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GUÍA DE PENSAMIENTO PARA JÓVENES INVESTIGADORES GRUPO:______________________________ ¿Cuál es la situación problemática? ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ ¿Qué vais a hacer para solucionarla? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ ¿Cómo lo vais a hacer? 1. ______________________________________ 2. ______________________________________ 3. ______________________________________ 4. ______________________________________ 5. ______________________________________ 6. ______________________________________ 7. ______________________________________ 8. ______________________________________ 9. ______________________________________ 10. ____________________________________ 11. ____________________________________ 12. ____________________________________ ¿Cuáles van a ser vuestros puestos? Secretario/a: ___________________________________ Portavoz: _______________________________________ Director/ a: _____________________________________ Colaborador/a: __________________________________

Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos

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Page 1: Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos

GUÍA DE PENSAMIENTO PARA JÓVENES INVESTIGADORES GRUPO:______________________________

¿Cuál es la situación problemática?

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________

¿Qué vais a hacer para solucionarla?

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

_____________________________________________

¿Cómo lo vais a hacer?

1. ______________________________________

2. ______________________________________

3. ______________________________________

4. ______________________________________

5. ______________________________________

6. ______________________________________

7. ______________________________________

8. ______________________________________

9. ______________________________________

10. ____________________________________

11. ____________________________________

12. ____________________________________

¿Cuáles van a ser vuestros puestos?

Secretario/a: ___________________________________

Portavoz: _______________________________________

Director/ a: _____________________________________

Colaborador/a: __________________________________

Page 2: Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos

Zona para pensar y planificar ¿Qué vamos a necesitar de cada zona?

La atención para…

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

La memoria para…

_____________________________________________

____________________________________________

____________________________________________Materiales:________________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________

Planificar bien el espacio y el tiempo para … (con la ayuda de este calendario)

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado11 12 13 14 15 16

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

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18 19 20 21 23 24

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Page 4: Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos

Zona de comunicar

Page 5: Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos

Qué lenguajes vamos a utilizar:

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Dónde buscar la información:

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Cómo organizar la información

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NORMAS___________________________________________

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Información básica a dominar: Se trata de seleccionar sólo lo importante y decirlo con vuestras palabras, MASTICARLO Y NO COPIAR TODO SIN COMPRENDER.

Unas vez conozcas todo esto estarás en condiciones de hacer un mapa conceptual o esquema de todo la información. En la página 114 encontraréis ayuda para esta tarea.

Page 6: Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos

Se valorará: Buena planificación, tener previsto todo, que no se olvide nada, buen reparto de tareas, buen calendario, la información recogida, los esquemas, limpieza, cumplimiento de las normas y autonomía del grupo.