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El impacto de la tecnología en los procesos enseñanza-aprendizaje

Equipo:Aldo BerbottoCelia AlvarezJose HdzJuan BravoKaren BarajasRogelio Andrade

Introducción

Used for all business segments

Las tecnologías influyen directamente en el proceso cognitivo ya que estimula el desarrollo intelectual,

mejora la calidad de atención. Con estos cambios tecnológicos, el docente debe contar con

herramientas tecnológicas y encontrar formas de integración entre los conocimientos y las

herramientas.

La tecnología ofrece grandes oportunidades y retos, al vivir en una sociedad globalizada la sociedad ha

cambiado y los sistemas educativos necesitan adaptarse a estos cambios para hacer uso de todo el

potencial que se puede obtener de las herramientas que se tienen a la mano.

En las últimas décadas ha sido uno de los más grandes desarrollos de la humanidad, siendo así un

auge integrado de forma natural en la vida cotidiana

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Desarrollo :Aportaciones de las TIC’s en el proceso Enseñanza-Aprendizaje

TIC’s

• Flexibilidad• Accesibilidad• Menos costo• A temporal• Interacción• Diversidad• Digitalización• Automatización• Interconexión• Enseñanza

personalizada• Eficacia educativa• Interés y

motivación

Proceso Enseñanza-Aprendizaje

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Desventajas de las TIC’s en el proceso Enseñanza-Aprendizaje

• Información no siempre confiable.

• Aislamiento.

• Aprendizajes incompletos.

• Distracciones

• Cansancio visual y otros problemas físicos.

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Desventajas de las TIC’s en el proceso Enseñanza-Aprendizaje

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Conclusión:

Para que las TICs sigan manteniendo un impacto positivo en los procesos de enseñanza – aprendizaje, es importante que tanto maestro-alumno estén al día con las nuevas tecnologías para que al momento de la clase vayan a la par y puedan comunicarse efectivamente.

A veces se piensa que con el uso de tecnologías, la sociedad se hace más floja para pensar y nos aísla en vez de ayudarnos a estar más en comunicación con otros seres humanos pero yo concuerdo con la idea de Negroponte (1995) de que no vamos a un mundo más frio y tecnologico, sino hacia "uno más abierto, que no separa de manera tan tajante el arte de la ciencia, o el hemisferio derecho del izquierdo"

Al Final se requiere que cada individuo se adapte a las nuevas tecnologías para poder entender el lenguaje digital que actualmente la sociedad esta usando.

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Bibliografia

Fernandez, Raul; Sever ,Pedro, Cepero, Elianis. “EL APRENDIZAJE CON EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES” http://www.rieoei.org/deloslectores/127Aedo.PDF http://noticias.universia.edu.ve/cultura/noticia/2015/07/29/1129074/ventajas-desventajas-tic.html

Nicholas. (1995). El mundo Digital. Barcelona, Ediciones B. Recuperado de https://pendientedemigracion.ucm.es/info/especulo/numero1/negropo.htm

Aprendizaje Abierto y a distancia Negroponte,Ediciones Trilce.

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Bibliografia

PADRÓN ARREDONDO, Luis Jesús “Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (NTIC) su repercusión en los diferentes niveles de la educación.”. Revista Digital Universitaria [en línea]. 10 de febrero 2008, Vol. 9, No. 2 ISSN: 1607-6079.