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LA CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN EL TRÁNSITO A

LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

LEON OLIVE

PRESENTADO POR: LILIANA ALVAREZ

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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO• Toda sociedad humana es una sociedad

de conocimiento • Cambios en la segunda mitad del siglo

XX• incremento espectacular del ritmo de la

creación• Distribución y aprovechamiento de la

información y del conocimiento • Desarrollo de las tecnologías de la

información y de la comunicación

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• Conocimiento científico y tecnológico incorporado en la practica Almacenado en medios informáticos o virtuales son una fuente de poder.

• Mercados de conocimiento: apropiación privada de saberes tradicionales

• Sucesora de la sociedad industrial• Modelo de sociedad que esta en

construcción• Conocimiento valorado por los diferentes

grupos sociales en función de sus intereses

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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

• Información: datos que representan estados del mundo; se acumula se transmite y puede utilizarse.

• Puede volverse valiosa solo si hay agentes intencionales que la valoran.

• Generar, almacenar, transmitir y distribuir información que provocan cambios en las relaciones sociales

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SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, GLOBALIZACIÓN, DIVERSIDAD CULTURAL E

IDENTIDAD NACIONAL

• Globalización: consecuencia del desarrollo tecnológico

• Sociedad red: forma de producción del conocimiento que se genera de manera distribuida en muchas unidades dispersas

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• Homogenización cultural: estandarización que podría amenazar a las diversas identidades culturales del planeta

• Modelo de la sociedad del conocimiento– Libertad de expresión– Acceso a la educación– Acceso universal a la información– Respeto a la diversidad cultural y

lingüística

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• Elites del conocimiento: mecanismos de apropiación privada del conocimiento

• Proyecto nacional multicultural• El estado debe pasar de ser mono

cultural a ser plural • Estado plural: que no esta al servicio

de una cultura en particular, articula un mínimo de intereses y valores comunes entre culturas que participan en el desarrollo nacional

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ALGUNOS DESAFÍOS PARA MÉXICO

• Globalización: tendencia a homogeneizar la cultura

• Participación ciudadana en la toma de decisiones políticas

• Resistencia de las comunidades científicas tradicionales

• Lograr una sociedad justa

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• Promover las condiciones para la resolución pacifica de problemas

• Disminuir la exclusión de los sectores sociales marginados

• Aprovechamiento del conocimiento científico y tecnológico para su desarrollo económico y cultural

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CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA EN UN PAÍS CULTURALMENTE DIVERSO

• Cultura: información transmitida por aprendizaje social (imitación)

• Transmisión de información por medio del lenguaje utilizando medios de apoyo artificiales

• Culturas científicas y técnicas

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• Técnicas: sistemas de conocimiento que sirven para resolver problemas.

• Artefactos: objetos que son el resultado de transformaciones de otros objetos concretos.

• Sistema técnico• Agentes intencionales

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Video: “comercial de telefónica para Perú”

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LA TECNOCIENCIA

• Sistemas tecnocientificos: sistemas de acciones intencionales que se guían por distintos factores.

• están vinculados a sistemas de información que cuentan con una base científica y tecnológica

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• están ligados a una institución de investigación pero también a organizaciones políticas económicas, empresariales y militares

• Tienen al menos un objeto concreto que es transformado

• Cultura cientifico-tecnologica

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LA CULTURA TÉCNICA, TECNOLÓGICA, CIENTÍFICA Y TECNOCIENTÍFICA EN UNA

SOCIEDAD MULTICULTURAL

• Cultura técnica: conjunto de elementos que forman las actitudes sobre la ciencia y la tecnología

• Cultura científica: normas reglas valores u pautas que tienen agentes de los sistemas tecnocientificos y que son indispensables para que funcione el sistema

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• Cultura tecnocientífica: normas reglas valores u pautas que tienen agentes de los sistemas tecnocientificos para la comprensión, evaluación y las posibilidades de aprovechamiento de un grupo social.

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• Cultura tecnológica incorporada: conjunto de todos los rasgos culturales incorporados a los sistemas técnicos de que dispone

• Cultura tecnológica no incorporada: conjunto de rasgos culturales que se refieren o se relacionan con la tecnología, pero que no están incorporados a sistemas técnicos concretos.

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PRACTICAS COGNITIVAS Y PRACTICAS CIENTÍFICAS

• Practica:– Conjunto de agentes con capacidades y

propósitos comunes– Medio del cual forma parte la practica– Conjunto de objetos que forman parte del medio– Conjunto de representaciones del mundo que

guían las acciones de los agentes– Conjunto de supuestos básicos que guían a los

agentes a realizar acciones que son necesarias para evaluar sus propias representaciones

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• Los valores tienen significado solo cuando los agentes realizan la acción a evaluar

• La adecuación de la practica tiene que ver en la medida en que los agentes logran lo que se proponen

• Si las practicas son correctas, los agentes desarrollaran capacidades y acciones para transformar su entorno.

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• Los agentes miembros de la práctica deben evaluar los posibles cambios en su práctica y en su medio.

• Diseñar políticas para fomentar la cultura tecnológica de acuerdo al nivel de cultura incorporada para la operación de un sistema técnico.

• Hacer una evaluación critica del sistemas y las consecuencias su aplicación desde una perspectiva de cultura no incorporada

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CONCLUSIONES

• La ciencia y la tecnología son hoy en día herramientas indispensables para el desarrollo de los pueblos.

• Desarrollar la capacidad de generar conocimiento y de aprovecharlo en beneficio de los diferentes grupos sociales

• Desarrollo de políticas para generar ciencia.

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• Desarrollar cultura tecnológica incorporada y sistemas tecnológicos para desarrollas habilidades y capacidades para desarrollas tales tecnologías.

• Hacer un análisis de las practicas sociales en las que se incorpora la cultura científica y tecnológica.

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• Generar conocimiento que mejor les sirva para alcanzar sus fines.

• Que los agentes sociales como indígenas y campesinos tengan acceso a los recursos intelectuales y de su entorno

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VIDEO “THE SCARECROW” CADENA DE COMIDAS CHIPOTLE