

ف باعنن رف ننيت ت نناس ابعننش ف صننفاا يف عملبنن سنن ع عننرب ف ذءفصننفا أجهننزة ف باعنن عننا ة حتننش ر .ف باعنن فم لننءب ، ر اج ف ءضء رف يت ت اس ابعش ف ن اط يف ف بءص فم ابع P/Mيف ف شقب فم بءع

DPI.

سح الضوئي أجهزة امل. 3/2/4تعترب أجهزة فما اا ف ضءئب ذهل ف تجهبزف ف ئبسب ىلحف ذاكانن فال ن فتبجب أر ف سبا ن ف عاذن مؤ سن

جننن فة عملبنننا فمسننن ف ضنننءئي مصنننا ا تنننايل ينننتو ىلر . فمعلءذنننا ت تضننني ضننن راة فشنننتمال ف بءفابننن علننن اتنننءى ذننن قمهلذننننهل ف ضنننن راي حتشيننننش ةئننننا رأنننننءفع ر ،ابءف وننننااتحتهننننا يف صننننءاة ف ك رنبنننن رفإلطننننالع علبهننننا عننننرب إل فمنت نننناة فمعلءذننننا

أ و أنءفع فما اا ف ضءئبن رذهل . رةئاوا رأشكا ا فما اا ف يت يتو فقتنائها رح ك يف ضءة طببع ذصا ا فمعلءذا فما نناا ر ، فما نناا ف ضءئبننن لكتننب، ر كتببنن فما نناا ف ضءئبننن فم فإل ك رنبنن ف ننيت تسننتخشم يف عملبنن ف قمننن

فما ناا ف ضنءئب فخلاصن مصنغ ف ، ر أجهزة ف تصءي ف فءتنءغ فيف ف قمبنن ، ر ف فاةبا تخصص يف اقمن ف ضءئبن فم .ف فبلمب

نناوا، رط ي نن علنن نءعبنن فمسننتنشف ف ننيت ننبتو ختزينهننا، رذ اف ننتنا ف ذءفصننفا أجهننزة فما نن ف ضننءئي حتشيننش رميكننهل لمسنتنشف فجملمعن ، Manual Feederذف ة أم جممع تاشيش نءع ف تغ ي لما ف ضءئي أذنا يشرين ءفة تنار ا

. لمستنشف فمف ة حف فم ا ا فمءحشة Automatic Feederأر تغ ي أرتءذاتبكب نن ع فما نن رت نناس ، DPIط يف ف بءصنن فم ابعنن حتشيننش اجنن ف ءضننء فم لءابنن ف ننيت ت نناس ابعننش ف ن نناذننهل ف ضنن راي ر

ف ضننءئي ابعننش ف صننفاا يف ف شقب نن ، كمننا حتننش نءعبنن فمسننتنشف ىلحف كاننن حتتننءى علنن صننءا أر ا ننءم اببانبنن ذلءننن .ةتاتا ىل أجهزة ذا ضءئي ذلءن أم ال

OCR "Opticalاب جمبننننا ف تعنننن و ف ضننننءئي علنننن فحلنننن رو تكننننءن ننننناك حاجنننن ىل ف ننننتخشفم رقننننش

Character Recognition" بام مبجمءع ذهل ف عملبا رفخل ءف ف يت تتعلق تع و رق فةة ن رف يت تض لع رف نتبج ف نهائب تكءن ذلن نصني حيتن ذسناح أقن ، ذعني ذهل خالل ف تع و عل ح و عرب ح و ركلم عرب كلم

ذهل خنالل فمسن ف ضنءئي ر ني ر نبل تتضنمهل ىلجن فة ذسن عملب ف تاءل تتور . ذهل تلك ف يت حيتا ىل بها ذل ف صءارعملب ف تع و ف ضءئي لا رو ي عملب ذءفزي . لن ف ي ينتع عنه نسخ ىل ك رنب ذ ااب متاذا لن فألصلي

. نصيذل ىل ءاة أي ف قمن يف شك ف صءاة ك ر ي فختبااي ريتو ذهل خال ا حتءي ف ص

Storage devices Auxiliaryزين اخلالجية أجهزة التخ. 3/2/5

اجن ف ءضنء فمعنرب عنهنا، ر نو 2524ر ي تسناري ذنا ي ن ب ذنهل " اب ي انب " ف بءص ي رحشة قباس Dots per inch DPI تن اب عنش ف ءحنشف ف ضنءئب"Pixel" فمتعلنق

ابصءاة ذع حجمها فحل ب ي

29

أرال أبرل، رتسنننتخشم نننا نننءفقا ختتلننن تبعنننا Backupر ننن تسنننتخشم عمننن نسنننحت فحتباطبننن لببننناان ء ننب فحلفنند ف نن ي بسننتخشم، ةهننناك ننءفقا ء ننائ ختننزيهل يكتننب علبهننا ذنن ة رفحننشة ة نن رال ميكننهل ف كتاابنن أر

ر نناك نءفقا رر نائ ختنزيهل أخن ى . (Write Once read Many, WORM)ذهل نءع ر ي فحل و ذهل علبها تسم كتااب رف فةة أك ذهل ذ ة، ةهي تسم إبعا ة ف تسجب رفحل و رف تعشي ، ن ف جينب أن حننش ف ي ن ف نيت

. ءو حتفد با نسحت ف بباان فالحتباطب

Communication Devicesوسائل االتصال . 3/3 ننننبكا فمعلءذننننا ف ننننيت يننننتو ذننننهل خال ننننا ىلاتحنننن ف ءصننننءل ىل اتننننء ف نننن اب ابال يف تتم نننن ر ننننائ فالتصنننن

ر ننن تتكنننءن ذنننهل عنننشة نظنننام فمعلءذنننا ظبمننني ء نننائ فالتصنننال ألبننن قصنننءى فخننن ف بكننن ف تنر .رخنننشذا ف بءفابننن .ر ائ فالتصال، ر اب جمبا ف بك ذهل أاب ز ا ذكءان

برجميات الشيكة. 3/3/1 : جمبا ف بك ذهلاب عا ة رتتكءن

يف تاكو مءعن ذننهل ف ربجمبنا ف نيت ت نءم ننعبنااة عنهل جم :Network Operating Systemن ةام التشةليل . 1تنظبو ذسناا ف تعلبمنا ، ر ف يت قش حتشثذ فقب فألع ال با ل ف بباان عرب حا با ف بك ، ر تنظبو ت، ر عم ف بك

ذهل أشه نظو ت غب ف بكا ر . أثناة فنت ا ا ذهل حا ب ىل أخ رف بباان حببث ال حيشث خل أر ضباع لبباانWindows NT رNovel Net Ware رغري ا.

أ لءب ذعبااي حيش رميكهل ف نظ ىل بها عتباا ا : Communication Protocolsبروتوكوالت االتصاالت. 2 . ف بكا قائق ف لغ فم ك تبا ل ف بباان رفألرفذ رف تعلبما ذا ابني

اببننناان قاعنننشة اببنناان عاذنن عننهل ف ننبك تتضننمهل مت نن : Network Managementن ةةم إدالة الشةةيكة. 3تسنتخشم ر . حا تهنا أثنناة ف ت نغب رجنشفرل حتنش ذسناا فحلنزمر ذكنءان ر باكن ف نبك ، ر ف ربجمبا ، رذعلءذا حءل

. لهارت غب عملها فمعلءذا يف ذ فقب أ فة ف بك رف تاكو يف

وسائط اإللسال. 3/3/2ت مجن ف ببناان ىل فالتصنال ذعنا الابنش ذنهل تنءة شن طني، يتم ن فألرل يف قب أن تتمكهل فحلا با فآل ب ذهل

خال نننا ىلا نننال رف نننت بال ذنننهل ميكنننهلقنننناة يف فألجهنننزةأن يتنننءة ، رأذنننا ف ننناين ةبجنننب فألجهنننزةىلشنننااف ميكنننهل ن لهنننا ابنننني تن سو ر ائ ر . transmission mediumفإلا ال ء ب اب ناة ف يت حتم فإلشااف فمم أر ف رتسم فإلشااف ، : ةئتني ائبسبتني لا ىل فإلا ال

.ف ء ائ ف سلكب تكءن ىلذا أ الك ذعشنب أر أ باو: ر ائ لكب . 1ذءجننا : تتضننمهلر ،فإلا ننال ف ال ننلكي ف غننالو فجلننءي كء ننب ىلا ننال ن نن فإلشننااةيسننتخشم : ر ننائ ال ننلكب . 2

.......infraredم فة فألشع حت فحل، ر microwaves، رذءجا فمبك رري waves radioف ف يء

مرحلة إعداد قواعد اليياانت. 4

31

رتتكءن يف ف عا ة ذهل . فإل ك رنب فمصا احفد رذعاجل تض لع مبهم رتتم يف ىلعشف قءفعش لبباان ف يت ركنن تسننجبل تتكننءن ذننهل جممءعنن ذننهل recordsلنن علنن عننش ذننهل ف تسننجبال جممءعنن ذننهل فملفننا رحيتننءى كنن ذ

(.ح و أر اقو أر اذز)رت تم تلك فحل ءل عل جممءع ذهل ف تم بال Fieldsف عناص ي لق علبها ح ءل :عل ف فص ابني ف بباان رف ت بب ا ، ر ف ي تض Database Approachري ءم ذنهع قءفعش ف بباان

ة ف بباان ف الزذ تلبب فحتباجا فمستفبشيهل فمختلفني، رحفظها اب ك ذنظو يف ذستء ع شاذ جتمبع كاRepository ر تنايل ةنإن ف ببنان ف ءفحنش ال يسنج ىلال ذن ة رفحنشة يف كن أحنناة ، قاعنشة اببناان ي لق علبه

.ف اعشة

ان ي لننننق علبننننه ىلخضنننناع ف اعننننشة قاابنننن ر ننننب ة ابنننن انذع ذتخصنننن يف ىل فاة قءفعننننش ف ببنننناDatabase

Management System (DBMS) يكءن ذسئءال عهل تع ي بكن ف اعنشة، رىلن ناة ذلفاونا، رتنفبن .لبباان فمخزن ةبها عاجل فمر رفال جاععملبا ف تخزيهل

،علءذا أر عشة جشفرل تسم حبفد رفختزفن فم -قائم -عبااة عهل جشرل ر ي MySQLرذهل أاب ز قءفعش ف بباان . يف اببئ ف ءيبرتتمبز ال تخشفم ف فعال . رغري ا Microsoft SQLر Oracle ابنفس فأل لءب يعم ابه ك ذهل

ف تعنشي رفإلضناة ، ر ىلجن فة فال نتعالم فخن ن فجلنشفرل رف يت تعترب غن اب جمن ذسنئء عنهل PhPرعا ة ذا ت تب ابلغ .ىل غري ح ك ذهل فمهام ف ءيبيف صفاا ذتاح Scriptsرفحل و يف فحملتءى ذهل خالل

بن ف ف عمن ، ةلنبس ذنهل ف ضن راي أن يكنءن فمسنتخشم علن Joomla, Fusionاب جمبا نظو ىل فاة فحملتءى ذ ت ءم ر ىل عنن ض رىل فاة فحملتننءى، ر ف تنصننبب علنن فمءقننع، ر ن نناة فجلننشفرلحبننث ت ننءم إب Php/MySQL افينن اتذنن ابتفاصننب

. غري ح كعلنن ف نصننءص ف كاذلنن جملمءعنن ذننهل ذصننا ا فمعلءذننا ذ نن ذ نناال ف ننشرا أر قاعننشة ف ببنناان تتضننمهل رميكننهل أن

ت ااي ف عم أر ت يعا ف ءفنني، كما ميكهل أن ت تم عل صنءا قابتن رذتا كن ذصناحب لصنء رخاصن يف جمنال . ة فألطا س ف ببلبءج فةب رغري ا، رميكهل أن حتتءى عل ذعلءذا ىلحصائب

رتعننش قاعننشة ف ببنناان ر ننبل ةعا نن تخننزيهل رف نن جاع فمعلءذننا اب نن صننءا ا ف ببلبءج فةبنن رف نصننب رفمصننءاة رف قمبنن .رغري ا

مرحلة لقمية مصادل املعلومات . 5عملبن حتءين ذصنا ا فمعلءذنا علن فخنتالو أشنكا ا ذ ن ف كتنب، رف نشرا ، رف تسننجبال ف قمنن مت ن

اقمن ذصشا ذعلءذا ذتا عل ر . ىل شك ذ رة ابءف ت نبا فحلا با فآل ب فمتا ك ف اابت ر ، رف صءاب ف صءتئي ت لبشي، جتع ف ف ن أك ةائشة ذنهل خنالل تبسنري عملبنا ف ءصنءل رفإلطنالع علبن ىلجن فة ه، ر ر ب ختزيهل ةبز

فال ننتعان مبجمءعنننا ذنننهل ، إلضننناة ىل فمعلءذنننا عملبننا ف بانننث أر فال نننتعالم فخنن ف نصنننءص ف كاذلننن مصننا ا ىل جممءعنا ف نصنءص ف نيت يبغني فإلطنالع علبهنا، ىل جاننب ىلحا تنه ىل جممءعن فمسنتخشمف رفاب ف فائ رف يت حتب

. ذهل فمصا ا فخلااجب فم تب مبءضءع حب هةننبمكهل حصنن ا يف ثالثنن ذنننا ع أ ا ننب بنن ذصننا ا فمعلءذننا فال ك رناقمننن ننا بب فمتبعنن يف ر نسننب

: ر ي

31

ف قمنننن يف شنننك ، ر "أابنننب رأ نننء " Bitonalشنننك اببتنننءانل رةنننقف قمنننن تتم ننن يف ر : الرقميةةةة علةةةص رةةةكل صةةةولة . (أب لءب فأل ءفن)ف قمن يف شك أ ءفن رأخريف ذستء ف لءن ف ذا ى

ف تصنمبو رفإلعنشف ريعكنس تكلفن بسن عا بن رح نك ذ اانن نسنببا يف ميكهل فعتباا ن ف فأل نلءب ابسنب ريف ف ءفقع ف يق أذام اف فخل ءط رف كتاابن رفإليضناحا ف نيت تن تب مبجمءعنا ، ريفت ف فأل لءب ذع فأل ا بب فألخ ى

عشم ف سما ابت ببق أي شك ذهل أشكال ف باث فخ ف نصءص، ر تايل ةإن أي ن ر كهل يؤخ علبه . ف نصءص .قمهل يف شك صءاة ال ميكهل ءى تصفاهذ

ت ذبنز أر :ر ني أيخ يف فالعتبناا ثنالث خصنائ أ ا نب ينتو تعمبمهنا علن مجبنع ف نصنءص: الرقمية يف ركل نصصئنيف بنناة ، ر Encoding System.تكءينش نظنام ف كتاابن ف بنناة فمن ني لنن ، ر Physical structure لنن ف فبز

Logical Structure. يتو ت ببق ف فال لءب عل فخل فئ رف ءذا ف تخ ب بن فمكءنن أ ا نا ذنهل عناصن أر : ية يف ركل فيكتولالرقم

. ا ءذا نش ب

مرحلة مراقية اجلودة . 6تنشقبق ف حبنث ينتو كاة فم فح ف تخ ب ب رف تنفب ي ف سناابق ع ضنها تتو تءفزي ال غ عنها ر حل ر فم

. ، رف تا ق ذهل ت ببق كاة فمعايري ف يت تضمهل جء ة ف عم ىلج فة ف تاكو مبستءى فجلء ةتضمهل رت ببق ذعايريذنهل ف ضنن راي تنءةري ف ءقنن ف نالزم إلجنن فة ذ نن ن ف ف ننتاكو، حبنث ميكننهل أن يك نن ن ف ف ننتاكو عنهل رجننء أخ نناة ر

. تصاباها رتالةبهاعل ف عم فمعلءذا ينبغي عل ذؤ س

واإلاتحة والتقييم مرحلة التجريب. 7ابعش فإلنتهاة ذهل كاة فم فح ف سااب أتيت فم حل فحلامس رف يت ينتو ةبهنا ىلطنال ف بءفابن ، ر ننا ال ابنش ذنهل تنءةري

، رف شقننن رف فعا بننن يف فال نننتجااب مبنننا يف ح نننك ف سننن ع ف بءفابننن رخنننشذا ف ءقننن إلختبننناا أ فة كاةننن ذكنننءان رق اعنننا فالخ ف غري فم غءب اط ب ذهل اب جمبا رجتهبزف رتءةري ذعايري فحلماي رف ضمان ا ذهلرضمان ةاعلب ابنبتها ف تات

ةإحف ذا أثبت ذ حل ف تج يب رفإلاتحن ةعا بتهنا ميكنهل أن ينتو فالنت نال ىل ذ حلن ىلطنال فخلشذن نك ف نهنائي . ةبه . ف يت حتش ا ذؤ س فمعلءذا ررضعها يف ذتنارل جمتمع فمستفبشيهل ذنها رةق ف رط رف لءفئ

اخلامتة والتوصيات . 4فمؤ سنا يف ضءة ف شاف ميكهل ف ت فو فأللب فال فتبجب بءف فالن ن ابصف عاذن رابنءف

منني فألكا ميبن ابصننف خاصن مننا تتمتننع ابنه ذننهل را اننءاي يف ف عمن علنن مجنع رذعاجلنن رختننزيهل ر تنايل ىل فاة فحملتننءى ف قر تايل ميكنهل فعتباا نا مب اابن ت ببنق يعمن علن خت ن ف عشينش ذنهل فم نكال فمتعل ن . رذا يتعلق ابه ذهل خشذا فمتا

رقش أثبت ف شاف ن ذنشي ذنا حتتاجنه ذؤ سناتنا فألكا ميبن ف ع اببن ذنهل ضن راة ف عمن ف فنءاي علن . إب فاة فحملتءى ف قميف سننلبو حنن ميكننهل حت بننق فأل ننشفو يمنني يعتمننش علنن ف تخ ننب فال نن فتبجتصننمبو ف بننءف رةننق ذنننهع عل تبننين ايى

. فم جءة رفمن ء ة

32

رذننهل نننا يت ننشم ف باحننث يف ختننام نن ف شاف نن مبجمءعنن ذننهل ف تءصننبا ف ننيت ميكننهل أن تكننءن ننا ةائننشة لمؤ سننا ت نني مسننتءى فخلننشذا فم شذنن ذنننهل فألكا ميبنن ف ع اببنن ف فغبنن ننءفة يف تصننمبو ابننءف ننا أر ت ننءي ذءفقعهننا فحلا بنن

:جانب ف بءف فخلصنننائ رف ءظنننائ رفخلنننشذا فأل ا نننب ف نننيت ينبغننني أن ف بنننناة ف بكلننني رذنننا يتعلنننق ابنننه ذنننهل جممءعننن ذ فعننناة

تن ءي علبها ف بءفاب فألكا ميب

تفعبن قنشافوو يف تشايب ف بئ ف عاذل عل فمهام رفخلشذا فمستاشث ف نيت تنتمخ ذنهل تءظبن ف بنءف ر ف تعاذ ذع فحملتءى رفخلشذا يف ف ببئ ف قمب

تبين ايى ذ نن تبب رتنظبو فحملتءى رح ك ميكهل أن يتو تعارن ابني فمتخصصني يف أ ا بب تنظبو فحملتءى ذهل جه رفمتخصصني يف فجملاال فمءضءعب ذهل جه أخ ى

تكننننءن ذسننننئء عننننهل ىل فاة ف بننننءف رت ننننشم فال ت ننننااف ضنننن راة رجننننء ىل فاف ررحننننشف فخنننن فجلاذعننننا فمستم ة لمستفبشيهل ذنها ذهل أعضاة بئ تشايس رطالب ر بئ عاذل

ف علمي يف فمؤ سا فألكا ميب ر بل ةعا لن ذهل ف ض راي ف نظ ىل ف بءف فألكا ميب عتباا ا

عنا ة حتنشيث رت نءي ف ءظنائ ف ت لبشين فمننءط ف بنام رجيب أن يسم ىلاتح ابءف ذؤ سا فمعلءذنا إب ف فجتبا عل فمستم تشايب ف ت ب ر ف ، رف تاشفث ذهام جشيشة ر يف ذؤ سا فمعلءذا فألكا ميب با

.ف باث فمعلءذايت فمت شذ

تصننمبو تعمنن علنن ف نن فتبجب رأخننريف ن جننء أن تكننءن نن ف شاف نن فةعننا مؤ سنناتنا فألكا ميبنن ف ع اببنن حنننء تبننين ايى . تا بق كاة فأل شفو فمن ء ة ذهل رافئها فألذ ابءف ا عل ف بك ف عامب رح ك ألنه ف سبب

33

قائمة املراجع

،ص 4،ع2فمكتبا فآلن،س -".ت نبا ف باث فمعلءذايت علي ف بك ف عنكبءتب ف عامب . "أمحش ة أمحش .1 (. 2002) ، 19-23ص

اف جت يبب ذ اانن ، جملن فمكتبنا ر فمعلءذنا : ا كا ف باث عل شبك فإلن ن . عبش ف ا ي زيهل .2 10ص . 2002، أاب ي 2ف ع ابب ، ع

ض) نبش حسنب ف نشكتءافمكتبنا رفمعلءذنا ألمحنش دمحم ف ناذي ر فمعجنو فمء نءعي مصن لاا .3 : ف ن (م1911 - ن 1408 فا فم يحت،

جملننن ف ننننا ي ف عننن يب - 3000جملننن ف ع اببننن . ننن ننني ةه ننن فمسنننت ب ؟: فمبتنننا فات. بنننش فمنننء امنننء دمحم ع .4 42-22. ص ص ف عش ف اين 2002ف عام: لمعلءذا

5. BÉNARD, (2000), Jean-Louis, les portails d'entreprise : conception et mise en

oeuvre, Paris, Hermès science publications.

6. PIENAAR Heila.(2003) Design and Development of an Academic Portal.

Libri, vol. 53, pp. 118–129.

7. ZIMMERMANN Kerstin. (2006) Academic Information Portals

8. PARISOT, Romain.(2002) Portail d’Internet.- Paris: Edition EMS

Management & société,.- (Pratiques d'entreprises). P.173.

9. VILLARET Stéphanie.(2001) Etude sur les portails Internet : Grand Public

http://www.xclic.net/mag/article.php3?id_article=81

10. RUBEN Lara (etal) (2007). An evolution of semantic Web portals

11. PIANOS Tamara. (2008) A comparison of academic information portals.

Information Services & Use 123- 125.

12. GROTOPHORST Wally. (2008) Academic Research Portals:Integrating

Librarians and Academic Programs

http://www.cni.org/tfms/2008b.fall/Abstracts/presentations/cni-academic-

zenelis.pdf