CATÉGORIES POPULAIRES,CATÉGORIES CACHÉES

ET PROTOTYPES

approches des classificationsbiologiques en sciences

humainesArnaud Zucker

(Université de Nice, CNRS, Cépam)

IC 2009 Hammamet 27/05/2009

Domaines et démarche

SHSClassification (taxi/onomie) : activité, fonction, compulsionNiveaux de l’enquête

Linguistique (supra-génériques)Littéraire et philosophique (ontologie >ontologies d’Aristote)Anthropologique (populaire/savant ; ethnoscience ; comparatisme)

Aspects clésHétérogénéitéInstabilité lexicaleÉvolutionContextualité

Aristote classificateur

Malentendu et innovationDe la description à l’explicationLa cause et non l’ordreStatut des attributs et statut des classesDifférences (diaphorai): un trait positifCritique des défauts de la taxinomie formelle

Enjeu philosophiqueClasser selon Platon ≠ selon AristoteDichotomie (diérèse) vs discrimination multipleDécrire, Définir, ClasserIdées vs catégories & individusSubstance première et substance secondeLa querelle des universaux

« Est essence, dite au sens le plus fondamental, premier et principal, ce quine se dit pas d’un sujet ni n’est dans un sujet, par exemple tel hommedonné ou tel cheval donné. Sont dites essences secondes les espècesauxquelles appartiennent les essences dites au sens premier, cesespèces ainsi que les genres de ces espèces. Par exemple tel hommedonné appartient à l’espèce homme, et le genre de cette espèce estl’être animé  ; c’est donc là celles qu’on dit essences secondes, parexemple l’homme et l’être animé » (Cat. 2a11-19. trad. Lallot-Ildefonse)

Processus

Caractères

Perspectivesanatomie

actions biotope etc.

CombinatoireX interventions

Fonctions

Fonction étiologiqueFonction architecturale (exposition)Fonction économique (p/r. au développement du discours)

Généralités (en général…)Approximations (certains, la plupart…)Raccourcis (…et tous ceux qui…)

Fonction heuristique (p/r à l’interprétation et l’analyse)Mise en valeur d’un trait distinctifEquations (à prémisse simple)Réseaux de caractères

Contextualité et dynamismeOpportunisme : les animaux à écailles (sur la reproduction)les animaux qui se tortillent (sur la locomotion)Production de typologies ad hoc (les animaux diurnes ; lesoiseaux mangeurs de baies, de graines, d’insectes…)Présence de “brins” de classification à but spécial (plantescoronaires)La combinatoire expérimentale :Formation des coquillages : « parmi <ceux qui ont une chair> les unssont bivalves, les autres univalves : j’appelle bivalves ceux qui sontenfermés dans deux coquilles, univalves ceux qui n’en ont qu’une<…> Parmi les bivalves, les uns peuvent s’ouvrir, par exemple lespétoncles et les moules : car tous ces coquillages ont leurs valvesjointes d’un côté et libres de l’autre, de sorte qu’elles peuvent se fermeret s’ouvrir. D’autres sont bivalves mais soudés des deux côtés, parexemple les couteaux »

Infractions taxinomiques

Pas de hiérarchie stable des taxonsAppartenance à plusieurs catégories exclusivesDéfinition (par provision) et usagesAide-mémoire : les testacés = « animaux dont lapartie charnue est à l’intérieur, la partie solide àl’extérieur »

Discordance intension/extension

Catégorie A en intension

Catégorie A en extension

Catégorie & exception- exception incluse et exception hybride- à cheval sur deux = ni l’un ni l’autre = l’un et l’autre

Catégorie invoquée

exception a’’exception a

exception a’

Catégorie autre

exception b

Hétéronomie du classer

Classification ni naïve, ni taxinomiqueCoexistence de types de catégories multiplesCritères combinés ou mêlés dans un même domainedisciplinaire (médical, cynégétique…)Formalisme artificiel de la hiérarchie taxinomique(parallélisme généralisé des taxons)L’asymétrie des ensembles d’animaux dans lareprésentation et la classification

Du Marché Célestedes Connaissances Charitables

a. ceux qui appartiennent à l’empereur ;b. les embaumés ;c. ceux qui sont entraînés ;d. les porcs ;e. les sirènes ;f. les fabuleux ;g. les chiens perdus ;h. ceux qui sont inclus dans cette classification ;i. ceux qui tremblent comme s’ils étaient fous ;j. les innombrables ;k. ceux dessinés avec un très fin pinceau en poils de chameau ;l. d’autres ;m. ceux qui viennent de casser une cruche ;n. ceux qui ressemblent de loin à des mouches

Problématiques anthropologiquesStructures sociales, totémisme, mythologie

archi-opérationEthnoscience (rejet du modèle prélogique)Critique du modèle taxinomique (fixité, hiérarchie,inclusion logique, exclusion, bidimensionnalité)Distinction de l’opération et du résultat (enquêteethnographique)Contemporanéïté factice des taxons

fabulaire et tabulaire

Lévi-Strauss et la pensée sauvage(1962)

Pensée sauvage et raison graphique (J. Goody)Le bricolage et le concretLa dimension symbolique dans la classificationL’absence de niveau zéro (unique beginner)La diversité des modèles

Epistémologie et Anthropologiedu ‘classer’

Faut-il être essentialiste (ou fixiste) pour classer ?Système (Linné) et méthode (Jussieu)Opérations intellectuelles à forme d’iceberg

InconscientImpliciteContextuel

Des ontologies basées sur les affordancesOpportunisme et dynamismePertinence de la classification populaire

Atran et l’ethnobiologieBerlin, Breedlove, Raven (1968, 1973)Atran : Le sens commun et la science naïveLes « objet immédiats de la conscience cognitive »La folk taxonomy : 5 niveaux récurrents (universelset éventuellement anonymes):

Catégorie de base (unique beginner)Forme de vieGénériqueSpécièmeVariété

Catégorie cachée ou impliciteUnique beginnerMotifs

inexistante (dans une pensée prélogique)inavouableinutile (abstraction)inconsciente (sacrifiable, etc.)

Les fantômes aristotéliciens :domestiques (vs sauvages)animaux sacrifiables (vs non sacrifiables)comestibles (vs incomestibles)

Rosch et la prototypie

Le paradigme de Rosch (psychologie cognitive)L’appartenance à une classe : une fonction nonbinaire (être plus ou moins)L’asymétrie des ensembles d’animaux dans lareprésentation et la classificationLe gradient de typicalité“Oiseau” en hollandais et en malgache : mêmeextension, même intension, catégorie différente

Les oiseaux de Rosch

Théorie homogène

-aigle-autruche-moineau-mouette-pingouin-etc.

moineau

autruche

ornithorynque

aigle

chauve-sourispingouin

Théorie de Rosch

Type, prototype, standard

Critique secondaire

L’individualité de la pratiqueRéponse CL. L = a, b, c, … L ≠ a

L’imprécision de l’actionTous les objets n’existent pas à l’état classé

L’inachèvementimpliciteen suspens

Modéliser le bricolagemieux fairemoins faire

Typologie des classes aristotéliciennes

formes de vieTermes d'extension fluctuanteT. techniques et hermétiquesT. d’un idiolecte techniqueT. à sens variable selon le technolecteTermes notant une différenceTermes d’usage économique (hypozugion)Catégories fantômes (nèkta, mammifères…)

rares, granularité +

inertes

Conclusion

Contexte et dynamisme (improvisation)Don de souplesse : géométrie variableDon de pragmatisme : classification à but spécialPerspective IC : programmation systématisante etreconditionnanteBC : bricolage des connaissances

Merci