PROJECTE D’EDUCACIÓ AMBIENTAL

CEIP LES ESCOLES (Gurb)

OBJECTIUS GENERALS• Prendre consciència de la problemàtica de l’entorn i ser sensibles a temes com la

utilització i la gestió dels recursos naturals.• Adquirir valors i motivació per participar activament en la protecció i millora de

l’entorn.• Aconseguir que el treball que s’inicia tingui una continuïtat en el futur.• Sensibilitzar tota la comunitat educativa sobre els temes relacionats amb la

problemàtica ambiental i divulgar-ne el coneixement.• Apropar tota la població escolar al coneixement i respecte pel medi, a partir de les

activitats i actituds planificades en el projecte.• Implicar a les famílies en aquest projecte i afavorir la participació de la comunitat

educativa en la millora del medi escolar i extraescolar (entorn i poble).• Dinamitzar les diferents activitats educatives, tant les lligades als objectius

curriculars d’una àrea concreta com les activitats generals d’escola.• Oferir activitats d’educació ambiental que es puguin realitzar des de diferents cicles

implicant-hi directament els pares i l’Ajuntament.• Integrar, sempre que sigui possible, els objectius del projecte en les assemblees de

classe, de delegats, en les diferents comissions, tutories, reunions de pares i assemblea de l’AMPA.

• Gestionar la partida econòmica de 1000 € concedida per la Generalitat per tal de portar a terme el projecte.

• Assistir a les sessions de formació que es duran a terme durant el curs 2005-06.• Sol·licitar la participació en el projecte “Solarízate”, que consisteix en la promoció i

financiació d’instal·lacions fotovoltàiques en centres de titularitat pública, convocat per Greenpeace i IDAE (Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía).

REUNIÓ DE DELEGATS

RECOLLIDA SELECTIVA DE LES DEIXALLES

Adequar les papereres de l’escola a la recollida selectiva del municipi.

RECOLLIDA DE VIDRE

• Conèixer la reutilització del vidre.

RECOLLIDA DE PILES I TINTES D’IMPRESSORA

• Conèixer l’impacte ambiental que produeixen les piles i les tintes llençades entremig de les deixalles.

• Fomentar l’ús de joguines i altres aparells que funcionen sense piles.

• Fomentar l’ús de les tintes reciclables.

RECOLLIDA D’OLI

• Conèixer l’alta contaminació que produeixen els olis.

• Facilitar la recollida d’oli a les famílies.

• Mesurar a l’escola la quantitat d’oli que les famílies porten a la deixalleria.

RECOLLIDA DE RESIDUS ORGÀNICS1. EL COMPOSTATGE

• Saber destriar correctament els residus que es generen al menjador i a la cuina.

• Fabricar compost a partir dels residus orgànics.

• Entendre el cicle de la vida: tornar a la terra el que ja és de la terra.

• Disposar de terra vegetal per adobar l’hort i els jardins.

RECOLLIDA DE RESIDUS ORGÀNICS2. EL GALLINER

• Estudiar i conèixer el cicle de vida de les gallines i el gall.

• Aprofitar les restes de verdures de l’hort i del menjador.

RECOLLIDA DE RESIDUS ORGÀNICS3. CASETES PER MENJAR ELS OCELLS

• Aprofitar les restes de pa i l’aigua de les gerres que sobra del menjador.

HORT

• Tenir cura de les plantes al llarg de tot el procés de conreu: del planter a la recollida.

• Conèixer diferents tipus d’hortalisses: les de tubercle i les de fulla.

• Aprendre a manejar les eines de l’hort.

• Descobrir que per collir una hortalissa calen molts dies de treball i bones condicions meteorològiques.

Hivernacle

• Experimentar sobre les condicions necessàries perquè les plantes es reprodueixin: llum, humitat, calor i tipus de sòl.

• Conèixer els diferents sistemes de reproducció vegetal: grana, esqueix, bulb...

AJARDINAMENT

• Plantar flors i plantes ornamentals diverses tant a l’interior com a l’exterior de l’escola.

• Mantenir les plantes d’interior i els jardins de l’escola en bon estat al llarg del curs.

ARBRES

• Conèixer diferents tipologies d’arbres al llarg de l’escolaritat.

• Respectar els arbres i tenir-ne cura.

TENIR CURA DE L’ENTORN

• Mantenir el pati net i endreçat.• Decorar les parets del pati.• Posar bancs per diferents

indrets del pati.

ESTUDI D’UN ECOSISTEMA

• Estudiar l’ecosistema de la bassa de Vespella.

TALLER DE FER PAPER

• Aprofitar papers i cartrons que llencem per fer paper reciclat.

• Confeccionar paper reciclat a partir del paper que hi ha a la classe, i altres tipus de paper que portin de casa.

• Conèixer la tècnica de fabricació de pasta de paper i diferenciar-la de la fabricació de paper.

MATERIAL EN DESÚS

• Confeccionar diferents elements fent servir material en desús.

LLUMS

• Analitzar la il·luminació de tots els espais de l’escola.

• Proposar canvis per tal de reduir el consum.

AIGUA

• Analitzar el consum que en fem.

• Proposar canvis per tal de reduir-ne el consum.

• Utilitzar a les aules gots individualitzats.

• Omplir els gots per beure d’una ampolla, i no fer-ho directament de l’aixeta.

GAS

• Analitzar el consum que en fem.

• Proposar canvis per tal de reduir-ne el consum.

SORTIDES: DEIXALLERIA, PLANTA DE COMPOSTATGE, PLANTA DE TRIATGE, VISITA ALS CONTENIDORS DEL BARRI, PLANTA

POTABILITZADORA D’AIGUA.

• Conèixer l’ús i el funcionament de les diferents plantes i contenidors.

ESMORZAR, BERENARS I PICNICS

• Conscienciar a tota la comunitat educativa del gran volum de deixalles que generem.

• Animar a portar els esmorzars, berenars, picnics en envasos reciclables o be reutilitzables.

• Agafar l’hàbit de triar els residus que generen aquests àpats.

IDEES QUE ES TROBEN EN PROCÉS FRUIT DE LES DIFERENTS JORNADES D’AQUEST CURS 05-06

• Mural informatiu a l’entrada de l’escola.

• Participació a la revista de l’escola: resultats d’enquestes, de la recollida d’oli...Articles informatius, suggerències...

• Frase del mes.• Ambientalització del

curriculum. Ex. L’enquesta.• Eco-auditoria.• (...)

De mica en mica s’omple la pica

Gurb, juny de 2006