1. UNIDAD EDUCATIVA SAN JOS PRIMERO DIPLOMA ANGELES RAMOS LAS TISG TUTOR: MANUEL ALVAREZ2013-2014 TENA- NAPO- ECUADOR

2. NDIC E Qu son las Tisg? Cuales son sus Objectivos? Importancia del Tringulo de las Tisg Trigulo de las Tisg 3. Qu son las Tisg? La tecnologa de la informacin (TI) se entiende como "aquellas herramientas y mtodos empleados para recabar, retener, manipular o distribuir informacin. La tecnologa de la informacin se encuentra generalmente asociada con las computadoras y las tecnologas afines aplicadas a la toma de decisiones. 4. Cuales son sus Objetivos? Los objetivos generales del curso de Tecnologa de la Informacin en una Sociedad Global (TISG) para el Nivel Superior y el Nivel Medio son: 1. llegar a comprender las ventajas y desventajas de la nuevas tecnologas como mtodos de ampliar nuestro conocimiento del mundo a nivel local y mundial 2. fomentar una comprensin de las repercusiones sociales de la tecnologa de la informacin para individuos, comunidades y organizaciones 3. analizar y evaluar las consideraciones ticas que surgen del uso generalizado de la tecnologa de la informacin a nivel local y mundial 4. reconocer que las personas pueden sustentar distintas opiniones acerca del impacto de la tecnologa de la informacin sobre individuos y sociedades. 5. Triangulos de Tisg: Importancia El tringulo presenta una estructura no lineal con cada una de las reas como un punto de partida que puede usarse para crear varias aproximaciones en la enseanza y aprendizaje de la materia. 6. IMPORTANCIA SOCIAL Y TICAAPLICACIN A SITUACIONES ESPECFICASDiscucin de consideraciones sociales Y ticas relacionadas con el TISituacines utilizadas para abordar desarrollos de TI en l reas termicsPARTES INTERESADASSISTEMA DE TITerminologa, conceptos y herramientas relacionados con el desarrodo de TI 7. IMPORTANCIA SOCIAL Y TICA *Confiabilidad e integridad *Seguridad *Privacidad y anonimato *Autenticidad *Propiedad intelectual *La brecha digital y la igualdad de acceso *Vigilancia *Globalizacin y diversidad cultural *Polticas *Estndar y protocolo *Personas y mquinas *Ciudadana digital 8. APLICACION A SITUACIONES ESPECIFICAS *Empresas y empleo *Educacin y capacitacin *Medio ambiente *Salud *Hogar y ocio *Poltica y gobierno 9. SISTEMA DE TI *Hadware *Software *Redes *Internet *Bases de datos *Medios digitales y multimedia *Comunicaciones personales y publicas *Hojas de clculo, modelizacin y simulaciones *Introduccin a la direccin de proyectos *Sistema de TI en organizaciones *Robtica, inteligencia artificial y sistemas expertos 10. Partes Interesadas: Son las personas o grupos a los que afecta el desarrollo de los TI o las soluciones propuestas. 11. IMPORTANCIA SOCIAL Y TICA 12. CONFIABILIDAD E INTEGRIDAD La confiabilidad se refiere al funcionamiento del hardware, el dise o del software, la exactitud de los datos o la correspondencia entre los datos y el mundo real. Los datos pueden no ser confiables si se ingresan incorrectamente o si se quedan anticuados. La confiabilidad de las m quinas, el software y los datos determina nuestra confianza en su valor. La integridad se refiere a proteger la exactitud y la compleci n de los datos almacenados. Los datos carecen de integridad cuando se modifican accidentalmente o cuando se manipulan de forma subrepticia o maliciosa. 13. SEGURIDAD La seguridad se refiere a la protecci n del hardware, software, m quinas y redes frente al acceso no autorizado. Las medidas de seguridad incluyen el acceso restringido a m quinas y redes para ciertos empleados o la prevenci n del acceso por parte de hackers (piratas inform ticos). El grado de seguridad de los sistemas de informaci n determina en gran medida la confianza de la sociedad en la informaci n que contienen los sistemas. 14. PRIVACIDAD Y ANONIMATO La privacidad es la capacidad de individuos y grupos de decidir cu ndo, c mo y en qu medida se puede difundir a terceros la informaci n referente a ellos mismos. Llevada al extremo, la privacidad se convierte en anonimato cuando, por ejemplo, una persona la utiliza para ocultar su verdadera identidad con el fin de intimidar a alguien cibern ticamente. Por otra parte, la privacidad excesiva tambi n puede ocultar de la ley a quienes cometen actos delictivos, terroristas o de hacking 15. PROPIEDAD INTELECTUAL La propiedad intelectual comprende las ideas, descubrimientos, escritos, obras de arte, software, colecciones de datos y su presentaci n. La propiedad intelectual se protege legalmente por medio de los derechos de autor, las marcas registradas y las patentes. Sin embargo, los m todos que ofrece la TI para realizar copias f ciles y exactas pueden socavar estas protecciones. 16. AUTENTICIDAD Verificar la identidad de un usuario m all de toda duda razonable. s Autenticar al usuario es crucial en numerosas situaciones, en particular en cuestiones comerciales y legales. El inicio de sesi n de un usuario en una red es un ejemplo sencillo de autenticaci n. Un ejemplo m s complejo sera la utilizaci n de firmas digitales encriptadas en una transacci n comercial o el uso de una marca de agua digital en fotografas digitales. 17. LA BRECHA DIGITAL E IGUALDAD DE ACCESO El incremento del uso de sistemas de TI ha llevado a disparidades en el uso de las tecnologas de la Informaci n y el acceso a las mismas. Dichas disparidades no solo existen a nivel internacional, sino tambi n a nivel nacional tanto entre distintos grupos socioecon micos como dentro de grupos que parecen ser relativamente homog neos. Esto puede ocasionar que los grupos o las personas que no tienen acceso a la TI queden en desventaja. 18. VIGILANCIA Vigilancia es el uso de TI para supervisar las acciones de las personas. Por ejemplo, se puede usar para seguir, registrar y evaluar el rendimiento de los empleados de una organizaci n. Tambi n se puede usar para documentar m ritos de promoci n o para asegurarse de que los empleados respeten la poltica de uso de Internet de la organizaci n. 19. GLOBALIZACIN Y Y DIVERSIDAD CULTURAL Por globalizaci n se entiende la importancia cada vez menor de los lmites geogr ficos, polticos, econ micos y culturales. La TI ha desempe ado un papel muy importante en la reducci n de estos lmites. Por ejemplo, cualquier incidente en cualquier parte del mundo se puede difundir de forma casi instant nea por televisi n o a trav s de Internet. Sin embargo, la nueva aldea global puede llevar a la extinci n de lenguas minoritarias. 20. POLTICAS Son medidas ejecutables concebidas para promover un uso adecuado de las tecnologas de la informaci n y desalentar su uso inadecuado. Pueden ser desarrolladas por gobiernos, empresas, grupos privados o individuos. Normalmente consisten en reglas que rigen el acceso a, o la utilizaci n de, informaci n, hardware, software y redes. Tambi n debera definir qu constituye un acceso ilegal a la red mediante, por ejemplo, usurpaci n de identidad o uso de software hacker, y qu tratamiento recibir dichas transgresiones. Muchos n sitios web tambi n requieren que los usuarios acepten determinadas polticas antes de permitir el acceso a sus servicios. 21. ESTNDARES Y PROTOCOLOS Los est ndares y protocolos son reglas y convenciones t cnicas que permiten la compatibilidad y as facilitan la comunicaci n o interoperabilidad entre distintos sistemas de TI y sus componentes. Pueden regir el dise o y el uso del hardware, el software y la informaci n. Por ejemplo, los protocolos de comunicaciones utilizados en Internet, la representaci n ASCII de los caracteres alfanum ricos o el dise o del puerto de impresora en un computador personal est regidos n por est ndares. 22. CIUDADANIA DIGITAL Se puede definir como el comportamiento responsable, tico y legal que las personas adoptan en cualquier situaci n con respecto al uso de la TI. La ciudadana digital est presente, de una manera u otra, en todas las consideraciones sociales y ticas precedentes. 23. PERSONAS Y MQUINAS Los sistemas de TI brindan importantes ventajas, por ejemplo, la facilidad de uso, su disponibilidad en todo momento, o su uso para evitar exponer a personas a entornos potencialmente peligrosos. Tambi n se pueden plantear inquietudes sobre el ritmo al que se introduce la tecnologa y los problemas que pueden surgir si no se hacen pruebas suficientes en situaciones delicadas. Lo que preocupa a muchas personas es que en el futuro se programen sistemas para que tomen decisiones que sera mejor que tomaran los seres humanos. Tambi n hay impactos sociales como la adicci n a Internet, cuando los usuarios sienten que no pueden estar sin la TI y est atrapados en una n rutina digital. 24. APLICACIN A ESCENARIOS ESPECFICOS 25. EMPRESAS Y EMPLEO En Empresas y empleo se deben abordar los sistemas de TI existentes, as como las cuestiones ticas y los impactos sociales que surgen del uso creciente de tecnologas de la informaci n por parte tanto de empleadores como de empleados. Los alumnos deben ser conscientes de la variedad de entornos empresariales, que van desde los tradicionales hasta los que operan exclusivamente en lnea. 26. EDUCACIN Y CAPACITACIN El desarrollo de nuevos sistemas de TI est revolucionando el modo de recibir educaci n y capacitaci n. Los avances tecnol gicos han generado que alumnos, profesores y personal de direcci n dependan cada vez m de los sistemas de TI que s apoyan la ense anza. 27. MEDIO AMBIENTE El rea tem tica Medio ambiente cubre una amplia gama de temas. La capacidad de procesamiento cada vez mayor de los dispositivos m viles ha permitido un acceso casi universal a la informaci n, pero la cantidad creciente de dispositivos ha tenido un impacto en la salud y en el medio ambiente. 28. SALUD La TI ha revolucionado la medicina. Con el aumento de la poblaci n mundial, la gesti n eficaz de los servicios sanitarios mediante sistemas de TI ser cada vez m s importante. 29. HOGAR Y OCIO El crecimiento de Internet y la capacidad de transferir informaci n de manera global en tiempo real han revolucionado la forma de vivir de cada vez m personas. La s sociedad global en lnea, el desarrollo del ingl s como la lengua predominante en Internet y la disponibilidad constante de informaci n pueden llevar a una homogeneizaci n de los pueblos, perdi ndose algunas culturas o siendo absorbidas por otras. 30. POLTICA Y GOBIERNO La importancia de la TI es cada vez m evidente en s las campa as polticas. Dado el aumento de la cantidad de informaci n disponible a los gobiernos, las cuestiones ticas relacionadas con su posible mal uso son cada vez m s importantes. 31. SISTEMA DE TI 32. HADWARE Trata de sistemas inform ticos compuestos por dispositivos de entrada, dispositivos de salida, una unidad central de procesamiento (CPU) y almacenamiento. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los t rminos y los conceptos aqu enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente c mo funcionan. La tendencia cada vez m com s n de desarrollar hardware en unidades modulares conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones ticas como el uso de recursos naturales no renovables, el transporte mundial de componentes fabricados y, finalmente, su eliminaci n por parte de personas, organizaciones y gobiernos. 33. SOFTWARE Trata sobre el software que se encuentra en un sistema inform tico normal. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los t rminos y los conceptos aqu enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente c mo funcionan o su importancia para el usuario. El desarrollo del software puede tener impactos sociales, como una mayor accesibilidad para personas discapacitadas, y plantear cuestiones ticas, por ejemplo, la producci n de paquetes en una cantidad limitada de idiomas, lo cual establece el ingl s como idioma mundial de facto. 34. HADWARE Trata de sistemas inform ticos compuestos por dispositivos de entrada, dispositivos de salida, una unidad central de procesamiento (CPU) y almacenamiento. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los t rminos y los conceptos aqu enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente c mo funcionan. La tendencia cada vez m com s n de desarrollar hardware en unidades modulares conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones ticas como el uso de recursos naturales no renovables, el transporte mundial de componentes fabricados y, finalmente, su eliminaci n por parte de personas, organizaciones y gobiernos. 35. REDES Este tema aborda la funci n de las redes en varias situaciones distintas. Casi todas las empresas, instituciones y organizaciones, y cada vez m familias, s est conectadas mediante redes. El uso n creciente de redes conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones ticas como el acceso no autorizado, el software intrusivo (virus, gusanos y troyanos), el correo basura, la suplantaci n de identidad ( phishing ), pharming , la usurpaci n de identidad y el robo de identidad. Se espera que los alumnos discutan posibles soluciones y eval su eficacia. en 36. HADWARE Trata de sistemas inform ticos compuestos por dispositivos de entrada, dispositivos de salida, una unidad central de procesamiento (CPU) y almacenamiento. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los t rminos y los conceptos aqu enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente c mo funcionan. La tendencia cada vez m com s n de desarrollar hardware en unidades modulares conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones ticas como el uso de recursos naturales no renovables, el transporte mundial de componentes fabricados y, finalmente, su eliminaci n por parte de personas, organizaciones y gobiernos. 37. INTERNET Este tema presenta a los alumnos de TISG la tecnologa que permite acceder a Internet. Las herramientas y aplicaciones que contribuyen a la creaci n de recursos basados en la web y sitios web . El uso de Internet para actividades como el comercio electr nico, la investigaci n acad mica y las redes sociales puede plantear cuestiones ticas y tener impactos sociales positivos o negativos. Entre ellos est el acceso a materiales n no deseados, la intimidaci n cibern tica, el fraude electr nico, la mejora de las comunicaciones entre personas y grupos, el robo de propiedad intelectual, el plagio, el bombardeo publicitario ( spamming ) y la difusi n global de ideas. 38. HADWARE Trata de sistemas inform ticos compuestos por dispositivos de entrada, dispositivos de salida, una unidad central de procesamiento (CPU) y almacenamiento. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los t rminos y los conceptos aqu enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente c mo funcionan. La tendencia cada vez m com s n de desarrollar hardware en unidades modulares conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones ticas como el uso de recursos naturales no renovables, el transporte mundial de componentes fabricados y, finalmente, su eliminaci n por parte de personas, organizaciones y gobiernos. 39. COMUNICACIONES PERSONALES Y PBLICAS Los desarrollos de la tecnologa han posibilitado la creaci n de una cantidad cada vez mayor de dispositivos m viles que permiten a la gente comunicarse en cualquier momento y cualquier lugar. Hay un mundo de informaci n a la que se puede acceder cuando se desea y que ha cambiado la forma en que las personas se comportan. Es importante que los alumnos de TISG sean capaces de discutir los impactos sociales y las cuestiones ticas en relaci n con estas tecnologas. 40. HADWARE Trata de sistemas inform ticos compuestos por dispositivos de entrada, dispositivos de salida, una unidad central de procesamiento (CPU) y almacenamiento. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los t rminos y los conceptos aqu enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente c mo funcionan. La tendencia cada vez m com s n de desarrollar hardware en unidades modulares conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones ticas como el uso de recursos naturales no renovables, el transporte mundial de componentes fabricados y, finalmente, su eliminaci n por parte de personas, organizaciones y gobiernos. 41. MEDIOS DIGITALES Y MULTIMEDIA Implica el uso y la interacci n de medios (por ejemplo, texto, im genes y elementos gr ficos, animaci n, sonido, m sica y video) para crear productos digitales que est n disponibles tanto en lnea como sin conexi n. Este tema presenta a los alumnos de TISG las tecnologas que hacen accesible la informaci n por distintos medios y servicios en lnea. Multimedia y medios digitales plantea preguntas sobre una variedad de impactos, cuestiones y soluciones que los alumnos de TISG deben investigar, entre ellas los derechos de autor, la propiedad intelectual y las pr cticas y polticas actuales utilizadas para dar permiso de uso. 42. HADWARE Trata de sistemas inform ticos compuestos por dispositivos de entrada, dispositivos de salida, una unidad central de procesamiento (CPU) y almacenamiento. Los alumnos de TISG deben comprender el significado de los t rminos y los conceptos aqu enumerados y, cuando corresponda, describir brevemente c mo funcionan. La tendencia cada vez m com s n de desarrollar hardware en unidades modulares conlleva una variedad de impactos sociales y cuestiones ticas como el uso de recursos naturales no renovables, el transporte mundial de componentes fabricados y, finalmente, su eliminaci n por parte de personas, organizaciones y gobiernos. 43. BASES DE DATOS son el pilar fundamental de la mayora de los sistemas de TI en empresas, organizaciones y otras instituciones. Las bases de datos permiten mantener registros exactos y completos. Para tomar conciencia de la funci n que desempe an las bases de datos, los alumnos de TISG deben comprender c mo funcionan. Para ello, dise ar y n crear bases de datos relacionales n b sicas y examinar c mo se usan las n bases de datos en situaciones especficas (por ejemplo, en colegios, tiendas de venta al por menor, compras por Internet o reservas por Internet). 44. HOJAS DE CALCULO, MODELIZACIN Y SIMULACIONES Las capacidades cada vez mayores de los computadores han permitido a las personas y las organizaciones desarrollar software que se puede utilizar para probar situaciones hipot ticas y crear simulaciones y modelos de situaciones reales. Mediante hojas de trabajo y gr ficas, las hojas de c lculo se pueden usar para gestionar, hacer predicciones empleando una serie de situaciones hipot ticas, y mostrar datos financieros de empresas. La modelizaci n y las simulaciones se pueden usar para recrear o predecir las condiciones que pueden resultar de una situaci n. 45. INTRODUCCIN A DIRECCIN DE PROYECTOS Todos los desarrollos de TI necesitan un m todo de direcci n. El conocimiento y la comprensi n del ciclo de vida del desarrollo de productos deben constituir la base del desarrollo de una soluci n de TI para la evaluaci n interna. Se recomienda ver este tema antes de que los alumnos comiencen a trabajar en el proyecto. 46. SISTEMA DE TI EN ORGANIZACIONES En este tema se desarrollan m a fondo s los conceptos tratados en Introducci n a la direcci n de proyectos y se da a los alumnos una comprensi n m profunda s del desarrollo de sistemas de TI. La mayora de las organizaciones, en alguna etapa de su desarrollo, necesitan introducir nuevos sistemas de TI, as como el mantenimiento y, finalmente, la sustituci n de sus sistemas actuales. La capacidad de la organizaci n de gestionar este cambio puede determinar su futura viabilidad. Esta interrelaci n determinar los distintos enfoques de direcci n de proyectos que se necesitan para llevar a cabo la tarea especificada. 47. ROBTICA, INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y SISTEMAS EXPERTOS La capacidad cada vez mayor de los sistemas de TI ha permitido a los desarrolladores implementar sistemas que tratan de comprender e imitar el comportamiento humano. Estos sistemas ya han tenido profundos efectos en la sociedad, aunque su eficacia depende en gran medida de la precisi n de los algoritmos en los que se basan. El uso cada vez mayor de la rob tica, la inteligencia artificial y los sistemas expertos plantean una serie de cuestiones ticas. 48. SISTEMAS DE INFORMACIN Se pueden a adir m contenidos s como parte del estudio de caso que se publica anualmente. Los t rminos adicionales aparecer en n un ap ndice del estudio de caso. 49. FIN